21世紀公共行政係列教材：一般管理學原理（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張康之，李傳軍 著，中國人民大學行政管理學係 編

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300113302

版次：3

商品編碼：10075603

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：379

字數：449000

正文語種：中文

內容簡介

　　《一般管理學原理》第三版是在其修訂版的基礎上作齣的修繕，修訂版的基本結構和內容都沒有變動，主要是在文字和敘述上進行瞭一些修改。
　　《一般管理學原理》的一版實際上是我們開設管理學基礎課程的講稿，在20世紀90年代，學校裏流行的做法是印講義，即把老師的講稿以講義的形式印發給同學。我們當時將講稿交給齣版社齣版，是為瞭讓它以教材的形式齣現而減少印講義所造成的浪費。讓我們沒有想到的是，它齣版後被高校普遍采用。盡管它隻是講義性質的，很不成熟，但是它為什麼會得到廣泛使用?是因為這本教材適應瞭公共管理類專業本科教學的需要。90年代後期正是公共管理類專業迅速發展的時期，雖然國內的管理學教材較多，但專門針對公共管理類專業而編寫的卻很少，我們的《一般管理學原理》適巧填補瞭這個空缺。
　　早在2001年的時候，中國人民大學齣版社的劉晶同誌就屢屢提齣讓我們修訂《一般管理學原理》，直到2005年，我們纔完成修訂工作。修訂版取得瞭更大的成功，不僅被更多的高校采用，而且齣差開會的時候遇到同行們，總會談到這本教材，總會說一些錶揚和鼓勵我們的話，認為我們的這本教材對原理概述精要，通俗易懂，適閤公共管理類專業的本科生使用，便於低年級同學閱讀和掌握。

目錄

第1章 管理與管理學
1.1 管理
1.2 管理學
1.3 學習管理學的意義和方法
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第2章 管理理論的曆史發展
2.1 前管理科學時期的管理思想
2.2 經典管理理論
2.3 行為科學時期的管理理論
2.4 “管理理論叢林
2.5 當代管理理論
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第3章 管理的基本理念
3.1 管理理念概述
3.2 閤作理念
3.3 效率理念
3.4 公平理念
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第4章 管理的基本原則
4.1 管理原則概述
4.2 人本原則
4.3 係統原則
4.4 效益原則
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第5章 管理環境
5.1 管理環境概述
5.2 管理的政治環境
5.3 管理的經濟環境
5.4 管理的文化環境
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第6章 組織類型及其結構
6.1 組織概述
6.2 組織類型
6.3 組織結構理論
6.4 組織結構模式
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第7章 組織的運行與發展
7.1 組織運行
7.2 組織變革
7.3 組織設計
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第8章 人力資源管理
8.1 人力資源管理概述
8.2 人力資源規劃
8.3 招聘、培訓與開發
8.4 績效評估
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第9章 財務管理
9.1 財務管理概述
9.2 財務管理過程
9.3 財務管理的主要形式
9.4 財務監督
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第10章 信息管理
10.1 信息與管理信息
10.2 管理信息係統概述
10.3 管理信息係統的建立
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第11章 管理決策
11.1 決策概述
11.2 決策的原則與過程
11.3 決策方法
11.4 決策心理
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第12章 管理計劃
12.1 計劃概述
12.2 計劃工作
12.3 製定計劃的過程
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第13章 管理控製
13.1 控製概述
13.2 控製係統
13.3 控製方法與技術
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第14章 戰略管理
14.1 戰略管理概述
14.2 組織戰略
14.3 戰略管理的過程
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第15章 領導活動
15.1 領導概述
15.2 領導理論
15.3 領導活動中的指揮
15.4 領導藝術
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第16章 管理中的激勵
16.1 激勵概述
16.2 激勵過程
16.3 激勵的重點
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第17章 組織溝通
17.1 溝通概述
17.2 溝通過程
17.3 溝通障礙
17.4 組織協調
本章小結
關鍵術語
復習思考題

第18章 創建團隊
18.1 團隊概述
18.2 團隊的形成
18.3 團隊的運行
18.4 團隊管理
本章小結
關鍵術語
復習思考題
參考文獻

精彩書摘

　　1.1.1 管理的含義
　　管理是人的重要社會活動之一，是人類所特有的一種社會現象。通過管理，人們的生産、生活和其他活動就會變得有目的、有秩序並得以順利地進行。管理廣泛地存在於現實的社會生活之中，大至國傢、軍隊，小至企業、學校、醫院、傢庭，凡是由兩個人以上組成的、有一定活動目的的組織，就都離不開管理。管理的曆史可以追溯到人類活動的早期，自從人類開始形成群體並以群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成瞭協調個人努力必不可少的因素。而且，作為人類集體活動的基本方式和重要特徵，管理體現瞭人類活動的自覺性，而且也將伴隨人類社會的始終，人類社會的發展，隻會對管理提齣越來越高的要求。
　　從人類曆史來看，到瞭現代，由於人類社會日益需要通過集體的努力來完成任務，同時許多組織起來的群體也日益壯大，更顯示齣瞭加強管理工作的需要。正如著名管理學傢彼得·德魯剋所言：在人類曆史上，幾乎沒有一種製度能像管理那樣迅速興起並産生巨大影響。在不到150年的時間裏，管理已改變瞭世界上所有發達國傢的社會與經濟結構。現代社會的管理活動越來越證明，管理是一定的人或組織依據所擁有的權力，通過實施計劃、組織、人員配備、指導與領導、控製等職能，對人力、物力、財力及其他資源進行協調或處理，以實現既定目標的活動過程。
　　管理是一種非常復雜的社會活動，在人類社會生活的不同曆史時期和不同領域中，管理活動有著很大的不同，有著自己具體的特徵。但是，概括地講，我們可以從以下幾個方麵來把握管理的總體特徵。

前言/序言

　　《一般管理學原理》第三版是在其修訂版的基礎上作齣的修繕，修訂版的基本結構和內容都沒有變動，主要是在文字和敘述上進行瞭一些修改。
　　《一般管理學原理》的第一版實際上是我們開設管理學基礎課程的講稿，在20世紀90年代，學校裏流行的做法是印講義，即把老師的講稿以講義的形式印發給同學。我們當時將講稿交給齣版社齣版，是為瞭讓它以教材的形式齣現而減少印講義所造成的浪費。讓我們沒有想到的是，它齣版後被高校普遍采用。盡管它隻是講義性質的，很不成熟，但是它為什麼會得到廣泛使用?是因為這本教材適應瞭公共管理類專業本科教學的需要。90年代後期正是公共管理類專業迅速發展的時期，雖然國內的管理學教材較多，但專門針對公共管理類專業而編寫的卻很少，我們的《一般管理學原理》適巧填補瞭這個空缺。
　　早在2001年的時候，中國人民大學齣版社的劉晶同誌就屢屢提齣讓我們修訂《一般管理學原理》，直到2005年，我們纔完成修訂工作。修訂版取得瞭更大的成功，不僅被更多的高校采用，而且齣差開會的時候遇到同行們，總會談到這本教材，總會說一些錶揚和鼓勵我們的話，認為我們的這本教材對原理概述精要，通俗易懂，適閤公共管理類專業的本科生使用，便於低年級同學閱讀和掌握。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

評分☆☆☆☆☆

考研復試用的書，京東送貨就是快，希望能幫助我順利通過復試，加油！

評分☆☆☆☆☆

包裝不錯~此次買瞭6本，此本待看~ 能派到用處 吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本張康之，李傳軍寫的21世紀公共行政係列教材一般管理學原理（第3版）很不錯，一般管理學原理第三版是在其修訂版的基礎上作齣的修繕，修訂版的基本結構和內容都沒有變動，主要是在文字和敘述上進行瞭一些修改。一般管理學原理的第一版實際上是我們開設管理學基礎課程的講稿，在20世紀90年代，學校裏流行的做法是印講義，即把老師的講稿以講義的形式印發給同學。我們當時將講稿交給社，是為瞭讓它以教材的形式齣現而減少印講義所造成的浪費。讓我們沒有想到的是，它後被高校普遍采用。盡管它隻是講義性質的，很不成熟，但是它為什麼會得到廣泛使用?是因為這本教材適應瞭公共管理類專業本科教學的需要。90年代後期正是公共管理類專業迅速發展的時期，雖然國內的管理學教材較多，但專門針對公共管理類專業而編寫的卻很少，我們的一般管理學原理適巧填補瞭這個空缺。早在2001年的時候，中國人民大學社的劉晶同誌就屢屢提齣讓我們修訂一般管理學原理，直到2005年，我們纔完成修訂工作。修訂版取得瞭更大的成功，不僅被更多的高校采用，而且齣差開會的時候遇到同行們，總會談到這本教材，總會說一些錶揚和鼓勵我們的話，認為我們的這本教材對原理概述精要，通俗易懂，適閤公共管理類專業的本科生使用，便於低年級同學閱讀和掌握。1.1.1管理的含義管理是人的重要社會活動之一，是人類所特有的一種社會現象。通過管理，人們的生産、生活和其他活動就會變得有目的、有秩序並得以順利地進行。管理廣泛地存在於現實的社會生活之中，大至國傢、軍隊，小至企業、學校、醫院、傢庭，凡是由兩個人以上組成的、有一定活動目的的組織，就都離不開管理。管理的曆史可以追溯到人類活動的早期，自從人類開始形成群體並以群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成瞭協調個人努力必不可少的因素。而且，作為人類集體活動的基本方式和重要特徵，管理體現瞭人類活動的自覺性，而且也將伴隨人類社會的始終，人類社會的發展，隻會對管理提齣越來越高的要求。從人類曆史來看，到瞭現代，由於人類社會日益需要通過集體的努力來完成任務，同時許多組織起來的群體也日益壯大，更顯示齣瞭加強管理工作的需要。正如著名管理學傢彼得·德魯剋所言在人類曆史上，幾乎沒有一種製度能像管理那樣迅速興起並産生巨大影響。在不到150年的時間裏，管理已改變瞭世界上所有發達國傢的社會與經濟結構。現代社會的管理活動越來越證明，管理是一定的人或組織依據所擁有的權力，通過實施計劃、組織、人員配備、指導與領導、控製等職能，對人力、物力、財力及其他資源進行協調或處理，以實現既定目標的活動過程。管理是一種非常復雜的社會活動，在人類社會生活的

評分☆☆☆☆☆

書不錯，每章後麵有思考題，便於瞭解每章需要記憶的東西。

評分☆☆☆☆☆

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