具体描述
内容简介
《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础课程教学基本要求》中有关“程序设计基础”课程教学基本要求编写，为普通高等院校学生将vB.NET作为头一门程序设计语言课程的学习而编写的教材。《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》是国家精品课程“Visual Basic程序设计”主讲教材，列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》以Visual Studio.NET 2005版作为蓝本，以“问题驱动”为教材编写新思路，将常用控件化整为零、知识点与控件学习相结合，并安排了“自主学习”拓展知识面。对VB..NET面向对象编程的思想、程序设计的方法、可视化界面的设计、高级开发技术等通过大量的实例有机地结合。
《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》分为教学篇与实验篇。教学篇共11章，分别为VB.NET入门基础、面向对象的可视化编程基础、VB.NET程序设计基础、基本控制结构、数组、过程、用户界面设计、数据文件、数据库应用程序开发、面向对象程序设计基础和图形应用程序。实验篇安排了11个实验，每个实验由若干个针对性强、可供选择的实验习题组成。着眼于培养学生利用计算机解题的思维方式和程序设计的基本功以及用现代编程环境解决实际问题的能力。
《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》内容丰富，由浅入深，循序渐进，讲解通俗易懂。可作为高等学校“Visual Basic程序设计”课程的教材，也可作为广大程序设计爱好者的自学参考书。
作者简介
龚沛曾，1982年毕业于华东理工大学自动控制系。现为同济大学计算机科学与技术系教授，任教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会委员、全国高校计算机教育研究会副理事长、上海市计算机基础教育协会副理事长。长期从事计算机基础教学与研究工作，主持多项教育部教改项目。承担的国家“七五”攻关项目获上海市科技进步三等奖；主编的《Visual Basic程序设计教程》、《大学计算机基础》于2003年、2007年连续两届获上海市优秀教材一等奖；主讲的“Visual Basic程序设计”、“大学计算机基础”于2003年和2005年被评为国家精品课程；主持的教改项目获国家级教学成果二等奖、2001年和2005年上海市教学成果一等奖；享受国务院特殊津贴，获上海市优秀教育工作者、上海市首届高校教学名师奖等荣誉称号。目录
教学篇第1章 VB.NET入门基础
1.1 引例和VB.NET特点
1.1.1 引例——字幕动画
1.1.2 VB主要功能特点
1.2.3 VB.NET集成开发环境
1.2.1 进入VB.NET
1.2.2 主窗口
1.2.3 窗体设计器／代码设计窗口
1.2.4 属性窗口
1.2.5 解决方案资源管理器窗口
1.2.6 工具箱窗口
1.2.7 其他窗口
1.2.8 窗口布局
1.3 简单应用程序建立
1.3.1 创建应用程序过程
1.3.2 程序结构和编码规则
1.4 自主学习——VB.NET概述
1.4.1 Visual Basic的发展
1.4.2 Microsoft.NET概述
1.4.3 使用帮助系统
思考题
第2章 面向对象的可视化编程基础
2.1 基本概念
2.1.1 类和对象
2.1.2 对象的属性、方法和事件
2.2 窗体和基本控件
2.2.1 控件的基本属性
2.2.2 窗体
2.2.3 标签
2.2.4 文本框
2.2.5 命令按钮
2.2.6 图片框控件
2.3 综合应用
2.4 自主学习——相关控件
2.4.1 RichTextBox控件
2.4.2 ToolTips控件
思考题
第3章 VB.NET程序设计基础
3.1 数据类型
3.1.1 引例——计算圆柱体积和表面积
3.1.2 数据类型和标识符
3.2 常量与变量
3.2.1 常量
3.2.2 变量
3.3 运算符和表达式
3.3.1 运算符
3.3.2 表达式
3.4 常用函数
3.4.1 数学函数
3.4.2 转换函数
3.4.3 字符串函数
3.4.4 日期函数
3.4.5 其他实用函数
3.5 综合应用
3.6 自主学习——命名空间
3.6.1 命名空间的作用
3.6.2 命名空间的使用
思考题
第4章 基本控制结构
4.1 顺序结构
4.1.1 引例——温度转换
4.1.2 赋值语句
4.1.3 数据输入和数据输出
4.2 选择结构
4.2.1 If条件语句
4.2.2 Select Case语句
4.2.3 选择结构的嵌套
4.2.4 条件函数
4.2.5 选择控件与分组控件
4.3 循环结构
4.3.1 引例——求近似值
4.3.2 For…Next循环语句
4.3.3 Do…Loop循环语句
4.3.4 循环结构的嵌套
4.4 其他辅助控制语句和控件
4.4.1 GoTo语句
4.4.2 Continue、Exit和End语句
4.4.3 滚动条、进度条和定时器
4.5 综合应用
4.6 自主学习——程序调试
4.6.1 错误类型
4.6.2 调试和排错
4.6.3 结构化异常处理
习题
第5章 数组
5.1 数组的概念
5.1.1 引例——统计成绩问题
5.1.2 数组的概念
5.2 数组声明及初始化
5.2.1 一维数组
5.2.2 多维数组
5.2.3 数组的初始化
5.2.4 数组重新定义大小
5.3 数组的操作
5.3.1 数组的基本操作
5.3.2 数组的排序
5.3.3 有序数组的维护
5.4 列表框和组合框控件
5.4.1 列表框
5.4.2 组合框
5.4.3 列表框和组合框应用
5.5 结构类型及其数组
5.5.1 结构类型
5.5.2 结构数组
5.6 综合应用
5.7 自主学习
5.7.1 控件数组
5.7.2 控件数组应用
习题
第6章 过程
6.1 函数过程
6.1.1 引例——求多边形面积
6.1.2 函数过程的定义和调用
6.2 子过程
6.2.1 引例——控件随机移动
6.2.2 子过程的定义和调用
6.3 参数传递
6.3.1 形参与实参
6.3.2 传值与传地址
6.3.3 数组参数的传递
6.3.4 变量的作用域
6.3.5 静态变量
6.4 综合应用
6.5 自主学习
6.5.1 递归
6.5.2 二分法
习题
第7章 用户界面设计
7.1 用户界面概述
7.1.1 引例——记事本程序
7.1.2 界面设计预定义类
7.2 菜单设计
7.2.1 菜单设计概述
7.2.2 创建下拉式菜单
7.2.3 创建弹出式菜单
7.3 对话框设计
7.3.1 通用对话框
7.3.2 自定义对话框
7.4 工具栏
7.5 综合应用
7.6 自主学习——鼠标和键盘
7.6.1 鼠标
7.6.2 键盘
思考题
第8章 数据文件
8.1 数据文件概述
8.1.1 引例——学生信息管理程序
8.1.2 文件分类
8.1.3 文件访问流程
8.2 文件访问
8.2.1 顺序文件的访问
8.2.2 随机文件的访问
8.2.3 二进制文件的访问
8.3 综合应用
思考题
第9章 数据库应用程序
9.1 ADO.NET基础
9.1.1 引例——学生信息管理
9.1.2 ADO.NET对象模型
9.2 基于绑定的数据库访问
9.2.1 基于DataSet的数据访问
9.2.2 基于绑定的数据浏览
9.2.3 数据库访问实例
9.3 综合应用
9.4 自主学习
9.4.1 数据库基本知识
9.4.2 结构化查询语言SQL
9.4.3 用代码访问数据库
思考题
第10章 面向对象程序设计基础
10.1 类的基本特性
10.1.1 引例——从结构到类
10.1.2 类的基本特性
10.2 类和对象
10.2.1 类的定义
10.2.2 属性的定义
10.2.3 事件的定义
10.2.4 对象及其成员的访问
10.2.5 构造函数
10.3 继承和派生
10.4 综合应用
10.5 自主学习——多态性
10.5.1 重载
10.5.2 重写
思考题
第11章 图形应用程序
11.1 GDI+绘图基础
11.1.1 引例——绘制函数图形
11.1.2 GDI+基础知识
11.1.3 坐标系
11.2 图形绘制
11.2.1 线条与形状
11.2.2 图形填充
11.2 13文本输出
11.3 综合应用
11.4 自主学习——图像处理
11.4.1 加载和显示图片
11.4 一裁切和缩放图像
11.4.3 旋转、反射和扭曲图像
11.4.4 非规则窗体
思考题
实验篇
实验一 Ⅶ.NET环境和可视化编程基础
实验二 顺序结构程序设计
实验三 选择结构程序设计
实验四 循环结构程序设计
实验五 数组
实验六 过程
实验七 用户界面设计
实验八 数据文件
实验九 数据库应用程序
实验十 面向对象程序设计基础
实验十一 图形应用程序
参考文献
前言/序言
本书根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础课程教学基本要求》中有关“程序设计基础”课程教学基本要求编写，为普通高等院校学生将VB.NET作为第一门程序设计语言课程的学习而编写的教材。本书是国家精品课程“Visual Basic程序设计”主讲教材，列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。自从1998年开始出版《Visual Basic程序设计教程》和《Visual Basic程序设计简明教程》等系列教材以来，各教材在全国数百所高校得到广泛使用，深受广大教师和学生的欢迎，在此表示深深的谢意。
随着计算机技术的快速发展，微软公司于2002年正式推出Visual Studio.NET是一次重要的革命。Visual Basic.NET（简称VB.NET）是.NET技术的一个重要组成部分，它既保持了Visual Basic的界面友好、使用方便、简单易学、功能丰富等特点，又是一种完全面向对象的程序设计语言，具有继承和重载等特性，提高了代码的可重用性，从而简化了程序设计的难度和工作量。本书以Visual Studio.NET 2005版作为蓝本。
本次修订主要特点：
1.实施“问题驱动”的教材编写新思路。根据几年来程序设计课程的教学经验和有利于学生学习的特点，作者提出了“问题驱动”教学法，即将传统的“提出概念、解释概念、举例说明”三部曲改为“提出问题、解决问题、归纳分析”新三部曲，在本书中的各个知识点均以“引例”开始，围绕问题提出解决方法，弓I出相关概念并进行归纳分析。它使得教学目标非常明确，更易于学生了解知识点并努力加以掌握。
用户评价
作为一名习惯于通过“解决问题”来学习新知识的读者，这本书为我提供了一个绝佳的学习平台。它并没有一开始就抛出大量枯燥的理论，而是从一个非常贴近实际应用场景的“问题”开始，然后一步步引导读者去寻找解决问题的方案，并在这个过程中，自然而然地学习到相关的VB.NET知识。我记得在讲解文件操作时，书中并没有直接介绍File类和Directory类，而是先提出了一个“如何将用户输入的文本保存到文件”的需求，然后引导读者思考如何获取用户输入，如何打开文件，如何写入内容，以及如何处理文件不存在或者没有写入权限等异常情况。通过这样一个实际场景的驱动，我学习到了文件I/O相关的API，并且对它们有了更深刻的理解。这种“问题导向”的学习方法，让我觉得学习过程充满了乐趣和成就感，每解决一个问题，就感觉自己又掌握了一项新技能。书中还鼓励读者去“动手实践”，并且提供了大量的“课后练习题”，这些题目不仅巩固了课堂上学到的知识，还引导读者去探索更广泛的应用。我经常会在完成例题后，自己去修改和扩展题目中的功能，这让我能够将学到的知识融会贯通，并形成自己的创新思路。这本书让我感觉，它不仅仅是一本教材，更是一个充满挑战和机遇的学习伙伴。
评分这本书给我最大的感受就是它的“系统性”和“完整性”。在学习VB.NET这样一个相对庞大的编程语言时，如果缺乏一个清晰的知识框架，很容易就会迷失在各种零散的知识点中。这本书在这方面做得非常到位，它从最基础的编程概念开始，逐步深入到高级主题，并且在每一个章节之间都保持着紧密的逻辑联系，让我能够在一个清晰的知识体系下进行学习。我尤其欣赏书中对“模块化编程”和“代码复用”的强调。书中通过大量的例子，展示了如何将复杂的程序分解成小的、可管理的模块，以及如何通过函数、过程、类等方式来实现代码的复用，这对于编写出可维护、可扩展的软件至关重要。在学习过程中，我曾经遇到过一些“卡壳”的地方，但总能在后续的章节中找到相关的解释和补充，这种“循序渐进”的设计，让我能够克服学习过程中的障碍。此外，书中还涉及到了很多“软件工程”的基本思想，例如“版本控制”、“代码规范”等，这让我觉得，我不仅仅是在学习VB.NET这门语言，更是在学习如何成为一名更专业的软件开发者。这本书就像一本“宝典”，它将VB.NET的精髓都浓缩其中，并以一种易于理解的方式呈现给我。
评分我是一名对编程语言的“优雅”和“简洁”有着特别偏好的学习者。在接触VB.NET之前，我对它的印象停留在一些较为陈旧的印象中。然而，这本书彻底改变了我的看法。书中对VB.NET新特性的介绍，特别是 LINQ（Language Integrated Query）和 Lambda 表达式的应用，让我惊叹于VB.NET在现代编程语言中的进化。书中对 LINQ 的讲解非常到位，从基本的查询语法到查询表达式，再到方法语法，都做了详尽的阐述，并且通过各种实际数据集合的操作，展示了 LINQ 在简化数据处理方面的强大威力。我尤其喜欢书中关于 LINQ to Objects 和 LINQ to SQL 的对比讲解，让我能够清晰地理解它们各自的适用场景和优势。Lambda 表达式的介绍也让我眼前一亮，它极大地简化了匿名方法的编写，使得代码更加紧凑和易读。书中通过对事件处理、委托等场景的应用，生动地展示了 Lambda 表达式的强大之处。除了这些新特性，书中对VB.NET面向对象特性的讲解也充满了艺术感。例如，在介绍接口时，书中不仅仅讲解了接口的定义和实现，还深入探讨了如何利用接口来实现“契约式设计”，从而提高代码的灵活性和可扩展性。这本书让我觉得，VB.NET不仅仅是一个工具，它本身就是一种精妙的艺术，而这本书，就是带我领略这种艺术的最佳向导。
评分这本书在讲解VB.NET的GUI编程方面，做得尤为出色。作为一名对用户界面设计有着较高要求的开发者，我一直认为，一个优秀的应用程序，除了强大的功能，还需要一个直观、美观、易于使用的用户界面。这本书在这方面给了我极大的启发。它不仅仅讲解了Windows Forms控件的各种属性和事件，更深入地探讨了如何利用这些控件来构建符合用户习惯的交互逻辑。我特别喜欢书中关于“事件驱动编程”的讲解，它让我理解了用户操作是如何触发程序响应的，以及如何通过事件处理程序来响应这些操作。书中还详细讲解了如何使用菜单、工具栏、状态栏等常用的用户界面元素，来增强应用程序的可用性。更让我惊喜的是，书中还触及到了一些关于“用户体验设计”的理念，例如如何合理布局控件，如何提供有效的反馈，如何进行错误提示等等。这些内容虽然不是纯粹的编程技术，但对于构建一个真正优秀的应用来说，却至关重要。我曾经尝试过一些其他教材，但往往在GUI方面讲解得比较浅显，很难让我真正掌握如何设计出令人满意的界面。而这本书，则真正做到了理论与实践相结合，让我能够从零开始，逐步构建出功能强大且用户友好的Windows Forms应用程序。
评分作为一名已经工作多年的开发者，我在选择学习新语言或新技术的教材时，最看重的是其“实战性”和“实用性”。这本书在这方面完全满足了我的需求。它不仅仅是理论的堆砌，而是将大量的实际项目案例融入其中，从一个简单的计算器程序，到一个完整的图书管理系统，再到一个简单的网络聊天工具，书中几乎涵盖了VB.NET在实际开发中可能遇到的各种场景。我尤其喜欢书中针对每一个案例的详细步骤拆解，从需求分析、界面设计，到代码实现、数据库连接，每一个环节都清晰明了，让我能够跟着作者一步一步完成，并在实践中巩固所学知识。更重要的是，书中不仅仅提供了“完成”的代码，还提供了“改进”的思路和“优化”的建议。例如，在完成一个基础功能后，作者会引导读者思考如何提高程序的性能，如何增强程序的健壮性，如何使其更具用户友好性。这种“站在前人的肩膀上，并鼓励你去超越”的学习方式，对于提升我的编程能力非常有帮助。我曾经在工作中遇到过一些棘手的问题，比如界面响应缓慢，或者数据库查询效率低下。通过回顾这本书中的相关章节，我找到了很多解决问题的思路和方法，甚至是一些我之前从未想过的巧妙设计。这本书让我感觉，它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的同事，在我的开发过程中，随时提供着宝贵的建议和指导。
评分这本书的“全面性”让我感到非常惊喜。作为一本教程，它不仅涵盖了VB.NET最核心的基础语法和常用类库，还触及到了很多在实际项目开发中非常重要的其他方面。我尤其赞赏书中对“错误处理和异常机制”的详细讲解。它不仅仅是教你如何使用try-catch块，而是深入地分析了不同类型的异常，以及如何通过捕获和抛出异常来更好地控制程序的流程，并提供有用的错误信息。这对于编写健壮、可靠的应用程序来说至关重要。此外，书中还对“文件I/O”、“正则表达式”、“日期和时间处理”等常用但容易被忽略的知识点进行了详细的介绍，并且提供了大量的实用示例。让我印象深刻的是，书中在介绍“数据库编程”时，不仅仅讲解了ADO.NET的基础用法，还深入探讨了SQL Server的常用操作，以及如何进行数据绑定和CRUD（创建、读取、更新、删除）操作。这些内容对于任何一个需要与数据库打交道的开发者来说，都非常有价值。我曾经在其他教材中学习VB.NET，但很多关于实际应用方面的知识都被一带而过，让我觉得学到的知识不够“接地气”。而这本书，则真正做到了“面面俱到”，让我能够在一个教程中，全面掌握VB.NET的开发技能，并为我未来的职业发展打下坚实的基础。
评分这本书不仅仅是一本VB.NET的教程，它更是一本关于“解决问题”的指南。我之所以这么说，是因为书中在讲解每一个知识点的时候，都紧密结合实际的应用场景，并且会引导读者去思考“这个问题是什么？”，“我们如何解决它？”，“有没有更好的解决方案？”。我记得在讲解字符串处理时，书中并没有简单地罗列各种字符串函数，而是提出了一些实际场景，比如“如何从一串文本中提取出所有的电子邮件地址？”，“如何对一段文本进行大小写转换并去除多余的空格？”。通过解决这些具体的问题，我才真正理解了那些字符串函数的用途和用法。这种“场景驱动”的学习方式，让我觉得学习过程充满了趣味性，并且能够将学到的知识真正地运用到实际开发中。书中还鼓励读者去“独立思考”，并且提供了一些“思考题”，这些题目并没有标准答案，而是引导读者去探索不同的解决方案，并理解不同方案的优劣。我经常会在完成例题后，自己去修改和扩展题目中的功能，这让我能够将学到的知识融会贯通，并形成自己的创新思路。这本书让我感觉，它不仅仅是一本教材，更是一个充满挑战和机遇的学习伙伴。
评分这本书的厚度一开始就让我有点望而却步，我拿到手的时候，感觉它沉甸甸的，仿佛蕴含着VB.NET这个庞大世界的精华。翻开第一页，我就被它严谨的排版和丰富的图示所吸引。虽然我之前对编程有过一些基础，但VB.NET对我来说是全新的领域，我担心会遇到很多难以理解的概念。然而，这本书从最基础的变量、数据类型讲起，循序渐进，每一个知识点都配有清晰的解释和生动的代码示例。我特别喜欢它在讲解控件使用时，不仅仅停留在“如何拖拽”和“如何设置属性”上，更深入地阐述了这些控件背后的逻辑和应用场景。例如，在介绍DataGridView控件时，作者并没有直接给出复杂的代码，而是先从最简单的单列表格开始，逐步加入行、列的动态添加、删除，以及数据绑定等高级功能，并且每一步都解释得非常到位，让人能够清晰地理解整个过程的演变。即使是对于一些我之前认为是难点的地方，比如异常处理机制，书中也通过大量的实际案例，将抽象的概念具象化，让我不再对那些看似复杂的try-catch块感到头疼。这本书的学习曲线设计得非常合理，不会让初学者感到 overwhelming，也不会让有一定基础的读者觉得过于肤浅。它就像一位经验丰富的老教师，耐心地引导着我一步步探索VB.NET的奥秘，让我对这个强大的编程语言充满了信心。我曾经尝试过一些在线教程，但总觉得碎片化，难以形成系统性的认知。而这本书，从整体框架到细节讲解，都体现了其系统的性，让我在学习的过程中，能不断地构建起自己的知识体系，而不是零散地记忆一些孤立的知识点。
评分这本书最大的亮点之一在于其对“编程思维”的培养。它不是简单地教你如何写出能运行的代码，而是引导你去思考“为什么”要这样做。例如，在讲解循环结构时，书中不仅仅介绍了for、while、do-while循环，还会深入分析在不同的场景下，哪种循环结构更适合，以及它们各自的优缺点。在讲解条件判断时，书中也会引导你思考如何通过更简洁、更有效的逻辑来表达复杂的判断。我特别喜欢书中在介绍错误处理和异常机制时，花了大量的篇幅去讲解“何为异常”，以及“如何优雅地处理异常”，而不仅仅是教你写try-catch块。书中通过大量的案例，展示了如何通过捕获特定类型的异常，并给出有针对性的错误提示，来提升用户体验，以及如何通过异常的抛出和捕获，来更好地组织程序的流程。这种对“思维”的强调，让我在学习过程中，不仅仅是机械地记忆语法，而是能够真正理解编程的本质，并学会如何用更聪明、更高效的方式去解决问题。这本书就像一个良师益友，它不仅传授我知识，更引导我形成良好的编程习惯和思维方式，让我受益终生。我曾经在开发过程中遇到过一些难以调试的bug，但通过书中关于“调试技巧”的章节，我学会了如何利用断点、监视变量、单步执行等方法，快速定位问题，大大缩短了调试时间。
评分我是一个对技术细节有极致追求的人，在选择编程教材时，我尤其看重其内容的深度和前沿性。这本书在这一点上做得相当出色。它不仅仅涵盖了VB.NET的基础语法和常用类库，还深入探讨了一些高级话题，例如多线程编程、数据库访问的最佳实践，以及Web服务的设计与实现。让我印象深刻的是，在讲解多线程时，书中并没有简单地罗列Thread类和BeginInvoke/EndInvoke方法，而是详细地剖析了线程同步、死锁等问题，并提供了多种解决方案，让我能够理解在并发环境下如何编写健壮的代码。对于数据库部分，书中推荐了ADO.NET，并详细讲解了DataSet、DataTable、SqlCommand等核心组件的使用，还重点强调了SQL注入的防护和参数化查询的重要性，这对于任何一个负责任的开发者来说都为之重要。此外，书中还涉及到了Windows Forms应用程序的部署和打包，以及一些基本的应用程序性能优化技巧，这些内容在其他很多教材中往往被忽略，但对于实际的项目开发却至关重要。我特别欣赏书中那种“知其然，更知其所以然”的讲解风格，它不会让你死记硬背代码，而是引导你去理解代码背后的原理和设计思想。比如，在介绍面向对象编程时，书中不仅讲解了类、对象、继承、多态等基本概念，还通过大量的实例，展示了如何利用这些特性来构建可维护、可扩展的软件系统。这种深入的讲解，让我感觉自己不仅仅是在学习一门编程语言，更是在学习一种解决问题的思维方式。
评分还可以了 ，速度很快！
评分不错
评分618帮同学买的，不错
评分书是正版，有点泛黄，还好吧
评分买到了
评分《Visual Basic.NET程序设计教程（第2版）》以Visual Studio.NET 2005版作为蓝本，以“问题驱动”为教材编写新思路，将常用控件化整为零、知识点与控件学习相结合，并安排了“自主学习”拓展知识面。对VB..NET面向对象编程的思想、程序设计的方法、可视化界面的设计、高级开发技术等通过大量的实例有机地结合。
评分Basic.NET程序设rs计教程（第2版）》内容丰EF富，由浅入深，循序渐进，讲S解通俗易懂。可作为高等f学校
评分很适合初学者
评分帮同事买的，他的孩子用，说是大学老师安排买的。
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