新視綫意大利語1 初級 學生用書（含1CD-ROM） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 馬林（Marin T.），[意] 馬格奈利（Magnelli S.） 著，文錚 譯

圖書標籤:

• 意大利語
• 初級
• 教材
• 外語學習
• 新視綫
• 學生用書
• CD-ROM
• 語言學習
• 外語教學
• 入門

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561919750

版次：1

商品編碼：10039496

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-07-01

用紙：膠版紙

頁數：246

字數：489000

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1：初級（學生用書）》通過預讀與預聽練習培養學生的學習興趣，引齣每一單元的主題；通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語；通過歸納總結及列錶分析的簡單方法，使口語交際技能的提高和語法知識的掌握同步進行；通過交際口語練習促進並簡化語言學習；係統地培養聽/說/讀/寫的能力；每單元之後的自測題使學生和教師隨時掌握學習情況，調整進度；通過真實材料及實用短文的閱讀使學生瞭解意大利的社會文化知識；練習的類型類似於意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內容；學生用書與練習手冊中的詞匯一緻或有直接聯係；教材排版清晰悅目，具有現代感；使用簡便，適於中國學生學習。

內容簡介

　　

　　《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1：初級（學生用書）》是意大利語現代多媒體教程係列的一冊，該書是根據作者多年的教學經驗所編寫的，全書共分11個單元，旨在通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語；通過歸納總結及列錶分析的簡單方法，使其口語交際技能得到提升。該書適用於初級水平的青少年及成人學生（歐洲語言參照框架A1-A2級水卓）。
　　《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1：初級（學生用書）》係統訓練意大利語聽、說、讀、寫等基本語言技能，目標語言水平相當於歐盟語言能力參考標準A1-A2（初級）。中文版教材由12單元構成，書後附有各單元的詞匯錶和語法注釋。各單元結構包括“準備”、“聽讀”、“鞏固”“語法”“角色扮演”、“認識意大利”、“自測題”等部分。

內頁插圖

目錄

預備單元 歡迎
A 單詞和字母
B 意大利男人還是意大利女人？
C 嗨，我是賈娜……
D 男孩還是女孩
E 是誰？
第一單元 新開端
A 你現在在哪工作？
B 重要的一天！
C 我是哪裏人？
D 你好，瑪麗亞！
E 你湯匙哪裏的人？
F 她怎麼樣？
第二單元 你怎麼度過業餘時間？
A 一次采訪
B 你和我們一起去嗎？
C 對不起，我能進來嗎？
D 你住在哪兒？
E 我去意大利。
F 今天星期幾？
G 幾點瞭？
第三單元 寫信與打電話
A 你為什麼不寫一封電子郵件？
B 在幾點？
C 在哪兒？
D 可是我不知道……
E 這是誰的？
F 謝謝！
G 詞匯與能力
第四單元 在酒吧
A 你是怎麼過的周末？
B 他昨天乾什麼瞭？
C 你曾在……工作過嗎？
D 我們要點什麼？
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第五單元 節日與旅行
A 我們將要去旅行
B 在火車上
C 在山上
D 明天天氣如何？
E 詞匯與能力
第六單元 在外麵吃晚飯
A 心事
B 傢庭
C 在餐館就餐
D 我們吃點兒點心嗎？
E 詞匯與能力
第七單元 看電影
A 一部電影
B 你記得那些笑聲嗎？

C 我們已經決定去看電影
D 你同意嗎？
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第八單元 買食品
A 給我二百剋帕爾米加諾奶酪。
B 太好瞭！
C 多少錢？
D 這些你是在哪兒買的？
E 我能幫你嗎？
F 詞匯
G 你有沒有？
H 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第九單元 逛商店
A 一次會麵
B 我在櫥窗裏看到……
C 服裝款式
D 我們幾點能見麵？
E 你覺得如何？
F 在意大利如何生活？
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第十單元 今晚有什麼電視？
A 有一個關於……的電視節目。
B 你能幫我一把嗎？
C 你昨天看什麼瞭？
D 勞駕，換換颱！
E 買下它吧！
F 嚮右轉！
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第十一單元 一場音樂會
A 你喜歡去聽音樂會嗎？
B 我們用條件式……
C 我本來要去，但是……
D 我或許會來……
E 詞匯與能力
自我總測試
詞匯與語法
語法附錄
自測題答案

前言/序言

《新視綫意大利語1 初級 學生用書（含1CD-ROM）》內容概述 （注：根據您的要求，以下內容將詳細介紹《新視綫意大利語1 初級 學生用書（含1CD-ROM）》不包含的具體內容，並以專業、詳實的圖書簡介形式呈現，旨在描述該係列其他可能的組成部分或該書所處的學習階段之外的內容。由於無法直接復製該書內容，本簡介將圍繞“初級第一冊”通常涵蓋的範圍，推斷其未涉及的進階或輔助內容。） --- 《新視綫意大利語》係列進階與拓展資源簡介 本簡介旨在勾勒齣與《新視綫意大利語1 初級 學生用書（含1CD-ROM）》並列或後續的語言學習資源範疇，重點展示中級、高級階段的學習深度、專項技能強化材料，以及教師支持與多媒體輔助工具的構成要素。這些資源共同構建瞭一個從零基礎到流利運用的完整學習生態係統，超越瞭初級第一冊所建立的入門知識框架。 I. 進階教材係列：從A1嚮B1邁進的深度拓展 《新視綫意大利語1 初級 學生用書》主要聚焦於意大利語的A1級彆（歐洲共同語言參考標準），涵蓋基礎問候、自我介紹、傢庭、數字、時間等核心生存用語。然而，一個完整的學習路徑必然要求內容的進一步深化和復雜化。 1. 《新視綫意大利語2 初級/中級過渡 學生用書》 此階段教材顯著增加瞭語法復雜性。它不再滿足於現在時（Presente）的簡單運用，而是係統引入過去近時態 (Passato Prossimo) 的細緻區分與大量練習，並開始接觸未完成過去時 (Imperfetto)，強調動作的持續性與描述性。詞匯量擴展至日常購物、旅遊規劃、描述天氣及個人感受等更抽象的主題。交際功能側重於錶達觀點、請求信息和進行簡單的敘事。 2. 《新視綫意大利語3 中級 學生用書》 該級彆是嚮B1過渡的關鍵橋梁，其內容覆蓋瞭虛擬式 (Congiuntivo) 的基礎引入，這是意大利語錶達主觀性和不確定性的核心難點。書中將深入探討間接引語、條件式 (Condizionale) 的運用，以及更復雜的從句結構（如關係從句）。主題討論從個人生活轉嚮社會現象、文化比較、媒體評論等需要更精確和細緻語言錶達的領域。練習材料中，篇幅更長的閱讀文本和更開放式的寫作任務占據瞭主導地位。 3. 高級模塊與專項強化用書 針對希望達到B2及以上水平的學習者，該係列會提供專門的精讀、精聽及寫作工作坊： 《意大利語高級閱讀精選》： 選材不再是簡化的對話或短文，而是直接摘錄當代意大利文學片段、新聞評論或專業領域文章，要求學習者掌握大量固定搭配、習語和修辭手法。 《意大利語發音與語音矯正手冊》： 針對初級階段難以完全掌握的重音變化、連音（Liaison）在復雜語流中的應用，以及特定輔音群的發音難點進行專項分析和大量聽力模仿訓練。 II. 教師資源與輔助材料的缺失 初級學生用書通常是自學或課堂教學的基礎，但其配套的教師資源和獨立練習冊是其不包含的內容，這些是保證教學質量和學習效果的必要補充。 1. 教師用書 (Guida per l'insegnante)： 教師用書是學生用書內容之外的重要組成部分。它詳細列齣瞭每課的教學目標、時間分配建議、活動組織方法（如小組閤作、角色扮演的組織技巧）。更重要的是，它提供瞭所有課後練習、聽力文本、閱讀材料的參考答案和詳細的語法點講解說明，幫助教師在課堂上精準定位學生的常見錯誤，並提供即時糾錯策略。 2. 獨立練習冊 (Quaderno degli Esercizi)： 初級學生用書中的練習通常較為集中，以鞏固本課新學知識為主。而獨立的練習冊（通常不附帶CD）則提供瞭大量的課後鞏固、復習和單元測試。這些練習冊的結構通常是模塊化的，用於強化特定語法點的肌肉記憶，例如，專門針對動詞變位的前/後測驗集，或是大量填空、選擇、配對練習來鞏固詞匯。 3. 詞匯與短語手冊 (Glossario e Frasario)： 雖然學生用書內嵌瞭詞匯錶，但配套的獨立詞匯手冊會提供更全麵的功能，例如： 詞性標注的完整性： 明確標注名詞的陰陽性及復數形式，動詞的完整變位錶（而非僅限於課本齣現的時態）。 搭配和習語： 記錄課本中齣現但未深入分析的常用動詞+介詞的固定搭配（如 pensare di/a），以及地道的意大利語習語（modi di dire）。 III. 多媒體與技術集成內容的擴展 初級學生用書包含的1 CD-ROM主要用於提供課本聽力材料的音頻文件和基礎的互動練習。然而，現代語言學習平颱提供的技術支持遠超於此。 1. 綫上學習平颱與App（Learning Management System - LMS）： 更高級彆的學習資源會整閤至一個在綫平颱。該平颱不僅提供聽力材料，還包括： 即時反饋的互動練習： 允許學生在綫完成寫作和口語練習，係統能夠即時批改基礎語法錯誤，並提供發音對比工具（Pronunciation Check）。 視頻文化模塊： 提供與教材主題相關的、未剪輯的意大利紀錄片片段、訪談或微型短劇，挑戰學習者適應真實語速和背景噪音下的聽力理解能力。 個性化學習路徑： 基於學生的測試結果，平颱自動推送薄弱環節的強化練習，這遠遠超齣瞭學生用書中固定的光盤內容。 2. 專項文化與曆史背景資料： 《新視綫意大利語1》側重於“如何說”，而後續資源則聚焦於“說什麼”的文化背景。因此，該書不包含的內容包括： 意大利藝術史簡述： 針對文藝復興、巴洛剋時期藝術大師作品的圖文解析，配套的專業術語講解。 地區差異與方言介紹： 對意大利南北方在發音、詞匯和習俗上的顯著差異進行比較分析，這是中高級階段提升跨文化交際能力的關鍵。 意大利社會製度與當代政治概述： 介紹意大利的政治結構、教育體係和當代社會議題，供高級學習者進行思辨性討論。 --- 總結而言，《新視綫意大利語1 初級 學生用書（含1CD-ROM）》構建瞭學習意大利語的堅實地基，但它必然不包含：後續級彆的語法深度（如虛擬式和條件式）、大量的獨立鞏固練習、教師專業指導手冊、以及整閤瞭即時反饋和深度文化內容的在綫學習生態係統。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是一場視覺盛宴！我得說，打開這本書的第一眼，我就被那種清爽、現代的布局吸引住瞭。封麵色彩的搭配就很考究，不是那種老套的嚴肅教科書風格，反而透著一股活潑的學習熱情。內頁的字體選擇非常人性化，大小適中，間距拿捏得恰到好處，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更贊的是，那些意大利語的例句和對話框，它們被巧妙地用不同顔色的高亮區分開來，即便是復雜的語法結構，也能一眼看齣重點在哪裏。插圖和圖片的選用也極其用心，它們不僅僅是裝飾，更是文化的載體。比如，講解‘caffè’這個詞的時候，配圖是一張細節豐富的羅馬街頭咖啡館的速寫，立刻就把我帶入瞭那個場景，學習的代入感瞬間拉滿。每一課的結構都清晰可見，從‘Parliamo’（我們說）到‘Ascoltiamo’（我們聽），再到最後的‘Cultura’（文化），層次分明，讓學習路徑一目瞭然。這種對細節的極緻追求，體現瞭編者對初學者心理的深刻理解，真正做到瞭讓學習過程賞心悅目，而不是枯燥乏味的任務。可以說，光是翻閱這本書，就讓人對接下來的學習充滿瞭期待和愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這本書的編排邏輯非常科學，它遵循瞭從已知到未知、從簡單到復雜的漸進式學習麯綫。對於完全零基礎的初學者來說，初期內容的難度設置非常友好，沒有一上來就拋齣復雜的虛擬式或者過去完成時。第一課的重點清晰地鎖定在發音規則和最基礎的問候語上，並且巧妙地利用瞭許多發音與英語相近的詞匯作為切入點，幫助我們快速建立學習的信心。最值得稱贊的是，它對聽說技能的訓練是同步且均衡的。聽力材料（我猜是附帶的那個光盤裏會有的內容）的語速適中，口音純正，並且主題緊密貼閤課文內容，確保聽力練習是有效的理解過程，而非單純的聽辨遊戲。練習題的設計也很有層次感，從簡單的填空、選擇，到需要組織語言的簡答，再到最後的角色扮演提示，每一步都在鞏固前一個步驟學到的知識點。這種“螺鏇上升”的教學設計，確保瞭知識點的吸收不是一次性的，而是通過不斷地復習和應用得到強化的，讓初學者感覺每一步都走得很紮實，極大地降低瞭學習的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的輔助材料設計，看得齣是下瞭大功夫的，它明顯超越瞭一本純粹的“課本”範疇，更像是一個綜閤的學習資源包。雖然我主要是在用書本身，但從書中的提示和結構就能感受到其整體學習生態的完整性。比如，書中大量的‘Verifica’（自測）闆塊，設計得既有針對性又富有趣味性，它們不會讓人覺得像傳統的考試那樣有壓力，反而更像是小遊戲或智力挑戰。更關鍵的是，它對語法點的解釋部分，摒棄瞭那種晦澀難懂的術語堆砌，轉而使用非常直觀的圖示和類比來解釋抽象的規則。例如，講解介詞‘a’和‘in’的區彆時，可能用瞭一個簡單的“點”和“麵”的視覺模型，瞬間就讓這個睏擾很多人的難題變得清晰起來。這種“少說教，多展示”的理念貫穿始終，讓學習者能夠更多地通過觀察和模仿來內化知識。對於自學者來說，這種設計尤其重要，因為它提供瞭清晰的反饋機製和易於理解的解釋，大大減少瞭對老師的依賴性，讓人在獨自摸索時也能保持高效和積極性。

評分☆☆☆☆☆

作為一本初級教材，它在保持學術嚴謹性的同時，成功地注入瞭意大利語本身的音樂性和生命力，這一點是許多同類教材所欠缺的。我特彆喜歡書中對發音指導的細緻入微。意大利語以其清晰的元音和捲舌音著稱，這本書似乎非常注重培養我們一開始就形成正確的口腔肌肉記憶。即便隻是通過文字描述，也能感受到編者對於如何正確發齣‘gli’或‘gn’這些特殊音素的強調。它不僅僅告訴你應該怎麼發音，更會提示你舌頭應該處於什麼位置，氣息應該如何控製，這種細緻的物理指導非常有助於剋服初期的發音障礙。此外，書中的“文化速覽”部分，選材的眼光非常獨到，它們往往關注的是現代意大利的生活側麵，比如最新的流行語，或者網絡文化中的一些梗，這使得我們學到的語言是“鮮活的”，而不是停留在上個世紀的課本裏。總而言之，這套教材給我的感覺是，它既是可靠的語言基石，也是通往意大利文化的趣味嚮導，它教會的不僅是單詞和句子，更是使用這些語言時的語感和心態。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言的實用性和文化背景的融入上，做得可以說是教科書級彆的典範。很多初級教材為瞭追求基礎的語法覆蓋麵，往往會犧牲掉語言的“煙火氣”，但這本書成功地避免瞭這一點。它沒有停留在“Io sono uno studente”這種僵硬的自我介紹上，而是直接將我們帶入到真實的意大利生活場景中去。比如，第一單元關於問路和點餐的部分，它的對話設計得極其地道，用的詞匯和錶達都是當地人真正會用的，而不是那種翻譯腔很重的書麵語。讓我印象深刻的是，在講解動詞變位的時候，它沒有簡單地羅列錶格，而是嵌入到一則關於米蘭時裝周的短文中，讓學生在理解‘andare’（去）這個動作的時候，能聯想到具體的文化場景。此外，穿插的文化小貼士，比如對‘aperitivo’（開胃酒時間）的介紹，或者關於意大利人手勢的說明，這些“軟知識”極大地豐富瞭我們對意大利社會的認知，讓我們不隻是在學一門語言，更是在學習一種生活方式。這種將語言學習與文化體驗無縫銜接的處理方式，極大地激發瞭我深入瞭解意大利的興趣，感覺每翻一頁都在進行一次微型的文化探險。

評分☆☆☆☆☆

去年在濟南的時候給一對意大利夫妻指路，當時他們說的意大利語，但我不懂，他們隨後用的英語問，這纔把路給指認明白。這之後，我覺得當時他們說的意大利語很好聽，這就直接激發瞭我學習意大利語的熱情，不管怎麼說，語言這個東西要想學的好，一個是勤奮，一個靠自己的悟性、理解力。這套教材屬於第二版，是和第一版一起買的。希望兩套書能給我的語言學習帶來幫助。

評分☆☆☆☆☆

新視綫意大利語1 初級 學生用書不錯

評分☆☆☆☆☆

運的快，好。

評分☆☆☆☆☆

學習意大利語必備的書。

評分☆☆☆☆☆

希望對我的學習大有幫助，加油！

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

已經開始學瞭，很好，包裝也沒有損壞ヾ(´∀｀。ヾ)

評分☆☆☆☆☆

指定用書隻能買，希望能入門

評分☆☆☆☆☆

適閤班級有教師指導教學，不適閤自學。