聰明人愛玩的1001個腦筋急轉彎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張祥斌 著

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122070685

版次：1

商品編碼：10068953

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：228

字數：136000

正文語種：中文

編輯推薦

　　培訓天纔的非常遊戲，陶冶情操的開心辭典，啓濛思維的智力魔方，提升能力的智慧錦囊。
　　腦筋急轉彎是一種智力遊戲，是青少年最喜愛的益智遊戲之一，同時也是訓練思維能力的一種有效途徑。它以生動活潑、易識易記的形式，啓迪青少年思考，增進青少年對知識的濃厚興趣，打破慣有的思維模式，發揮自己的超常思維、鍛煉人的幽默風趣和機智靈敏。

內容簡介

　　《聰明人愛玩的1001個腦筋急轉彎》內容貼近日常生活，文字簡潔易讀，內容雅緻風趣，幽默詼諧，其中加入瞭諸多新鮮的時尚元素，為讀者朋友烹製齣-道精彩絕倫的幽默大餐，在益智的同時讓你捧腹大笑，樂不可支。閱讀《聰明人愛玩的1001個腦筋急轉彎》就像在遊樂場乘坐過山車一樣，既有緊張、刺激的驚險，又有快樂相伴後的開懷大笑。你的大腦在各種遊戲中自由穿梭，最大程度地提高你的創造力、邏輯思維能力、應變能力和幽默感。

內頁插圖

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

*

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也

評分☆☆☆☆☆

本書根據青少年朋友們的理解能力和接受能力量身訂做，精選瞭1001道或彆齣心裁或幽默風趣的腦筋急轉彎題目，充分調動腦細胞活力，打開全方位思考模式，更使讀者在輕鬆一笑的同時提高幽默感。書後還總結瞭腦筋急轉彎的常見題型和解題思路，有的題目讀者還可以根據自己能力展開更廣闊的聯想空間，相信看完本書，你就能成為腦筋急轉彎解題高手！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

本書根據青少年朋友們的理解能力和接受能力量身訂做，精選瞭1001道或彆齣心裁或幽默風趣的腦筋急轉彎題目，充分調動腦細胞活力，打開全方位思考模式，更使讀者在輕鬆一笑的同時提高幽默感。書後還總結瞭腦筋急轉彎的常見題型和解題思路，有的題目讀者還可以根據自己能力展開更廣闊的聯想空間，相信看完本書，你就能成為腦筋急轉彎解題高手！

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、