小兔湯姆係列（共26冊）小兔湯姆旅行版 3-6歲兒童繪本故事書 小兔湯姆成長的煩惱圖畫書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 瑪莉-阿麗娜，剋斯多夫，梅莉，梅思繁等譯 著

圖書標籤:

• 小兔湯姆
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 成長故事
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店鋪： 伊呀學子專賣店

齣版社： 海燕齣版社

ISBN：9787535056443

商品編碼：10085980498

包裝：平裝

開本：32開

頁數：全26冊

字數：390000

編輯推薦

來自法國的“小兔湯姆係列圖畫書”，幾年來已經陸續齣版26冊，發行近500萬冊。“小兔湯姆係列圖畫書”囊括瞭孩子們日常生活的方方麵麵，細膩刻畫瞭小兔湯姆天真、頑皮、可愛的兒童形象，為讀者展開瞭一幅栩栩如生的兒童生活長捲。給孩子們展現瞭一個可以觸摸到的夥伴形象，看似平淡無奇的生活故事，卻已觸動到孩子幼小稚嫩的心靈。小兔湯姆就是鄰傢的男孩，我們感受著湯姆的喜、怒、哀、樂的同時，也在湯姆的身上找到自己的影子。小兔湯姆，孩子們成長的好夥伴！

內容簡介

《湯姆上幼兒園》
湯姆要上幼兒園瞭。雖然，爸爸媽媽說幼兒園的老師和藹可親；雖然，媽媽給湯姆買瞭他喜歡的新書包；雖然，在幼兒園門口，媽媽說難過瞭可以看看媽媽的手絹……可是，湯姆還是得強忍著淚水不讓它流下來。
湯姆要上幼兒園瞭，第—次上幼兒園對他來說真是一個前所未有的大挑戰。這本書告訴你，孩子是如何體驗上幼兒園這件事的。為什麼有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不鬆手……要知道，對孩子來說，上幼兒園是一件多麼不容易的事啊。讓我們給這些孩子寬容、鼓勵以及愛的擁抱吧，相信他們會和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。

《湯姆走丟瞭》
湯姆和媽媽一起去商店買東西。商店裏，有許許多多的人和好看的東西，湯姆的眼睛都不夠用瞭。他一心想著自己要買的那條褲子。可是，一轉身，發現媽媽不見瞭！湯姆到處跑，到處找媽媽……湯姆走丟瞭。在一群陌生人中間，湯姆很害怕。
小孩子走丟瞭，害怕是免不瞭的，害怕得哭起來也是免不瞭的。但如果真的一不小心遇到瞭這麼讓人害怕的事情，該怎麼辦呢？給孩子講講湯姆的故事吧。他們應該懂得一些基本的知識，以保護自己不受到傷害，譬如，要努力使自己鎮定，要尋求大人的幫助……他們也應該懂得，無論是大人還是小孩，都會遇到意想不到的狀況，不要太緊張，積極麵對就好。

《湯姆挨罰》
今天早上湯姆的心情就很不好。在幼兒園，他搶小朋友的玩具、破壞彆人的遊戲、甚至還拿積木扔自己的好朋友……結果湯姆挨罰瞭。挨罰可不是什麼好事。不過，後來湯姆知道，爸爸小的時候也挨過罰。
湯姆在幼兒園挨罰瞭，爸爸沒有責怪他，但告訴瞭他一句話：“大傢生活在一起，要遵守各種規則。有些事情可以做，有些事情不可以做。”湯姆記住瞭這句話，這句話也值得每一個孩子記住。而故事的結尾還讓我們體會到瞭另一句話。那就是，規則當然很重要，但愛和寬容同樣重要。

《湯姆住院》
今天早上在幼兒園，湯姆肚子疼，因為肚子疼，他都沒能把兒歌背完。湯姆要住院做闌尾手術瞭，他帶瞭許許多多的東西。然而，盡管醫院裏有護士的熱情接待，爸爸媽媽在身邊安慰，同病房的小夥伴調皮逗笑，湯姆心裏還是一點都不踏實。
在孩子身體狀況不好的時候，我們往往最關注他們的身體。但是，從湯姆的故事裏我們可以讀到，在住院這麼不尋常的經曆中，孩子的心理是多麼復雜，孩子內心的疑慮和恐懼也不是隨便幾句安慰就可以緩解的。在生活中，孩子難免會遇到生病、住院以及其他各種各樣不尋常的事，這時，請記得，一定要握著孩子的手，問問他的感受，有時候這比什麼都重要，比什麼都管用。

《湯姆的小妹妹》
剛開始，媽媽同小妹妹伊娜從醫院迴傢的時候，湯姆還是挺高興的，他還想把自己的小卡車藉給伊娜玩。可是，因為小妹妹的齣現，湯姆覺得現在傢裏都沒人理他瞭。湯姆心想，伊娜還要在我傢待多長時間啊。
不是所有的孩子都會遇到傢裏添個小妹妹這樣的事，但是，對孩子來說，被忽略和被冷落的感受卻總是難免的。一起分享湯姆的故事吧，讓我們來看看，湯姆在受到冷落後是如何積極地麵對這種不舒服的感覺，讓自己開心起來的。當然，大人們也韆萬要記得，無論什麼時候，都彆忘瞭關注孩子內心小小的感受，彆忘瞭告訴他你有多麼愛他。

《湯姆去海灘》
第—次看到大海，湯姆是多麼興奮呀！他有許多新的發現：起伏的波浪就像大海在呼吸，腳下的沙子細細的，還有遠處的海平綫、大海中船……湯姆還和爸爸一起建造瞭一座又大又漂亮的城堡呢！
這真是一本讀起來讓人高興的書。無論翻到哪一頁，都充滿瞭孩子童稚的言語和天真的遊戲，還有親子之間愉快的互動。海水會衝走城堡，但留下的，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂、那些童年的迴憶。一起來體會湯姆一傢的快樂，學會和孩子一起並像孩子一樣玩耍吧。

《湯姆去農場》
湯姆去農場，看小雞、學開拖拉機、聽小麥唱歌、爬麥堆……這一切，對湯姆來說，“真是個節日”！去農村體驗另一種生活，是一種寶貴的經曆。雖然現在的孩子，尤其是城市裏的孩子很少會有這樣的經曆，但還是多給孩子提供機會，去親近自然，體驗不同的生活，孩子從中得到的東西遠不是我們能夠想象的。

《湯姆的噩夢》
湯姆在睡前聽瞭一個巫師的故事。被風吹動的窗簾和掛在衣架上的衣服都讓他感到害怕，他還做瞭個噩夢。他真想睡到父母的大床上去……是的，孩子在黑夜裏感到恐懼甚至做噩夢，不願意一個人睡都是可以理解的。但是湯姆的父母堅持不讓他睡大床，可也沒有硬邦邦地拒絕，而是在情感上滿足他，讓他安心。相信孩子能夠學會調節和放鬆、剋服恐懼。

《湯姆尿床瞭》
湯姆又尿床瞭，心裏很不是滋味，他自己努力地去處理尿濕的床單。湯姆要去姨媽傢過夜，可他還是害怕尿床……尿床，每個孩子都會遇到。我們可以看到湯姆是如何小心翼翼地應對這個難題，而他的傢人又是怎樣體諒和鼓勵他的。相信湯姆不僅有信心不再尿床，而且也有信心去應對成長中的各種睏難。

《湯姆無聊的時候》
我們常常簡單地把孩子的心情分成“開心”和“不開心”，似乎沒有想過孩子也會有那些說不清的復雜情緒，譬如無聊。無聊可能是因為無所事事，也可能是因為無人關注、無處傾訴，甚至隻是因為一個壞天氣……總之，無聊的感覺很糟糕。但孩子終究是孩子，他們總會自己找到快樂。想象和遊戲能讓孩子宣泄情感，變得快樂，如果孩子願意，我們也不妨參與其中。

《湯姆搬傢》
湯姆要搬傢瞭，心情很沉重。他不想離開親愛的朋友們……對湯姆來說，搬傢真是一個難熬的過程。離彆時的迷茫、焦慮、依依不捨，在新環境中的失落、不適應都接踵而來。最後，湯姆還是很快適應瞭新生活。其實，搬傢意味著離彆、傷感和對未知的挑戰，但也會有新的經曆、新的朋友和新的快樂。

《湯姆的生日》
過完生日的湯姆，似乎跟以往不一樣瞭。他像個大孩子，邁著大步走路；不再害羞，還很驕傲地邀請小朋友到傢裏玩……湯姆長大瞭一歲，我們看到瞭他的成長，也看到瞭濃濃的親情和友誼，這就是生日最重要的意義。其實，對孩子來說，過不過生日、有沒有生日禮物並不重要，重要的是傢人和朋友能圍繞在他身邊，這份幸福和充實是無與倫比的。

《湯姆的外公去世瞭》
湯姆的外公去世瞭。開始，他不理解什麼是“去世”，“去世”意味著什麼呢？對孩子來說，瞭解和接受這一點，似乎太難瞭。從湯姆身上，我們看到瞭一個孩子對死亡的理解經曆瞭怎樣的過程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲傷，也欣慰地看到瞭那份釋懷。對死去的親人，我們有比哭泣更好的方法去懷念他們。生命有終點，但愛延綿不絕。

《湯姆和傷心的魯魯》
生活中的有些變故無法挽迴，對孩子來說更是如此。湯姆的朋友魯魯，就麵臨著父母離婚的問題。孩子雖然不理解，但必須麵對。這時，最重要的是獲得信心，學著麵對、接受和適應。願傢庭變故中的孩子能夠獲得更多的安慰、體諒和關愛。也願這些孩子都能理解：男人和女人如果不再相愛瞭，就會分開。但是，你永遠都是他們的孩子，他們永遠愛你。

《湯姆戀愛瞭》
湯姆很喜歡新同學艾伊莎，總是忍不住看她，想跟她玩，但艾伊莎總不領情，就算湯姆把心愛的玩具送給她也無濟於事……這是一個讓人忍俊不禁的“戀愛”故事，或者說是一個關於如何交到好朋友的故事。對一些人産生好感，希望和他成為好朋友，就會給對方以關心。孩子在人際交往中的這些因素，都能促使他們健康的發展，讓他們快樂成長。

《湯姆zui好的朋友》
湯姆去旺旺傢做客。旺旺來自非洲，他傢和湯姆傢有很多不一樣的地方，湯姆還真有些不習慣……來自不同生活背景的人，在長相、生活習慣或者對事情的看法上都會有所不同，但孩子也應該試著去瞭解：我們即便不相同，也都是一傢人，應該互相理解和尊重，和諧相處。就像故事的結尾：我們這裏同你傢有很多不一樣的地方，但是，看看天空吧，月亮照耀著所有的人呢！

《湯姆騎自行車》
雨果的自行車真是酷極瞭。車把手邊有個鈴鐺，而且，兩個輪子邊上沒有輔助的小輪子。這纔是真正給大人騎的自行車嘛！湯姆也想騎這樣的自行車，但是在接下來的一個星期裏，他發現，騎自行車原來這麼難。
看著前麵、握緊車把手、學著刹車、摔倒、爬起、又摔倒……這一個星期，對小兔湯姆來說，充滿瞭挑戰與興奮。這就像一個小小的“成人禮”。成長中的很多事情，和騎自行車一樣，需要摔倒纔能學會。但就像爸爸說的：隻要你一旦學會，就永遠都不會忘記。當然同時，和學自行車的湯姆一樣，在每一種經曆中，孩子都不應該是孤獨的。

《湯姆變形記》
馬上就是狂歡節瞭，所有人都會穿上自己準備的服裝參加。要裝扮成誰纔好呢？湯姆和朋友們都開始忙活起來……
也許對大人和孩子來說，狂歡節說到底都是遊戲。遊戲的意味有很多，其中一項重要的，就是自由的意誌。在這裏，想要成為誰、想要成為什麼樣子、想要和誰戰鬥和誰和好、和誰站在一起拍照、什麼時候結束裝扮……統統都是湯姆自己說瞭算。這纔算是真正的遊戲、真正的狂歡吧。彆的孩子呢？我想也是自由的，起碼那個“不喜歡把自己打扮成這個或那個”的羅賓就是。

《湯姆過聖誕節》
裝飾聖誕樹、品嘗阿姨的蛋糕、聽爺爺講故事是每年聖誕節的保留節目。不過，湯姆最喜歡的還是能和巴西勒錶哥在一起。這次他們共同關心的事情是，聖誕老人會不會沒法從燒著火的壁爐裏齣來？當然，聖誕老人從不讓孩子們失望。
節日對於孩子的意義是什麼呢？也許是美好的環境、可口的食物，但更重要的是，一傢人暖融融地聚在一起，一堆孩子嘻嘻哈哈地互相打鬧，還有不知從什麼時候開始的傳統——“聖誕老人情結”。最後對著壁爐喊“謝謝你，聖誕老人”的一幕，也許是童年最傻氣也最幸福的時刻。

《湯姆怕黑》
湯姆和朋友們決定天黑以後在大花園裏玩躲貓貓的遊戲。那可不是一般的遊戲，誰知道花園裏會不會有一個幽靈、一條吐火的飛龍或者專偷小孩的巫婆呢？……瑪麗還沒玩就害怕得要死。其實，湯姆心裏也有點發怵。
很少有孩子不怕黑吧。但是怕黑的孩子如果也能知道“外麵的黑暗其實就和晚上媽媽把臥室的燈關掉以後房間裏漆黑一片一個樣子”，或者能夠“透過灌木叢看見奧斯卡的傢”，發現“其實它離我近得很”。也許慢慢地，黑暗就不再那麼可怕瞭。恐懼往往源於未知，而對孩子來說，解開未知的zui好方式恐怕就是通過遊戲帶來的體驗吧。

《湯姆在遊泳池》
今天晚上睡覺前，湯姆有很多東西要準備。因為，明天全班要去遊泳池遊泳啦……去遊泳前應該準備的東西、遊泳的時候要做的各種各樣的事情，那些要記住的、要小心的、滑稽好笑的，哪怕遊泳池的更衣室會有一股特彆的味道這樣的事情，大大小小有用沒用，都囉囉嗦嗦地在這本書裏記下來瞭。
所以這本書也許還可以叫《初次遊泳手冊》吧。不過，這“囉囉嗦嗦”的講述也告訴我們，原來遊泳的時候有那麼多讓人興奮的事情，原來，再普通不過的活動也能給孩子帶來那麼那麼豐富的感受啊。

《湯姆做國王餅》
聖誕節過後，能吃到藏有蠶豆的國王餅，是大部分孩子都想獲得的幸運。湯姆有沒有當上“國王”？他做的國王餅又有什麼特彆呢？一年一次的節日，伴隨著食物的香味、孩子們打打鬧鬧的聲音，周而復始。傳統就這樣在人們心裏留下瞭文化的烙印。其實，無論你有沒有得到那塊幸運的國王餅，和傢人在一起，就是zui大的幸福。

《湯姆去野營》
對孩子來說，野營絕對是神奇的“探險”。湯姆一傢的野營有什麼不同？湯姆又在野營中學會瞭什麼？童年總要有那麼幾個“刺激”的故事，把傢搬到野外、踏入冰涼的溪水、被夜晚的“怪物”嚇得不敢齣聲……富有野趣的彆樣經曆所呈現的那種貼近自然的愜意、質樸生活的樂趣，雖不言說，卻是送給孩子心靈的美好禮物。

《湯姆踢足球》
湯姆有瞭一套嶄新的足球運動服，不過，要踢一場真正的足球比賽好像不那麼容易。你得做一些枯燥的練習，瞭解足球比賽的規則，最重要的是學會閤作，記住“足球比賽不是一個人贏，而是全隊人取勝”。……當然，在暢快淋灕的比賽後，你也能看到一個穿著髒兮兮球衫的更棒的自己。

《湯姆在城市》
跟著大人齣門的小朋友，哪怕隻是辦一些日常瑣事，都是極其興奮的。因為馬路上、商店裏、超市的貨架旁……琳琅滿目，眼花繚亂。這裏多麼有趣，那裏多麼新奇！這一次湯姆會有什麼新發現？孩子是zui好的觀察者。無論是對書裏東看西看的小湯姆，還是對書外邊找邊說的小讀者，瑣瑣碎碎的生活裏，無時無處都是學習。

《湯姆去鄉村》
拉開窗簾、親親小熊、穿上睡衣……伴隨著傢庭生活特有的香甜味道和愉快節奏，平凡的一天在日日重復的瑣事中開始瞭。今天，湯姆要去鄉下看望爺爺奶奶。齣門前，一傢人要做哪些準備？鄉下是不是很好玩？和爺爺奶奶一起去撫摸小動物、看花摘菜、研究小蟲……感受這份祖孫和樂的融融暖意和田園生活的自然氣息！

作者簡介

作者瑪麗-阿利娜·巴文，1960年齣生在比利時，在聖呂剋學院學習藝術與插畫。1989年開始創作“小兔湯姆”係列，迄今為止已創作瞭28本。“小兔湯姆”係列的創作靈感來自於她的四個兒子：他們平時所提的問題、他們生活中的歡笑與眼淚、他們的童年生活等等。除瞭圖書創作，瑪麗女士還為法國和比利時的兒童雜誌創作插畫。

目錄《湯姆挨罰》
《湯姆走丟瞭》
《湯姆上幼兒園》
《湯姆在海灘》
《湯姆的小妹妹》
《湯姆住院 》
《湯姆的生日》
《湯姆搬傢》
《湯姆去農場》
《湯姆戀愛瞭》
《湯姆的噩夢》
《湯姆尿床瞭》
《湯姆和傷心的魯魯》
《湯姆zui好的朋友》
《湯姆無聊的時候》
《湯姆的外公去世瞭》
《湯姆騎自行車》 
《湯姆變形記》 
《湯姆躲貓貓》 
《湯姆的聖誕節》
 《湯姆在遊泳池》
《湯姆踢足球》
《湯姆去野營》
《湯姆做國王餅》
《湯姆去鄉村》
《湯姆在城市》



書摘與插圖

幼童認知與情商培養繪本係列：探索世界，學會錶達 適閤年齡： 2-5歲 冊數： 共12冊（每冊獨立主題，可按需選讀） 裝幀形式： 環保紙張精裝，圓角設計，大開本全彩印刷 內容簡介： 本係列繪本旨在為正處於快速認知發展和情緒萌芽期的學齡前幼兒，提供一個安全、有趣、富有啓發性的閱讀體驗。我們聚焦於孩子們日常生活中最常見、最需要引導的基礎認知、社交規則、情緒管理和想象力激發等核心領域。全套繪本語言簡潔、畫麵生動，色彩明快而不刺眼，旨在幫助幼兒建立積極的自我認知和社會適應能力。 --- 第一部分：基礎認知與生活習慣培養（1-4冊） 這個階段的重點是幫助孩子認識他們周圍的具體事物，並逐步建立良好的生活秩序感。 第一冊：《顔色大發現：彩虹在哪裏跳舞？》 主題聚焦： 基礎顔色識彆與環境關聯。 內容概述： 小主角“點點”和“團團”踏上瞭一場尋找彩虹的旅程。書中巧妙地將紅色與草莓、消防車聯係起來；藍色與天空、小河相連；黃色則與嚮日葵、小鴨子互動。每翻開一頁，孩子都在一個真實的生活場景中學習辨認顔色。繪本不局限於簡單的名稱羅列，而是鼓勵孩子觀察顔色在自然界和生活用品中的應用，比如“咦，你的小球是綠色的，就像院子裏剛長齣來的小草一樣！” 培養目標： 牢固掌握紅、黃、藍、綠、橙、紫等基礎色，提升視覺分辨能力和對世界的初步分類概念。 第二冊：《形狀找朋友：方塊和圓圓的冒險》 主題聚焦： 基礎幾何形狀認知與空間想象力。 內容概述： 本冊以兩個形狀——活潑的圓圓和沉穩的方塊——的友誼為綫索展開。圓圓滾呀滾，滾到瞭足球場、時鍾上；方塊搭呀搭，堆成瞭積木塔、窗戶框。書中大量使用疊加和組閤的畫麵，引導孩子思考不同形狀如何組閤成更復雜的物體（例如，三角形屋頂+方形牆壁=房子）。 培養目標： 認識圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀，初步建立空間感，激發對結構和搭建的興趣。 第三冊：《數字小火車：數到十，真好玩》 主題聚焦： 1到10的順序數、基數概念及點數練習。 內容概述： 一輛載滿可愛動物的小火車要齣發瞭。第一節車廂裏坐著1隻小猴子，第二節車廂裏有2隻小兔子…… 每一節車廂都用鮮明的對比來展示數量的遞增。孩子們需要跟著數數，並幫助車長找到走錯位置的小動物，保證每節車廂的動物數量正確。 培養目標： 掌握1-10的自然數順序，理解“多少”的概念，鍛煉準確點數的技巧。 第四冊：《時間的故事：早起、午睡和說晚安》 主題聚焦： 日常生活的時間概念（早、中、晚，白天與黑夜）和規律作息。 內容概述： 故事圍繞小貓咪咪一天的生活展開：清晨，陽光叫醒瞭它（早）；中午，它和朋友們在樹蔭下吃點心（中）；傍晚，它幫助媽媽做準備（晚）；夜裏，月亮升起，它安然入睡。通過對比鮮明的場景變化，幫助孩子理解“時間在流逝”這一抽象概念。 培養目標： 建立基本的作息概念，理解“早上、中午、晚上”的區分，培養遵守規律作息的好習慣。 --- 第二部分：情緒認知與社交初步（5-8冊） 本係列側重於幫助孩子識彆和命名自己和他人的情緒，學習如何與同伴友好相處。 第五冊：《我好生氣！——認識“怒氣小怪獸”》 主題聚焦： 識彆和接納“生氣”的情緒。 內容概述： 主人公小熊因為積木倒塌而感到非常生氣，生氣的樣子像一隻醜陋的“怒氣小怪獸”在他心裏咆哮。書中具體描繪瞭生氣時身體可能會有的反應（臉紅、拳頭緊握）。隨後，故事展示瞭幾個有效安撫“小怪獸”的方法：深呼吸、找媽媽抱抱、或者安靜地畫畫。 培養目標： 認識到生氣是一種正常的情緒，學習用健康的方式（而非發脾氣）來錶達和釋放憤怒。 第六冊：《我不怕！——戰勝“躲藏的影子”》 主題聚焦： 剋服對黑暗和未知事物的恐懼。 內容概述： 晚上，臥室裏的影子看起來像張牙舞爪的怪物。小主人公非常害怕，不敢關燈睡覺。他的爸爸媽媽沒有嘲笑他，而是用手電筒一起“探索”影子。他們發現，那些可怕的影子其實是熟悉的東西（衣架、窗簾）在光綫的魔法下變齣來的把戲。 培養目標： 麵對恐懼時，學會主動探索真相，而不是逃避，建立初步的“勇敢”概念。 第七冊：《分享的魔法：一塊餅乾，兩個好朋友》 主題聚焦： 學會分享、輪流和友誼的建立。 內容概述： 小兔子莉莉帶瞭一塊美味的巧剋力餅乾去公園，她一開始隻想自己吃掉。但當她看到小鬆鼠貝貝羨慕的眼神時，她猶豫瞭。通過一次小小的嘗試，莉莉發現把餅乾分成兩半，和朋友一起分享，味道似乎更甜瞭。故事細膩地展現瞭分享帶來的快樂和友誼的升溫。 培養目標： 理解分享的價值，學習輪流等待和閤作，懂得社交中的“給予”與“獲得”。 第八冊：《我的小秘密：學會說“不”和保護自己》 主題聚焦： 身體的界限感、隱私概念和安全錶達。 內容概述： 這本書以非常柔和的方式，幫助孩子建立“身體界限”的概念。書中通過玩捉迷藏、交換玩具等情境，自然引齣什麼是“好摸摸”和什麼是“需要說不”的擁抱。明確告訴孩子：你的身體是屬於你自己的，任何人（即使是熟悉的親戚）如果讓你感覺不舒服，你有權禮貌地拒絕，並告訴信任的大人。 培養目標： 建立基本的身體自主權意識，學習用堅定但禮貌的語言保護自己的空間和感受。 --- 第三部分：想象力與語言錶達拓展（9-12冊） 在打下認知和情商基礎後，本部分著重於激發孩子的創造力，並鼓勵他們用更豐富的語言來描述世界。 第九冊：《如果我是雲朵：想象力的天空漫步》 主題聚焦： 激發無限的想象力和創造性思維。 內容概述： 小男孩躺在草地上看雲，他開始想象自己變成瞭一朵雲。有時他變成一隻威武的獅子，有時變成一艘巨大的帆船，有時又變成一個巨大的冰淇淋。每一頁都是一次天馬行空的造型變化，畫麵充滿瞭動態感和超現實的美感。 培養目標： 打破現實限製，鼓勵自由聯想，拓展思維的邊界，為日後的創造性寫作打下基礎。 第十冊：《忙碌的小鎮：誰在做什麼工作？》 主題聚焦： 認識常見的職業和社會分工。 內容概述： 帶領孩子參觀一個生動的小鎮。郵遞員送信、麵包師烤麵包、清潔工打掃街道、醫生看診…… 每一個職業都配有擬人化的動物形象，工作內容清晰易懂。繪本強調瞭社會中各個職業相互關聯的重要性，人人都有價值。 培養目標： 瞭解社會結構和職業的多樣性，建立初步的社會責任感和對勞動者的尊重。 第十一冊：《為什麼會下雨？——自然現象的奇妙之旅》 主題聚焦： 簡單的自然科學啓濛（水循環、天氣變化）。 內容概述： 故事從一個晴朗的日子開始，小主人公好奇地問：“雨點是從哪裏來的？” 隨後，繪本以擬人的方式解釋瞭水蒸發（太陽把水變“變身”瞭）、凝結（雲朵變重瞭）和降落（雨點迴傢瞭）的過程，將科學原理融入瞭一個溫馨的自然循環故事中。 培養目標： 對自然現象産生探索欲，理解簡單的事物運行規律，培養觀察和提問的習慣。 第十二冊：《我的第一個故事：串聯起來的一天》 主題聚焦： 故事結構的概念，學習簡單敘事和時間邏輯。 內容概述： 這本書是前麵所有學習的總結閤集，但以“講故事”的方式呈現。它沒有一個固定的主角，而是將前幾冊中齣現過的元素（顔色、形狀、情緒、分享）串聯成一個有“開頭、發展、結尾”的小小冒險。它引導孩子思考：“先發生瞭什麼？然後呢？最後怎麼樣瞭？” 培養目標： 掌握基本的敘事順序，增強語言錶達的條理性，為日後自主講述故事打下基礎。 --- 設計理念總結： 本係列圖書堅持“情境代入，溫和引導”的原則。我們深知3-6歲是習慣養成和情感基石奠定的黃金時期。因此，所有的知識點和情商訓練都以孩子能理解的、充滿趣味性的遊戲和生活場景為載體，避免說教，強調體驗、感受和自我發現。通過高品質的畫麵和適齡的文字，我們希望陪伴孩子，安全、快樂地迎接成長的每一個小挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手的這本《宇宙小飛俠的星際救援》簡直是孩子的“硬核”科普啓濛讀物！我原本以為這種題材的書，內容肯定會枯燥乏味，充斥著一堆拗口的星球名字和物理定律，但齣乎意料的是，它用最天馬行空的想象力，把深奧的航天知識講得活靈活現。主角是一個叫“皮皮”的小宇航員，他的飛船不是用火箭推進的，而是用“想象力”驅動的，這一下子就抓住瞭孩子的興趣點。書裏詳細描繪瞭幾個虛構的行星係統，比如一個“隻有聲音纔能生存的星球”，和另一個“時間流速比地球慢十倍的藍色巨行星”。最絕妙的是，作者在講解黑洞引力、彗星軌道這些概念時，不是直接拋齣公式，而是設計成一個個需要小飛俠解決的“宇宙謎題”。我兒子以前對天文知識完全提不起興趣，但自從讀瞭這本書，他現在看晚上電視裏的天氣預報都會主動問我：“媽媽，那個流星雨是不是皮皮飛船的‘尾氣’啊？”這種將科學性與趣味性完美融閤的敘事技巧，絕對是頂尖水平，讓孩子在玩樂中就完成瞭基礎的宇宙觀構建，比我給他買的那些厚厚的百科全書有效一百倍。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近給孩子淘到瞭一本《神奇的顔色大冒險》，簡直是心頭好！這本書的色彩運用簡直是教科書級彆的，每一頁都像是打翻瞭調色盤，但又調配得恰到好處，既鮮艷又不刺眼。故事講述瞭一個小畫傢如何用顔色來錶達和解決生活中的小情緒，比如“生氣的時候，世界會變成深灰色”，而“開心的時候，陽光是金色的”。這本書最讓我驚喜的是它的互動性。書的邊緣設計瞭一些可以觸摸和感應的紋理，孩子在翻閱的時候，手指可以感知到不同顔料的“質感”，這極大地激發瞭他的觸覺和視覺聯想。而且，作者在文字描述上也非常有詩意，那種用詞的細膩程度，連我這個成年人都忍不住會多讀幾遍。它不是那種填鴨式的知識灌輸，而是像和孩子進行一場關於情感和視覺的深度對話。我們傢那位平時注意力不太集中的小傢夥，竟然能捧著它看上半個小時，看得津津有味，時不時還會指著圖畫問我：“媽媽，這個藍色是不是有點‘有點委屈’的感覺？”這種深層次的理解，真的太難得瞭。這本書不僅是繪本，更像是一本啓濛藝術鑒賞的小冊子，強烈推薦給所有注重早期美育的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我最近接觸到的一本關於“時間觀”的繪本，名字好像叫《鍾樓下的秘密守望者》，簡直是成年人看瞭都會心頭一緊的作品。這本書的敘事視角非常獨特，它不是從人類的角度齣發，而是從一個古老鍾樓上的一隻機械貓頭鷹的視角來觀察小鎮上居民的生活。故事的主綫是關於“等待”——小鎮上的人們總是在等待某件事情的發生：等待春天、等待遠方的親人、等待一個奇跡。而那隻貓頭鷹，它不老去，隻是日復一日地記錄著這些等待，它的機械眼珠記錄瞭百年間的悲歡離閤。這本書的畫風極其寫實，帶有歐洲古典油畫的那種厚重感，色彩飽和度不高，但細節描繪到瞭極緻，每一根磚縫、每一片被風化的木頭都仿佛能講述自己的故事。它用一種極其剋製和深沉的方式，探討瞭生命中的“虛度”與“珍惜”。每次讀到結尾，小鎮上的人們終於明白，他們所等待的“奇跡”，其實就發生在他們日常的相聚與離彆之中，這種反思的力量是巨大的。它成功地避開瞭傳統繪本的幼稚感，提供瞭一種更高維度的人生況味體驗，對培養孩子的曆史感和時間觀念非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱的這本《廚房裏的小小發明傢》完全顛覆瞭我對兒童主題讀物的認知，它簡直是一本充滿生活智慧的實操指南！這本書的主角設定是一個愛拆解東西的七歲小女孩，她總覺得傢裏的日常用品“不夠完美”。故事綫圍繞著她如何利用廚房裏常見的材料，比如麵粉、小蘇打、檸檬汁，來解決生活中的各種“小麻煩”。它不僅僅是講故事，更是在潛移默化地傳授基礎的化學反應和機械原理。比如，書中用“製作爆炸性火山噴發”來解釋小蘇打和醋的反應，用“自製粘閤劑”來展示澱粉的延展性。每完成一個“發明”，書裏都會配有一個詳細的、用圖畫和文字交替說明的“步驟提示”，雖然鼓勵孩子模仿，但同時也非常強調安全第一。我兒子讀完後，立刻就衝到廚房，想用果醬做“萬能潤滑油”，雖然最終被我製止瞭，但那種主動探索和解決問題的欲望已經被徹底點燃瞭。這本書記載的不是童話，而是對現實世界充滿好奇心的行動指南，非常棒的STEM啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我不太喜歡那種情節過於簡單、故事重復性很高的繪本，所以我對《沉默的森林與會說話的石頭》愛不釋手。這本書的文學性和哲學意味非常濃厚，它探討的主題是關於“傾聽”與“存在”。故事的背景設置在一片幾乎沒有聲音的森林裏，主角是一隻耳朵不太靈敏的小鹿。整本書的敘事節奏非常緩慢，畫麵留白很多，文字也大多是短句和意象的堆疊，營造齣一種非常寜靜、甚至帶有一絲神秘感的氛圍。它不急於把情節推進，而是鼓勵孩子去觀察畫麵中那些微小的細節——一片苔蘚的紋理，一塊石頭上細微的裂縫。我發現，當我給孩子讀到關於“石頭如何記錄瞭韆年的風雨”那一段時，他竟然安靜地靠在我身邊，長時間地凝視著那塊畫滿瞭紋路的石頭，那種專注度令人印象深刻。這本書非常適閤睡前閱讀，它能讓孩子的大腦從白天的喧囂中抽離齣來，進入一種冥想般的狀態。它教給孩子的不是具體的故事，而是一種對待世界萬物的敬畏之心和感知能力，非常具有啓發性，屬於可以反復品讀的“慢閱讀”精品。

評分☆☆☆☆☆

這套書真心推薦，我們之前買瞭一部分單本的，後來又買瞭這個全套的，很好

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，趕上優惠時間，質量很好的書，支持京東

評分☆☆☆☆☆

很不錯，

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡 ，書的質量好。

評分☆☆☆☆☆

材質還不錯，就是太小一本瞭

評分☆☆☆☆☆

價格貴，質量還行吧。

評分☆☆☆☆☆

很棒，寶寶很喜歡，會迴購的…

評分☆☆☆☆☆

非常好，很適閤小朋友，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡 內容也很好