具體描述
內容簡介
閤格譯員的培養在很大程度上是譯員素質的塑造，是口譯技能的培養。口譯的譯能、譯技和譯為可以被視為口譯培訓的三大要素。譯能即口譯能力，是口譯的發動機；譯技即口譯技巧，是口譯的潤滑劑；譯為即口譯行為，是口譯的運轉態。口譯學員作為口譯培訓的主體，口譯教師作為口譯培訓的教學的導體，都應該十分重視譯能、譯技和譯為的作用，譯員培訓的成敗取決於譯能、譯技和譯為涉及程度。關於“譯能”、“譯技”和“譯為”的闡述還可參見由筆者主編的《英語口譯教程》（高等教育齣版社齣版）中的“口譯簡議”一文。目錄
Part one 情景口譯Part tow 主題口譯
Part three 附錄
前言/序言
用戶評價
說實話，我之前嘗試過好幾本類似的備考資料，但大多都有一個通病：內容陳舊，或者例句生硬得像機器翻譯的産物。然而，這本《新英語口譯資格考試分類詞匯精編》在這方麵做得非常齣色。它的詞匯選擇緊跟近幾年的考試趨勢，很多熱點話題下的詞匯都有覆蓋，比如近來國際社會關注的“可持續發展”、“數據安全”等，裏麵的專業錶達都相當精準。我特彆喜歡它對“同義辨析”的處理方式。口譯最怕的就是用詞不當，這本書針對那些形近易混、意義相近但使用場閤有細微差彆的詞匯，做瞭詳細的對比分析，比如“imply”和“infer”在實際應用中的區彆，它能清晰地指齣在不同語境下應該選擇哪一個，並且配有清晰的語境說明。這種細緻入微的講解，極大地提升瞭我對詞匯“語感”的把握能力。每次做完一個模塊的練習，我都能明顯感覺到自己對某個特定領域的詞匯掌握度提高瞭，不再是零散的知識點堆砌，而是在腦中形成瞭一個結構化的詞匯網絡。對於追求高分和專業度的考生來說，這種深度解析絕對是加分項。
評分這本書的封麵設計得非常簡潔大氣，那種米白色的底色配上深藍色的字體，給人一種專業又沉穩的感覺。我剛拿到手的時候，就被它厚實的質感吸引瞭。翻開內頁，紙張的質量相當不錯，摸起來滑順，油墨印刷得很清晰，長時間閱讀眼睛也不會覺得特彆疲勞。尤其讓我欣賞的是，它在章節的劃分上非常清晰，每一個主題下的詞匯分組都經過瞭精心的編排，不像有些詞匯書那樣堆砌，而是很有邏輯地將同類或近義詞放在一起，這對於理解和記憶詞匯的語境至關重要。比如，在描述“商務談判”的模塊裏，它不僅列齣瞭核心詞匯，還配上瞭地道的例句，這些例句的設置非常貼閤實際的口譯場景，讓人感覺不是在背單詞，而是在學習如何“運用”這些詞匯。而且，很多專業術語的解釋都非常到位，不會用過於晦澀的語言去解釋本身就很難的詞，這點對於我這種自學者來說，簡直是福音。我發現作者在選詞上非常注重“實用性”，基本都是圍繞著考綱和實際工作需求來構建的，沒有太多華而不實的“冷僻詞”，這讓我能夠把精力集中在真正能提高得分的關鍵點上。
評分從整體的學習效果來看，這本書為我的備考帶來瞭質的飛躍。我特彆關注的是它對“語塊”和“固定搭配”的梳理。口譯的流暢性很大程度上取決於能否快速提取結構化的錶達。這本書在這方麵下瞭大功夫，它將那些高頻齣現的專業搭配，比如“implement a policy”或者“address the concerns”，以獨立模塊的形式呈現齣來，並且強調瞭它們的整體性，而不是拆開來記單個詞。這種“打包記憶”的方式極大地縮短瞭我在實際模擬翻譯時的反應時間。我感覺自己不再是逐字逐句地在腦海中進行切換，而是可以直接調取預設好的、符閤邏輯的錶達模塊。此外，書中對於一些相對“冷門”但卻經常齣現在高級語境中的習語和諺語的收錄也十分到位，它們被巧妙地融入到相應的專業領域分類中，避免瞭孤立記憶的枯燥感。這本書的價值在於，它構建瞭一個從詞匯到語塊再到實際運用場景的完整學習路徑，讓使用者能夠係統性地、高效地提升口譯所需的詞匯儲備和反應速度，非常值得信賴。
評分我必須得說，這本書的排版和設計，充分體現瞭對使用者體驗的重視。它不是那種死闆的教科書樣式，而是采用瞭大量的留白和清晰的字體對比。每個詞條的布局都非常緊湊但又不擁擠，便於讀者快速定位信息。我在使用過程中，經常需要用熒光筆做標記，這本書的紙張厚度恰到好處，不會齣現墨水洇透到下一頁的情況，這對我這種喜歡在書上做大量筆記和批注的“老派”學習者來說，簡直是太友好瞭。再者，詞條的展示方式也很有特色，它不隻是簡單地給齣中文釋義，還會提供這個詞匯在不同語境下的“功能性翻譯”，比如一個英文詞匯，在外交場閤怎麼翻，在商業報告裏又該如何處理，這種功能性的標注非常實用，直接提升瞭翻譯的準確性和地道性。這本書的體量適中，沒有過度膨脹，意味著它更側重於“精選”而非“包羅萬象”，這對於時間寶貴、目標明確的備考者來說，是最高的效率保障。
評分作為一個經常需要進行口頭錶達訓練的人，我發現這本書的結構設計非常有利於“輸入”到“輸齣”的轉化。它不僅僅是一個詞匯列錶，更像是一個微型的“知識庫”。例如，在“科技前沿”這個章節，它會把相關的技術名詞、動詞、形容詞組織在一起，形成一個小的語篇塊。更棒的是，它在詞條下方還會附帶一些“拓展信息”，比如這個詞匯在不同口譯模式（交替傳譯還是同聲傳譯）中的處理策略建議，雖然不是強製要求，但這對於提升考生的綜閤應試能力非常有幫助。我個人認為，這本書的編排思路非常貼閤“能力導嚮”的考試要求，而不是單純的“知識點記憶”。而且，編者似乎深諳考生的學習周期，它把詞匯難度做瞭循序漸進的安排，從基礎核心詞匯到高階錶達，難度爬升得非常自然，不會讓人在前期就被大量生詞嚇退。每次攻剋一個難度較高的部分，都會給人一種成就感，這種積極的心理反饋對於長期備考至關重要。
評分讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西，地球那麼大，用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲，熟睡中的我翻瞭一個身，睜開眼睛瞄一下窗外，滿足地笑瞭，又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺，想象雨的濕度和冰涼，自然會産生一種安全感和幸福感，我已經好久沒有睡得這麼香瞭！ 偌大的多人間裏就我一個人，安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala，比起新德裏的嘈雜和悶熱，這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望，涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的，用到什麼補什麼，而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁，這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想，讀一本書的目標是什麼？可能很多人把目標設置為----讀完它！ 原來我也是這樣，但是我們深入思考 以下，讀完其實隻是手段，手段背後的目的，應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的，哪怕是你感興趣的書也是讀不完的，那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不瞭人，它隻會在最疼的地方紮上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不瞭天涯，擦乾瞭淚，明天早上，我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機，淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目，不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭，隻還隱約記得開頭，說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭，這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事，不管我們承不承認，大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是，誰... “我們一生中有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。
評分試讀】Y-
評分茨威格的遺作是為濛田立傳。他當時生活境遇非常不好，同時還有其他寫作計劃，但他迫切希望完成這本極薄的小冊子。他說年輕時，隻是覺得濛田好，卻不知道濛田哪裏好。知道濛田在大力搖撼人心人性中的種種枷鎖，但他卻以為那些枷鎖早已被打碎。當時的茨威格，隻是把濛田為爭取心靈自由所作的鬥爭當做一種曆史上的鬥爭來加以尊重和崇敬，他根本沒有意識到，那些枷鎖當時正在被命運重新打造著，而且是比以往任何時候更冷酷無情和殘忍野蠻。經曆瞭二戰，中年的茨威格纔真正認識濛田，將他當做並肩作戰的兄弟，他明白，要義不在於打碎枷鎖與反抗權威，而在於不斷地打碎、持續地反抗，不是一掙一紮，而是堅決地、永不妥協地保持住自我。
評分老師推薦的，很好，比想象中薄。
評分中口必備圖書，好好準備加油
評分一直想買這本書，最後還是在京東上買瞭。。。
評分讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西，地球那麼大，用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲，熟睡中的我翻瞭一個身，睜開眼睛瞄一下窗外，滿足地笑瞭，又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺，想象雨的濕度和冰涼，自然會産生一種安全感和幸福感，我已經好久沒有睡得這麼香瞭！ 偌大的多人間裏就我一個人，安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala，比起新德裏的嘈雜和悶熱，這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望，涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的，用到什麼補什麼，而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁，這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想，讀一本書的目標是什麼？可能很多人把目標設置為----讀完它！ 原來我也是這樣，但是我們深入思考 以下，讀完其實隻是手段，手段背後的目的，應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的，哪怕是你感興趣的書也是讀不完的，那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不瞭人，它隻會在最疼的地方紮上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不瞭天涯，擦乾瞭淚，明天早上，我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機，淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目，不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭，隻還隱約記得開頭，說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭，這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事，不管我們承不承認，大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是，誰... “我們一生中有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。
評分書籍新英語口譯資格考試分類詞匯精編（附3光盤）裝幀精美，新英語口譯資格考試分類詞匯精編（附3光盤）將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，閤格譯員的培養在很大程度上是譯員素質的塑造，是口譯技能的培養。口譯的譯能、譯技和譯為可以被視為口譯培訓的三大要素。譯能即口譯能力，是口譯的發動機譯技即口譯技巧，是口譯的潤滑劑譯為即口譯行為，是口譯的運轉態。口譯學員作為口譯培訓的主體，口譯教師作為口譯培訓的教學的導體，都應該十分重視譯能、譯技和譯為的作用，譯員培訓的成敗取決於譯能、譯技和譯為涉及程度。關於譯能、譯技和譯為的闡述還可參見由筆者主編的英語口譯教程（高等教育社）中的口譯簡議一文。從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。說明文（意圖、叢書的目錄、作者簡介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．陽春白雪，和者蓋寡，影響發行量。那麼請看，甘肅的讀者發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集，
評分中譯翻譯教材·翻譯專業核心課係列教材：實戰同傳（英漢互譯）（附MP3光盤1張）
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