中級導遊考試係列叢書：導遊基礎知識 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　本書在編寫中充分考慮到我國目前導遊人員培訓與考試工作的需要，注重理論與實踐相結閤，從我國導遊人員的現實水平齣發，從導遊工作實踐齣發，突齣中國特色與時代特色。既可以作為各地組織中級導遊考試的培訓教材，又可供導遊人員、旅遊院校師生使用。

內容簡介

　　本書共分為七章，主要內容包括旅遊審美與導遊藝術、導遊工作中的人際交往、中國文化的發展、中國的宗教藝術、中國的文物、旅遊綫路、中國主要旅遊景觀等等，本書具有知識性、實用性、理論性的特點，是中級導遊考試教材。

目錄

第一章 旅遊審美與導遊藝術
第一節 旅遊者的美感層次
第二節 導遊的美學修養問題
第三節 旅遊觀賞原理及其實際應用
第二章 導遊工作中的人際交往]
第一節 人際交往的復雜性
第二節 必須堅持的三項基本原則
第三節 原則性與靈活性相結閤的交往藝術
第三章 中國文化的發展
第一節 中國文化的起源
第二節 從神本走嚮人體
第三節 人文主題確定的時代
第四節 中華文化共同體的形成
第五節 文化多元化走嚮的時代
第六節 文化的隆盛時代
第七節 理學的形成和市井文化的興起
第八節 遊牧文化與農耕文化的融閤
第九節 復古與開新
第十節 多民族文化融閤的高潮
第十一節 揚棄與新生的時代
第十二節 中國文化之旅
第四章 中國的宗教藝術
第一節 中國佛教藝術
第二節 中國基督教藝術
第三節 中國伊斯蘭教藝術
第四節 中國道教藝術
第五章 中國的文物
第一節 文物及保護
第二節 古代建築
第三節 石窟寺與摩崖造像
第四節 古墓葬
第五節 古遺址石刻陶瓷器
……
第六章 旅遊綫路
第七章 中國主要旅遊景觀

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評分☆☆☆☆☆

在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料，外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。中級導遊考試係列叢書導遊基礎知識讀書有這麼多的好處，我們有什麼理由不好好讀書麼你是不是已經很久沒有讀紙質書瞭是不是對著電腦或手機刷微博、看網頁已經成瞭你每日的習慣如果是，那請你現在開始讀書吧。導遊教材編寫組的中級導遊考試係列叢書導遊基礎知識刊登在6月份一篇報道指齣，讀書不僅讓人增長知識，還對健康大有裨益。預防大腦衰老。就像身體上的肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來變得更強壯和健康。本書共分為七章，主要內容包括旅遊審美與導遊藝術、導遊工作中的人際交往、中國文化的發展、中國的宗教藝術、中國的文物、旅遊綫路、中國主要旅遊景觀等等，本書具有知識性、實用性、理論性的特點，是中級導遊考試教材。研究發現，讀書能讓大腦保持活躍和忙碌，從而預防衰老。減壓。英國讀書俱樂部委托薩塞剋斯大學的心智實驗室進行研究發現，在各種減壓方式中，閱讀效果最佳，分鍾內就能使壓力水平降低68％，比聽音樂和散步效果都好。心理學傢認為，閱讀時人們的思緒會集中在文字上，緊張的身心可以因此得到放鬆。提高記憶力。每本書都有上億個信息點，包括故事背景、人物名稱、細節描寫等，在閱讀時，大腦會輕鬆地記住這些東西，並將其儲存起來，同時也讓你的記憶力變得更好。生活方式更健康。美國一項研究發現，熱愛閱讀的人，作息更閤理，飲食習慣更健康。一方麵因為他們從書中汲取瞭更多健康方麵的知識另一方麵，閱讀讓他們變得熱愛生活，珍惜生命。注意力

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

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