这本书的名字叫做《导游促销技巧》,但当我翻开它的时候,我发现它似乎与我预期的内容大相径庭。我原本以为这本书会像一本教科书一样,详细地列举各种在旅游业中常用的促销活动、广告策略,甚至可能包含一些市场分析的案例。比如,我期待看到关于如何设计吸引人的旅游套餐,如何利用社交媒体进行推广,或者如何在节假日期间推出特别优惠的详细指导。我甚至设想过书中会分析不同目标客户群体的消费习惯,并针对性地给出营销建议。书中可能会有关于如何与酒店、航空公司合作,争取更优价格的细节,以及如何通过口碑营销来提升品牌形象的策略。我希望它能给我提供一些切实可行的方法,让我能够更好地了解如何将旅游产品有效地推销出去,吸引更多的游客。我特别想知道,在信息爆炸的时代,导游如何才能在众多竞争者中脱颖而出,用最少的成本获得最大的回报。这本书的名字给我一种强烈的期待,认为它会是一份实操性极强的指南,帮助我解决在实际工作中遇到的推广难题。
评分我拿到《导游促销技巧》时,脑子里想的是如何用最经济有效的方式吸引眼球,比如怎么写一个病毒式传播的广告语,或者如何利用短视频平台制造爆款。但这本书的内容,却引导我走向了一个完全不同的方向——关于长期价值和客户忠诚度的构建。它并没有直接教我如何在短期内“卖出去”,而是让我思考如何“留住”并“发展”客户。书中深入探讨了建立良好的客户关系的重要性,包括如何提供超出预期的服务,如何记住客户的喜好,以及如何在客户旅程的各个环节保持积极的互动。我读到了关于个性化服务的价值,以及如何通过持续的关怀和惊喜,将一次性的交易转化为长期的忠诚度。这让我意识到,真正的“促销”并非仅仅是吸引新客户,更是如何让老客户成为我们最好的推广者。书中关于客户反馈的收集与利用,以及如何通过建立社群来增强客户粘性的章节,都让我受益匪浅,给我提供了一个全新的视角来看待“促销”。
评分《导游促销技巧》这本书,出乎意料地带我走进了一个充满艺术气息的领域——叙事的力量。我原以为会是关于数据和图表的枯燥分析,结果却发现作者在极力推崇讲故事的重要性。书中强调,一个好的导游,不仅仅是信息的传递者,更是情感的连接者。通过讲述引人入胜的故事,可以把冰冷的景点变成鲜活的记忆,把陌生的文化变得亲切熟悉。我读到了关于如何构建故事的结构,如何运用生动的语言和恰当的语气来吸引听众,以及如何将旅游产品巧妙地融入故事之中,让消费者在不知不觉中产生购买的欲望。书中分享了许多真实导游的成功案例,他们是如何通过分享当地传说、历史轶事,甚至是一些充满温情的生活片段,来打动游客,让他们感受到这次旅行的独特价值。这让我意识到,促销不仅仅是推销“商品”,更是推销“体验”和“情感”,而故事,正是承载这些最有效的载体。
评分我手里的这本《导游促销技巧》,给我的感觉就像是在一本关于旅游管理学的宏大叙事中,偶然插入的一篇关于人性心理学的引人入胜的文章。它没有直接告诉我“如何做”,而是深入探讨了“为什么”。它没有罗列促销活动的清单,而是剖析了人类在消费决策过程中的深层驱动力。我读到了关于说服力的心理学原理,比如互惠原则、承诺和一致性、社会认同、喜好、权威以及稀缺性。作者以生动的故事和精心设计的实验为例,解释了这些原则如何在无形中影响着人们的选择,尤其是在面对旅行这样充满情感和体验的消费时。我开始意识到,真正的促销不仅仅是价格的折扣或者广告的轰炸,更是对消费者情感和心理需求的精准把握。书中关于如何建立信任,如何激发好奇心,如何利用故事的力量来感染潜在客户的章节,给我留下了深刻的印象。它让我从一个更宏观、更根本的角度去理解“促销”这件事,而不是仅仅停留在表面的战术层面。
评分我手中这本《导游促销技巧》,读起来一点也不像一本讲解技巧的书。它更像是一本关于“体验设计”的入门读物,而且是那种非常注重细节和人文关怀的。我本来以为会是关于如何设计打折信息、如何做广告投放的指导,结果这本书从一开始就在强调“场景”的重要性。它不是教你如何把东西卖出去,而是教你如何创造一个让人们“想要”购买的环境。我读到了关于如何利用五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来营造独特的旅游体验,如何通过精心布置的讲解环境、恰到好处的背景音乐、甚至是一种特殊的香氛,来让游客产生深刻的印象。书中还谈到了如何设计“惊喜时刻”,如何在不经意间给游客带来额外的愉悦感,从而提升他们对整个旅程的满意度。这让我明白,好的“促销”并非仅仅在于信息传递,更在于对整个体验过程的精心雕琢,让消费者在享受过程的同时,自然而然地完成了购买决策。
评分可是,每当遇到虚荣时,他总要用言语挑战你,说你的羊角辫还真有乡土风味,起初,我并不赞同,可是每当看到你在人群中格格不入时,心中便不受控制地生出了一种讨厌的感觉。于是我便渐渐的与你疏远了,和虚荣的交往越来越亲切了。
评分可以》》》》》》》》》》》》》》》》》
评分不错,确实不错,有些用处
评分“你回去吧,我要等悦儿,悦儿说了要来的,我要拿麻花给她吃。”他手里捏着藏在衣兜里温热的麻花,抬头看了看时间,皱了眉头念叨着:“悦儿怎么还不来呢。”然后,又继续静默地等待。
评分那些日子,真好。一起数着天上的星星,寻找着最亮的一颗,计算着牛郎织女相遇的日子;一起拽着云,飘到最美丽的地方,看着鸟儿的家在哪儿;一起舔着棉花糖,看着彼此的脸,傻傻发笑。
评分古人说得好,“君子疾没世而名不称,不患年不长也。”意思是说,有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声,而不怕自己活不长。可见,古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师,更要随时随地都应注重自己的道德修养,都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己,完善自己。
评分很有实用型,即使不是导游,买来了解一下也好
评分郭襄,天涯思君,念念不忘
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