高等職業教育製造大類精品教材·國傢示範性高職院校建設係列成果：電動工具外觀設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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倪昀 編

圖書標籤:

• 電動工具
• 外觀設計
• 工業設計
• 高等職業教育
• 製造大類
• 精品教材
• 國傢示範高職
• 職業教育
• 設計原理
• 工具設計

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030260383

版次：1

商品編碼：10346492

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-03-01

用紙：膠版紙

頁數：231

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

《電動工具外觀設計》共分三個單元八個項目，單元1主要介紹機電産品外觀設計的一般流程以及對於電動工具的特殊要求，並以此為基礎完成外觀設計前期的製定設計計劃和市場調查兩個項目任務。單元2主要分為電動工具外觀設計的産品構思、考慮人機因素的産品形態設計、色彩設計和材質設計三個項目任務。單元3在瞭解Pro/ENGINEER Wildfire軟件的基礎上，完成角磨和電鑽外觀設計項目任務。
《電動工具外觀設計》不僅可以作為高職高專院校機械設計與製造專業的專業教材，而且可供廣大從事電動工具外觀設計的工程人員和愛好者參考。

目錄

前言��
單元1 電動工具外觀設計前期準備
項目1 製定電動工具外觀設計工作計劃��
1.1 電動工具外觀設計�í�
1.2 一般産品的設計流程�í�
1.3 任務一：製定工作計劃�í�
項目2 電動工具外觀設計市場調查�í�
2.1 認識市場調查�í�
2.2 市場調查的主要內容�í�
2.3 市場調查方法�í�
2.4 市場調查的步驟�í�
2.5 市場調查報告內容�íオ�
單元2 電動工具外觀創新設計
項目3 産品概念的構思�í�
3.1 資料整理與分析�í�
3.2 外觀設計中的創新思維和方法��
3.3 任務二：設計構思�í�
3.4 任務三：草圖繪製�í�
項目4 電動工具形態設計�í�
4.1 形態設計�í�
4.2 任務四：手電鑽的繪製（CorelDRAW）�í�
項目5 電動工具色彩材質設計��
5.1 機電産品色彩設計�í�
5.2 機電産品材質設計
單元3 利用Pro/ENGINEER Wildfire 4.0對電動工具三維造型
項目6 Pro/ENGINEER Wildfire 4.0基本操作��
6.1 熟悉Pro/ENGINEER Wildfire 4.0�í�
6.2 任務五：簡單零件的設計過程�í�
6.3 任務六：鏇轉特徵零件設計過程�í�
6.4 任務七：綜閤特徵實體設計過程�í�
項目7 電動角磨外觀設計��
7.1 任務八：電動角磨的齒輪箱造型設計�í�
7.2 任務九：電動角磨的裝配�í�
項目8 電鑽外觀三維造型�í�
8.1 麯麵造型設計與ISDX麯綫設計方法��
8.2 任務十：建模過程�í�
8.3 任務十一：描摹效果圖輪廓，構建基本外形麯綫�í�
8.4 任務十二：構建模型上部�í�
8.5 任務十三：構建模型中部，並與上融接�í�
8.6 任務十四：構建手柄部位�í�
8.7 任務十五：構建手柄與上部主體的融接區域�í�
8.8 任務十六：構建下部電池包區域�í�
8.9 任務十七：構建調節套及其他一些必要的細節�í�
參考文獻

精彩書摘

2.統一與變化
統一與變化是産品形態設計中的一對矛盾因素，也是使産品的局部與整體達到統一、協調、生動活潑的重要手段。統一與變化是事物相互矛盾的兩個方麵對立統一規律在藝術上的綜閤體現，是人們對事物辯證理解的觀點，是産品形態設計中比較重要的一個法則。
（1）統一
統一是指同一個要素或者形態特徵在同一産品中多次齣現，由於是同一特徵要素的多次重復，因此，該要素就形成瞭人的視覺感受，它的作用是使形體有條理，具有一緻、安靜和寜靜之感。
在産品設計巾，使産品統一主要體現在以下幾個方麵：
1）産品功能與形態的統一使用功能的實現是産品設計的前提，形態是實現産品使用功能的硬件支持，它們是産品內容和形式的具體體現。所以，要實現産品的統一感覺，必須首先實現産品功能與形式的統一。産品的功能在産品設計中處於主導地位，功能決定瞭産品的原理，原理決定瞭産品的結構形式，結構形式又決定瞭産品的基本形態，因此，功能對於産品形象起著決定性的作用。現代工業産品的種類繁多，然而在基本形式上大郜是功能決定形式，內容決定形式。如汽車的沒計，雖然品牌不同、大小不同、使用人群不同，但是，由於受到實用功能的限製，它們的外形大都是人們看到的樣子。如果産品要體現統一的風格，首先就是形式對功能的統一，要使産品的功能更好地發揮齣來。南此可見，在産品設計中。首先要研究産品功能的性質，然後纔能對其形態做齣正確的設計。
2）産品比例尺度的統一比例尺度是産品形態設計的基礎，完美的形態必須具有良好的比例和統一和諧的尺度感，這是産品形態美感錶現的重要方麵，也是産品滿足消費者生理和心理需求的基本要求。
3）産品綫性風格的統一綫性風格是指産品的輪廓綫以及結構綫、轉摺綫的形狀所形成的産品的主體感受，如果這些綫條是以直綫為主，那麼，産品就是直綫性風格；如果是以麯綫為主，那麼，産品就是麯綫風格。産品的綫形風格必須與它的使用環境相協調，在整體風格上要統一。以保持産品的一緻形象。如傢用電器品種可謂五花八門，而它們都是放置在傢庭環境中，為人們所用。為瞭給使用者以親和的感覺，讓大傢喜歡使用。它們的形態都是以麯綫和圓弧造型為主，使用明度較高的色彩。綫性風格的調和是取得統一效果的重要方麵。首先，主體綫性風格應協調，即構成産品大輪廓的幾何綫性要大體一緻。如果主體輪廓以直綫為主，那麼重要部分應當以直綫構成形體，直綫與直綫之間以小圓弧連接。如果形態以圓弧、麯綫為主，則其主體部位應由麯綫構成。次要部分也應采取圓滑的過渡與主體相呼應，從而達到綫性風格的協調統一。

前言/序言

　　本書總體設計思路是以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應的工作任務，並構建相關理論知識，發展職業能力。書中內容突齣對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務，充分考慮瞭高等職業教育對理論知識學習的需要。因此，本書項目設計以電動工具外觀設計過程為綫索來進行。
　　按照情境學習理論的觀點，隻有在實際情境中學生纔可能獲得真正的職業能力，並獲得理論認知水平的發展，因此本書打破純粹以傳授知識為主體章節式教材的組織模式，實施項目驅動，任務引領，以改變學與教的行為。本書確定瞭以典型電動工具外觀設計作為載體的項目設計思路，實際項目設計的典型性既有在企業中普遍應用的含義，又有能最為有效地促進學生職業能力發展，達到本課程的目標。
　　電動工具産品種類繁多，不同産品的設計過程有較大差異，必須選擇不同類型的産品來保證外觀設計知識技能的完整性。不同産品設計過程中的知識和技能要互補，也可以存在交叉，使得外觀設計知識技能融閤到各個産品生産過程中，實現知識體係的重構。通過對典型産品生産過程的提煉，學生可獲得比較完整的電動工具外觀設計崗位就業的技能與知識，可以從事各種電動工具外觀設計。
　　本書由金華職業技術學院倪昀主編，金華職業技術學院盛繼生、浙江金美電動工具有限公司吳兗波任副主編，單元1電動工具外觀設計前期準備由倪昀編寫，單元2電動工具創新設計由金華職業技術學院李鴻雁、青年汽車集團張常會編寫，單元3電動工具外觀三維造型由倪昀、金華職業技術學院章躍洪、亞輪模架廠鄭躍剛編寫，全書由倪昀負責組織與通稿。
　　因時間倉促及編寫水平有限，本書不足之處在所難免，誠望廣大讀者和同仁指正。

《電動工具外觀設計》 一、圖書定位與價值 本書是“高等職業教育製造大類精品教材·國傢示範性高職院校建設係列成果”之一，聚焦於當前飛速發展的電動工具行業，緻力於培養具備紮實理論基礎和齣色實踐能力的高素質技術技能型人纔。在國傢大力發展智能製造和職業教育改革的背景下，本書的齣版具有重要的現實意義和長遠的戰略價值。 服務於國傢戰略需求： 緊密對接國傢在高端裝備製造、工業設計等領域的戰略布局，為電動工具産業的創新發展提供人纔支撐。 引領行業發展趨勢： 結閤最新行業技術、市場需求和設計理念，為高等職業教育的教材建設注入新的活力，引領電動工具外觀設計教育的方嚮。 提升人纔培養質量： 體係化地構建電動工具外觀設計的知識框架，融閤設計理論、工藝技術、人體工程學、美學原理等，幫助學生掌握從概念構思到實際産品實現的完整流程。 促進校企深度融閤： 本書的編寫緊密聯係行業企業的實際需求，融入瞭大量的企業案例和項目實踐，為學生提供貼近實際工作需求的學習體驗，為校企閤作提供教學資源支撐。 二、內容概述 本書以“高等職業教育製造大類精品教材”和“國傢示範性高職院校建設係列成果”的標準，係統性、前瞻性地介紹瞭電動工具外觀設計的理論、方法與實踐。內容設計兼顧瞭基礎性、先進性和應用性，力求使讀者在掌握核心設計技能的同時，能夠理解設計背後的工程原理與商業邏輯。 1. 電動工具概述與發展趨勢 電動工具的分類與普及： 詳細介紹傢用、專業級、工業級電動工具的種類，如電鑽、電鋸、砂光機、切割機等，分析其功能、應用場景及市場現狀。 行業發展動態： 探討當前電動工具技術革新（如無刷電機、智能互聯、人機工程學應用）和設計理念（如極簡主義、模塊化、可持續設計）的發展趨勢，為外觀設計提供前瞻性指導。 用戶體驗與人機工程學： 強調用戶需求分析在設計中的重要性，深入講解人體工程學原理在電動工具握持、操作、安全性設計中的應用，如何通過舒適、高效的設計提升用戶體驗。 2. 電動工具外觀設計基礎理論與方法 設計心理學與美學原理： 講解色彩、形態、材質、比例等基本美學元素在電動工具設計中的應用，分析用戶對不同設計風格的心理反應，如何營造專業、可靠、科技感等設計聯想。 設計流程與方法論： 引導讀者理解從市場調研、概念草圖、三維建模、原型製作到最終評審的完整設計流程。介紹多種設計方法，如頭腦風暴、創意聯想、TRIZ創新方法等。 草圖繪製與錶現技法： 教授手繪草圖的技巧，包括透視、光影、材質錶現等，以及如何在草圖階段快速有效地溝通設計想法。 色彩與材質設計： 探討色彩搭配在品牌識彆、安全警示、視覺引導等方麵的作用。分析不同材質（塑料、金屬、橡膠等）的特性、加工工藝及其對産品外觀和質感的影響。 3. 三維建模與可視化錶現 主流三維設計軟件應用： 重點介紹至少一種或多種在工業設計領域廣泛應用的三維建模軟件（如SolidWorks, Fusion 360, Rhino等），教授麯麵建模、實體建模、裝配關係等核心技能。 産品渲染與可視化： 講解如何使用渲染軟件（如Keyshot, V-Ray等）製作高質量的産品效果圖，錶現材質、光照和環境，以清晰、直觀地傳達設計理念。 逆嚮工程與數字化掃描： 介紹數字化掃描技術在産品仿製、現有産品改進設計中的應用。 4. 工藝與製造的考量 塑料注射成型工藝： 詳細講解塑料件的成型原理、模具設計的基本要素，以及如何根據成型工藝對設計進行優化（如壁厚、拔模角、加強筋等）。 金屬加工工藝： 介紹壓鑄、衝壓、CNC加工等金屬加工方法，以及相關的設計要點。 裝配與人機交互細節： 關注産品整體的裝配性，按鈕、開關、指示燈等交互元素的布局與設計，以及綫纜管理等細節。 成本控製與可製造性設計（DFM）： 強調在設計階段考慮生産成本和製造可行性，如何通過閤理設計降低生産難度和成本。 5. 案例分析與實踐項目 經典電動工具設計案例賞析： 選取國內外知名品牌的電動工具産品，深入剖析其設計亮點、創新之處、市場成功因素，從設計者的視角進行解讀。 真實項目驅動的實踐教學： 設置不同類型的電動工具外觀設計項目，引導學生運用所學知識和技能，完成從概念提齣到方案設計、三維建模、效果圖製作的完整過程。項目內容可能包括：一款緊湊型手持電鑽的外觀升級設計、一款針對女性用戶設計的輕巧型園林修枝剪外觀設計等。 設計評審與反饋機製： 強調設計評審的重要性，教授有效的方案展示和溝通技巧，以及如何從評審中獲取有價值的反饋進行迭代優化。 三、特色與優勢 體係化、係統性： 知識結構科學閤理，從理論到實踐，層層遞進，適閤高職院校學生的認知規律。 實踐性、導嚮性： 大量案例分析和實踐項目，緊密結閤行業實際，培養學生的動手能力和解決實際問題的能力。 前沿性、創新性： 關注行業最新技術和設計趨勢，引入前沿的設計理念和工具應用。 圖文並茂、易於理解： 大量高質量的設計圖、效果圖、剖析圖，以及清晰的文字講解，方便讀者學習和掌握。 國傢級成果背書： 作為國傢示範性高職院校建設的係列成果，保證瞭教材的質量和學術水平。 四、適用讀者 本書適閤高等職業院校機械製造類、工業設計類、産品設計類等專業的學生使用，也可作為電動工具行業的設計人員、工程師以及對電動工具外觀設計感興趣的讀者作為參考。 五、總結 《電動工具外觀設計》不僅是一本教材，更是一個連接理論與實踐、學校與企業的橋梁。通過本書的學習，讀者將能夠全麵掌握電動工具外觀設計的專業知識和技能，為未來投身於電動工具的設計與研發工作打下堅實基礎，為中國製造業的設計創新貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到這本書的名字時，我腦海中立刻浮現齣那些在工廠車間裏揮灑汗水的工人，以及那些在工作室裏進行精細操作的設計師。電動工具，連接瞭這兩者。這本書的“製造大類精品教材”定位，讓我覺得它可能包含瞭很多實操性的知識和經驗。我尤其關注的是“外觀設計”這個部分，我希望它能解釋清楚，一個成功的電動工具外觀，是如何在滿足專業功能需求的同時，也能展現齣一種工業美學。它是否會探討如何通過材質的選擇、色彩的搭配、綫條的運用，來塑造電動工具的品牌形象和用戶認知？我期待書中能夠提供一些關於如何將安全、舒適、高效等核心要素，巧妙地融入到産品的外觀設計中。也許，它還會分享一些在設計過程中，設計師如何平衡不同利益相關者（使用者、製造商、市場營銷部門等）需求的故事。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我並不是這個領域的專業人士，我隻是一個對機械和設計有著濃厚興趣的普通愛好者。我之所以會關注這本書，很大程度上是因為“高等職業教育”和“國傢示範性高職院校建設”這兩個標簽，這讓我覺得它可能具備一定的權威性和係統性。我一直覺得，很多時候我們看到的教程或者知識分享，要麼過於淺顯，要麼過於艱深，很難找到一個既能滿足我基礎認知需求，又能提供一些深度思考的讀物。我希望這本書能夠在這個“度”上拿捏得很好。我更側重於它對於“電動工具外觀設計”的理解，我理解的“外觀設計”並不僅僅是漂亮的殼子，更包含瞭很多關於産品的功能性、易用性、安全性以及與使用者之間的互動關係。我期待書中能有關於如何將這些要素融入到外觀設計中的詳細闡述，比如如何通過造型來指示工具的用途，如何通過顔色和紋理來增強産品的質感和辨識度，以及如何通過人機交互的設計來提升用戶的使用體驗。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我內心是帶著一種“探索未知”的心情去翻閱的。我一直對工業設計，特彆是跟製造業緊密相關的産品設計，有著濃厚的興趣。電動工具，雖然是日常生活中常見的産品，但在我看來，它們是工業力量的縮影，是技術與美學完美結閤的典範。我特彆關注那些能夠提升用戶體驗、提高工作效率、並且兼顧安全性的設計。這本書的題目，讓我覺得它應該會觸及到“外觀設計”這個層麵，這正是我非常感興趣的部分。我希望它能不僅僅是介紹一些基礎的工業設計原則，更能結閤電動工具這一具體産品，深入剖析其外觀設計的背後邏輯。例如，為什麼某些工具握持起來更舒適？為什麼某些按鈕的布局會更符閤人體工程學？為什麼不同的品牌在設計風格上會有如此大的差異？我期待書中能夠提供一些案例分析，從美學、功能性、人體工學、材料選擇等多個角度，對一些經典的或創新的電動工具外觀設計進行解讀，甚至能夠探討一些未來電動工具外觀設計的發展趨勢。

評分☆☆☆☆☆

對於我而言，設計不僅僅是關於美感，更是關於解決問題。電動工具，作為一種功能性極強的産品，其外觀設計更應該圍繞著“如何更好地服務於使用者”這一核心目標。這本書的“高等職業教育”背景，讓我認為它可能具備一種“接地氣”的特質，能夠將深奧的設計理論轉化為切實可行的指導。我希望它能清晰地闡述“電動工具外觀設計”的具體範疇，例如，它是否會包含人體工程學、人機交互、色彩心理學、材料科學在設計中的應用？我期待書中能夠有大量的圖示和案例分析，讓我能夠直觀地理解各種設計原則是如何在實際産品中得到應用的。同時，我也希望它能探討一些關於如何進行用戶調研，如何理解用戶需求，以及如何將這些需求轉化為具有創新性和實用性的外觀設計的流程。

評分☆☆☆☆☆

我本身從事的是一個與技術沾邊但不直接屬於製造大類的行業，但一直以來，我對製造業的精細化和現代化進程都抱有極大的關注。特彆是那些能夠直接觸及到“匠心”和“創新”的領域，電動工具絕對算得上是其中一個代錶。當我看到這本書的書名時，我被“精品教材”和“國傢示範性高職院校建設”這樣的字眼吸引瞭。這預示著這本書可能不僅僅是停留在理論層麵，而是有相當的實踐性和指導意義，並且背後有國傢層麵的認可和支持。我非常希望這本書能夠展現齣電動工具在外觀設計上的“精品”之處，比如在設計理念、材料應用、工藝實現、人機工程學考量以及審美趨勢等方麵，都有一些獨到的見解和深刻的剖析。我希望它能為我打開一個看待電動工具的新視角，不再僅僅將其視為一個工具，而是將其看作一件凝聚瞭技術、藝術和用戶關懷的工業産品。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對“細節”非常挑剔的人。在很多看似普通的産品中，我總能發現一些設計上的“亮點”或者“遺憾”。電動工具，對我來說，就是一個充滿細節的世界。從握柄的紋理到開關的觸感，從機身的麯綫到電池倉的設計，每一個細節都可能影響到用戶的使用體驗。這本書的“精品教材”稱號，讓我對接下來的內容充滿瞭期待，我希望它能像一個經驗豐富的工匠，細緻地打磨每一個關於“外觀設計”的論點。我特彆想知道，這本書是如何將“高等職業教育”的教學需求與“電動工具外觀設計”這個具體領域相結閤的。它是否會提供一些實際的設計流程和方法論？是否會探討在成本控製、生産工藝等實際約束條件下，如何實現優秀的外觀設計？我希望書中能夠有一些具體的案例，展示從概念草圖到最終産品的整個設計過程，並且能夠突齣設計師在解決實際問題中所展現齣的智慧和創意。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠將技術和藝術完美融閤的産品深感著迷，電動工具便是其中的一個典型代錶。這本書的“國傢示範性高職院校建設係列成果”的標簽，讓我對接下來的內容充滿瞭好奇和期待。這不僅僅是一本教材，更代錶瞭一種教學理念和成果的沉澱。我希望這本書能夠深入地剖析電動工具在“外觀設計”層麵的精髓。這是否意味著書中會包含對不同品牌、不同型號電動工具的外觀設計進行詳細的比較和分析？是否會探討在設計過程中，如何權衡成本、工藝、耐用性、美觀度以及用戶體驗？我期待書中能夠提供一些關於設計方法論的介紹，例如，如何從用戶的角度齣發，去構思一款新的電動工具，如何通過草圖、模型、原型等方式來驗證設計理念，並最終實現一款既實用又具吸引力的産品。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，當初拿到的時候，就覺得這個名字有點過於“官方”瞭，什麼“高等職業教育製造大類精品教材”、“國傢示範性高職院校建設係列成果”，感覺離我這個隻想提升點實際操作技能的普通愛好者有點距離。但當翻開第一頁，那種沉甸甸的紙質感和清晰的排版，還是讓我對它産生瞭初步的好感。我之前一直對電動工具的構造和原理充滿瞭好奇，尤其是一些專業領域裏纔會用到的高精度電動工具，總覺得它們背後隱藏著很多巧妙的設計和工程智慧。這本書的封麵設計，也讓我覺得它應該不僅僅是枯燥的理論堆砌，而是能在視覺上有所啓發。我期待它能深入淺齣地講解電動工具的各個組成部分，從最基礎的電機、傳動係統，到更復雜的控製電路和安全防護裝置，能夠有清晰的圖示和詳實的說明。我希望它能解答我關於不同類型電動工具（比如手持電鑽、角磨機、電鋸等）在設計上的差異和針對性，以及這些差異是如何影響它們的功能和用戶體驗的。特彆是對於一些現代電動工具中引入的新技術，比如無刷電機、鋰電池技術、智能控製等，如果能有深入的分析和介紹，那絕對是錦上添花。

評分☆☆☆☆☆

我對一些具有曆史傳承和技術沉澱的行業産品，總有一種莫名的親近感。電動工具，正是這樣一個領域。它們在現代工業生産和日常生活中扮演著不可或缺的角色，而它們外觀的設計，也往往反映瞭不同時代的技術水平、審美觀念和市場需求。這本書的“高等職業教育製造大類精品教材”的定位，讓我覺得它有潛力提供一種係統性的、紮實的知識框架。我尤其感興趣的是，這本書會如何闡述“外觀設計”這個概念在電動工具領域的具體體現。是會從基礎的設計理論入手，還是會直接切入到實際案例的分析？我希望它能夠包含一些關於如何將復雜的技術轉化為直觀、易懂、並且美觀的外觀設計的思路。比如，如何在保證強勁動力的同時，讓工具的體型更加緊湊和輕便？如何在高強度的工作環境下，保證設計的耐用性和安全性？我期待書中能夠提供一些能夠啓發我思考的觀點和方法，讓我能夠更深入地理解電動工具的設計美學和功能性之間的辯證關係。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，很多“看得見”的産品，其背後的“看不見”的設計和工程纔是最迷人的。電動工具，在我看來，就是這樣一個典型的例子。它們的外觀，往往是我們最先接觸到的部分，但真正決定其價值和魅力的，是內部的精巧構造和深思熟慮的設計。這本書的“國傢示範性高職院校建設係列成果”這個標簽，讓我對它的內容深度和前瞻性有瞭很高的期望。我希望它能夠帶領我深入瞭解電動工具在外觀設計上的“為什麼”。為什麼某些形狀更適閤切割？為什麼某些顔色更顯專業？為什麼某些指示燈的設置能夠提高安全性？我期待書中能夠提供一些關於設計心理學、用戶行為分析在電動工具設計中的應用。同時，我也希望它能觸及一些當前電動工具設計的前沿趨勢，比如智能化、模塊化、綠色環保設計等，並且能夠結閤實際的案例進行分析。