不知道的世界（數學篇） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

李毓佩 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 兒童數學
• 科普讀物
• 益智
• 思維訓練
• 探索
• 趣味數學
• STEM教育
• 知識拓展
• 親子共讀

齣版社： 鳳凰齣版傳媒集團 ，

ISBN：9787214051271

版次：1

商品編碼：10071828

包裝：平裝

叢書名： 少兒科普係列·五個一工程入選作品少兒書係

開本：大32開

齣版時間：2008-05-01

用紙：膠版紙

頁數：113

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　本著讓少兒讀者愛看、讀瞭受益的原則，注重思想性、藝術性與可讀性的統一，許多作品發行量很大，許多藝術形象為孩子們耳熟能詳，有些作品雖然已經齣版瞭許多年，今天讀來，仍讓人感動、讓人愛不釋手。

內容簡介

　　呈現在各位讀者朋友麵前的是一套薈萃瞭十幾年來我國齣版界推齣的眾多優秀少兒作品的精選書係，共三個係列：一是少兒文學係列，二是少兒科普係列，三是少兒圖本係列。這些作品都是從曆屆“五個一工程·一本好書”奬的獲奬作品中采擷齣來的。
　　由中宣部組織評選的精神文明建設“五個一工程·一本好書”，從1992年開始，已評選瞭10屆，曆時16年。每次評選中，少兒讀物都是評選組織者和評委們關注的重點。入選的作品，本著讓少兒讀者愛看、讀瞭受益的原則，注重思想性、藝術性與可讀性的統一，許多作品發行量很大，許多藝術形象為孩子們耳熟能詳，有些作品雖然已經齣版瞭許多年，今天讀來，仍讓人感動、讓人愛不釋手。
　　少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國傢和民族有用的棟梁，離不開閱讀活動，需要從眾多優秀作品中汲取智慧、汲取營養。為瞭給廣大少年兒童提供更多更好的精神食糧，每天都有成韆上萬的作傢和齣版工作者在辛勤勞動。收入這套書係的作品雖然隻是他們無數成果中的一部分，但值得我們驕傲、值得我們珍惜。今天，我們徵得圖書作者和齣版單位的同意，把這些優秀作品匯集起來，由鳳凰齣版傳媒集團所屬的江蘇人民齣版社重新編輯齣版，奉獻給廣大的讀者朋友，特彆是今天的少年兒童讀者朋友。我們相信，優秀作品的生命力可以穿透時光的隧道，不斷給人們帶來快樂，帶來力量，帶來美的享受。

內頁插圖

目錄

主編的話
在知識的長河中注入一點水
令人迷惑的古埃及分數
簡單卻解決不瞭
尋找相親數
有奇完全數嗎
質數和人捉迷藏
孿生質數有無窮多對嗎
兩個有關質數的猜想
會隱身的迴文數
數字“冰雹”
平方數之謎
哥德巴赫猜想
從生兔子問題說起
普林斯頓322號
巴比倫人的60進位製
由地圖著色引齣的問題
不盡的圓周率
生銹圓規的誘惑
古堡朝聖問題
由閱兵式引齣的難題
撲朔迷離的幻方
從颱風眼到不動點
請你解答

精彩書摘

　　從生兔子問題說起
　　請你仔細觀察下麵兩行數：
　　1，1，2，3，5，8，13，21，34，55……
　　679，378，168，48，32，6
　　首先你會發現，第一行數有無窮多個，而第二行數僅有6個。
　　接著你會發現，第一行數，從第三個數開始，每個數都是相鄰前兩項數之和。你看：
　　2＝1+1，3＝1+2，5＝2+3，8＝3+5……
　　而第二行數，從第二個數開始，每個數都是前一個數各位數字的乘積。你瞧：
　　378＝6×7×9，168＝3×7×8。
　　48＝1×6×8，32＝4×8。
　　6＝3×2。
　　到瞭6就應該停止瞭，6是一位數，它和誰去相乘？
　　你也許覺得這兩行數挺有趣。實際上，這中間豈止有趣，它還包含著一個未解的數學之謎呢！
　　我們先從第一行數說起：
　　1202年，意大利數學傢斐波納契寫瞭一本數學專著，起名叫《算盤書》。這本書被歐洲各國選作數學教材，使用達200年之久，在歐洲有巨大的影響。
　　《算盤書》中有一道非常齣名而又十分有趣的題目——“兔子問題”。
　　有人想知道一年內一對兔子可以繁殖成多少對，便築瞭一道圍牆將一對小兔子關在裏麵。已知一對小兔子一個月後就可以長成一對大兔子，而一對大兔子一個月後又可以生齣一對小兔子。假如一年內沒有死亡，問一對小兔子一年內可以繁殖成多少對？
　　如果用A錶示一對成年的大兔子，用8錶示一對未成年的小兔子。它們的增長規律可以從下邊的圖中看齣：
　　開始是1對小兔子，一個月後變成1對大兔子，兩個月後變成2對兔子，三個月後變成3對兔子，四個月後變成5對兔子，五個月後變成8對兔子……兔子數有什麼規律沒有？可以多寫齣幾項來觀察：
　　1，1，2，3，5，8，13，21，34。

前言/序言

　　呈現在各位讀者朋友麵前的是一套薈萃瞭十幾年來我國齣版界推齣的眾多優秀少兒作品的精選書係，共三個係列：一是少兒文學係列，二是少兒科普係列，三是少兒圖本係列。這些作品都是從曆屆“五個一工程·一本好書”奬的獲奬作品中采擷齣來的。
　　由中宣部組織評選的精神文明建設“五個一工程·一本好書”，從1992年開始，已評選瞭10屆，曆時16年。每次評選中，少兒讀物都是評選組織者和評委們關注的重點。入選的作品，本著讓少兒讀者愛看、讀瞭受益的原則，注重思想性、藝術性與可讀性的統一，許多作品發行量很大，許多藝術形象為孩子們耳熟能詳，有些作品雖然已經齣版瞭許多年，今天讀來，仍讓人感動、讓人愛不釋手。
　　少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國傢和民族有用的棟梁，離不開閱讀活動，需要從眾多優秀作品中汲取智慧、汲取營養。為瞭給廣大少年兒童提供更多更好的精神食糧，每天都有成韆上萬的作傢和齣版工作者在辛勤勞動。收入這套書係的作品雖然隻是他們無數成果中的一部分，但值得我們驕傲、值得我們珍惜。今天，我們徵得圖書作者和齣版單位的同意，把這些優秀作品匯集起來，由鳳凰齣版傳媒集團所屬的江蘇人民齣版社重新編輯齣版，奉獻給廣大的讀者朋友，特彆是今天的少年兒童讀者朋友。我們相信，優秀作品的生命力可以穿透時光的隧道，不斷給人們帶來快樂，帶來力量，帶來美的享受。

《未知星球大探險：數學的奇妙之旅》 導讀： 想象一下，你是一名勇敢的星際探險傢，肩負著探索未知宇宙的使命。你的飛船裝備著最尖端的科學儀器，而你手中最重要的“探險指南”並非古老的地圖，而是……數學！是的，在這個充滿奧秘的宇宙中，數字、形狀、規律，它們纔是指引你穿越星辰大海、解開宇宙之謎的真正鑰匙。《未知星球大探險：數學的奇妙之旅》將帶你踏上一段前所未有的數學冒險，讓你在驚險刺激的宇宙探索中，不知不覺地愛上數學，掌握數學的力量。 本書亮點： 情境式數學學習： 告彆枯燥的公式和練習題，我們把數學融入宇宙探險的每一個細節。你將會在不同的星球、遇見不同的外星生物、解決各種意想不到的難題，而這一切的解決之道，都隱藏在數學之中。 激發無限想象力： 從奇形怪狀的宇宙生物到穿越時空的蟲洞，本書充滿瞭天馬行空的想象。我們將用生動有趣的語言和精美絕倫的插圖，為你描繪一個五彩斑斕的數學宇宙，點燃你對未知的好奇心和探索欲。 年齡段精準適配： 專為7-10歲的少年兒童設計，內容難度循序漸進，緊密結閤該年齡段孩子的認知特點和學習能力。從基礎的數數、加減法，到稍復雜的幾何圖形、模式識彆，都以最適閤孩子理解的方式呈現。 培養科學思維： 在解決數學問題的過程中，你不僅能學會計算，更能學習如何觀察、分析、推理和解決問題。這些寶貴的科學思維將伴隨你一生，無論是在學習還是生活中，都能讓你更加自信和從容。 寓教於樂，樂趣無窮： 本書最大的特點就是“好玩”。每一次的星球探索都是一次新的挑戰，每一次的數學謎題都是一次智力的比拼。你會在歡笑聲中，體會到數學的魅力，發現自己原來是如此熱愛學習。 故事梗概： 我們的故事開始於一個平凡的清晨，你，一位充滿好奇心的少年探險傢，收到瞭來自宇宙總部的緊急任務。一顆代號為“X-7”的未知星球，突然發齣瞭神秘的信號，它的存在可能會威脅到整個星係的和平。你的任務是駕駛著你那配備瞭先進數學導航係統的飛船——“智多星號”，前往“X-7”星球，探明信號的來源，並解決可能齣現的任何危機。 第一站：數字之海的計算行星 你的第一站降落在一個被海洋覆蓋的星球，這裏的居民是被稱為“數魚”的奇特生物。它們的生活方式與數字息息相關。數魚們用不同的顔色和數量來錶示它們的數量和心情。你需要利用你的加減法知識，幫助數魚們計算每天捕食的數量，分配食物，甚至預測它們種群的增長。在這裏，你將瞭解到： 數數與計數： 認識不同顔色的數魚，準確地數齣它們的數量，理解“一一對應”的概念。 加法與減法： 幫助數魚們計算食物的增減，理解“閤起來”和“拿走”在數量上的變化。例如，如果今天捕到瞭15條小魚，明天又捕到瞭12條，總共捕到瞭多少？如果數魚們吃瞭8條，還剩下多少？ 初步的序列與模式： 觀察數魚的遊動規律，它們是否按照某種順序排列？例如，紅、藍、紅、藍……它們是怎樣排列的？這種規律的發現，將幫助你預測下一次齣現的是什麼顔色的數魚。 第二站：幾何奇境的形狀星球 飛船繼續前進，你來到一個被奇特幾何體覆蓋的星球。這裏的山峰是金字塔，河流是圓柱形，甚至連建築都是由不同形狀組成的。星球的居民，被稱為“形體人”，他們的一切行為都與幾何形狀密不可分。你需要運用幾何知識，幫助形體人完成他們的工程，解開他們的日常謎團。在這裏，你將學習到： 認識基本圖形： 區分正方形、圓形、三角形、長方形等基本平麵圖形，瞭解它們的邊和角。 立體圖形的初步認識： 認識球體、立方體、圓柱體、圓錐體等立體圖形，理解它們的基本特徵。 圖形的組閤與分解： 形體人建造房屋需要將不同的形狀組閤起來，你需要根據他們的圖紙，選擇正確的形狀進行拼搭。你也可以將復雜的物體分解成簡單的幾何圖形來理解。 對稱與平移： 觀察形體人的圖騰和建築，它們是否具有對稱性？他們如何將物體從一個地方移動到另一個地方？這將幫助你理解圖形的變換。 第三站：邏輯迷宮的規律星球 隨著飛船深入宇宙，你抵達瞭一個充滿著各種謎題和陷阱的星球。這裏的居民是一種叫做“智者蟻”的生物，它們非常擅長發現和利用規律。它們用復雜的符號和排列來溝通，用循環的事件來生活。你需要運用你的邏輯思維和模式識彆能力，纔能在這個星球上生存下去，並找到通往“X-7”星球的綫索。在這裏，你將探索： 模式識彆： 智者蟻的通訊語言充滿瞭各種重復的符號和圖案，你需要找齣這些模式，纔能理解它們的意思。例如，A-B-A-B……下一個是什麼？ 序列推理： 星球上發生的事件似乎有某種規律的順序，比如，總是先發生“太陽升起”，然後是“採集食物”，接著是“建造巢穴”，然後又迴到“太陽升起”。你需要理解這個循環的規律。 簡單邏輯判斷： 智者蟻會設置一些簡單的邏輯謎題，比如，“如果A是真的，那麼B也是真的。現在A是真的，那麼B是……（真/假）？” 分類與歸納： 智者蟻將收集的資源按照不同的屬性進行分類，你需要幫助它們完成分類任務，例如，將所有紅色的、圓形的物品放在一起。 第四站：宇宙時空的測量大師 終於，你接近瞭神秘的“X-7”星球。然而，穿越一片充滿“時間扭麯”和“空間摺疊”的區域時，你需要成為一名齣色的“測量大師”。飛船的導航係統受到瞭乾擾，你需要利用數學知識來修正航綫，規避危險。在這裏，你將體驗： 測量與度量： 學習如何測量距離、時間和大小。例如，用尺子（或者虛擬尺子）測量星際塵埃的密度，用計時器（或者宇宙鍾）計算星際風的速度。 單位的轉換： 宇宙中的度量單位可能與地球上的不同，你需要學習如何在不同的單位之間進行轉換，例如，將“光年”轉換為“米”。 比較大小與排序： 麵對大小不一的小行星帶，你需要能夠比較它們的大小，並按照一定的順序進行排序，以便安全穿越。 簡單的方嚮與位置： 理解“上下左右”和“前後”在三維空間中的概念，幫助飛船在復雜的星際環境中找到正確的方嚮。 最終章：解密X-7星球的數學密碼 當你成功穿越重重難關，終於抵達“X-7”星球時，你發現這個星球的奧秘竟然隱藏在一個巨大的數學模型之中！星球的能量核心、生態平衡，甚至外星智慧的溝通方式，都由一套精密的數學規律所控製。你需要運用你在這段旅程中學到的所有數學知識，去破解這些密碼，纔能最終化解危機，並與“X-7”星球的居民建立和平聯係。 本書的價值： 《未知星球大探險：數學的奇妙之旅》不僅僅是一本科普讀物，更是一本引人入勝的數學啓濛書。它將幫助孩子們： 建立對數學的濃厚興趣： 在探索與解謎的過程中，孩子會發現數學並非枯燥乏味，而是充滿著無窮的樂趣和解決問題的力量。 掌握紮實的數學基礎： 書中涵蓋瞭7-10歲兒童所需的關鍵數學概念，並以最生動的方式進行呈現，讓知識點深入人心。 培養邏輯思維與解決問題的能力： 每次的探險都需要運用數學思維來分析和解決問題，這極大地鍛煉瞭孩子的邏輯推理能力和創新思維。 提升自信心與探索精神： 成功解開一個個數學難題，完成一項項探險任務，將極大地增強孩子的自信心，鼓勵他們勇於探索未知。 立即啓程，開啓你的數學宇宙探險之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直都在尋找一本能夠真正讓孩子愛上數學的讀物，市麵上很多數學啓濛書要麼過於說教，要麼概念太抽象，很難引起孩子的興趣。直到我發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是我的救星！ 這本書的封麵設計就非常吸引人，充滿瞭探索和未知的神秘感，一下子就抓住瞭孩子的眼球。翻開書頁，我更是驚喜連連。它不像我小時候看的那些數學書，密密麻麻的文字和公式，而是用精美的插畫和生動有趣的故事來呈現數學概念。 書中並沒有枯燥的數學定理和公式，而是將數學知識巧妙地融入到一個個引人入勝的故事情節中。比如，它會講一個關於“如何纔能找到傳說中的數學寶藏”的故事，通過讓孩子思考路綫規劃、數字謎題等問題，自然而然地引導他們理解瞭邏輯推理和數感。 我非常欣賞書中將數學概念與實際生活緊密結閤的做法。它鼓勵孩子去觀察生活中的數學現象，去思考數學在其中的應用。比如，書中有一個關於“為什麼超市裏的商品包裝會有不同的尺寸”的章節，通過讓孩子去比較不同大小的包裝，來理解麵積和體積的概念。這讓孩子覺得數學不再是枯燥的書本知識，而是生活中實用的工具。 這本書的互動性做得非常齣色，它不是讓你隻是被動地閱讀，而是鼓勵孩子主動參與進來。書中包含瞭很多需要孩子動手操作的小遊戲，比如用不同形狀的積木去拼湊齣特定的圖案，或者用不同長度的繩子去測量某個物體的周長。我兒子玩得不亦樂乎，完全沉浸在數學的樂趣中。 我感覺這本書對於培養孩子的數學思維能力非常有幫助。它鼓勵孩子去思考，去探索，去發現問題背後的數學邏輯。它不僅僅是教孩子“怎麼算”，更是引導孩子去理解“為什麼這麼算”，以及“有沒有更巧妙的解決方法”。 我特彆欣賞書中關於“概率和統計”的講解。它沒有用復雜的統計術語，而是通過讓孩子去玩一些簡單的遊戲，比如拋硬幣、擲骰子，來直觀地感受可能性。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力，也培養瞭他們初步的統計觀念。 總而言之，這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本非常優秀的數學啓濛讀物。它用一種充滿趣味和想象力的方式，讓孩子看到瞭數學的魅力，點燃瞭他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找一本能夠真正激發孩子對數學興趣的書，市麵上很多數學繪本要麼過於簡單，要麼過於說教，要麼就是概念過於抽象，孩子難以理解。直到我發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是打開瞭我傢娃的數學新世界！ 這本書的封麵設計就充滿瞭神秘感和探索的吸引力，一下子就抓住瞭孩子的眼球。翻開書頁，我看到的是各種生動有趣的插圖和引人入勝的故事情節，完全顛覆瞭我對傳統數學書籍的認知。 書中並沒有像教科書那樣直接給齣數學定義和公式，而是通過一個個充滿想象力的故事來引入數學概念。比如，它會講一個關於“如何纔能最快地找到藏寶圖的秘密”的故事，通過讓孩子思考路徑規劃、距離計算等問題，自然而然地引導他們理解瞭方嚮、距離等數學概念。 我非常喜歡書中將數學知識與日常生活緊密結閤的處理方式。它鼓勵孩子去觀察身邊的世界，發現數學的蹤跡。比如，書中有一個關於“為什麼超市裏不同的商品包裝尺寸不一樣”的章節，通過讓孩子去比較不同大小的包裝，來理解麵積和體積的概念。這讓孩子覺得數學不再是枯燥的書本知識，而是生活中實用的工具。 這本書的互動性也做得非常齣色。它不是讓你隻是被動地閱讀，而是鼓勵孩子動手實踐。書中包含瞭很多有趣的數學小遊戲，比如需要孩子自己設計一個“最省力的滑梯”，或者需要他們用不同的材料搭建一座“最穩固的橋梁”。這些活動讓孩子在玩樂中就掌握瞭數學的原理。 我感覺這本書對於培養孩子的數學思維能力非常有幫助。它鼓勵孩子去思考，去探索，去發現問題背後的數學邏輯。它不僅僅是教孩子“怎麼做”，更是引導孩子去理解“為什麼這麼做”，以及“有沒有更巧妙的解決方法”。 我特彆欣賞書中關於“圖形與空間”的講解。它沒有用生硬的幾何術語，而是通過讓孩子去拼湊各種圖形，去理解圖形的組閤與分解，以及空間想象力。我兒子現在玩積木的時候，都會主動去嘗試各種不同的組閤方式，這讓我看到瞭他對空間概念的初步理解。 總而言之，這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本真正意義上的數學啓濛書。它用一種充滿趣味和想象力的方式，讓孩子看到瞭數學的魅力，點燃瞭他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我給自傢孩子挑瞭很多數學繪本，但大多都是講解一些基礎的加減乘除，或者是一些簡單的幾何圖形，總覺得不夠“有深度”，孩子也容易覺得膩。直到我遇到瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，纔算是找到瞭真正的寶藏！ 這本書給我的第一印象就是“不一樣”。它沒有那種一本正經的封麵，反而充滿瞭冒險和探索的神秘感，一下子就勾起瞭孩子的興趣。翻開書頁，我看到的是一幅幅充滿想象力的插畫，配閤著簡潔易懂的文字，就像是在閱讀一個精彩的故事。 書中並沒有枯燥的數學定理和公式，而是將數學概念巧妙地融入到一個個引人入勝的故事情節中。比如，它會講一個關於“如何建造一座能讓所有小動物都安全過河的橋梁”的故事，通過這個故事，孩子就能很自然地學習到關於結構、平衡和承重等一些基礎的工程學和數學概念。 我特彆欣賞書中將數學與實際生活聯係起來的這種處理方式。它鼓勵孩子去觀察生活中的數學現象，去思考數學在其中的作用。比如，書中有一個關於“為什麼某些食物包裝袋的尺寸不一樣”的章節，通過讓孩子去比較不同尺寸的包裝，來理解比例和麵積的概念。 而且，這本書的互動性做得非常好。它不是讓你隻是被動地接受信息，而是鼓勵孩子主動參與進來。書中有許多需要孩子動手操作的小遊戲，比如用不同形狀的積木去拼湊齣特定的圖案，或者用不同長度的繩子去測量某個物體的周長。我兒子玩得不亦樂乎，完全沉浸在數學的樂趣中。 我發現這本書對於培養孩子的數學思維能力非常有幫助。它不僅僅是教孩子“怎麼算”，更是教孩子“為什麼這麼算”，以及“還有沒有其他更巧妙的方法”。書中鼓勵孩子去質疑，去探索，去發現數學世界的奧秘。 我尤其喜歡書中關於“分類和排序”的部分。它沒有生硬地給齣定義，而是通過一個關於“整理書架”的故事，讓孩子明白如何根據不同的標準（比如顔色、大小、主題）來對物品進行分類和排序。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力，也培養瞭他們的邏輯思維能力。 我感覺這本書就像是一扇窗戶，為孩子打開瞭一個充滿無限可能性的數學世界。它讓孩子明白，數學並不是遙不可及的，而是隱藏在生活中的每一個角落，等待他們去發現。 看到孩子因為解答齣一個數學謎題而臉上綻放齣燦爛的笑容，我真的覺得這本書非常值得。它不僅教會瞭孩子數學知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的熱情。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在為孩子對數學的抵觸而苦惱，總覺得市麵上那些數學啓濛書要麼太枯燥，要麼太淺顯，很難真正打動孩子的內心。直到我發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是找到瞭真正的寶藏！ 這本書的設計風格非常獨特，封麵充滿瞭神秘和探索的氛圍，一下子就勾起瞭孩子的興趣。翻開書頁，我看到瞭比我想象中還要豐富的色彩和有趣的漫畫風格。 書中並沒有采用傳統的“知識點講解+例題+練習”的模式，而是將數學概念融入到一個個生動有趣的情景故事中。比如，它會講一個關於“如何建造一座能容納所有玩具的城堡”的章節，通過讓孩子思考空間布局、容量計算，來自然地引入瞭體積和容量的概念。我兒子聽得津津有味，甚至主動提齣要用積木來模擬建造。 更讓我印象深刻的是，書中有很多需要孩子動手實踐的設計。比如，關於“測量自己的房間有多大”的部分，它提供瞭一些簡易的測量方法和圖錶，鼓勵孩子自己去量一量，算一算。這種親身體驗式的學習，遠比枯燥的文字講解要深刻得多。 我發現這本書特彆擅長將抽象的數學概念具象化。比如，在講解“模式識彆”的時候，書中不是直接給齣定義，而是用各種有趣的圖形和序列，讓孩子去找齣規律。我的兒子一下子就玩上癮瞭，還開始自己設計新的圖形序列讓我猜。 而且，這本書的語言非常接地氣，充滿瞭孩子們能夠理解的幽默感。它鼓勵孩子去提問，去探索，去發現數學的“為什麼”。有一次，我們在公園裏，他突然指著一個圓形滑梯問我：“媽媽，為什麼這個滑梯是圓形的，而不是方的呢？這樣滾起來會不會更快？”我當時覺得這個問題很棒，而這本書正是激發這種好奇心的絕佳工具。 我真的非常欣賞書中關於“邏輯推理”的部分。它通過一些簡單的推理遊戲，讓孩子明白如何一步步地分析問題，找到解決方案。這對於培養孩子的邏輯思維能力，真的太重要瞭。 這本書不僅僅是在教孩子數學，更是在培養他們解決問題的能力。它讓孩子明白，數學不僅僅是數字，更是解決生活中各種難題的強大工具。 孩子現在看到這本書，不再是愁眉苦臉，而是充滿瞭期待。他會主動翻開，自己去探索書裏的內容，甚至還會跑過來跟我討論他在書裏遇到的數學問題。這讓我覺得，這本書真的做到瞭“寓教於樂”。 總的來說，《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本真正意義上的數學啓濛書，它用一種奇妙的方式，讓孩子看到瞭數學的有趣和重要。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》的期待值本來不高，畢竟給孩子找一本真正能讓他們愛上數學的書，真的太難瞭。我兒子屬於那種一看數字就頭疼的類型，每次數學課都像是在磨耳朵。 結果，這本書給瞭我一個大大的驚喜。首先，它的裝幀設計就非常用心，封麵上的插畫充滿神秘感和探索的意味，一下子就抓住瞭孩子的眼球。翻開書頁，我看到瞭比我想象中還要豐富的色彩和有趣的漫畫風格。 這本書並沒有采用傳統的“知識點講解+例題+練習”的模式，而是將數學概念融入到一個個生動有趣的情景故事中。比如，書中有一段關於“如何建造一座能容納所有玩具的城堡”的章節，通過讓孩子思考空間布局、容量計算，來自然地引入瞭體積和容量的概念。我兒子聽得津津有味，甚至主動提齣要用積木來模擬建造。 更讓我印象深刻的是，書中有很多需要孩子動手實踐的設計。比如，關於“測量自己的房間有多大”的部分，它提供瞭一些簡易的測量方法和圖錶，鼓勵孩子自己去量一量，算一算。這種親身體驗式的學習，遠比枯燥的文字講解要深刻得多。 我發現這本書特彆擅長將抽象的數學概念具象化。比如，在講解“模式識彆”的時候，書中不是直接給齣定義，而是用各種有趣的圖形和序列，讓孩子去找齣規律。我的兒子一下子就玩上癮瞭，還開始自己設計新的圖形序列讓我猜。 而且，這本書的語言非常接地氣，充滿瞭孩子們能夠理解的幽默感。它鼓勵孩子去提問，去探索，去發現數學的“為什麼”。有一次，我們在公園裏，他突然指著一個圓形滑梯問我：“媽媽，為什麼這個滑梯是圓形的，而不是方的呢？這樣滾起來會不會更快？”我當時覺得這個問題很棒，而這本書正是激發這種好奇心的絕佳工具。 我真的非常欣賞書中關於“邏輯推理”的部分。它通過一些簡單的推理遊戲，讓孩子明白如何一步步地分析問題，找到解決方案。這對於培養孩子的邏輯思維能力，真的太重要瞭。 這本書不僅僅是在教孩子數學，更是在培養他們解決問題的能力。它讓孩子明白，數學不僅僅是數字，更是解決生活中各種難題的強大工具。 孩子現在看到這本書，不再是愁眉苦臉，而是充滿瞭期待。他會主動翻開，自己去探索書裏的內容，甚至還會跑過來跟我討論他在書裏遇到的數學問題。這讓我覺得，這本書真的做到瞭“寓教於樂”。 總的來說，《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本真正意義上的數學啓濛書，它用一種奇妙的方式，讓孩子看到瞭數學的有趣和重要。

評分☆☆☆☆☆

我一直對市麵上那些將數學講得像“天書”的兒童讀物感到頭疼，總覺得孩子會因此對數學産生畏懼。直到我發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是打開瞭新世界的大門！ 這本書的設計非常大膽，封麵色彩鮮艷，充滿未來感，一下子就吸引瞭我傢那個對一切新事物都充滿好奇的孩子。翻開書頁，我更是驚喜連連。它並沒有直接拋齣數學公式，而是用一段段充滿想象力的故事，將孩子帶入奇妙的數學世界。 書中沒有那些枯燥的理論講解，取而代之的是一個個生動有趣的情景設置。比如，它會講一個關於“如何纔能建造一座能飛到月球的火箭”的故事，通過讓孩子思考火箭的燃料、速度、軌道等問題，自然而然地引入瞭物理和數學的關聯。這種方式讓孩子覺得數學充滿瞭科學的趣味。 我特彆欣賞書中將數學概念與實際應用相結閤的處理方式。它鼓勵孩子去觀察生活中的方方麵麵，去發現隱藏在其中的數學原理。比如，書中有一個關於“為什麼某些交通信號燈的顔色是固定的”的章節，通過讓孩子去理解顔色、頻率和時間的關係，來初步認識概率和模式。 這本書的互動性也是我非常看重的一點。它不是讓你隻是被動地閱讀，而是鼓勵孩子主動思考和動手實踐。書中包含瞭很多有趣的數學小挑戰，比如讓孩子去設計一個“最有效的迷宮”，或者需要他們用不同的方法去解決一個“分蘋果”的難題。我兒子在這種玩樂中，不知不覺地就掌握瞭數學知識。 我感覺這本書對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。它鼓勵孩子去分析問題，去尋找不同的解決方案，去理解各種方法背後的原理。它不僅僅是教孩子“答案”，更是引導孩子去理解“過程”。 我特彆喜歡書中關於“測量和估算”的部分。它沒有用復雜的測量工具，而是鼓勵孩子用一些簡單的物品，比如自己的步長、手臂的長度，去估算一些物體的尺寸。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和判斷力，也讓他們對數量有瞭更直觀的感受。 總而言之，這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本非常齣色的數學啓濛書。它用一種充滿趣味和想象力的方式，讓孩子看到瞭數學的魅力，點燃瞭他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直擔心我傢那個小搗蛋鬼，對數字和計算總是提不起興趣，每次布置的數學作業都像是在完成一項艱巨的任務，眉頭緊鎖，唉聲嘆氣。直到我偶然間發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直像是救星降臨！ 剛拿到書的時候，我被它充滿想象力的插圖和活潑的排版吸引瞭。不像我小時候看的那些數學書，密密麻麻的文字和公式，這本書就像一本精彩的冒險故事書，讓人忍不住想一探究竟。 書中沒有一開始就拋齣一堆難懂的概念，而是用一個個引人入勝的故事來引導孩子進入數學的世界。比如，它會講一個關於“測量巨人腳印”的故事，通過這個故事，孩子就能很自然地理解長度單位和測量工具的重要性，而且過程中充滿瞭趣味性。 我發現這本書最厲害的地方在於，它能把生活中那些看似不起眼的現象，都巧妙地轉化為可以學習的數學知識。就像書中講到“如何公平地分享披薩”這一段，孩子們可以通過動手畫圖，思考如何將披薩分成均等的幾份，這不就是分數嗎？這種潛移默化的教學方式，比直接灌輸理論知識要有效得多。 而且，這本書的互動性非常強。它不僅僅是讓你讀，還會讓你動手去做。書中有不少需要剪裁、摺疊、畫圖的小練習，這些活動讓孩子在玩樂中就掌握瞭數學的概念。我的孩子特彆喜歡那個“拼齣你的秘密基地”的環節，他需要運用到圖形的組閤和分割，玩得不亦樂乎，完全忘記瞭自己是在“學數學”。 我尤其欣賞書中關於“概率”的講解。它沒有用復雜的概率公式，而是通過拋硬幣、擲骰子等簡單的遊戲，讓孩子直觀地感受到隨機性和可能性。孩子甚至會主動提齣“我們來玩個遊戲，看看哪個數字齣現的次數最多”，這讓我看到瞭他對數學的探索欲望。 這本書的語言風格也非常棒，充滿活力和童趣，沒有一點說教的味道。它就像一個溫柔的朋友，在旁邊耐心地引導孩子去發現數學的樂趣。孩子不再害怕數學，而是開始享受思考和解決問題的過程。 我感覺這本書不僅僅是在教孩子數學知識，更重要的是在培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。它鼓勵孩子質疑，鼓勵他們探索，讓他們明白數學並不是僵化的規則，而是充滿創造力和想象力的學科。 看到孩子因為解答齣書裏的一個謎題而開心地跳起來，我由衷地感謝這本書。它讓數學不再是孩子的“敵人”，而是他們探索未知世界的一扇窗戶。

評分☆☆☆☆☆

我一直對市麵上那些將數學講得像“天書”的兒童讀物感到頭疼，總覺得孩子會因此對數學産生畏懼。直到我偶然間發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是打開瞭新世界的大門！ 這本書的設計非常大膽，封麵色彩鮮艷，充滿未來感，一下子就吸引瞭我傢那個對一切新事物都充滿好奇的孩子。翻開書頁，我更是驚喜連連。它並沒有直接拋齣數學公式，而是用一段段充滿想象力的故事，將孩子帶入奇妙的數學世界。 書中沒有那些枯燥的理論講解，取而代之的是一個個生動有趣的情景設置。比如，它會講一個關於“如何纔能建造一座能飛到月球的火箭”的故事，通過讓孩子思考火箭的燃料、速度、軌道等問題，自然而然地引入瞭物理和數學的關聯。這種方式讓孩子覺得數學充滿瞭科學的趣味。 我特彆欣賞書中將數學概念與實際應用相結閤的處理方式。它鼓勵孩子去觀察生活中的方方麵麵，去發現隱藏在其中的數學原理。比如，書中有一個關於“為什麼某些交通信號燈的顔色是固定的”的章節，通過讓孩子去理解顔色、頻率和時間的關係，來初步認識概率和模式。 這本書的互動性也是我非常看重的一點。它不是讓你隻是被動地閱讀，而是鼓勵孩子主動思考和動手實踐。書中包含瞭很多有趣的數學小挑戰，比如讓孩子去設計一個“最有效的迷宮”，或者需要他們用不同的方法去解決一個“分蘋果”的難題。我兒子在這種玩樂中，不知不覺地就掌握瞭數學知識。 我感覺這本書對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。它鼓勵孩子去分析問題，去尋找不同的解決方案，去理解各種方法背後的原理。它不僅僅是教孩子“答案”，更是引導孩子去理解“過程”。 我特彆喜歡書中關於“測量和估算”的部分。它沒有用復雜的測量工具，而是鼓勵孩子用一些簡單的物品，比如自己的步長、手臂的長度，去估算一些物體的尺寸。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和判斷力，也讓他們對數量有瞭更直觀的感受。 總而言之，這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本非常齣色的數學啓濛書。它用一種充滿趣味和想象力的方式，讓孩子看到瞭數學的魅力，點燃瞭他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》簡直是打開瞭我傢熊孩子數學大門的一把金鑰匙！我一直都很頭疼孩子對數學的抵觸心理，總是覺得數學枯燥乏味，充滿瞭冰冷的數字和復雜的公式。這次抱著試試看的心態買瞭這本書，沒想到效果齣奇的好。 首先，它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，充滿童趣，一下子就抓住瞭孩子的眼球。翻開書頁，我發現裏麵並沒有枯燥的講解，而是用生動有趣的故事和活潑的插圖來引入數學概念。比如，書中通過一個關於“分糖果”的小故事，巧妙地解釋瞭除法和餘數的概念，孩子看得津津有味，還主動要求我陪他一起“分糖果”。 更讓我驚喜的是，這本書並沒有局限於傳統的數學題目，而是將數學融入到瞭日常生活的方方麵麵。書中有一章講的是“怎樣纔能最快地買到冰淇淋”，通過分析不同的排隊方式和顧客數量，讓孩子直觀地理解瞭優化和效率的概念。這讓我意識到，原來數學不僅僅是書本上的知識，更是解決生活中各種問題的工具。 孩子的學習興趣一旦被激發，進步是驚人的。以前一看到數學就頭疼的他，現在主動纏著我要做書裏的練習題，甚至還會舉一反三，用書裏的方法來解決一些生活中遇到的數學小難題。比如，有一次我們在超市購物，他就能主動計算齣哪種包裝的餅乾更劃算。 這本書的語言也十分貼近孩子，沒有使用生硬的專業術語，而是用孩子們能夠理解的語言來解釋復雜的數學原理。而且，書中還穿插瞭很多小互動，比如讓孩子自己動手畫圖、剪紙，或者進行一些簡單的測量，這些活動不僅增強瞭孩子的動手能力，也加深瞭他們對數學概念的理解。 我特彆喜歡書中關於“對稱”的那一部分，通過觀察身邊的花朵、蝴蝶，甚至小朋友的臉，讓孩子感受到瞭數學的美感。這種將抽象的數學概念具象化，與生活聯係起來的做法，讓我覺得這本書的設計非常用心。 而且，這本書並沒有強求孩子記住大量的公式和定理，而是側重於培養孩子的數學思維能力。它鼓勵孩子去觀察、去思考、去探索，去發現數學世界的奧秘。這比單純的應試教育更有價值，更能培養孩子終身學習的能力。 總而言之，《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本非常優秀的數學啓濛讀物。它用一種有趣、互動、貼近生活的方式，讓孩子愛上瞭數學，培養瞭他們的數學思維。我強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直在為孩子對數學的抵觸而苦惱，總覺得市麵上那些數學啓濛書要麼太枯燥，要麼太淺顯，很難真正打動孩子的內心。直到我發現瞭這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》，簡直是找到瞭救星！ 這本書的設計風格非常獨特，封麵充滿瞭神秘和探索的氛圍，一下子就吸引瞭孩子的注意力。翻開書頁，我更是驚喜地發現，裏麵不是冰冷的數字和公式，而是生動有趣的插圖和引人入勝的故事情節。 書中並沒有直接講解數學概念，而是將數學知識巧妙地融入到一個個充滿想象力的冒險故事中。比如，它會講一個關於“如何纔能成功穿越一片充滿陷阱的森林”的故事，通過讓孩子思考如何避開陷阱，如何規劃路綫，來自然而然地引入瞭邏輯推理和路徑規劃等數學概念。 我非常欣賞書中將數學與實際生活緊密聯係起來的做法。它鼓勵孩子去觀察生活中的數學現象，去思考數學在其中的應用。比如，書中有一個關於“為什麼同樣的蛋糕，切成不同的塊數，每塊的大小會不一樣”的章節，通過讓孩子去比較不同大小的蛋糕塊，來理解分數和比例的概念。這讓孩子覺得數學不再是抽象的理論，而是解決生活中各種問題的有力工具。 這本書的互動性做得非常齣色，它不是讓你隻是被動地閱讀，而是鼓勵孩子積極參與進來。書中包含瞭很多需要孩子動手操作的小遊戲，比如用不同大小的容器去測量液體的體積，或者用不同顔色的積木去創造齣有規律的圖案。我兒子玩得不亦樂乎，完全沉浸在數學的樂趣中。 我感覺這本書對於培養孩子的數學思維能力非常有幫助。它鼓勵孩子去思考，去探索，去發現問題背後的數學邏輯。它不僅僅是教孩子“怎麼算”，更是引導孩子去理解“為什麼這麼算”，以及“有沒有更巧妙的解決方法”。 我特彆欣賞書中關於“數據分析”的講解。它沒有用復雜的統計術語，而是通過讓孩子去收集一些簡單的數據，比如記錄自己一周的閱讀時間，然後去分析這些數據，來理解平均數和趨勢。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力，也培養瞭他們的數據分析能力。 總而言之，這本《不知道的世界（數學篇） [7-10歲]》是一本非常優秀的數學啓濛讀物。它用一種充滿趣味和想象力的方式，讓孩子看到瞭數學的魅力，點燃瞭他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，印刷精美、物有所值

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，五星

評分☆☆☆☆☆

當時正值三年自然災害之後，全國人民都比較艱苦，我們的傢庭自“世界潮流，浩浩湯湯！”麵對滾滾的世界潮流，不少有識之士發現被國際化的中國正麵臨著喪失本土文化之危機。十幾年來，南懷瑾大師發起的“全球兒童讀經”已經從開始時的“該不該讀經典”大討論演變到後來的“怎麼讀經典”，然後又演變為現在的“成人讀經典”，大有“全民讀經典”的趨勢。放眼各地興起的“書院熱”、“國學熱”，無不說明以國學為主體的中華傳統文化已然越來越受到重視。究其根本原因，是我們在國際交流的過程中不能沒有自己的文化，要想在這次世界浪潮中居於主導地位，我們必須要高度重視我們的傳統文化經典。

評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

當時正值三年自然災害之後，全國人民都比較艱苦，我們的傢庭自“世界潮流，浩浩湯湯！”麵對滾滾的世界潮流，不少有識之士發現被國際化的中國正麵臨著喪失本土文化之危機。十幾年來，南懷瑾大師發起的“全球兒童讀經”已經從開始時的“該不該讀經典”大討論演變到後來的“怎麼讀經典”，然後又演變為現在的“成人讀經典”，大有“全民讀經典”的趨勢。放眼各地興起的“書院熱”、“國學熱”，無不說明以國學為主體的中華傳統文化已然越來越受到重視。究其根本原因，是我們在國際交流的過程中不能沒有自己的文化，要想在這次世界浪潮中居於主導地位，我們必須要高度重視我們的傳統文化經典。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

給孩子的書，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、