ISBN-13 书号:9780761149613
Author 作者:Fung, Jane Ching
出版社:Workman Publishing
Publication Date 出版日期:2008-07-09
Product Dimensions 商品尺寸:28.3x22.5x2.1cm
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Shipping Weight Language 语种:English
pages 页数:309
天哪,这本书简直是学前教育的宝藏!我女儿今年四岁半,正处于对世界充满好奇,但注意力集中时间又比较短的阶段。我给她买了很多市面上的学前练习册,但很多要么内容太死板,要么图画太幼稚,她看两页就嚷着要去做别的事情。但是这本《Brain Quest Pre-K Workbook》完全不一样。首先,它的设计理念非常巧妙,它没有简单粗暴地堆砌字母和数字,而是将学习融入到各种充满趣味性的活动中。比如,关于形状和颜色的部分,不是枯燥地问“这是什么颜色”,而是设计了一个“帮小动物找到它的家”的游戏,需要根据地毯的颜色和形状来匹配,孩子们在玩的过程中就把基础概念记住了。最让我惊喜的是,它对精细动作技能的培养非常重视。有很多剪纸、粘贴、连线和涂色练习,这些对于即将进入幼儿园的孩子来说至关重要。我发现她最近用剪刀的准确度明显提高了,而且握笔的姿势也更稳当了。这本书的难度设置也恰到好处,不会让人觉得太简单而无聊,也不会因为太难而产生挫败感,完美地卡在了那个“我能做到,但需要动脑筋”的甜蜜点上。我强烈推荐给所有想让孩子在玩乐中学习的家长,这绝对是物超所值的一笔投资。
评分我对比过好几本针对4-5岁年龄段的北美学前教材,这本在视觉设计上可以说是独树一帜。它的色彩运用非常柔和,没有那种刺眼的高饱和度色彩,看起来非常舒服,长时间盯着看也不会让孩子感到疲劳。插画风格非常卡通化,但又保持了一种恰到好处的写实感,不会让孩子对现实中的事物产生错位认知。更重要的是,这本书非常注重对“指令理解”能力的训练。很多题目需要孩子仔细阅读(或者听我朗读后理解)一系列指令,然后才能完成任务,这对于培养孩子的专注度和执行力是至关重要的“软技能”。例如,一个任务可能要求“先涂色,然后圈出所有三角形,最后在右上方画一颗星星”。这种多步骤的指令执行,教会了孩子如何有条理地解决问题。对我来说,这本书不仅仅是一个学习工具,更像是一个安静的、可以信赖的家庭教育伙伴,它用最温和、最有趣的方式,帮助我一步步引导孩子为迎接小学生活做好全方位的准备,没有一丝强迫感,只有纯粹的探索乐趣。
评分作为一名对早期教育有深度研究的家长,我必须说,市面上大多数Pre-K级别的材料都停留在“识数”和“认字”的初级阶段,而这本书的视野明显要广阔得多,它真正触及到了“学龄前认知发展”的核心。这本书的结构安排体现了对孩子认知负荷的细致考量。它不是一次性抛出所有知识点,而是通过一系列主题单元循序渐进地展开。比如,在一个关于“我的身体”的单元里,它不仅教了五官的名称,还巧妙地引入了简单的健康习惯,比如“饭前要洗手”的认知图示,以及关于“感觉”的讨论,比如“开心是什么感觉?”“难过是什么感觉?”这种情商和认知能力的结合是非常高级的教学设计。我尤其欣赏它对逻辑思维的铺垫。那些关于模式识别和序列排序的题目,看起来简单,实则是在为将来的代数思维打地基。我们家那位小家伙特别喜欢那种“找出不同”的题目,每次做完都有一种自己像侦探一样的成就感。而且,书本的纸张质量非常棒,非常厚实,即使用力涂色也不会洇墨,这对于我们这种经常使用马克笔的家庭来说,简直是福音。
评分说实话,作为家长,我们都希望孩子能提前接触到幼儿园的学习内容,但又担心过早的“填鸭式”教育会扼杀孩子的天性。这本《Brain Quest》系列完美地找到了那个平衡点。它的内容覆盖面非常广,远超出了我们对一个“Pre-K”级别练习册的预期。除了基础的字母和数字,它还涵盖了自然科学的启蒙,比如关于天气现象的简单图示,以及简单的生命周期概念(比如种子发芽)。这让我有机会在日常生活中,随时随地将书本知识与现实世界连接起来。比如,下雨天时,我就可以拿出关于“雨水”的那一页,跟他解释为什么会有雨,这远比单纯指着天空说“下雨了”要有效得多。这本书的另一个亮点是它的“空间感”训练,里面有很多关于“左边”、“右边”、“上面”、“下面”的题目,这对于孩子建立自我中心和物体空间定位的概念至关重要。每次他完成这部分练习时,我都让他对着镜子指出自己的左手和右手,加深理解,效果立竿见影。
评分我本来是抱着试试看的心态买的,因为我儿子对书本的兴趣点很飘忽,很容易三分钟热度。但这本书的魔力在于它的互动性极强,它几乎不是一本传统的“作业本”,更像是一本为孩子量身定做的“探险日志”。我们没有采用传统的“每天做一页”的固定模式,而是根据他当天的心情和兴趣点来选择内容。比如,他那天对“交通工具”特别着迷,我们就翻到了关于交通工具的配对页,让他把不同种类的车画上线条,并大声说出它们的功能。这本书的“奖励机制”设计得也很有心,每完成一个章节,都有一个小小的贴纸奖励,那个小小的成就感对于四岁的孩子来说,简直是巨大的驱动力。我发现,通过这本书,我们家里的亲子对话质量也提高了不少。以前问他“今天在幼儿园玩什么”,他只会回答“随便”,现在我问他“你今天有没有帮小恐龙把它的影子找出来呀?”,他会立刻兴奋地跟我复述书里的场景。这种基于书本内容的交流,让我们的亲子时间变得更有意义和深度。
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