朗文·外研社·新概念英语2（学生用书 盒装CD版 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 亚历山大（ALEXANDER L.G.） 著

图书标签:

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• 英语语法
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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560067308

版次：1

商品编码：10034722

品牌：外研社

包装：盒装

开本：16开

出版时间：1997-10-01

用纸：胶版纸

页数：439

正文语种：英文

附件：CD光盘

附件数量：3

编辑推荐

　　

　　《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念、有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经了数次重印，而为了最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求，与本教程相配套的系列辅导用书和音像产品也是林林总总，不一而足。
　　《朗文·外研社·新概念英语2（学生用书 盒装CD版）》一书+2张配套CD光盘。
　　

内容简介

　　《朗文·外研社·新概念英语2（学生用书 盒装CD版）》是该教材首次出版以来一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面大限度地发挥自己的潜能。 新版本保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色：
　　专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。
　　剔出了所有过时的内容，其中过时的课文有新课文取代，并配以全新的练习和插图。
　　对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
　　内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。
　　版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

作者简介

　　亚历山大，L.G. Alexander，世界知名的英语教学专业，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如NCE（《新概念英语》）和FollowMe（《跟我学》）已成为经典教材。
　　何其莘，博士，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。

内页插图

目录

致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-unitTest 1 测试 1
Unit 1：Instructions to the students 第1单元：致学生
Lesson 1 A private conversation 私人谈话
Lesson 2 Breakfast or lunch？早餐还是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞
LessoH 6 Percy Buttons 珀西·巴顿斯
Lesson 7 Too late 为时太晚
Lesson 8 The best and the worst 最好的和最差的
Lesson 9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for iazz 不适于演奏爵士乐
Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来
Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风
Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年
Lesson 14 Do you speak English？你会讲英语吗？
Lesson 15 Good newS 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求
Lesson 17 Alwavs young 青春常驻
Lesson 18 He often does this！他经常干这种事！
Lesson 19 Sold out 票已售完
Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟
Lesson 21 Mad or not？是不是疯了？
Lesson 22 A glass envelope 玻璃信封
Lesson 23 A new house 新居
Lesson 24 It could be WOrse 不幸中之万幸
Pre-unitTest 2 测试2
Unit 2：Instructions to the students 第2单元：致学生
Lesson 25 Do the English speak English？英围人讲的是英语吗？
Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家
Lesson 27 A wet night 雨夜
Lesson 28 No parking 禁止停车
Lesson 29 Taxi！出租汽车！
Lesson 30 Football or polo？足球还是水球？
Lesson 31 Success story 成功者的故事
Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便
Lesson 33 OUt of the darkness 冲出黑暗
Lesson 34 Quickwork 破案“神速”
Lesson 35 Stop thief！捉贼！
Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡
Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会
Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气
Lesson 39 Am I all fight？我是否痊愈？
Lesson 40 Food and talk 进餐与交谈
Lesson 41 Do you call that a hat？你把那个叫帽子吗？
Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐
Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极
Lesson 44 Through the forest 穿过森林
Lesson 45 A clear conscience 问心无愧
Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪
Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂
Lesson 48 Did you want tO tell me something？你想对我说什么吗？
Pro—unitTest 3 测试3
Unit 3：Instructions to the students第3单元：致学生
Lesson 49 The end of a dream 美梦告终
Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风
Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏
Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯
Lesson 53 Hot snake 触电的蛇
Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指
Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿
Lesson 56 Faster than sound！比声音还快！
Lesson 57 Can I help you，madam？您要买什幺，夫人？
Lesson 58 A blessing in disguise？是因祸得福吗？
Lesson 59 In or out？进来还是出去？
Lesson 60 The future 卜算未来
Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境
Lesson 62 After the fire 大火之后
Lesson 63 She was not amused 她并不觉得好笑
Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道
Lesson 65 Jumbo versus the police 小象对警察
Lesson 66 Sweet as honey！像蜜一样甜！
Lesson 67 Volcanoes 火山
Lesson 68 Persistent 纠缠不休
Lesson 69 But not murder！并非谋杀！
Lesson 70 Red for danger 危险的红色
Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟
Lesson 72 A car calied Bluebird “蓝鸟”汽车
Pre-unitTest4 测试 4
Unit 4：Instructions to the students 第4单元：致学生
Lesson 73 The record-holder 纪录保持者
Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外
Lesson 75 SOS 呼救信号
Lesson 76 April Fools’Day 愚人节
Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术
Lesson 78 The last one？最后一支吗？
Lesson 79 By air 乘飞机
Lesson 80 The Crystal Palace 水晶宫
Lesson 81 Escape 脱逃
Lesson 82 Monster or fish？是妖还是鱼？
Lesson 83 After the elections 大选之后
Lesson 84 On strike 罢工
Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老
Lesson 86 0ut of control 失控
Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据
Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里
Lesson 89 A slip ofthe tongue 口误
Lesson 90 What’s for supper？晚餐吃什么？
Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮
Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦
Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物
Lesson 94 Future champions 未来的冠军
Lesson 95 A fantasy 纯属虚构
Lesson 96 The dead return 亡灵返乡
Appendix 1：Personal names 附录1：人名中英文对照表
Appendix 2：Geographical names 附录2：地名中英文对照表

精彩书摘

　　lesson 1 a private conversation 私人谈话
　　last week i went to the theatre.i had a very good seat.the play was very intersting.i did not enjoy it .a young man and a woman were sitting behind me. they were talking loudly.i got very angry .i could not hear the actors.i turned round .i looked at the man and woman angrily.they did not pay any attention . in the end, i could not bear it.i turned round again ."i cant hear a word !"i said angrily.
　　"its none of your business,"the young man said rudely."this is a private conversation!"
　　参考译文：
　　上星期我去看戏。我的座位很好。戏很有意思，但我却无法欣赏。一青年男子与一青年女子坐在我的身后，大声地说着话。我非常的生气，因为我听不见演员在说什么。我回过头去怒视着那一男一女，他们却毫不理会。最后，我忍不住了，又一次回过头，生气地说：“我一个字也听不见！”“不管你的事，”那男的毫不客气地说，“这是私人间的谈话！”
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探寻语言的无限可能：英语学习的进阶阶梯 本套精选的学习资料旨在为已经掌握基础英语的学习者提供一个系统、深入且富有成效的进阶路径。它聚焦于提升语言的实际运用能力、深化对英语语言结构的理解，并拓宽跨文化交流的视野。我们摒弃了枯燥的死记硬背，转而采用情景化的教学设计和层层递进的知识结构，确保学习者能够在真实语境中高效掌握复杂的语法点和丰富的词汇。 本书的核心理念是“从输入到有效输出”。我们深知，单纯的阅读和听力理解是远远不够的，真正的语言学习体现在流利的表达和精准的写作之中。因此，本套教材的每一单元都围绕一个核心主题展开，通过精心设计的阅读材料、富有启发性的对话，引导学习者逐步构建起自己的语言知识体系。 第一部分：夯实语法基石，迈向复杂句式 本书的语法部分并非孤立地讲解规则，而是将语法点自然地融入到高阶的语篇分析中。我们重点攻克了以下几个关键领域，它们是英语进阶学习的“硬骨头”： 1. 虚拟语气与非谓语动词的精妙运用： 深入解析各类虚拟语气： 涵盖了与现在、过去、将来事实相反的假设，以及在表示愿望、建议、命令等情态下的虚拟语气结构。重点分析了“if引导的条件句”与“wish, suppose, as if”等引导的句式之间的内在联系和语用差异。学习者将能熟练运用虚拟语气来表达微妙的语气和复杂的推测。 掌握非谓语动词的多功能性： 详细梳理动名词、不定式和分词在句中的多种功能——作主语、宾语、定语、状语、补语。我们特别强调了分词短语在简化复杂长句中的强大作用，如何利用现在分词和过去分词结构，使行文更加简洁有力，避免冗余的从句。 2. 复杂从句的驾驭与句式多样化： 定语从句的升级与限制性/非限制性修饰： 不仅复习关系代词的用法，更深入探讨了介词与关系代词的连用（如：in which, to whom），以及定语从句的省略形式。同时，清晰区分了限制性与非限制性定语从句在意义传递上的本质区别。 名词性从句的灵活转换： 重点讲解如何将陈述句转化为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。特别关注疑问词引导的从句在正式语篇中的应用，以及如何将这些从句转化为名词性短语，以增强句子的紧凑感。 状语从句的逻辑构建： 全面覆盖时间、原因、目的、结果、条件、让步等各类状语从句。强调选择恰当的连词（如：whereas, provided that, lest）以准确表达逻辑关系，这是提升文章“逻辑感”的关键。 3. 时态体系的完善与语态的转换： 完成进行时态的语用场景： 细致区分现在完成进行时与现在完成时的区别，明确其在强调动作的持续性或强调动作的“状态”上的不同侧重。 被动语态的深度应用： 不仅停留在“主语被动作影响”，更深入探讨了在科技写作、新闻报道中，使用被动语态以保持客观性或强调动作承受者的技巧。同时，教授如何巧妙地在主动语态和被动语态之间进行流畅转换，以避免段落的单调。 第二部分：词汇的深度拓展与语境的精准把握 词汇学习不再是孤立的单词表记忆，而是围绕主题和功能进行系统性的积累和活学活用。 1. 词汇的辨析与搭配（Collocations）： 同义词的细微差别辨析： 聚焦于形近词、近义词（如：imply/infer, affect/effect, ingenious/ingenuous）在特定语境下的精确选择。通过对比例句，帮助学习者把握词义的“温度”和“正式程度”。 高频动词短语（Phrasal Verbs）的系统学习： 选取了大量在学术和日常交流中不可或缺的动词短语，如涉及“取得进展”、“克服困难”、“进行授权”等概念的表达。重点讲解介词或副词如何改变核心动词的含义，实现意义的飞跃。 词汇的固定搭配： 强调名词与形容词、动词与副词的惯用组合，如“unwavering commitment”、“profound impact”、“render assistance”。掌握这些搭配是告别“中式英语”的关键一步。 2. 语篇衔接与连贯性（Cohesion and Coherence）： 过渡词与连接语的精妙运用： 系统分类和练习表示递进（moreover, furthermore）、转折（nonetheless, in contrast）、总结（in essence, to sum up）等功能的连接词。这些工具是构建逻辑清晰、行文流畅文章的骨架。 指代词的清晰使用： 学习如何通过使用代词（it, they, this, which）来指代前文内容，避免重复，同时确保指代对象明确无误，提升阅读效率。 第三部分：阅读理解与批判性思维的培养 阅读材料的选择具有高度的挑战性和知识性，涵盖了社会评论、科技前沿、人文思辨等多个领域。 1. 高阶阅读策略的训练： 篇章结构的识别： 教授如何快速识别文章的主题句（Topic Sentence）、论点（Thesis Statement）、支撑证据（Supporting Evidence）以及结论。这对于快速把握复杂文本的主旨至关重要。 推断与隐含意义的挖掘： 训练学习者超越字面信息，根据上下文推断作者的态度（Tone）、目的（Purpose）以及文章的潜在假设（Assumption）。这是从信息接收者向批判性思考者转变的必经之路。 复杂句式拆解练习： 针对长难句，提供系统性的拆解步骤，帮助学习者剥离修饰成分，快速定位句子的核心主干，从而准确理解复杂结构下的逻辑关系。 2. 听力材料的深度解析： 本套学习材料配套的听力资源，模拟了真实的学术讲座和深度访谈场景。 信息筛选与笔记策略： 训练在语速较快、信息密度大的听力材料中，快速捕捉关键数据、核心论点和转折信号的能力。重点学习如何高效地记录逻辑框架，而非逐字记录。 语篇标记的识别： 训练对听力材料中出现的“discourse markers”（如：Now, let's turn to...; On the other hand...）的敏感度，这些标记往往预示着内容重心的转移或新观点的引入。 这套学习资源的设计，旨在将学习者从“知道”英语带入到“会用”英语，为未来的学术研究或专业交流奠定坚实且灵活的语言基础。其严谨的结构和丰富的实践环节，将确保学习者在全面提升英语应用能力的同时，也培养出独立思考和清晰表达的素养。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习体验的人，所以对于教材的“手感”和“视觉友好度”也有一定的要求。这本学生用书的设计相当人性化，纸张的质量很好，即使用笔做了很多标记也不会透墨，这对于需要反复翻阅的重点学习者来说非常重要。版面布局清晰明了，重点词汇和语法点都有用不同的颜色或粗体标出，即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。最让我惊喜的是那个盒装CD，它不仅仅是提供文本的朗读，我注意到有些对话部分还加入了环境音效，虽然不是电影级别的大制作，但这种细节处理极大地增强了代入感，仿佛置身于那个场景中。我曾试着用光盘里的材料来做情景模拟练习，效果出奇地好，它让那些书本上的知识“活”了起来。对于提升口语的流畅度和自然度，这本书提供的音频材料功不可没。而且，它鼓励你大声说出来，而不是仅仅在脑子里默默过一遍，这种强制性的输出练习，对长期学习者来说是突破瓶颈的关键。

评分☆☆☆☆☆

老实讲，我对教材的“经久不衰”有一种天然的信赖感，而《新概念英语》系列无疑是这方面的典范。我身边的很多前辈，他们的英语基础都是从这套教材打下的，这给了我莫大的鼓舞。在学习《新概念2》的过程中，我深刻体会到，优秀的教材贵在“沉淀”，它不会追逐那些转瞬即逝的网络热词或不常用的俚语，而是专注于构建起坚实、普适性的英语核心能力。我最喜欢它对固定搭配和短语动词的讲解，这些往往是让很多学习者感觉“抓不住重点”的地方。这本书会系统地梳理某一类动词搭配的用法，并给出清晰的例句，让你一下子明白它们的逻辑关系。我过去背诵的那些零散的短语，现在通过这本书的串联，终于形成了一个有机的知识网络。这种系统性的梳理，比自己零散地东拼西凑要高效和准确得多。它教会我的不仅是“怎么说”，更是“为什么这样说”。

评分☆☆☆☆☆

这本《新概念英语2》绝对是我的英语学习路上的得力助手，尤其是这个学生用书搭配盒装CD的版本，简直是为我这种需要听力和阅读双管齐下的学习者量身定做的。我记得我刚开始接触这本书的时候，对于那些复杂的语法点总是望而却步，感觉句子结构像迷宫一样让人晕头转向。但随着我跟着书里的课程一步步深入，配合着光盘里的标准发音反复听读，那种“茅塞顿开”的感觉真是太棒了。特别是那些经典的对话和课文，不仅仅是枯燥的语言堆砌，它们的故事性和实用性都非常强。比如讲到如何描述过去发生的事情，书里提供的句型和词汇非常地道，我学完之后立刻就能在口语练习中应用起来，感觉自己的表达瞬间升级了好几个档次。光盘的音质非常清晰，语速适中，对于我这种需要反复跟读模仿的人来说，简直是福音。我经常会关掉书本，只听着CD里的内容进行“听写挑战”，每次坚持下来，耳朵对英语的敏感度都有显著提高。这本书的编排逻辑性也值得称赞，知识点层层递进，从基础巩固到复杂句式的掌握，每一步都走得非常稳健，让人对自己的学习进度充满信心。

评分☆☆☆☆☆

如果让我给一个正在考虑是否购买此书的人一些建议，我会着重强调这个“盒装CD版”的附加值。现在的学习越来越强调多模态输入，纯粹依赖书本会大大限制学习的效率和趣味性。这个配套光盘的设计，可以说是完美解决了“听力输入”和“发音模仿”的难题。我发现，很多时候我们自己感觉英语说得还行，但一旦录下来回放，就会发现很多细微的发音错误，尤其是在连读、弱读和重音处理上。光盘里的专业播音员的发音，为我提供了一个非常精准的“听觉标尺”。我甚至会把一些语速稍快的对话部分，当作听力理解的“磨耳朵”材料，反复播放，直到能够捕捉到每一个细节。这种强迫自己去精听和模仿的过程，是提升语感的捷径。总而言之，这本书提供的是一个完整、立体的学习闭环，从阅读理解到语法掌握，再到听力模仿和口语输出，它提供了一个非常可靠的框架，让学习者可以按照既定的轨道，稳步向前攀登英语学习的高峰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书的时候，其实有点赌一把的心态，因为市面上英语教材实在太多了，很容易挑花眼。但拿到这本《新概念英语2》后，那种厚重感和内容扎实程度就让我觉得物超所值。我尤其欣赏它在词汇拓展方面做得非常到位，它不是简单地罗列单词表，而是将新学的词汇巧妙地融入到上下文语境中，让你在实际运用中去理解和记忆。我有一个习惯，就是每学完一个单元，我都会把书后面的练习题部分拿出来仔细做一遍。这些练习设计得非常有层次感，从填空、选择到句子改写，覆盖面很广，能有效地检验我对本单元语法和词汇的掌握程度。而且，我发现那些习题的答案往往能体现出地道的英语思维方式，而不是生硬的直译。用这本书学习，真的感觉自己不只是在学一门“语言”，更是在接触一种新的思维逻辑。那些长难句的解析部分，我看得非常仔细，它会把复杂的结构拆解成最基本的成分，让我这个“语法恐惧症患者”都能轻松应对。

评分☆☆☆☆☆

挺好挺好(´-ω-`)印刷清晰 暑假好好学英语(´-ω-`)

评分☆☆☆☆☆

汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 语:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 语:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 兰 语:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 语:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙语:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利语:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 语:私関连したどのような、私がして醤油. 希 腊 语:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?.

评分☆☆☆☆☆

专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文；

评分☆☆☆☆☆

买了很多书，趁着打折，一起囤着，给儿子用

评分☆☆☆☆☆

新二比新一厚了很多。新概念应该是最经典的英语书籍。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，书本质量挺好的，比书店便宜一点。

评分☆☆☆☆☆

我是我们村第一个在~上买东西的人。这里大部分人是不网购的。他们买东西价格一般不超过五块，听说我在~买东西后，整个村都震惊了，村长跑到我家里对我爸说我是不是疯了?媳妇跟我闹离婚，说这日子没法过了，面对重重压力，我坚持要买。我相信我这个月的工资不会白花，终于快递到了，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开包裹，那一霎那，感觉我的眼都要亮瞎了，啊...这颜值、这手感、这质量、只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它。我举着它，骄傲的站在村口，整个村都沸腾了,更有人喊，我不给他们看，他们就跳井。吓得我赶紧收起宝贝，挤出人群落荒而逃。为测试宝贝效果，我立刻去我们村高达100米山上村长家客厅里用。用完后，在全村人羡慕的目光中，仰首挺胸扬长而去。

评分☆☆☆☆☆

不错，自营店，一个字，快

评分☆☆☆☆☆

京东书城，各种好书应有尽有，购物上京东，惊喜等着你。各种商品数不尽。