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内容简介

　　随着中韩两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日益增多，越来越多的中国人需要学习韩语、了解韩国文化。近年来在中国不少地方“韩流”盛行，特别是年轻人中出现了“哈韩族”，他们喜欢韩国的歌星、影星以及各种时尚文化。同样，在韩国学习汉语、了解中国文化也日益成为新的热点。
　　笔者作为客座教授在北京外国语大学讲授韩国语一年。这期间我了解到，许多中国人需要学习韩语，但他们往往工作繁忙，不可能放下工作进行课堂学习，却又苦于没有一本合适的自学教材。在这种情况下，笔者下决心要编写一部针对自学者使用的基础性教材。
　　本书共分三个章节。一章介绍韩语基本语音知识。第二章由50篇课文组成，包括日常基本会话和难易适度的场景对话。第三章包括常用会话短句(约200句)、分类词汇以及基础韩语词汇表。本书只供基础阶段使用，特别强调基本语言技能的训练，在课程设置、练习编排上充分考虑到了自学者可能遇到的困难和疑点。

作者简介

　　郑政德，1947年生于韩国汉城，1971年毕业于延世大学，1986年获阳大学语言学博士学位。现为昌原大学教授、语言研究所所长、北京外国语大学客座教授。曾先后在韩国、波兰、中国等地讲授韩语。主要著作有《语言与人类》、《预言、人类、生活》等。

内页插图

目录

第Ⅰ章
韩语
韩语的元音
韩语的辅音
书写方法
韩国语的音节
发音规则
语调
字典中韩语的顺序
发音练习

第Ⅱ章
第1课 您好
第2课 这是什么？
第3课 在哪儿？
第4课 你忙吗？
第5课 多少钱？
第6课 好吗？
第7课 请进
第8课 不错吧？
第9课 请给我拿盒烟
第10课 你有时间吗？
第11课 谁呀？
第12课 好吃吗？
第13课 你什么时候来的？
第14课 星期天走的
第15课 请稍等
第16课 你去哪儿？
第17课 你在学韩语吗？
第18课 走吧
第19课 为什么喜欢？
第20课 怎么走？
第21课 问候
第22课 介绍
第23课 在餐厅
第24课 在宾馆
第25课 在街上
第26课 电话
第27课 邀请
第28课 购物
第29课 在医院
第30课 在药店
第31课 在银行
第32课 乘出租车
第33课 交通事故
第34课 时间
第35课 见朋友
第36课 聚会
第37课 旅行
第38课 季节
第39课 天气
第40课 在酒吧
第41课 买票
第42课 约会
第43课 在咖啡厅
第44课 几号
第45课 看电影
第46课 在办公室
第47课 在洗衣店
第48课 在加油站
第49课 在美容院
第50课 在机场

第Ⅲ章
常用会话
分类词汇表
韩语基础词汇

前言/序言

　　随着中韩两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日益增多，越来越多的中国人需要学习韩语、了解韩国文化。近年来在中国不少地方“韩流”盛行，特别是年轻人中出现了“哈韩族”，他们喜欢韩国的歌星、影星以及各种时尚文化。同样，在韩国学习汉语、了解中国文化也日益成为新的热点。
　　笔者作为客座教授在北京外国语大学讲授韩国语一年。这期间我了解到，许多中国人需要学习韩语，但他们往往工作繁忙，不可能放下工作进行课堂学习，却又苦于没有一本合适的自学教材。在这种情况下，笔者下决心要编写一部针对自学者使用的基础性教材。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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书包装很好，快递很快，一如既往信任京东哈哈～

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非常实用的书，没有基础的人也可以自己看

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书的质量很好。只是对于我这个绝对的零起点来说这本书有点难了。

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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