正版2018新版二年級看圖說話寫話訓練-2年級提高篇基礎篇全套2冊 作文書天天練閱讀理解題小學生日記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 二年級
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• 小學生
• 日記
• 基礎
• 提高
• 全套教材
• 2018新版

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787544532983

商品編碼：29441763212

叢書名： 小學生看圖說話寫話訓練

齣版時間：2014-05-01

《兒童想象力畫冊：奇妙世界的探險傢》 一本點燃孩子無限創意，引導他們用畫筆和文字編織夢想的奇妙旅程！ 你是否曾驚嘆於孩子天馬行空的想象？是否希望為他們提供一個自由揮灑創意、將腦海中的奇思妙想化為生動圖畫和精彩故事的絕佳平颱？《兒童想象力畫冊：奇妙世界的探險傢》正是為你和你的孩子精心打造的一款集繪畫、寫作、觀察與創造於一體的綜閤性學習工具。它不僅僅是一本畫冊，更是一個激發孩子潛能、培養核心素養的奇妙寶盒。 本書特色與內容詳解： 本書以“探險傢”為主題，巧妙地將觀察、想象、錶達和創造緊密結閤，為孩子們打開通往廣闊想象世界的大門。全書共分為三大闆塊，層層遞進，循序漸進地引導孩子完成從觀察到創造的蛻變。 第一闆塊：奇妙世界的觀察傢——用眼睛去發現，用心靈去感受 本闆塊旨在培養孩子的觀察力，教會他們如何細緻地觀察周圍的世界，捕捉生活中的每一個閃光點。我們精選瞭大量的精美插圖，內容涵蓋瞭豐富多彩的主題： 大自然的秘密： 陽光下的花朵如何綻放？夜晚的星空藏著怎樣的故事？雨滴落下時，小草會有怎樣的反應？孩子們將學習如何仔細觀察花草樹木的形態、動物的行為習性、天氣的變化等，並用文字記錄下他們的發現。例如，在一幅描繪森林的插圖中，我們可能會引導孩子觀察：樹葉的顔色為什麼不同？小鳥在做什麼？遠處有什麼聲音？ 城市的脈搏： 繁忙的街道上，行人和車輛穿梭不息；熱鬧的市場裏，琳琅滿目的商品和各色人群構成瞭一幅生動的畫麵；安靜的公園中，孩子們嬉戲玩耍，老人們悠閑散步。孩子們將學習觀察城市中的建築、交通工具、人物活動，以及不同場景下的氛圍。例如，在一幅描繪街道的插圖中，我們會鼓勵孩子去想：這些車子要去哪裏？那個叔叔為什麼看起來很著急？ 生活中的點滴： 一頓美味的早餐，一個有趣的玩具，一次與傢人的溫馨互動，甚至是雨天窗外的雨滴，都蘊含著豐富的故事。本闆塊將引導孩子發現生活中那些被忽略的美好，學會用細膩的筆觸描繪傢庭場景、玩具、食物、節日慶典等。例如，在一幅描繪傢庭晚餐的插圖中，我們會引導孩子思考：餐桌上有什麼菜？大傢在聊些什麼？每個人吃得開心嗎？ 奇幻的想象空間： 除瞭現實世界，我們也為孩子提供瞭通往想象世界的入口。我們會呈現一些充滿神秘感和童話色彩的畫麵，比如漂浮在空中的島嶼、會說話的動物、神奇的魔法道具等。孩子們將在這些畫麵中，自由地發揮想象，思考“如果……會怎樣？”。例如，在一幅描繪飛毯的插圖中，我們會引導孩子思考：如果你坐上瞭飛毯，你想去哪裏？你會遇到什麼有趣的事情？ 學習方式： 在本闆塊，每個主題都配有一係列精心設計的引導性問題和觀察任務。例如，在觀察一幅關於“海底世界”的插圖時，我們會問：“你看到瞭哪些海洋生物？它們在做什麼？它們生活在哪裏？” 孩子們可以通過在畫冊空白處進行簡短的文字記錄、用綫條勾勒齣觀察到的細節，或者在圖畫旁邊添加簡單的標注來完成任務。同時，我們鼓勵孩子大膽提問，記錄下他們的疑問，並嘗試通過自己的觀察或查閱資料來尋找答案。 第二闆塊：想象力的翅膀——放飛思緒，編織奇跡 在培養瞭初步的觀察能力後，本闆塊將帶領孩子進入更深層次的想象與創造。這裏不再是單純的記錄，而是鼓勵他們基於觀察和聯想，進行更自由的創作。 故事的雛形： 觀察一幅畫麵，思考畫麵背後可能發生的故事。例如，在一幅描繪小貓在樹上看到一隻小鳥的插圖中，孩子可以想象：小貓為什麼會爬到樹上？它想做什麼？小鳥會有危險嗎？小貓和小鳥之間會發生什麼故事？ 人物的性格塑造： 畫麵中的人物、動物，甚至是想象中的生物，都可以被賦予鮮活的生命。孩子將被引導去思考：它們長什麼樣子？它們有什麼特彆的本領？它們的心情如何？它們為什麼這樣做？ 場景的拓展與延伸： 基於已有的畫麵，孩子可以想象故事發生的地點，並進行拓展。例如，如果畫麵是一個小小的城堡，孩子可以想象：城堡裏住著誰？城堡外麵是什麼樣的？城堡周圍還有什麼？ 情感的融入與錶達： 鼓勵孩子在創作中融入自己的情感，讓故事更加動人。比如，在描繪一個孤獨的小熊的畫麵時，孩子可以想象它為什麼孤獨，它希望能得到什麼，以及它最終找到瞭朋友的喜悅。 主題的自由聯想： 我們提供一些開放性的主題，如“如果我有一件神奇的物品”、“我最想去的地方”、“我最喜歡的動物朋友”等，鼓勵孩子根據自己的興趣進行自由聯想和創作。 學習方式： 本闆塊提供瞭一些“故事引導綫”和“創意啓發點”。例如，在一幅畫麵下方，我們可能會寫道：“請你為這個畫麵續寫一個有趣的故事，你可以從‘有一天，他/她/它……’開始。”或者，“如果這隻小狗會說話，它會跟你說什麼？” 孩子們可以在畫冊的空白頁上，自由地用文字記錄下他們的故事，也可以在插圖的空白區域進行二次創作，為畫麵添加新的元素，描繪人物的錶情，或者畫齣故事的後續發展。同時，我們鼓勵孩子嘗試不同的寫作手法，比如對話、心理描寫等，讓他們的故事更加生動有趣。 第三闆塊：我的奇幻世界——我的作品，我的驕傲 這是孩子們真正成為“探險傢”的舞颱。經過前兩個闆塊的鋪墊，他們已經具備瞭觀察、想象和初步創作的能力。本闆塊將鼓勵他們將所有的想法付諸實踐，創造齣屬於自己的獨一無二的作品。 圖文並茂的創作： 孩子可以選擇自己最喜歡的一幅插圖，或者根據自己腦海中的一個故事，進行完整的圖文創作。他們可以自己畫畫，然後為畫麵寫上精彩的故事；也可以先寫好故事，然後根據故事的內容進行繪畫。 角色扮演與情境模擬： 孩子們可以根據自己的創作，為故事中的角色配音，進行錶演，或者將故事改編成小劇本，與傢人朋友一起演繹。 日記與周記的記錄： 鼓勵孩子將每天的觀察、想法和創作過程記錄下來，形成自己的“探險日記”或“創意周記”。這不僅能幫助他們鞏固所學，還能培養良好的寫作習慣和反思能力。 分享與交流： 我們鼓勵孩子與傢人、老師、同學分享自己的作品，聽取他人的建議，並在交流中獲得更多的靈感和自信。 學習方式： 本闆塊提供瞭更廣闊的創作空間，每頁都預留瞭大量的空白區域，供孩子進行繪畫和文字的創作。我們會提供一些“創作小貼士”，例如：“嘗試使用不同的形容詞，讓你的文字更生動。”“注意畫麵的色彩搭配，讓你的圖畫更有吸引力。”“在寫故事時，加入一些齣乎意料的情節，讓讀者更驚喜。” 此外，本書的最後一頁還設置瞭一個“我的探險成就”欄目，讓孩子可以記錄下自己完成的作品、獲得的靈感以及未來的創作目標，增強他們的成就感和動力。 本書的教育意義與價值： 《兒童想象力畫冊：奇妙世界的探險傢》不僅僅是一本簡單的畫畫和寫字的練習冊，它更蘊含著深遠的教育意義： 1. 全麵提升孩子的觀察能力： 通過引導孩子細緻地觀察畫麵和生活，有效培養他們敏銳的洞察力和發現美的能力。 2. 激發無限的想象力與創造力： 開放式的設計和豐富的引導，鼓勵孩子打破思維定勢，大膽想象，創造齣獨一無二的世界。 3. 培養流暢的語言錶達能力： 從簡短的文字記錄到完整的故事創作，幫助孩子逐步掌握遣詞造句、組織篇章的技巧，提升寫作水平。 4. 促進圖文結閤的思維發展： 通過鼓勵孩子將圖畫與文字相結閤，培養他們多維度的思維模式，學會用不同的方式錶達思想。 5. 增強孩子的自信心與成就感： 每一個作品的完成，都是孩子的一次成功體驗。在創作、分享的過程中，他們的自信心將得到極大的提升。 6. 培養積極的學習態度： 以“探險”為主題，將學習過程變得有趣味性，讓孩子在玩樂中學習，愛上探索和創造。 7. 提供親子互動的美好時光： 本書非常適閤傢長與孩子共同完成，在引導、討論和分享中，增進親子關係，共同享受創作的樂趣。 本書適用人群： 3-8歲的學齡前及小學低年級兒童。 所有渴望激發孩子想象力、培養創造力的傢長。 希望提升孩子觀察能力、語言錶達能力和藝術素養的教育工作者。 《兒童想象力畫冊：奇妙世界的探險傢》，是送給孩子一份開啓智慧、點亮夢想的珍貴禮物。讓我們一起，陪伴孩子在這場奇妙世界的探險中，收獲成長，綻放光彩！

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子提升寫作能力的教材，而這套書可以說是滿足瞭我的所有期待。它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮亮，圖片也很可愛，一下子就能抓住孩子的眼球。翻開書頁，我發現裏麵的內容比我想象的還要豐富。它不僅僅是看圖說話，還包含瞭“作文書”、“天天練”、“閱讀理解”、“小學生日記”等多個模塊，真正做到瞭全麵提升。我特彆喜歡的是它在“閱讀理解”部分的題目設計，既有對文章內容的直接考察，也有對文章情感和主旨的引導，讓孩子在閱讀的同時，也能學到如何去理解和分析。對於“小學生日記”的部分，它也提供瞭很多主題和範例，讓孩子知道日記可以寫什麼，怎麼寫纔能更有趣。我讓孩子每天都堅持做一點，無論是看圖說話，還是寫日記，或者做閱讀理解，一點一滴的積纍，他現在寫東西的條理性和流暢性都有瞭很大的進步，也能寫齣更多有感情、有內容的句子瞭，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我常常為孩子寫作文時詞窮、句窮的問題而苦惱。這套書的齣現，就像是一場及時的甘霖。我給孩子挑選的是二年級全套的2冊，一本基礎篇，一本提高篇。基礎篇的圖片都是孩子們生活中常見的場景，比如和小夥伴們一起玩遊戲，在公園裏喂鴿子，或者幫助傢人做傢務等等。這些圖片非常貼近孩子的生活，讓他們更容易理解和投入。每一幅圖下麵都有一些引導性的問題，這些問題不是簡單地讓你描述，而是讓你去猜想，去體會，去想象。比如，當看到圖中小貓在喝牛奶時，問題會問“小貓為什麼這麼開心？它在想什麼呢？”，這一下子就把孩子的思維帶入瞭情境。而提高篇的內容則在基礎篇之上，引入瞭一些更復雜的故事情節和更豐富的細節，對孩子的想象力和語言組織能力提齣瞭更高的要求。我發現，通過這些訓練，孩子的詞匯量在悄悄增長，句子也變得更完整、更有錶現力瞭。

評分☆☆☆☆☆

終於收到這套書瞭，迫不及待地翻看瞭第一本，孩子是二年級，平時寫作文總是愁眉苦臉，不知道從何下手，尤其是看圖說話，總覺得圖上的內容看瞭半天，腦子裏還是空空的，寫齣來的東西也是零零散散，沒有條理。這套書的圖片設計得很生動有趣，色彩鮮艷，人物錶情也很豐富，很容易吸引孩子的注意力。而且，每頁的題目都設計得很有引導性，不是簡單地讓你描述圖片，而是會提齣一些問題，讓孩子去思考，去想象，甚至去感受圖中的人物的情緒。比如，有一幅圖是孩子們在公園裏玩耍，書上就會問“他們為什麼這麼開心呀？”，或者“如果小明不小心摔倒瞭，你會怎麼安慰他呢？” 這些問題一下子就把孩子的思維打開瞭，不再局限於眼睛看到的東西，而是開始主動地去創作。我特彆喜歡的是，每篇看圖說話後麵都會給齣一些範文，範文的語言雖然是二年級水平，但寫得非常流暢，有條理，而且情感也很真摯，這給孩子提供瞭很好的模仿對象。孩子看瞭範文之後，自己再嘗試寫的時候，明顯自信瞭很多，而且寫齣來的句子也更連貫瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習過程的傢長，所以選購學習用品時，我會花很多時間去研究。這套《二年級看圖說話寫話訓練》吸引我的，是它在“訓練”二字上的用心。它不是簡單地提供一些圖片和題目，而是真正地引導孩子去觀察、去思考、去錶達。我注意到，書中的圖片不僅僅是靜態的畫麵，很多都蘊含著動態的故事，比如有小朋友在打鬧，有小動物在追逐，這些都能激發孩子的想象力。而且，題目設計也很巧妙，不會給孩子太多的限製，而是鼓勵他們自由發揮。比如，有的題目會引導孩子從不同角度去看待問題，或者讓孩子去想象圖中的人物在想什麼，說什麼。這對於培養孩子的發散性思維和創造力非常有幫助。此外，書中的“天天練”的設計也很人性化，每天一點點的積纍，不容易讓孩子感到壓力，也能形成良好的學習習慣。孩子最近在寫日記的時候，也明顯感覺到他能寫齣更多有意思的內容瞭，不再是枯燥的流水賬。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是及時雨！我傢孩子語文成績一直不太理想，特彆是寫作方麵，每次考試都扣分最多。我試過很多方法，報過輔導班，買過各種作文輔導材料，但效果都不太明顯。直到朋友推薦瞭這套書，我抱著試試看的心態買瞭下來。拿到書後，我首先被它的編排方式吸引瞭。它將基礎篇和提高篇分開，這樣孩子可以根據自己的實際情況來選擇，不會一下子覺得太難而産生畏難情緒。基礎篇的題目設計非常貼閤二年級孩子的認知水平，圖片也很生活化，比如發生在學校、傢庭、公園裏的場景，孩子很容易産生共鳴。寫話訓練的部分，也從簡單的句子組閤，到段落的擴展，循序漸進，很有章法。我讓孩子先從基礎篇開始，每天做一兩個題目。我驚喜地發現，孩子不再排斥寫作文瞭，甚至開始主動和我討論圖上的內容，告訴我他覺得有趣的地方。最讓我欣慰的是，孩子的語言錶達能力有瞭明顯的提升，寫齣來的句子比以前生動多瞭，也會開始運用一些簡單的修辭手法。