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内容简介

　　本书在不苛求古人的前提下，一面揭示曾国藩成功的真谛，一面梳理其不容置疑的缺点，并寻找历史上能够弥补曾国藩不足的人物，存让曾国藩与其前期或同期历史人物珠联璧合的携手中，为读者指出一条成功的捷径。

目录

引子
第一章曾国藩背影的奥秘
曾国藩权术班的同学们
那个有来历的曾国藩
数数曾国藩的气数
第二章权变圆融VS阻力执著，谁能超越曾国藩
曾国藩的那面“阻力墙”
化解钥匙在谁手中
唯一不变是权变
第三章洒脱进取Vs郁闷发展，谁能超越曾国藩
郁闷发展愁杀曾国藩
人在刀丛火海的一条钢丝绳上
张无忌凭什么超过曾国藩
枭雄的洒脱竞那么透彻
“恶搞”看破天下事
第四章格局广大Vs奴性忘本，谁能超越曾国藩
古今流行的奴性忘本症
道是“忠君”却欺君
大将留在天山的那只蝴蝶
薛福成大谋略“大”在哪里
第五章永葆活性vs个性萎缩，谁能超越曾国藩
个性萎缩症害了多少人
职场有没有真性情的空间
贾谊手中的双刃剑
第六章善解干戈Vs消灭政敌，谁能超越曾国藩
心魔举刀刺向谁
“消灭政敌”几多解
政敌之功圆满我
第七章红利及人Vs独吞遗毒，谁能超越曾国藩
谁能分享曾国藩的红利
曾国藩的“黑利”缠中了历史
曾国藩红与黑的流弊
历史上真正的“大人”
第八章智慧在我Vs相术崇拜，谁能超越曾国藩
相术神话送给曾国藩的光环
眉间尺与庞统的反对意见
相人者的按相培养人
美人对相术最大的讽刺
一生真伪如何决
何惧吹断大王旗
第九章身心平衡VS身病心病，谁能超越曾国藩
身病心病困一生
战国蝴蝶意悠长
若问21世纪什么最宝贵
圈子面子皆微妙
真正大才不加班
第十章顺势而为Vs狭窄问路，谁能超越曾国藩
如何坐上“蒸汽船”
狭路求存叹凋零
慈悲自然天地宽
印记最深是良心

前言/序言

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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很棒

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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