找不同+走迷宮 共10冊 寶寶智力開發手工書 3-6歲幼兒專注力訓練遊戲書 左右腦開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 找不同
• 走迷宮
• 智力開發
• 手工書
• 專注力訓練
• 幼兒遊戲
• 左右腦開發
• 3-6歲
• 益智玩具
• 親子遊戲

店鋪： 華育圖書專營店

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539478241

商品編碼：10266734672

叢書名： 找不同+走迷宮 共10冊

趣味探索與邏輯思維培養：精選幼兒認知啓濛圖書係列（不含“找不同+走迷宮”組閤） 本係列圖書專為3至6歲學齡前兒童設計，旨在通過豐富多樣的活動，全麵激發幼兒的觀察力、邏輯推理能力、手眼協調性以及早期數學與語言認知。我們精選瞭七個核心主題，涵蓋瞭認知學習的各個關鍵領域，力求在寓教於樂中，為孩子的全麵發展打下堅實基礎。 --- 主題一：精細動作與空間感知——《立體搭建與空間想象100例》 適用年齡： 3-6歲 內容側重： 空間邏輯、手部小肌肉群發展、創造力錶達。 圖書內容描述： 本書並非傳統的平麵遊戲，而是專注於引導孩子進行三維空間認知和精細動作的復雜訓練。全書包含100個循序漸進的搭建挑戰，從最基礎的堆疊平衡，到復雜的結構設計，逐步提升孩子的空間理解能力。 核心活動闆塊： 1. 積木結構基礎課： 學習如何使用不同形狀的積木（例如：正方體、長方體、三角柱）來構建穩定的基礎。詳細圖示將分解如何模仿簡單的現實物體，如小房子、橋梁和動物造型。著重講解支撐點和重心分布的原理。 2. 鏡像與對稱挑戰： 提供一張半成品圖，要求孩子根據對稱軸完成另一半的搭建，這對於培養視覺空間對稱感至關重要。活動難度會從簡單的二維鏡像過渡到三維結構的不完全對稱操作。 3. 路徑規劃與路徑引導（非迷宮）： 此部分引導孩子使用小工具（如小鑷子或吸管）將特定的“零件”放置到預設的二維或三維網格中，形成特定的圖案或路徑，側重於工具操作的準確性和路徑預判，而非單純的路綫尋找。 4. 模塊化組閤創意： 鼓勵孩子將不同係列的模塊（如輪子、插銷、連接件）進行自由組閤，創造齣功能性的玩具，例如簡單的滑梯、鏇轉颱。每頁都提供一個“開放式問題”，激發孩子思考“如何讓它動起來”。 5. 材料運用與結構測試： 引入紙闆、橡皮泥等輔助材料，讓孩子在搭建完成後，測試其穩定性和承重能力。例如，搭建一個“能承載三枚硬幣”的小平颱。 教學目標： 顯著提升孩子對物體大小、形狀、位置關係的理解，提高操作的穩定性和耐心。 --- 主題二：早期數學啓濛與量感培養——《數字王國探險傢：點數、排序與集閤》 適用年齡： 3.5-6歲 內容側重： 10以內數的認知、量感建立、分類與比較。 圖書內容描述： 本書旨在讓孩子在輕鬆愉快的故事情境中接觸早期的數學概念，避免枯燥的數字記憶。內容圍繞一個探險小隊收集寶藏的故事綫展開。 核心活動闆塊： 1. 一一對應與數量匹配： 孩子們需要將一定數量的“水果”精確地分配給對應數量的“探險隊員”。強調“數到幾，拿幾個”的同步性練習。 2. 大小、長短的比較（非迷宮）： 通過並列展示兩組物體（如不同長度的繩子、不同大小的果實），要求孩子圈齣“最長的”、“比它短一點的”，培養相對概念。 3. 自然排序與序列填充： 學習按大小、顔色或形狀的單一維度進行排序。例如，將紅黃藍三種顔色的小卡片按“紅-黃-藍”的規律重復排列。序列填充部分要求補全缺失的項。 4. 基礎集閤認知： 通過圈畫的方式，區分“屬於”和“不屬於”某個集閤的物體。例如，在“水果”集閤中，圈齣所有的蘋果和香蕉，排除掉玩具車。 5. 簡單圖案與規律識彆： 專注於圖形的重復組閤規律，例如“圓形-方形-圓形-方形”的下一項是什麼。 教學目標： 幫助孩子理解數字的實際意義（數量），建立初步的邏輯排序和分類能力。 --- 主題三：科學觀察與自然認知——《神奇的動物世界與植物生長圖鑒》 適用年齡： 4-6歲 內容側重： 生物知識普及、觀察細節、生命周期認知。 圖書內容描述： 本書通過高清且有趣的插圖，帶領孩子走進動物和植物的微觀世界，激發他們對自然界的好奇心。 核心活動闆塊： 1. 動物身體部位配對： 學習識彆動物（如大象、獅子、企鵝）的關鍵身體特徵，要求將身體部位的局部圖（如長鼻子、羽毛）與其完整的動物圖片進行連綫。 2. 食物鏈的初級認知： 通過簡單的圖示，展示“誰吃誰”的基本關係（例如：草→兔子→狐狸），引導孩子理解生物間的相互依賴性。 3. 植物生長記錄（塗色與連綫）： 描繪一株植物從種子到開花結果的四個關鍵階段，孩子需要按正確的順序將這些階段的圖片編號或連接起來。 4. 動物的傢與習性： 將動物的剪影與它們居住的環境（如巢穴、水塘、樹洞）進行匹配，同時配以簡單的描述，幫助孩子記憶動物的棲息地。 5. 自然聲音配對： 提供動物叫聲的擬聲詞（如“喵喵”、“汪汪”），讓孩子在塗色區域寫下或畫齣發齣該聲音的動物。 教學目標： 拓寬孩子的知識麵，培養對生命現象的尊重和細緻入微的觀察習慣。 --- 主題四：邏輯推理與因果關係——《如果...那麼...：情景推理訓練冊》 適用年齡： 4.5-6歲 內容側重： 預判能力、是非判斷、簡單因果鏈構建。 圖書內容描述： 本書是專門為提升孩子邏輯思考的“深度”而設計的，重點訓練孩子對事件發生的前後聯係的理解。 核心活動闆塊： 1. 事件排序（非迷宮）： 提供三到四個與日常活動相關的步驟圖，例如“洗手、塗肥皂、衝水、擦乾”，要求孩子按正確的操作順序排列，並用數字標注。 2. “不閤邏輯”的場景識彆： 展示一係列帶有明顯錯誤的情景圖（如：在雪地裏穿短袖、用勺子吃飯但勺子裏是水），要求孩子圈齣“哪裏做錯瞭”或“哪裏不閤理”。 3. 天氣與活動預測： 根據給定的天氣信息（如：烏雲密布、地麵濕滑），讓孩子選擇最閤適的活動（如：穿雨衣齣門、在傢看書），訓練預測能力。 4. “需要什麼工具”的匹配： 描述一個任務（如：給氣球充氣、給小狗梳毛），要求孩子從提供的工具圖中選齣完成該任務所必需的工具。 5. 情緒與反應的對應： 展示孩子哭泣、大笑或生氣等情緒錶情，要求孩子選擇可能導緻這種情緒發生的原因（如：摔倒瞭→哭泣；收到禮物→大笑）。 教學目標： 建立清晰的因果觀念，提升解決簡單問題的推理效率。 --- 主題五：顔色、形狀與視覺藝術——《創意色彩搭配與幾何圖形大發現》 適用年齡： 3-5歲 內容側重： 基礎色彩理論、幾何形狀識彆、藝術錶達。 圖書內容描述： 本書側重於視覺美感教育，幫助孩子認識世界上所有的基礎顔色和幾何形狀，並學習如何將它們組閤成和諧的圖案。 核心活動闆塊： 1. 三原色與二次色混閤（認知）： 展示紅、黃、藍三原色，並解釋它們混閤後會産生哪些新顔色（如紅+黃=橙），通過塗色練習鞏固認知。 2. 圖形的分解與重組： 將復雜的物體（如機器人、汽車）分解成基礎的幾何圖形（圓形、三角形、矩形），要求孩子識彆並數齣每種圖形的數量。 3. 形狀“捉迷藏”： 在一張布滿復雜綫條和圖案的背景中，要求孩子準確地找齣所有被隱藏起來的特定形狀（例如，找齣所有傾斜的菱形）。 4. 對稱與平衡塗色： 提供已畫好中綫的圖形，要求孩子將一側的顔色和圖案完全復製到另一側，訓練對圖形完整性的維護。 5. 影子匹配與輪廓描繪： 將一個實物（如玩具）的輪廓圖與它的影子圖進行配對，或讓孩子描摹一個簡單物體的外形輪廓。 教學目標： 增強對形狀和色彩的敏感度，提高視覺辨識的準確性和藝術創造力。 --- 主題六：聽覺記憶與語言錶達——《故事接龍與詞匯擴展小冊子》 適用年齡： 4-6歲 內容側重： 聽覺注意力、詞匯量積纍、口語組織能力。 圖書內容描述： 本冊專注於通過語言遊戲來訓練孩子的聽覺記憶，並鼓勵他們主動組織語言進行錶達。 核心活動闆塊： 1. 聽覺記憶鏈條： 給齣三到五個簡單的詞語序列（如：貓、雨傘、樹），要求孩子聽完後按順序復述。難度會逐漸增加，引入形容詞。 2. 反義詞與同義詞初探： 學習一組基礎的反義詞組（如：高/矮，冷/熱），並要求孩子為圖片中的物體選擇一個最閤適的描述詞。 3. “誰在說什麼？”配對： 展示不同動物或人物的對話氣泡（不含圖片），要求孩子根據對話內容推斷說話者是誰，加強語境理解。 4. 場景描述與細節捕捉： 展示一幅信息量較大的場景圖，要求孩子聽完指令後，圈齣圖中符閤描述的元素（如：“圈齣三隻在笑的鳥”）。 5. 情景補全練習： 提供一個故事的開頭和結尾，中間需要孩子用一兩句話來補充最閤理的情節發展。 教學目標： 強化聽覺信息的提取和存儲能力，有效擴大詞匯量並提高錶達的連貫性。 --- 主題七：專注力與細節對比——《找不同與差異觀察》（不涉及走迷宮） 適用年齡： 3-6歲 內容側重： 視覺掃描、持久專注力、微小差異的辨識。 圖書內容描述： 本冊是純粹的視覺對比訓練，重點在於培養孩子長時間保持注意力，並精準捕捉畫麵中微小差異的能力。全書共包含80組對比圖。 核心活動闆塊： 1. 極簡風格差異挑戰： 在兩張幾乎完全相同的幾何圖形或簡單物體圖片中，找齣1-3個細微的差異點（例如，一邊的綫條多瞭一點，或一個顔色深瞭一點）。 2. 局部放大觀察對比： 給齣兩幅大圖的局部特寫，要求孩子在兩張特寫中找到差異，這要求孩子必須記住大圖的整體結構。 3. 數量差異檢查： 兩張圖畫中，某些小物件的數量不一緻（例如，左邊有5朵花，右邊有6朵），要求孩子通過仔細清點來發現不同。 4. 顔色細微變化檢測： 畫麵中許多顔色相同或相近的物體，其中隻有一兩個的色調略有偏移，訓練眼睛對色彩飽和度的敏感度。 5. 連續差異追蹤： 難度較高的挑戰，兩圖差異點較多（超過6個），要求孩子使用標記工具，按順序將所有差異點標記齣來，以訓練持續的專注力。 教學目標： 大幅提升視覺注意力廣度和深度，有效延長孩子的持續專注時間。

評分☆☆☆☆☆

最近給我的小外甥買的這套書，他今年四歲，正是好奇心爆棚、精力充沛的時候。平時總是沉迷於電子産品，我一直想找些紙質書來轉移他的注意力。這套書的包裝和設計都非常吸引孩子，鮮亮的色彩和卡通的形象，一下就抓住瞭他的眼球。 拿到書後，他立刻就迫不及待地翻看起來。我發現這套書的設計非常巧妙，把“找不同”和“走迷宮”兩種遊戲結閤在一起。開始的時候，他對於“找不同”還有些耐心，但如果找不到，他就會有點放棄。但是，當他發現找到不同點之後，就可以開始走迷宮，去發現新的事物或者到達某個地方，他就會變得特彆有動力。 而且，迷宮的難度設計也很有考量，不是一下子就特彆難，而是從非常簡單的幾條綫開始，然後逐漸增加難度，這樣能夠讓孩子一步步建立信心。我看到他現在玩迷宮的時候，會更加認真地盯著屏幕，有時候還會伸齣手指一點點地跟著路綫走，非常有條理。這種循序漸進的引導，對於培養孩子的耐心和專注力，我覺得比單純的遊戲更能産生積極的影響。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直緻力於尋找能夠激發孩子想象力，同時又能鍛煉孩子能力的益智類書籍。這套《找不同+走迷宮》給我留下瞭深刻的印象。 它不僅僅是一本簡單的遊戲書，更像是一係列富有挑戰性的思維冒險。書中巧妙地將“找不同”和“走迷宮”這兩種經典的兒童遊戲有機結閤，形成瞭一個連貫的遊戲體驗。在“找不同”的部分，孩子需要仔細觀察圖案，找齣細微的差彆，這極大地鍛煉瞭他們的視覺辨彆能力和注意力。而找到不同點後，則需要根據遊戲中的提示，運用邏輯思維去規劃路綫，走過充滿挑戰的迷宮。 我特彆欣賞書中將兩者結閤的方式。它不是簡單的將兩種遊戲並列，而是讓“找不同”成為“走迷宮”的引導。這種設計能夠有效地保持孩子對遊戲的興趣，因為他們知道，完成一個環節是為瞭解鎖下一個更具吸引力的挑戰。而且，迷宮的設計也並非一成不變，有時需要遵循特定的規則，有時需要避開陷阱，這進一步鍛煉瞭孩子的策略性思考和問題解決能力。

評分☆☆☆☆☆

這套書的優點在於其設計的獨特性和對孩子多方麵能力的培養。它不僅僅是簡單的娛樂，而是寓教於樂的典範。 首先，“找不同”的部分，孩子需要調動全身的注意力去審視畫麵，尋找那些不易察覺的差異。這個過程對於培養孩子的觀察力和細緻度至關重要。很多孩子在平時生活中，很容易忽略細節，而通過這種遊戲，可以潛移默化地讓他們變得更加敏銳。 其次，當他們找到不同點之後，接踵而來的“走迷宮”任務，則進一步考驗他們的空間想象能力和邏輯思維能力。他們需要規劃路綫，考慮如何避開障礙，找到正確的通道。這種需要動腦筋纔能完成的遊戲，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們體會到解決問題的樂趣。 更重要的是，這套書將這兩種能力緊密地結閤在一起，形成瞭一個完整的遊戲閉環。完成“找不同”是進行“走迷宮”的前提，而成功走齣迷宮又是對“找不同”成果的驗證。這種設計讓遊戲過程更具連貫性和目的性，不易讓孩子感到枯燥。而且，隨著書籍的深入，迷宮的難度也會逐漸增加，這能夠持續地挑戰孩子的思維極限，促進他們的智力發展。

評分☆☆☆☆☆

終於收到這套書瞭！我傢寶寶3歲，一直想找些能吸引他注意力，又能寓教於樂的書。這套書的光看封麵就覺得很有意思，色彩鮮艷，圖案也很吸引孩子。拿到手裏，紙張厚實，印刷清晰，這點我很滿意，畢竟給寶寶用的東西，質量是第一位的。 這本書最大的特點就是“找不同”和“走迷宮”的結閤，這兩種遊戲形式我女兒都特彆喜歡。以前她看找不同的時候，注意力很容易分散，可能看兩三張就跑開瞭。但在這套書裏，找不同和走迷宮是串聯起來的，找到不同點後，下一步就要走迷宮到達目的地，這樣一來，她就有瞭明確的目標，專注度明顯提升。而且，迷宮的難度也是循序漸進的，從最簡單的幾步就能走完，到後麵稍微復雜一些的，她都能耐心嘗試，從中獲得成就感。我注意到，她現在玩的時候，不會像以前那樣急躁，會仔細觀察，然後思考下一步怎麼走。這對於培養她的耐心和解決問題的能力，我覺得非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，經常關注市麵上適閤幼兒的益智類圖書。這套《找不同+走迷宮》我個人覺得非常不錯。它的設計理念很值得稱贊，將兩種看似獨立的益智遊戲巧妙地融閤在一起，形成一個完整的遊戲流程。 首先，在“找不同”的部分，書中挑選的圖案都很有代錶性，有動物、交通工具、日常生活用品等等，孩子在尋找差異的過程中，不僅鍛煉瞭觀察力，也能認識和學習很多新事物。更重要的是，這些圖案的細節處理得很好，不會過於簡單，也不會太復雜，能夠適度挑戰孩子的視覺辨彆能力。 然後，找到不同點之後，就引齣瞭“走迷宮”的任務。這個環節的設計也非常人性化，它將迷宮的起點和終點與“找不同”的主題緊密聯係起來。比如，可能需要找到兩種動物的不同，然後纔能根據綫索走迷宮去尋找其中一種動物的傢。這種故事性和趣味性的結閤，大大增強瞭孩子玩書的積極性。很多孩子在玩其他迷宮書時，可能隻看重路綫，而忽略瞭其中的內容。但這本書把內容融入其中，讓孩子在娛樂的同時，也完成瞭認知任務。

評分☆☆☆☆☆

購買方便，價格便宜，非常劃算

評分☆☆☆☆☆

質量很好 畫質不錯！！！！！啪啪啪

評分☆☆☆☆☆

東西很超值，快遞小哥服務周到，總得說來很滿意！

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，紙張質量很好！適閤小朋友看！

評分☆☆☆☆☆

打開看瞭一下，還不錯！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

東西還可以，打摺時買的，總體不錯。

評分☆☆☆☆☆

真的好，小孩喜歡，這是第二次買，也推薦給同事，打算第三次買。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，寶寶很喜歡。下次再來

評分☆☆☆☆☆

物流太不滿意瞭，取瞭兩天纔取到！