【磨铁直发】蹲下来和孩子说话 杨谨 著 无塑封轻微磨损不影响阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨谨 著 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 儿童教育
• 家庭教育
• 育儿
• 心理学
• 杨谨
• 磨铁
• 绘本
• 成长
• 教育方法

店铺： 北京磨铁图书旗舰店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511338334

商品编码：10296652117

基本信息

书名：阳刚男孩——疯跑的少年

定价：19.80元

作者：曹文轩

出版社：北京少年儿童出版社

出版日期：2012-06-01

ISBN：9787530130643

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.300kg

编辑推荐

---

《阳刚男孩(疯跑的少年)》编著者曹文轩、钱万成、安武林。“知心姐姐”卢勤，教育专家孙云晓，作家曹文轩、钱万成、安武林重磅出击。 百余位中小学校长联袂打造，百余所学校男生书写读后感言。专门为男孩打造的阅读经典丛书旨在：重塑男孩品格，提升男孩品位，培育担当精神，输送阳刚之气。

内容提要

---

《阳刚男孩(疯跑的少年)》编著者曹文轩、钱万成、安武林。“阳刚男孩书系”共6册。分别为：《男孩向前冲》《男孩不说谎》《狂奔的猎狗》《疯跑的少年》《男孩不孤单》《雄阔的草原》图书由北大教授、儿童文学作家曹文轩，长春市委秘书长、儿童诗人钱万成，儿童文学作家、评论家安武林共同主编。文体涉及小说、童话、散文、诗歌。每篇作品后都有中小学生所写的读后感。内容丰富，形式新颖，富有感染力和说服力。所选作品有曹文轩、秦文君、金波、沈石溪、黑鹤等作家的作品。很多代表作都是荣获国家儿童文学大奖的作品。本丛书由百余名中小学校长担任编委。 主任编委由乔玢、曹文轩、孙云晓、卢勤、钱万成、伍美珍、安武林担任。名家编名家读物，作为图书的品质保障；以关爱男孩心理成长为主题，让男孩成为男孩的读物。经典读本，大16开，双色印刷，精美的跨页手绘大图，创新打造男孩成长的经典读物。

目录

---

秃鹤卡门的舞步雪地寻踪微笑四重奏大江魂伊芝舅舅爱疯跑的男孩爸爸的左眼金花路失重的荣誉自信也是一种美丽

作者介绍

---

曹文轩，知名作家，文学理论家，北大教授，博士生导师。其作品在国外翻译多的儿童文学作家，多次荣获国家文学大奖。

　　钱万成，知名作家，儿童诗人，书法家，曾作过教师，现为政府公务员。关注儿童教育，关注儿童文学，出版过多部个人诗集、散文集。

　　安武林，知名儿童文学作家，评论家，童书策划人，儿童阅读推广人。

文摘

---

序言

---

《蹲下来和孩子说话》：倾听、理解与连接的艺术 在现代社会快节奏的生活中，为人父母常常感到力不从心，忙碌的工作、生活的压力，使得与孩子建立深入的情感连接变得愈发困难。当我们站着仰视孩子，用成人的视角和语言去沟通时，是否真正听懂了他们内心深处的呼唤？著名教育家杨谨先生的著作《蹲下来和孩子说话》，正是为所有渴望与孩子建立更深层次理解和连接的家长们提供了一盏明灯。这本书并非一本空洞的说教手册，而是以饱含深情的笔触，结合了作者数十年与儿童教育一线打交道的宝贵经验，以及对儿童心理的深刻洞察，为我们揭示了亲子沟通的真谛，指引我们如何用一颗柔软、平等的心去靠近孩子，倾听他们的声音，理解他们的世界。 蹲下的姿态：放下身段，看见孩子 “蹲下来”这三个字，不仅仅是一个物理上的动作，更是心理上的姿态。“蹲下来”，意味着放下成人世界的优越感和权威感，以一种平等的姿态去面对孩子。在我们眼中，孩子或许是弱小的、无知的，但当我们蹲下身，目光与他们齐平，我们会惊讶地发现，他们眼中也有着属于自己的世界，有着对生活的好奇、对情感的渴望，以及他们自己独特的见解。 杨谨先生在书中反复强调，许多亲子冲突的根源，在于成人未能真正“看见”孩子。我们习惯于用自己的经验去衡量孩子，用成人的逻辑去要求孩子，却忽略了他们作为一个独立个体，有着自己的感受、想法和成长规律。当我们用俯视的眼光审视孩子时，他们的声音很容易被淹没，他们的需求很容易被忽视。而“蹲下来”，恰恰是一种主动的姿态，它表明我们愿意放下自己的“大”，去贴近孩子的“小”，去尊重他们的存在，去接纳他们的不完美。这种姿态，是建立有效沟通的第一步，也是最关键的一步。 倾听的声音：捕捉言外之意，理解深层需求 “和孩子说话”并非简单的信息传递，而是一个双向的、充满情感的交流过程。然而，在现实生活中，我们常常只关注孩子说了什么，而忽略了他们为什么这么说，或者他们没有说出来的潜台词。《蹲下来和孩子说话》的核心，在于教会我们如何真正地“倾听”。 倾听，不只是用耳朵去接收声音，更是用心去感受情绪。孩子表达情绪的方式常常是直接而炽烈的，喜怒哀乐，毫不掩饰。当我们看到孩子因为一件小事而哭闹不止时，我们的第一反应可能是制止、责备，认为他们“不懂事”。但杨谨先生会引导我们去思考，孩子哭闹的背后，可能是什么？是委屈？是失落？是需要关注？抑或是身体上的不适？他鼓励我们去捕捉孩子语言中的每一个细节，去观察他们肢体动作所传递的信息，去体会他们情绪背后的深层需求。 书中充满了大量的案例和场景，生动地展现了如何在日常生活中进行有效的倾听。比如，当孩子说“我讨厌学校”时，我们不应简单地认为孩子学习不好，而是应该深入探究，是老师的问题？是同学的欺凌？还是学习内容太难？只有当理解了孩子话语背后的真实原因，我们才能给出有针对性的支持和引导。杨谨先生强调，真正的倾听，是带着同理心，去走进孩子的内心世界，去感受他们的痛苦，分享他们的快乐。 连接的艺术：从“管”到“引”，建立信任的桥梁 很多家长将亲子关系视为一种“管理”模式，认为家长有责任将孩子塑造成自己期望的样子。然而，《蹲下来和孩子说话》所倡导的，是一种“引导”的艺术。它认为，孩子不是一块需要被雕琢的石头，而是一颗需要被呵护、被滋养的种子。我们能做的，不是去强迫他们长成什么样，而是为他们提供适宜的土壤、阳光和水分，让他们按照自己的天性去自由生长。 这种“引导”，体现在很多方面。在规则制定上，我们不是单方面下达命令，而是与孩子一起商量，让他们参与到规则的形成过程中，从而提高他们的责任感和执行力。在错误处理上，我们不是一味地惩罚，而是与孩子一起分析错误的原因，探讨改正的方法，让他们从中学习，而不是因为害怕惩罚而隐瞒。在情感支持上，我们更要成为孩子最坚实的后盾，在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰；在他们取得进步时，给予肯定和赞扬。 杨谨先生认为，信任是亲子关系中最宝贵的财富。而信任的建立，源于我们始终如一的尊重和理解。当我们“蹲下来”倾听他们的声音，当我们以平等的姿态与他们交流，当我们给予他们足够的爱与支持，孩子自然会敞开心扉，将我们视为他们最值得信赖的人。在这种信任的基础上，亲子关系才能真正地连接起来，形成一种和谐、良性的互动模式。 超越说教，回归本真：教育的温度与深度 《蹲下来和孩子说话》之所以能够打动无数读者，还在于它所传递的教育理念，超越了冰冷的知识灌输和刻板的说教，回归了教育的本质——“育人”。杨谨先生用他朴实而真挚的语言，让我们看到了教育的温度和深度。他告诉我们，教育不仅仅是教会孩子知识，更是帮助他们塑造品格，培养健全的人格。 书中，我们能看到作者对孩子天性的尊重，对个体差异的包容，对情感教育的重视。他提出的观点，并非晦涩难懂的理论，而是贴近生活、易于实践的智慧。例如，如何处理孩子的“顶嘴”？如何应对孩子的“叛逆期”？如何培养孩子的独立性？这些都是家长们在育儿过程中常常面临的难题，而杨谨先生在书中都给出了富有启发性的答案。 他并非教导我们成为完美的父母，而是鼓励我们成为一个愿意学习、愿意成长、愿意与孩子一同前行的父母。他告诉我们，在与孩子相处的过程中，我们也在不断地被他们滋养，被他们启发，我们也在重新认识自己，重新审视自己的价值观。这种双向成长的关系，才是亲子教育中最美好的风景。 结语：一份送给所有家长的礼物 《蹲下来和孩子说话》是一本值得所有家长细细品读的书。它不仅仅是一本关于亲子沟通的书，更是一本关于如何做一个有智慧、有温度的父母的书。它提醒我们，在追求孩子学业成功的同时，更要关注他们的内心世界，关注他们情感的健康发展。 通过“蹲下来”的姿态，我们得以看见孩子眼中闪烁的光芒；通过“倾听”的声音，我们得以走进孩子内心深处的秘密花园；通过“连接”的艺术，我们得以建立牢不可破的信任桥梁。这本书，就如同作者杨谨先生本人一样，真诚、善良、充满智慧，它为我们指明了一条通往更美好亲子关系的道路，一条充满爱与理解的道路。 在这本书中，你不会找到标准化的答案，因为每个孩子都是独一无二的。你只会找到一把钥匙，一把能够打开你与孩子内心沟通之门的钥匙。拿起这本书，或许你会因为其中的某个观点而豁然开朗，或许你会因为某个故事而潸然泪下，但无论如何，它都将引领你踏上一段更加深刻、更加有意义的亲子之旅。它是一份送给所有渴望与孩子建立更深层连接的家长的珍贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就很有温度，让人觉得作者在用一种很平等、很亲切的方式和孩子沟通。我一直很相信，真正的教育不是居高临下，而是蹲下来，去理解那个小小的世界，用他们的语言去交流。很多时候，我们大人习惯了站在自己的角度，觉得理所当然的事情，在孩子看来可能完全是另一回事。这本书的题目就像一个温柔的提醒，提醒我们放下成年人的架子，去倾听，去看见，去感受孩子内心的声音。我特别期待书中能分享一些具体的案例或者方法，比如当孩子因为一件小事哭闹不止时，我们应该如何回应？当我们发现孩子出现了某些我们不理解的行为时，又该怎样去引导？是强硬地制止，还是耐心解释？我想，这本书或许能提供一些非常有价值的思路，让我们在面对孩子的成长难题时，不再手足无措，而是能够更加自信和从容。尤其是在这个信息爆炸的时代，孩子接触到的信息和诱惑也越来越多，如何在这个过程中保护好他们的心灵，引导他们建立正确的价值观，这都是我们家长非常关心的问题。这本书的出现，仿佛是一盏明灯，照亮了我们前行的方向，让我对如何成为一个更好的父母充满了希望。

评分☆☆☆☆☆

“蹲下来和孩子说话”——光是这个书名，就让我的心瞬间柔软了许多。我是一名新手父母，常常感到力不从心，感觉自己好像在孩子成长的跑道上跌跌撞撞。孩子总是有各种各样奇奇怪怪的想法，有时候我一时间不知道该如何回应，或者自己说了话，孩子却一脸茫然，甚至更加叛逆。这本书听起来就像是为我这样迷茫的家长量身定做的。我特别好奇，作者杨谨先生，他作为一名作者，又是如何理解“蹲下来”这个概念的？是否他自己也有过类似的经历，或者在多年的观察和研究中，总结出了独到的见解？我希望书中能有具体的对话范例，比如当孩子因为一点小事就大哭大闹，或者当孩子开始说一些让我们觉得不可思议的话语时，我们应该如何开口，才能既不打击孩子的积极性，又能让他们明白道理？我期待这本书能够教会我一些实用的沟通技巧，让我能够真正地走进孩子的心灵世界，而不是仅仅站在岸边遥望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者名字“杨谨”听起来很稳重，让人觉得是一位有思考、有经验的人。虽然我还没翻开这本书，但仅从书名“蹲下来和孩子说话”这几个字，就能感受到一种扑面而来的真诚和爱意。现在的社会节奏太快了，很多父母忙于工作，可能很少有时间真正静下心来，去观察和陪伴自己的孩子。我们常常以为自己是在为孩子好，但有时候，可能只是把自己的期望和想法强加给了他们。这本书的题目，恰恰点出了问题的关键：沟通。而且不是普通的沟通，而是“蹲下来”的沟通，这暗示了放下姿态，融入孩子的视角，去理解他们的世界。我非常好奇，作者究竟是如何做到“蹲下来”的？是通过哪些具体的对话技巧？还是通过改变我们成人的心态？书中会不会分享一些亲子互动的真实场景，让我们看到一个具体而生动的例子？我特别想知道，在孩子遇到挫折、感到委屈或者对某个事物充满好奇的时候，作为家长，应该如何回应才能既保护孩子，又能激发他们的成长？这本书的出现，对于我这样渴望成为一个更懂孩子、更有效的沟通者来说，无疑是一份宝贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“磨铁直发”就带有一种不拘一格、直击本质的感觉，再结合“蹲下来和孩子说话”这个副标题，我立刻就被吸引了。这不仅仅是一本育儿书，更像是一种人生态度的倡导。我常常反思，为什么我们成年人有时候会对孩子的某些行为感到不解甚至恼火？很多时候，是我们忘记了自己曾经也是孩子，忘记了孩子看世界的视角和逻辑与我们是不同的。我们习惯了用成人的标准去衡量一切，却忽略了他们还在学习和探索的阶段。这本书提出的“蹲下来”，我认为是一种非常重要的教育理念，它意味着平等、尊重和理解。我希望这本书能够深入剖析，究竟是什么阻碍了我们“蹲下来”，是我们的固有观念，还是我们的沟通方式出了问题？书中会不会提供一些实用的练习，帮助我们改变思维模式，学习如何更好地倾听孩子的想法，如何用他们能接受的方式去引导？尤其是在孩子的自我意识开始萌芽的阶段，如何既保护他们的独立性，又给予恰当的指导，这是一个非常微妙的平衡。我相信这本书能给我带来很多启发，让我能更智慧地与孩子相处。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先被这个书名所吸引。“磨铁直发”四个字，给人一种不畏艰难、追求真我的感觉，而“蹲下来和孩子说话”更是点出了核心的亲子互动模式。我一直觉得，很多时候我们与孩子之间的隔阂，并不是因为我们不爱他们，而是因为我们沟通的方式不对。我们习惯了用成年人的思维方式去解读孩子，却忘记了他们是一个独立的个体，有自己的想法和感受。这本书的名字，就像是对我们这些忙碌于生活，却忽略了与孩子深度连接的父母们的一次温柔提醒。我迫切地想知道，作者杨谨先生，是通过什么样的经历和感悟，提出了“蹲下来”这个理念？书中是否会分享一些感人的故事，或者一些能够引发我们深刻反思的案例？我尤其希望能从中学习到，如何在日常生活中，用更有效、更具同理心的方式与孩子交流，如何去理解他们那些看似幼稚却充满童真的世界观，以及如何在这个过程中，真正地成为他们成长道路上的引导者，而不是一味地灌输者。