具體描述
內容簡介
考慮到當前我國對建築工程質量、安全的高度重視，我社近期組織力量編輯、齣版瞭《現行建築質量安全管理規範大全》縮印本，收入建築工程施工質量驗收、建築安全、建築管理等方麵規範、規程，計3部分，55個。目錄
1 煙囪工程施工及驗收規範GBJ78-85混凝土強度檢驗評定標準GBJ107-87
人防工程施工及驗收規範GBJ134-90
混凝土質量控製標準GB50164-92
火災自動報警係統施工及驗收規範GB50166-92
……
2 建設工程施工現場供用電安全規範GB50104-93
建築機械使用安全技術規程JGJ33-2001
施工現場臨時用電安全技術規範JGJ46-88
建築施工安全檢查標準JGJ59-99
液壓滑動模闆施工安全技術規程JGJ65-89
……
3 建設工程監理規範GB50319-2000
城市建設檔案著錄規範GB/T50323-2001
建設工程項目管理規範GB/T50326-2001
建設工程文件歸檔整理規範GB/T50328-2001
工程網絡計劃技術規程JGJ/T122-99
前言/序言
用戶評價
我常在京東買書。我認為，對於看書，比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。
評分評分
不錯的書、很好、值得看
評分物業公司培訓用書，工程方麵有一定參考價值
評分不錯！！！！！！！！！！！！！！
評分評分
學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分評分
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