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• 演讲与口才
• 幼儿
• 杂志
• 2018年5月
• 亲子
• 教育
• 口才训练
• 思维训练
• 副刊
• 单本
• 少儿

店铺： 牧狼人图书专营店

出版社： 演讲与口才幼儿版

ISBN：9787539475301

商品编码：10292003821

演讲与口才杂志幼儿版 2018年5月

《演讲与口才》幼儿版杂志2018年5月刊（赠副刊【单本】）—— 启迪小小演说家的智慧之翼 这是一本专为学龄前儿童量身打造的，集知识性、趣味性、教育性于一体的启蒙读物。2018年5月刊，伴随着春日最后的温柔与初夏的萌动，为小读者们带来了丰富的精神食粮和拓展视野的广阔天地。本期杂志在保持其一贯的亲切活泼风格之余，更精心策划了能够激发孩子们好奇心、培养语言表达能力、塑造健全人格的精彩内容。 目录预览与亮点解析： 本期杂志以“我的小小世界”为主题，从多个维度引导孩子们探索与表达。 主题阅读：《春天的奇妙旅行》 本栏目通过一系列图文并茂的故事，带领小朋友们走进生机勃勃的春天。我们将一同观察花草树木的生长，聆听小鸟清脆的歌唱，感受微风拂面的轻柔。内容设计浅显易懂，语言充满童趣，旨在培养孩子的观察力，丰富他们的词汇量，并引导他们学会用自己的话语描述感受。例如，故事可能会讲述一只小蚂蚁如何寻找食物，一只小鸟如何建造新家，或是孩子们在公园里进行的有趣游戏，这些都将成为孩子们模仿和表达的绝佳素材。 口才训练营：《我是小主持人》 这是本刊的核心板块之一。本期将重点围绕“自我介绍”和“物品描述”两大主题展开。我们将提供一系列生动有趣的范例，指导小朋友们如何自信地站上“舞台”，用清晰洪亮的声音介绍自己，讲述自己喜欢的玩具、最喜欢的颜色或最想做的事情。内容会包含一些简单易学的口令、儿歌，以及鼓励孩子大胆模仿和练习的互动小游戏。例如，我们会设计一些“看图说话”的环节，引导孩子观察图片中的细节，并用完整的句子表达出来。同时，也会提供一些“我的宝贝”主题的表演提示，让孩子学会介绍自己的心爱之物，并说出喜欢它的原因。 智慧启蒙：《动物朋友们的小秘密》 本栏目将以孩子们喜爱的动物为切入点，介绍一些有趣的动物知识，如大象的长鼻子有什么用，长颈鹿为什么脖子这么长，小兔子是怎么吃胡萝卜的等等。知识点以趣味问答、小故事、卡通漫画等形式呈现，既能增长见闻，又能激发孩子们对自然的好奇心。例如，我们会通过生动的插画，展示猫头鹰的夜视能力，或者企鹅在南极的生活场景，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 情商培养：《分享的快乐》 本期将通过几个温馨的小故事，引导孩子们理解“分享”的意义和快乐。故事内容会聚焦于孩子之间、孩子与家人之间分享玩具、食物、快乐的场景。我们会通过角色扮演的建议，鼓励孩子在日常生活中尝试分享，并体会分享带来的满足感和幸福感。例如，故事可能会讲述小明把自己的零食分给了好朋友，大家一起分享的场景，或者小红把自己的新玩具借给了妹妹玩，最后大家玩得都很开心的故事。 创意手工：《我的小画板》 结合本期主题，我们将提供简单易学的手工制作教程，例如如何用彩色卡纸制作一只小鸟，如何用废旧纸筒制作小动物，或者如何用橡皮泥捏出自己想象中的样子。这些手工活动旨在锻炼孩子的动手能力，培养他们的创造力和想象力，并为他们提供一个用视觉语言表达自己想法的平台。 亲子互动：《周末趣玩》 本栏目为家长提供了丰富多样的亲子活动建议，如简单的亲子游戏、适合户外活动的推荐、以及可以在家进行的语言启蒙小游戏。例如，我们会推荐一些经典的亲子律动儿歌，鼓励家长和孩子一起唱跳；或者提供一些简单的户外寻宝游戏，让孩子在玩乐中锻炼观察力和表达能力。 赠副刊【单本】—— 《小小艺术家养成记》 此次赠送的副刊《小小艺术家养成记》，是一本独立的小册子，专注于激发孩子的艺术潜能。 绘画入门： 提供简单的线条、形状组合的绘画练习，引导孩子从模仿到创造。例如，会提供一些简单的图形，让孩子在此基础上进行拓展，画出自己想要的图案。 色彩认知： 通过色彩小游戏和图画，帮助孩子认识和区分不同的颜色，并学习如何将颜色搭配起来。 立体造型： 简单的黏土或纸塑教程，引导孩子用三维的方式进行创作。 音乐律动： 推荐适合幼儿的儿歌和简单的乐器模仿，培养孩子的乐感。 整体风格与价值： 《演讲与口才》幼儿版杂志2018年5月刊，延续了其一贯的明亮、活泼、积极的风格。精美的插图、流畅的文字、丰富的活动设计，共同营造了一个充满童趣和学习乐趣的阅读空间。本期内容不仅关注孩子的语言表达能力，更着眼于他们全面发展的需求，将知识性、趣味性、情感教育巧妙融合，致力于为每一个小小演说家打下坚实的语言基础和健康的情感根基。通过阅读本刊，孩子们将在快乐中学会表达，在探索中增长智慧，在互动中收获成长，为他们的人生开启一扇闪亮的大门。

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手头有一本《演讲与口才幼儿版》杂志，它的“赠副刊【单本】”给我带来了一番意想不到的阅读乐趣。这本副刊，作为一份增值内容，其设计理念和执行效果都相当出色，它完全摆脱了传统意义上赠品的“附属”地位，而是作为一个独立且有价值的学习载体存在。副刊中一个让我印象深刻的部分是关于“观察与发现”的单元。它通过提供一些带有细节描绘的图片，引导孩子们仔细观察画面中的元素，然后鼓励他们用自己的语言描述所看到的一切。这个过程不仅锻炼了孩子的观察力，更重要的是培养了他们对细节的敏感度和用语言概括事物的能力。例如，图片可能描绘了一个小公园的场景，里面有各种各样的植物、动物和孩子们在玩耍，而副刊则会提出一些引导性的问题，比如“你看到了几只小鸟？它们在做什么？”“草地上开了什么颜色的花？”等等。这种循序渐进的提问方式，能够有效地激发孩子的表达欲望，并帮助他们学习更精准的词汇来描述。此外，副刊还包含了一些简单的谜语和脑筋急转弯，这些内容在增加趣味性的同时，也能够锻炼孩子的逻辑思维和语言理解能力。它没有直接给出答案，而是鼓励孩子自己去思考和探索，这对于培养他们的独立思考能力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触到一本名为《演讲与口才幼儿版》的杂志，其附带的“赠副刊【单本】”着实给我留下了深刻印象。这本副刊，尽管名为“赠品”，其所蕴含的教育价值却丝毫不逊于主刊。它巧妙地避开了枯燥的理论阐述，而是通过一系列精心设计的游戏化学习内容，引导幼儿主动探索和表达。我特别欣赏其中关于“情绪小怪兽”的主题。通过形象生动的插画和简单的语言，副刊向孩子们介绍了不同的情绪，并提供了识别和管理这些情绪的方法。比如，它会教孩子如何分辨“生气”和“委屈”，以及在感到不适时可以采取的一些积极应对方式，例如深呼吸、画画或者向信任的人倾诉。这种将抽象的情绪概念具象化，并赋予孩子实际操作能力的做法，我觉得非常具有前瞻性。副刊还包含了一些简单的角色扮演场景，让孩子们在模拟的对话环境中练习如何清晰地表达自己的需求和感受，同时也要学会理解他人的意图。这些练习虽然看似简单，但对于建立幼儿的自信心和社交技能至关重要。整本副刊的设计都充满了童趣和互动性，让孩子们在玩耍中学习，在探索中成长，这让我觉得它是一份非常有价值的学习辅助材料。

评分☆☆☆☆☆

最近收到一本《演讲与口才幼儿版》杂志，其中附赠的“赠副刊【单本】”给我带来了很多惊喜。这本副刊，完全颠覆了我对“赠品”的刻板印象，它所呈现的内容，不仅趣味横生，而且充满了教育智慧。副刊中有一个特别吸引我的部分，是关于“倾听与回应”的训练。它并非简单地告知孩子要认真听，而是通过一些生动的小游戏来实际体验。比如，它会设计一些“听指令做动作”的游戏，要求孩子们在听到指令后准确地执行，以此来强调听清指令的重要性。同时，它也会提供一些模拟对话场景，让孩子们扮演不同的角色，学会如何积极回应对方的话语，而不是仅仅等待自己的发言机会。这种强调互动和回应的设计，对于培养孩子的双向沟通能力至关重要。副刊还包含了一些关于“提问的艺术”的内容，它会鼓励孩子们大胆地提出自己的疑问，并提供一些如何清晰、有条理地提问的范例。它并没有给出标准的答案，而是引导孩子们自己去探索和思考。这对于培养孩子的好奇心和解决问题的能力，有着深远的意义。整本副刊的设计，都充满了鼓励和引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握沟通的技巧，提升语言表达的自信。

评分☆☆☆☆☆

最近翻到一本挺有意思的杂志，名字叫《演讲与口才幼儿版》，虽然我并不是幼儿，但它提供的“赠副刊【单本】”却意外地吸引了我。这本副刊的内容，让我对“赠品”的定义有了全新的认识。它没有生硬的说教，也没有故作高深的理论，而是以一种非常巧妙的方式，将一些深刻的道理融入到一个个生动的故事和有趣的互动环节中。比如，里面有一篇关于“分享的魔法”的小故事，通过拟人化的方式讲述了几个小动物如何因为学会分享而变得更加快乐，字里行间流露出的那种纯真与智慧，读来令人会心一笑。而且，故事的结局并没有简单的“皆大欢喜”，而是强调了分享过程中可能遇到的困难以及如何去克服，这对于培养孩子解决问题的能力非常有帮助。除了故事，副刊还设计了一些小小的手工制作步骤，材料都很常见，比如废旧纸盒、彩笔等，引导孩子动手实践，锻炼他们的创造力和精细动作。更重要的是，这些手工活动的主题都紧密围绕着“表达”和“沟通”，比如做一个“倾听椅”，让孩子们在玩乐中理解倾听的重要性。总的来说，这本赠品副刊虽然小巧，但内容却相当充实，给我的阅读体验带来了不少惊喜，它用一种潜移默化的方式，让阅读变成一种愉悦的学习过程。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然翻阅了《演讲与口才幼儿版》杂志，其中的“赠副刊【单本】”着实让我眼前一亮。这本副刊，作为杂志的附赠品，其内容之丰富和教育意义之深远，都远远超出了我的预期。它并没有将重心放在空泛的理论讲解上，而是通过一系列充满想象力和互动性的活动，帮助幼儿建立自信、发展语言能力。副刊中有一个关于“故事接龙”的环节，让我尤为赞赏。它以一个引人入胜的开头，然后鼓励孩子们根据图片或提示词，轮流续写故事。这种形式不仅激发了孩子们的想象力，更重要的是让他们在参与创作的过程中，学会了如何组织语言、构思情节，并与他人协作完成一个共同的作品。每当轮到自己讲故事的时候，孩子们都需要积极思考，并将自己的想法清晰地表达出来，这是一个非常宝贵的锻炼机会。副刊还设计了一些“角色扮演”的场景，例如模拟一次电话沟通，或者一次简单的问路。这些模拟练习，让孩子们在安全的环境中，学习如何得体地与人交流，如何清晰地提出问题和回答问题。它们用最直观的方式，教会孩子们在实际生活中如何运用语言。这本副刊，就像一位耐心而富有智慧的引导者，默默地帮助孩子们打开表达的大门。

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