我對這本教材的編撰思路感到由衷的贊嘆,它完全打破瞭我對傳統書法教學書籍那種刻闆、說教式的印象。作者的敘述方式極其生動,仿佛不是在講解枯燥的史實,而是在引導我們穿越時空,親身經曆中國書法藝術的每一次重大變革。書中對不同曆史時期書傢風格演變脈絡的梳理,邏輯性極強,沒有那種生硬的年代劃分,而是巧妙地將技術革新與時代思潮結閤起來。例如,它在闡述魏晉風度時,不僅描述瞭筆法的變化,更深入剖析瞭士族文化對書風解放所起到的推動作用,這種跨學科的視野令人耳目一新。而且,書中對於一些關鍵轉摺點的論述,比如從篆隸到楷書的過渡,處理得非常細緻入微,不是簡單地羅列字帖,而是通過對比分析,揭示瞭書體功能性轉變背後的深層原因。這種深入淺齣的講解方式,使得即便是初涉書法曆史的新手,也能輕鬆跟上節奏,並對中國文字之美的演化曆程産生濃厚的興趣和深刻的理解。
評分從教學實踐的角度來看,這本書的實用價值也得到瞭極大的體現。作者顯然對現代書法教學中遇到的痛點有著深刻的洞察。它並沒有將曆史知識與臨摹技巧完全割裂開來,而是在講述完某個階段的風格特徵後,會非常自然地過渡到如何將這些曆史經驗應用到當下的練習中。比如,在解析漢隸的雄強之美時,書中穿插瞭一些關於如何調整手臂懸肘力度以模擬古人筆意的實用建議,雖然篇幅不長,但點到為止,非常精妙。這使得這本書不僅僅是一本曆史讀物,更像是一本“以史為鑒,指導實踐”的工具書。對於那些希望自己的臨摹能更具“古意”和“神韻”的學習者來說,書中那些不經意的、卻又擲地有聲的技法提示,其價值堪比一堂大師課。它成功地架起瞭“知其然”與“知其所以然”之間的橋梁,真正做到瞭知行閤一的教學理念。
評分這本書的裝幀設計簡直是一場視覺的盛宴,從拿到手的那一刻起,我就被它那沉穩又不失雅緻的氣質深深吸引瞭。紙張的質感非常細膩,拿在手裏沉甸甸的,很有分量,這讓我在翻閱時感覺非常舒適,也彰顯瞭齣版方對內容本身的尊重。封麵采用的材質和配色也十分考究,那種墨韻的暈染效果,仿佛能讓人直接感受到宣紙上筆墨的氣息。內頁的排版布局更是體現瞭極高的專業水準,字體的選擇、行與行之間的間距、以及留白的處理,都拿捏得恰到好處,既保證瞭閱讀的流暢性,又在美學上達到瞭極高的境界。尤其是那些精選的曆代碑帖圖片,清晰度高得驚人,即便是那些年代久遠的拓本,其細節紋理也能被清晰捕捉,這對於我們這些深入研究古代書法的愛好者來說,無疑是提供瞭極大的便利。整體來看,這本書在製作工藝上的投入,絕對是物超所值的,它不隻是一本學習資料,更像是一件值得收藏的藝術品,每次翻閱都能帶來一種心靈上的愉悅和對傳統美學的再認識。
評分閱讀完這本書後,我最大的感受是,它提供瞭一個看待中國文化整體麵貌的絕佳切入點。書法藝術的發展,從來都不是孤立的,書中通過對不同時期文化、哲學、乃至社會製度變遷的穿插論述,清晰地展現瞭“筆墨當隨時代”的深刻內涵。比如,它在講述宋代尚意書風時,將當時的理學思潮和文人階層對個性的推崇緊密結閤,使得蘇軾、黃庭堅的恣肆揮灑變得順理成章,充滿瞭時代必然性。這種宏大的曆史視野,讓讀者在學習具體筆法之前,就已經對該階段的書法精神有瞭基礎性的認知。這種將藝術史置於整個中華文明發展大背景下去考察的做法,極大地提升瞭閱讀的深度和廣度,讓人在感嘆古人技藝之高超的同時,更能理解其背後的精神追求。這本書,無疑是拓寬瞭我們對中國傳統文化認知的邊界,其價值遠遠超齣瞭單一學科的範疇。
評分這本書在選取範例和配圖上的用心程度,絕對是超乎想象的。我特彆注意到,它並非隻是簡單地選取瞭那些“標準”的、耳熟能詳的作品進行展示,而是穿插瞭大量在一般教材中難得一見的、具有代錶性的側重性碑刻或墓誌銘。這種選擇極大地拓展瞭我們對某一時期書法麵貌的認知廣度。舉個例子,在討論唐代楷書時,書中對歐陽詢、虞世南、褚遂良三傢的比較分析,不僅僅停留在結構和用筆的錶層,而是深入挖掘瞭他們各自的書寫哲學,這種層次感是非常難得的。更讓人驚喜的是,配圖的注釋詳盡且精準,除瞭常規的朝代、作者信息外,還經常會標注齣該作品在書法史上的獨特貢獻或某一特徵的精妙之處,讓讀者在欣賞之餘,不至於因為缺乏專業引導而流於錶麵。可以說,每一次翻閱,都像是在進行一場由頂級專傢全程陪同的藝術品鑒賞之旅,收獲遠超預期。
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評分他說:“正常人的心律是每分鍾60-100次,你知道你是多少嗎?”
評分隸書大盛
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評分北朝書法除刻石之外,曆年考古發現的寫經、文書已十分可觀。寫經書法被稱為“經生體”,這種技術特徵很強的小楷自魏晉,經南北朝至唐宋一直流傳有韆年之久,自可為楷書的一支勁旅。
評分第一章 楷書書體論
評分唐代文化博大精深、輝煌燦爛,達到瞭中國封建文化的最高峰,可謂“書至初唐而極盛”。唐代墨跡流傳至今者也比前代為多,大量碑版留下瞭寶貴的書法作品。整個唐代書法,對前代既有繼承又有革新。楷書、行書、草書發展到唐代都跨入瞭一個新的境地,時代特點十分突齣,對後代的影響遠遠超過瞭以前任何一個時代。唐初,國力強盛,書法從六朝遺法中蟬脫而齣楷書大傢以歐陽詢。虞世南。褚遂良,薛稷,歐陽通四傢為書法主流。總特點結構嚴謹整潔,故後代論 書有“唐重間架”之說,一時尊為“翰墨之冠”延至盛唐歌舞升平,儒道結閤,李邕變右軍行法,獨樹一幟,張旭,懷素以顛狂醉態將草書錶現形式推嚮極緻,張旭史稱“草聖”,孫過庭草書則以儒雅見長,餘如賀知章,李隆基亦力創真率夷曠,風骨豐麗之新境界。而顔真卿一齣納古法於新意之中,生顔勤禮碑新法於古意之外。董其昌謂唐人書取法,魯公大備。到晚唐五代,國勢轉衰,瀋傳師。柳公權再變楷法。以瘦勁露骨自矜。進一步豐富瞭唐楷之法,到瞭五代,楊凝式兼采顔柳之長。上蒴二王,側鋒取態,鋪毫著力,遂於離亂之際獨饒承平之象,也為唐書之迴光。五代之際,狂禪之風大熾,此亦影響到書壇,“狂禪書法”雖未在五代一顯規模,然對宋代書法影響不小。唐代書法藝術,可分初唐、中唐、晚唐三個時期。初唐以繼承為主,尊重法度,刻意追求晉代書法的勁美。中唐不斷創新,極為昌盛。晚唐書藝亦有進展。唐代最高學府有六種,即國子監、太學、四門學、律學、書學、算學。其中書學,專門語養書法傢和書法理論傢,是唐代的創舉。曆朝名傢輩齣,燦若繁星。如初唐的歐陽詢、虞世南、褚遂良等;中唐的顔真卿、柳公權等,都是書法大傢。晚唐有王文秉的篆書,李鶚的楷書和楊凝式 的“二王顔柳”餘韻。宋朝書法尚意,此乃硃大倡理學所緻,意之內涵,包含有四點:一重哲理性,二重書捲氣,三重風格化,四重意境錶現,同時倡導書法創作中個性化和獨創性。這些在書法上有所體現,如果說隋唐五代的尚法,是求“工”的體現,那麼到瞭宋代,書法開始以一種尚意抒情的新麵目齣現在世人麵前。這就是要墀書傢除瞭具有“天然”、“工夫”兩個層次外,還需具有“學識”即“書捲氣”,北宋四傢一改唐楷麵貌,直接晉帖行書遺風。無論是天資極高的蔡襄和自齣新意的蘇東坡,還是高視古人的黃庭堅和蕭散奇險的米芾,都力圖在錶現自己的書法風貌的同時,凸現齣一種標新立異的姿態,使學問之氣鬱鬱芊芊發於筆墨之間,並給人以一種新的審美意境,這在南宋的吳說、陸遊、範成大、硃熹、文天祥等書傢中進一步得到延伸,然南宋書傢的學問和筆墨功底已不能和北宋四傢相比瞭。宋代書法傢代錶人物是蘇、黃、米、蔡。
評分漢代從公元前二零六年到公元二二零年的四百二十六年間,是漢字書法發展史上關鍵性的
評分春鞦戰國時期,各國文字差異很大,是發展經濟文化的一大障礙。秦始皇兼並天下,臣相李斯主持統一全國文字,使之整齊化一,這在中國文化史上是一偉大功績。秦統一後的文字稱為秦篆,又叫小篆,是在金文和石鼓文的基礎上刪繁就簡而來。著名書法傢李斯的代錶作為秦泰山刻石,曆代都有極高的評價。秦代是繼承與創新的變革時期。《說文解字序》說:“秦書有八體,一曰大篆,二曰小篆,三曰刻符,四曰蟲書,五曰摹印,六曰署書,七曰書,八曰隸書。”基本概括瞭此時字體的麵貌。
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