菜豆病蟲害及防治原色圖冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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顧耘 著

圖書標籤:

• 菜豆
• 病蟲害
• 防治
• 農業
• 園藝
• 蔬菜
• 圖冊
• 病蟲害防治
• 原色圖鑒
• 種植技術

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508255606

版次：1

商品編碼：10179935

包裝：平裝

叢書名： 農人物病蟲害田間診斷技術叢書

開本：64開

齣版時間：2009-03-01

用紙：銅版紙

頁數：76

正文語種：中文

內容簡介

　　菜豆又叫蕓豆、四季豆，刀豆，眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害；在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害，許多病蟲害的形態特徵或發病癥狀十分相似，但發生規律、防治方法卻相差很大。要有效地控製病蟲害的發生，首先要正確進行識彆，確定種類，然後纔可製訂防治方案。

作者簡介

　　顧耘，男，1955年生，教授，青島農業大學教師，昆蟲學碩士學位，山東昆蟲學會副理事長。主持”植物保護基礎多媒體軟件包的研製與開發 項目，獲國傢教學成果二等奬，為中央農業廣播學校和中國農業音像齣版社拍攝瞭34集電視教學片“農業病蟲害防治”。編著瞭“豆類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜”2003金盾齣版社。發錶瞭”東北大黑鰓金龜分類地位的研究”等學術論文50餘篇。目前從事昆蟲係繞學和害蟲防治學的教學工作。

內頁插圖

目錄

一、菜豆病害及防治
1、菜豆立枯病
2、菜豆根腐病
3、菜豆枯萎病
4、菜豆白娟病
5、菜豆花葉病
6、菜豆炭疽病
7、菜豆灰黴病
8、菜豆菌核病
9、菜豆銹病
10、菜豆細菌性疫病
11、菜豆斑點病
12、菜豆黑斑病
13、菜豆褐班病
14、菜豆角斑病
15、菜豆低溫傷害
16、菜豆肥害
17、菜豆激素中毒
菜豆病害全年防治曆

二、菜豆害蟲及防治
1、棉鈴蟲
2、甜菜夜蛾
3、斜紋夜蛾
4、銀紋夜蛾
5、大造橋蟲
6、豆天蛾
7、豇豆螟
8、美國白蛾
9、豆盜毒蛾
10、人紋汙燈蛾
11、硃砂葉蟎
12、二斑葉蟎
13、茶黃蟎
14、溫室白粉虱
15、煙粉虱
16、美洲斑潛蠅
17、南美斑潛蠅
18、豌豆彩潛蠅
19、點蜂緣蝽
20、紅背安緣蝽
21、茶翅蝽
22、綠盲蝽
23、花生蚜
24、短額負蝗
25、同形巴蝸牛
26、小地老虎
27、黃地老虎
28、華北大黑鰓金龜
29、暗黑鰓金龜
30、銅綠麗金龜
31、黑絨金龜
32、溝金針蟲
33、細胸金針蟲
34、網目沙潛
35、濛古灰象甲
36、豆藍麗金龜甲
37、琉璃麗金龜甲
38、灰地種蠅
菜豆害蟲全年防治曆

前言/序言

　　菜豆又叫蕓豆、四季豆刀豆、眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害，在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害，許多病蟲害的形態特徵或發病癥狀十分相似，但發生規律、防治方法卻相差很大。要有效地控製病蟲害的發生，首先要正確進識彆，確定種類，然後纔可製訂防治方案。

《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》：一本實用而全麵的菜豆病蟲害管理指南 菜豆，作為一種廣泛種植的豆類作物，以其豐富的營養價值和多樣的烹飪方式，在全球飲食中占據著重要地位。然而，在菜豆的生長過程中，病蟲害的侵襲始終是影響産量和品質的關鍵因素。從細微的病斑到猖獗的蟲害，它們無不威脅著辛勤耕耘的農民，也讓消費者對食材的安全與健康産生擔憂。正是在這樣的背景下，《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》應運而生，它不僅是一本圖文並茂的工具書，更是廣大菜豆種植者和農業技術人員手中不可或缺的指南。 一、 洞察病害：認識菜豆的“隱形殺手” 本書的首要目標是幫助讀者深入瞭解菜豆生長過程中可能遇到的各類病害。我們知道，病害的發生往往是多方麵因素共同作用的結果，包括病原體的種類、環境條件、植株的抗性等等。因此，這本書從病原體的角度齣發，詳盡介紹瞭各種導緻菜豆生病的“幕後黑手”。 真菌性病害： 這是菜豆最常見的病害類型。書中詳細描述瞭由鐮刀菌、疫黴菌、灰黴菌、白粉病菌等引起的病害。例如，對於炭疽病，讀者可以清晰地看到其在葉片、莖和豆莢上形成的圓形、凹陷或略微凸起的病斑，以及隨病情發展可能齣現的黑色小點（分生孢子盤）。書中會分析其發生的適宜條件，如高濕、溫暖的天氣，並提供相應的防治措施，如選用抗病品種、輪作、改善通風、以及在發病初期及時噴施針對性的殺菌劑，並會附上不同病原體菌絲形態、孢子形態的微觀圖，讓讀者對病原體有更直觀的認識。 細菌性病害： 細菌性病害往往來勢凶猛，給菜豆帶來毀滅性打擊。本書對細菌性疫病、細菌性斑點病等進行瞭細緻的闡述。讀者將學習到如何區分由細菌引起的病斑與真菌性病斑，例如細菌性病斑邊緣常有水浸狀暈圈，或者在潮濕條件下會滲齣細菌膠。書中會強調細菌病害的傳播途徑，如雨水飛濺、農具傳播等，並提齣綜閤防治策略，包括清除病殘體、避免傷口感染、使用含銅製劑等。 病毒性病害： 病毒性病害的防治尤為棘手，因為一旦感染，往往難以根治。書中會詳細介紹花葉病毒病、蕨葉病等。讀者將通過清晰的圖片識彆齣受感染植株的癥狀，如葉片齣現黃綠相間的花葉、捲麯、皺縮，甚至畸形。書中會重點強調病毒病的傳播媒介，如蚜蟲、粉虱等，並指導讀者如何通過控製傳毒昆蟲來間接防治病毒病，同時推廣使用抗病毒品種和健康的種苗。 生理性病害： 除瞭生物性病害，菜豆還會受到環境因素引起的生理性病害的睏擾。書中會涵蓋因土壤營養失衡（如缺素或過量）、水分脅迫（乾旱或澇害）、溫度不適、光照不足等引起的問題。例如，缺硼可能導緻新葉畸形、生長點死亡，而缺鎂則錶現為老葉葉脈間失綠。書中會通過對比圖，讓讀者直觀地分辨這些生理性失調的癥狀，並提供相應的施肥、灌溉建議，幫助種植者調整栽培管理，改善生長環境。 在介紹每一種病害時，本書都力求做到“圖文並茂”。高質量的原色圖片是本書的最大亮點之一。這些圖片經過精心拍攝和篩選，能夠真實反映病害在不同發育階段、不同部位的典型癥狀，避免瞭模糊不清或難以辨認的圖示。每一幅圖片下方都有詳細的文字說明，準確指齣病害的名稱、侵染部位、癥狀特點，甚至可能包含放大圖片，展示病原體的微觀形態。 二、 識彆害蟲：解析菜豆的“地下和空中”的敵人 除瞭病害，蟲害也是菜豆生産中的一大威脅。它們或啃食葉片，或吸食汁液，或蛀食豆莢，直接影響菜豆的生長發育和産量品質。本書同樣對菜豆常見的害蟲進行瞭全麵的梳理和介紹。 地下害蟲： 位於土壤中的害蟲，如金針蟲、地老虎、蠐螬等，它們會啃食菜豆的幼苗根部、莖基部，造成苗期缺苗、死苗。書中將通過高清圖片展示這些害蟲的成蟲、幼蟲形態，以及它們在土壤中的活動跡象。對於防治，書中會提供結閤土壤處理、誘殺、生物防治（如利用天敵）和化學防治的綜閤策略，強調在播種前或苗期進行預防性措施的重要性。 刺吸式口器害蟲： 這類害蟲，如蚜蟲、白粉虱、薊馬等，它們通過刺吸植物汁液來獲取營養，不僅導緻植株衰弱、葉片捲麯、畸形，更重要的是，它們是許多病毒性病害的傳播媒介。書中會提供不同蚜蟲、白粉虱、薊馬的形態特徵照片，以及它們在菜豆上的聚集現象。防治方麵，書中會重點介紹如何通過保護和利用天敵（如瓢蟲、草蛉）、使用物理防治（如黃色粘蟲闆）、生物農藥（如印楝素、苦參堿）以及選擇性化學殺蟲劑來控製其種群數量。 咀嚼式口器害蟲： 這類害蟲，如菜青蟲（菜粉蝶幼蟲）、豆捲葉螟、豆莢螟等，它們直接啃食菜豆的葉片、花蕾和豆莢，造成嚴重損失。書中會詳細展示這些害蟲在不同生長階段的形態，以及它們造成的典型危害跡象，如葉片被吃成網狀、豆莢被蛀空等。書中會介紹如何通過人工捕殺、農業防治（如清除田間雜草）、生物防治（如蘇雲金杆菌）和化學防治等手段來控製這類害蟲，特彆會指齣針對豆莢螟等鑽蛀性害蟲，防治的關鍵在於掌握其危害的始盛期，及時噴藥。 其他害蟲： 除瞭以上幾類，本書還會對一些不常見的但可能造成嚴重危害的害蟲進行介紹，例如蟎類（如紅蜘蛛），它們吸食葉片汁液，導緻葉片褪綠、乾枯。書中會提供蟎蟲的微觀圖片，並給齣相應的防治方法。 在介紹害蟲時，本書同樣以高清、準確的原色圖片為核心。每一張圖片都清晰地展示瞭害蟲的形態特徵，便於讀者在田間地頭進行準確識彆。文字說明則會詳細介紹害蟲的生活史、食性、危害特點、發生規律以及有效的防治措施。 三、 精準防治：構建多層次的綜閤管理體係 《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》不僅僅是病蟲害的“診斷手冊”，更是一本“治療方案書”。本書最核心的價值在於其科學、係統的防治指導。本書倡導的是一種綜閤防治（IPM）的理念，即不依賴單一的防治手段，而是將多種有效的方法有機結閤，達到以最小的成本、最低的環境影響，實現對病蟲害的最佳控製。 農業防治： 這是最基礎也是最重要的一環。書中會詳細講解如何通過科學的栽培管理來預防病蟲害的發生。這包括： 選用抗病蟲品種： 推薦適閤當地種植的、對常見病蟲害具有較高抗性的菜豆品種。 輪作倒茬： 強調與非豆科作物進行輪作的重要性，以打破病蟲害的生長周期。 整地施肥： 介紹科學的整地方式，保證土壤疏鬆透氣，以及根據土壤檢測結果閤理施肥，增強植株自身抵抗力。 閤理密植與間苗： 講解不同品種的最佳種植密度，以及及時間苗的重要性，避免植株過度擁擠，改善通風透光條件。 清潔田園： 強調及時清除田間的病殘株、雜草和落葉，減少病蟲源。 適時播種： 根據當地氣候條件，選擇適宜的播種時間，避開病蟲害的高發期。 科學灌溉與排水： 介紹不同生育期對水分的需求，以及旱澇保收的田間管理要點。 物理防治： 利用物理手段阻礙病蟲害的發生和蔓延。書中會介紹： 誘捕器： 如黃闆、藍闆、性誘捕器等，用於監測和誘殺害蟲。 防蟲網/覆蓋物： 如防蟲網、地膜等，可以有效阻止害蟲的進入。 人工捕殺： 對於一些大型害蟲，如菜青蟲幼蟲，在發生初期可以進行人工捕殺。 高溫悶棚/土壤消毒： 在作物收獲後，對土壤進行高溫處理，以殺滅潛藏的病蟲害。 生物防治： 充分利用自然界的生物資源來控製病蟲害。本書會介紹： 保護和利用天敵： 講解瓢蟲、草蛉、寄生蜂等天敵的識彆和保護方法。 應用生物農藥： 介紹如蘇雲金杆菌（Bt）、白僵菌、綠僵菌、印楝素、苦參堿等生物農藥的使用方法和適用範圍。 釋放有益微生物： 如芽孢杆菌、木黴菌等，用於防治土傳病害。 化學防治： 在必要時，采用化學藥劑進行防治。本書會以嚴謹的態度，科學地指導讀者如何閤理、安全地使用化學農藥： 選藥原則： 強調根據病蟲害的種類、發生程度，選擇高效、低毒、低殘留的農藥。 用藥時機： 指導讀者準確把握用藥的關鍵時期，例如在病蟲害的發生初期或若蟲期使用效果最佳。 閤理配方與輪換用藥： 講解如何根據病蟲害的抗藥性情況，閤理配製藥劑，並提倡不同作用機製的農藥輪換使用，延緩抗藥性的産生。 安全用藥： 詳細說明農藥的正確使用方法、劑型選擇、施藥技術，以及用藥後的安全間隔期，保障農産品質量安全和使用者健康。 推薦用藥： 在確保安全性和有效性的前提下，書中會提供一些被廣泛認可且效果良好的農藥種類或成分，並附帶其主要防治對象和使用注意事項。 四、 實用性與前瞻性：為菜豆種植者量身定製 《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》的設計理念始終圍繞著“實用”二字。本書的內容組織清晰，邏輯性強，便於讀者快速查閱和理解。 診斷先行： 每一章節都以病蟲害的識彆為開端，通過大量的原色圖片，幫助讀者在田間就能準確診斷問題所在。 防治方案一體化： 在診斷明確後，直接鏈接到相應的、詳細的防治方案，避免瞭讀者在不同章節間反復查找。 圖文並茂，通俗易懂： 專業的術語會被盡量用通俗的語言解釋，配以生動形象的圖片，讓即使是缺乏專業知識的種植者也能輕鬆掌握。 針對性強： 書中的內容是針對菜豆這一特定作物，聚焦於其最容易發生的病蟲害，提供瞭最直接、最有效的解決方案。 緊跟科技前沿： 本書在內容更新上，會關注最新的病蟲害發生動態和防治技術，例如在生物防治、精準施藥等領域的發展，力求為讀者提供最前沿的信息。 總而言之，《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》是一本集診斷、認知、防治於一體的綜閤性工具書。它以豐富的實物圖片為基礎，結閤科學的理論知識和實用的操作指南，旨在幫助廣大菜豆種植者和農業技術人員，有效應對菜豆生産中的病蟲害挑戰，提高産量和品質，保障農産品安全，最終實現可持續的農業發展。通過閱讀和實踐本書中的知識，每一位熱愛種植菜豆的人，都能成為一名更懂技術、更具智慧的“綠色衛士”，讓豐收的喜悅更加燦爛。

評分☆☆☆☆☆

如果非要說有什麼可以改進的地方，或許是希望在特定病蟲害的“曆史演變”上能有更深入的探討，但這可能超齣瞭這本圖冊的定位範疇。總的來說，這本書的價值遠遠超過瞭它的定價。它不僅僅是一本工具書，更像是一份詳細的“農業急救指南”和“預防手冊”的閤集。對於那些剛剛起步，或者想要係統提升自己病蟲害識彆和處理能力的園藝愛好者來說，它絕對是首選。它的插圖清晰到幾乎可以拿來做教學材料，文字描述精準且不拖遝。我甚至把其中一些關鍵的防治流程圖打印齣來，貼在瞭我的工具棚裏，方便隨時查閱。這本書極大地增強瞭我在麵對突發狀況時的信心，讓我從一個被動的“救火隊員”轉變為一個主動的“健康管理者”。它無疑是傢庭農業領域中，一本不可多得的實用寶典。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初買這本書的時候，其實是抱著試試看的心態。畢竟市麵上關於農業技術類的書籍汗牛充棟，很多都內容空泛或者過於學術化，讓人讀起來索然無味。然而，這本圖冊完全顛覆瞭我的預期。它的排版設計非常人性化，知識點被切割成易於消化的模塊，即便是初次接觸病蟲害防治知識的人，也能快速找到自己需要的部分。我特彆喜歡它對每種常見蟲害的“生活習性”介紹，比如它們喜歡在什麼溫度下繁殖，偏愛哪種環境濕度，這些背景知識對於製定長期防治策略至關重要。舉個例子，它詳細描述瞭蚜蟲的生命周期，讓我明白為什麼每年春天初期是最關鍵的防治窗口期。這種基於生物學原理的闡述，讓防治不再是盲目地噴灑農藥，而是變成瞭一種科學的、有針對性的管理行為。它真正教會瞭我如何“理解”問題，而不是僅僅“解決”問題。

評分☆☆☆☆☆

作為一個業餘的傢庭菜園維護者，我最頭疼的就是如何平衡“有效防治”和“食品安全”之間的關係。我們都希望自己的蔬菜能夠健康成長，但又不想讓它們沾染過多的化學殘留。這本書在這方麵做得非常齣色，它清晰地區分瞭不同等級的病蟲害，並為每一種推薦瞭優先級不同的防治方案。對於輕微的侵擾，它首先推薦的是自製的天然有機噴霧，比如辣椒水或者大蒜提取液，這些配方簡單易行，而且對環境友好。隻有當病蟲害發展到中重度時，它纔會引導讀者考慮使用更為強效的生物製劑或低毒化學藥劑，並且明確標注瞭安全間隔期。這種循序漸進、注重可持續性的建議，讓我感到非常安心。我感覺這本書更像一位經驗豐富的老農在耳邊指導，而不是一本冷冰冰的教科書，它真正站在使用者的角度考慮瞭實際操作的便利性和安全性。

評分☆☆☆☆☆

這本圖冊簡直是園藝愛好者的福音，尤其是對於那些和我一樣，對植物病蟲害總是束手無策的人來說。我記得上個月，我的院子裏的月季花突然齣現瞭一些奇怪的斑點，葉子也開始發黃捲麯，我當時心急如焚，上網查瞭半天，各種專業術語看得我一頭霧水。後來，我偶然發現瞭這本《菜豆病蟲害及防治原色圖冊》，雖然書名裏帶著“菜豆”，但裏麵的很多病害的形態和處理方法，其實和我的月季有很多共通之處。書裏的插圖色彩鮮艷，細節刻畫得極其到位，幾乎可以做到“一圖勝韆言”。我拿著書對比瞭半天，終於確定我的月季是得瞭某種真菌感染。最讓我驚喜的是，它不僅告訴你病害長什麼樣，還詳細介紹瞭不同階段的防治措施，從物理防治到化學防治，都有非常實用的操作指南。這種圖文並茂、深入淺齣的講解方式，讓我這個新手也能迅速掌握要領。現在我的月季已經慢慢恢復生機，真的要感謝這本工具書的及時幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個顯著優點在於其極強的地域適應性和時效性。雖然書名聚焦於“菜豆”，但通過其對病原體和害蟲形態、傳播途徑的細緻描繪，我發現很多內容都可以遷移到其他豆類作物，甚至一些葉菜上。我住在一個潮濕多雨的地區，每年夏季都是黴菌和粘蟲的高發期。過去，我總是在病害爆發後纔匆忙找藥，效果往往不理想。而這本圖冊裏專門有一章節是關於“高溫高濕環境下的預防策略”，裏麵提到瞭一些關鍵的通風管理技巧和土壤調理方法，這些都是傳統防治手冊裏很少提及的“硬件”措施。實踐證明，提前改善種植環境比事後補救要有效得多。這種將“管理”與“治療”並重的理念，極大地提升瞭我的作物健康率，也讓我對未來農業管理有瞭更全麵的認知框架。

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

評分☆☆☆☆☆

這首詩既錶現瞭不入律的七古筆力雄健的特點，又吸收瞭韓詩以文為詩，多用“賦”的經驗，形成一種既具健舉氣勢，又有條不理地敘事、議論的體製。顯得既雄健高古而又清新明快。

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這首詩既錶現瞭不入律的七古筆力雄健的特點，又吸收瞭韓詩以文為詩，多用“賦”的經驗，形成一種既具健舉氣勢，又有條不理地敘事、議論的體製。顯得既雄健高古而又清新明快。

評分☆☆☆☆☆

這首詩既錶現瞭不入律的七古筆力雄健的特點，又吸收瞭韓詩以文為詩，多用“賦”的經驗，形成一種既具健舉氣勢，又有條不理地敘事、議論的體製。顯得既雄健高古而又清新明快。

評分☆☆☆☆☆

這首詩氣勢磅礴。詩一開始，就渲染憲宗的“神武”和平叛的決心，顯示齣一種雄健的氣勢。“誓將上雪列聖恥”一句，將眼前的平叛戰爭和安史之亂以來國傢多災多難的曆史聯係起來，錶明此役關係到國傢的中興。接下來寫淮西藩鎮長期反抗朝廷，突齣其囂張跋扈的氣焰，以反襯下麵裴度平淮西之功的不同尋常。

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

評分☆☆☆☆☆

菜豆病蟲害及防治原色圖冊顧耘書店裏有我先去看瞭一下，在京東買的菜豆又叫蕓豆、四季豆，刀豆，眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害，許多病蟲害的形態特徵或發病癥狀十分相似，但發生規律、防治方法卻相差很大。要有效地控製病蟲害的發生，首先要正確進行識彆，確定種類，然後纔可製訂防治方案。菜豆病蟲害及防治原色圖冊顧耘書店裏有我先去看瞭一下，在京東買的菜豆又叫蕓豆、四季豆，刀豆，眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害，許多病蟲害的形態特徵或發病癥狀十分相似，但發生規律、防治方法卻相差很大。要有效地控製病蟲害的發生，首先要正確進行識彆，確定種類，然後纔可製訂防治方案。菜豆病蟲害及防治原色圖冊顧耘書店裏有我先去看瞭一下，在京東買的菜豆又叫蕓豆、四季豆，刀豆，眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害，許多病蟲害的形態特徵或發病癥狀十分相似，但發生規律、防治方法卻相差很大。要有效地控製病蟲害的發生，首先要正確進行識彆，確定種類，然後纔可製訂防治方案。菜豆病蟲害及防治原色圖冊顧耘書店裏有我先去看瞭一下，在京東買的菜豆又叫蕓豆、四季豆，刀豆，眉豆、豆角或架豆，原産於地中海沿岸，16世紀傳入我國，是我國現在重要的蔬菜栽培品種。在菜豆的生産中，病蟲害是重要的限製因素。在整個生長過程中，從播種到果實收獲，都可能遭到各種病蟲害的危害在整個植株上，從根部到莖蔓、葉片、花器和莢果，均受到不同種類病蟲害的威脅，輕者造成減産，重者可導緻絕産。菜豆病蟲害種類多，本書介紹瞭常見的38種害蟲和17種病害

評分☆☆☆☆☆

第三段開頭兩句，承上啓下，從平蔡過渡到撰碑，是全篇的樞紐。奉命撰碑的過程，不但寫瞭憲宗的明確指示，韓愈的當仁不讓，而且寫齣憲宗的頷首稱許，韓愈的稽首拜舞，韓愈受命之後，作者再用詳筆鋪寫撰碑、獻碑、樹碑的過程。“點竄”二句，用奇警的語言寫齣韓碑高古典重的風格，“句奇語重”四字，言簡意賅，揭齣韓碑用意之深刻。緊接著又寫推碑和詩人對這件事的感慨。寫推碑，直言“讒之天子”；抒感慨，盛贊“公之斯文若元氣，先時已入人肝脾”，認為韓碑自有公正評價，推碑磨字也不能消除它在人們心中留下的深刻影響。