人体解剖学(第3版)/盖一峰等/高职中医基础课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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盖一峰高晓勤 著

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• 人体解剖学
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• 盖一峰
• 第三版
• 中医基础
• 人体结构

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117189521

商品编码：10380049763

出版时间：2014-07-01

作  者:盖一峰//高晓勤 著作 定  价:78 出 版 社:人民卫生出版社 出版日期:2014年07月01日 装  帧:平装 ISBN:9787117189521 ●暂无

内容简介

略

《人体解剖学》（第3版）是由盖一峰等主编，面向高职中医基础课程精心编撰的一部权威教材。本书旨在为中医药院校高职学生构建坚实的人体解剖学知识体系，为后续中医各门课程的学习奠定不可或缺的基础。 一、 体系构建与编撰理念 本书在编撰过程中，始终坚持以高职中医教育需求为导向，将解剖学知识与中医理论和临床实践紧密结合。其核心编撰理念体现在以下几个方面： 突出重点，兼顾全面： 在全面介绍人体结构的基础上，更加侧重于与中医理论、诊断和治疗密切相关的解剖学知识点，如经络循行所及的部位、穴位周围的解剖结构、脏腑在体内的相对位置和联系等。 图文并茂，直观易懂： 大量采用高清、准确的解剖学图像、彩色插图、示意图等，并配以清晰精炼的文字描述，力求让抽象的解剖结构变得直观易懂，便于学生理解和记忆。 中医视角，融会贯通： 摆脱了传统解剖学教学中单纯的西医视角，积极融入中医特有的“形神合一”、“整体观念”、“辨证论治”等思想，引导学生从整体和动态的角度认识人体，为学习中医打下坚实的思维基础。 学以致用，强化实践： 注重解剖学知识在临床实践中的应用，每章内容都力求与中医的望、闻、问、切等诊断方法以及针灸、推拿、方药等治疗手段相联系，鼓励学生在学习理论的同时，思考其临床意义。 与时俱进，更新迭代： 作为第3版教材，在继承前两版优良传统的基础上，充分吸收了近年来解剖学领域最新的研究成果和教学发展趋势，对内容进行了系统更新和优化，确保教材的科学性和前沿性。 二、 内容详解 本书内容涵盖人体解剖学的基本内容，并在此基础上，根据高职中医基础课程的特点进行了重点突出和深入阐述。 第一篇：绪论与概论 绪论： 介绍人体解剖学的定义、研究对象、研究方法、学习目的及意义，强调解剖学在医学，特别是中医药学中的基础地位。 人体骨骼系统： 详细介绍人体的组成、分类，骨的形态和结构，以及各部骨骼（颅骨、脊柱、胸骨、肋骨、四肢骨）的名称、形态、位置、毗邻关系及其在中医理论中的相关性，例如脊柱与督脉、四肢骨骼与经络的关系。 人体关节系统： 介绍关节的组成、分类（根据运动功能和结构形态），以及各主要关节（如脊柱关节、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节）的结构特点、运动方式，并探讨关节运动与气血运行、筋骨强健的中医联系。 人体肌肉系统： 讲解肌肉的形态、结构、功能，介绍全身主要肌群的名称、起止点、作用，特别强调与肢体运动、姿态维持以及与经络、腧穴关系密切的肌肉。例如，肩部肌群对肩井穴的定位，腰背部肌群与膀胱经、肾经的联系。 人体神经系统： 深入阐述神经系统的组成（中枢神经系统和周围神经系统），神经元的基本结构和功能，脑和脊髓的组成、分层、主要功能区域。详细介绍周围神经系统，包括颅神经和脊神经，以及它们的分支和支配区域。在此部分，将重点解读神经系统与中医的“神”、“精”、“髓”等概念的内在联系，以及神经传导与经气运行的异同。 人体感觉器官： 详细介绍眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的解剖结构和生理功能。在眼睛部分，会结合中医的“肝开窍于目”，探讨眼部结构与肝经、胆经的关系；舌头部分，会结合中医的“舌为心之苗”，分析舌的不同部位与脏腑的对应关系。 人体内脏（胸腹腔）： 呼吸系统： 介绍鼻、咽、喉、气管、支气管、肺的组成、结构和位置。重点强调肺与中医“肺主皮毛”、“肺朝百脉”等理论的联系，以及呼吸功能对气血生成和运行的重要性。 循环系统： 讲解心脏的结构、功能、心脏的传导系统，以及血管（动脉、静脉、毛细血管）的组成和特点。重点阐述心脏与中医“心主神明”、“心藏神”的理论，以及血液运行与气血津液运行的关系。 消化系统： 详细介绍口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰腺等器官的解剖结构、位置、毗邻关系和基本功能。着重强调脾胃在消化吸收中的作用，与中医“脾胃为后天之本”、“气血生化之源”的高度契合。同时，将详细介绍肝、胆在疏泄、贮藏胆汁等功能上的解剖基础，与中医“肝主疏泄”、“胆寄于肝”的理论相呼应。 泌尿系统： 介绍肾、输尿管、膀胱、尿道的结构、位置和功能。重点突出肾在人体生长发育、生殖、内分泌等方面的作用，与中医“肾为先天之本”、“主藏精”、“主骨生髓”等理论的紧密联系。 内分泌系统： 介绍脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、性腺等内分泌腺的解剖位置和基本功能。结合中医的“精”、“气”、“血”、“津液”等物质基础，阐述内分泌系统与人体生理功能调控的内在机制，以及其与中医脏腑功能的相互影响。 人体生殖系统： 介绍男性和女性生殖系统的组成、结构和功能。重点阐述生殖系统与中医“肾藏精”、“女子胞宫”等理论的联系，以及其在繁衍后代和维持生命活动中的作用。 淋巴系统与免疫系统： 介绍淋巴系统的组成（淋巴管、淋巴结、淋巴器官），以及胸腺、脾脏等免疫器官的解剖特点。探讨淋巴系统与中医“卫气”、“营气”等概念的潜在联系，以及免疫功能对人体抵御外邪、维持健康的意义。 人体皮肤、毛发、指甲： 介绍皮肤的层次结构、附属器官（毛发、指甲、汗腺、皮脂腺）的组成和功能。重点强调皮肤在“肺主皮毛”、“体表屏障”等中医理论中的作用，以及汗液的生成与排泄与中医“调津”、“固表”等概念的关联。 第二篇：中医特色与应用 经络穴位解剖： 本篇是本书的亮点之一，将系统介绍与中医经络、腧穴紧密相关的解剖学知识。 十二经脉与奇经八脉的循行解剖： 详细描述十二经脉和奇经八脉在体表的循行路线，以及在体内的走向、与各脏腑、器官的联系，并结合具体穴位，分析其周围的解剖结构（骨骼、肌肉、血管、神经等），为临床定位和施术提供解剖学依据。 重要腧穴的解剖： 针对临床常用和重要的腧穴，如合谷、足三里、内关、中脘、风池、百会等，进行详细的解剖学描述，包括体表标志、骨骼、肌肉、神经、血管的走向和毗邻关系，以及可能的操作风险。 经络与解剖结构的联系： 探讨经络在解剖学上的可能的物质基础和生理功能，例如肌筋膜、神经束、血管网络等与经络运行的相似之处，以及经络理论在解释某些生理病理现象上的独特价值。 脏腑之间及脏腑与体表的关系： 进一步深化脏腑解剖知识，强调脏腑之间的生理联系（如心肾相交、肝脾不和），以及脏腑在体内的相对位置、毗邻关系，结合中医的“相生相克”、“表里相济”等理论，帮助学生更全面地理解人体作为一个整体的运行规律。 解剖学在诊断中的应用： 结合中医望诊（如观察舌苔、面色与舌下静脉曲张）、闻诊（如听呼吸音、肠鸣音）、问诊（询问疼痛部位、性质）和切诊（如触摸脉搏、腹部），阐述解剖学知识在理解和支持这些诊断方法时的作用。例如，腹部胀满与肠道解剖的关系，胸闷气短与肺部、心脏解剖的关联。 解剖学在治疗中的应用： 针灸推拿： 详细讲解针刺深度、角度、方向的解剖学依据，避免损伤血管、神经，提高疗效。推拿手法与肌肉、筋骨、关节的解剖结构和功能相适应。 方药治病： 阐述药物归经、入脏腑与药物作用部位、靶器官的解剖学联系，为理解中药的药理作用提供基础。例如，具有疏肝理气功效的药物，其作用靶点可能与肝脏、胆囊等器官的解剖结构及其生理功能相关。 其他疗法： 简要介绍解剖学知识在骨伤科、推拿科等相关中医临床科室的应用。 三、 学习方法与建议 本书不仅提供了丰富的知识内容，更注重引导学生掌握科学的学习方法： 死记硬背与理解并重： 鼓励学生在熟记骨骼、肌肉、器官名称和位置的基础上，深入理解其功能和相互关系，尤其要理解其与中医理论的联系。 多看多练： 充分利用教材中的插图，结合模型、标本进行观察练习，加深对解剖结构的直观认识。 联系实际： 将所学知识与日常生活中的人体活动、健康状况联系起来，思考解剖结构在维持生命活动中的作用。 结合中医理论： 学习解剖学知识时，时刻不忘中医的整体观念和辨证论治思想，努力将解剖学与中医理论融会贯通。 积极提问，勤于思考： 在学习过程中遇到疑难问题，要及时向老师或同学请教，并通过独立思考，加深对知识的理解。 四、 结语 《人体解剖学》（第3版）不仅是一部高职中医基础课程的权威教材，更是一座连接现代解剖学知识与传统中医理论的桥梁。本书的编写，旨在帮助广大高职中医药学子建立扎实的人体解剖学基础，培养中医思维，为未来成为一名优秀的中医人才打下坚实而全面的根基。通过系统学习本书，学生将能够更深入地理解人体这一精妙的生命体，为理解和运用中医的智慧提供坚实的科学支撑。

评分☆☆☆☆☆

我对医学领域一直抱有浓厚的兴趣，尤其是那些能够解释生命奥秘的科学。人体解剖学作为医学的基石，其重要性不言而喻。我一直想找一本能够系统性地介绍人体各个系统、器官及其功能的书籍，而且最好是能够清晰地展现其形态结构。高职中医基础课这个标签让我觉得这本书可能在传授解剖知识的同时，会融入一些与中医理论相关的基础知识，这对我来说是一个非常吸引人的点。我希望它能帮助我理解，在现代医学看来，人体的构成是怎样的，各个部分的名称、位置、形态特征是什么。同时，如果能够在我学习解剖学的过程中，穿插一些关于中医如何看待这些结构，以及它们在维持人体健康中扮演何种角色的信息，那将大大提升我学习的趣味性和深度。我期待这本书能够成为我了解人体结构的可靠参考，为我未来的学习或健康管理打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国传统文化充满热爱的人，我一直认为中医的智慧是其中瑰宝。尤其是对于人体本身的认知，中医有着一套独特而深刻的理论体系，与现代解剖学从宏观到微观的描述方式截然不同，但又相互印证，共同描绘出生命的蓝图。我一直对“经络”、“气血”等概念感到着迷，但缺乏系统的学习途径。我期待这本书能够巧妙地融合现代解剖学的精准与中医的整体观，为我打开一扇了解人体内在运作机制的大门。我希望它不仅仅是枯燥的知识堆砌，更能通过生动有趣的语言，结合一些经典的中医案例，让我感受到中医的魅力。比如，书中能否通过解剖学的视角去解释一些中医的“虚实”、“寒热”等概念，或者从中医经络学说去理解某些解剖结构的功能？这种跨学科的解读方式，无疑能极大地丰富我的认知，让我对“治未病”等中医理念有更深层次的理解。总而言之，我希望这本书能成为连接现代科学与传统智慧的桥梁，让我以更广阔的视野去认识人体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很专业，我一直对人体内部的运作机制充满了好奇，也知道中医理论里对人体经络、穴位等有非常细致的描述。虽然我不是医学专业人士，但一直想找一本能够浅显易懂地介绍人体结构的图书，能够将西医的解剖知识和中医的理论体系有所结合，这样我才能更全面地理解“人”这个复杂的生命体。我希望这本书能够帮助我建立起一个清晰的人体结构图，了解各个器官的功能，它们是如何相互协作的，以及在出现问题时，中医是如何从整体上调理身体的。尤其是书中提到的“盖一峰等”这个作者团队，让我对内容的权威性和深度有所期待。高职中医基础课这个定位也表明它可能更侧重于实用性和基础性，这正是我所需要的，既有科学依据，又能结合实践。如果这本书能用图文并茂的方式呈现，那将是极好的，我喜欢通过视觉化的方式来记忆和理解复杂的知识，特别是涉及到解剖学这样需要空间想象力的学科。期待它能成为我探索人体奥秘的入门砖，让我对健康养生有更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

对于许多学习和研究中医的人来说，缺乏一个清晰、直观的对人体整体结构的认知，常常是困扰他们前进的一个重要障碍。现代解剖学提供了精确的、基于实证的身体结构描述，而中医则着眼于功能的整体性和相互联系。我一直在寻找一本能够将这两者有机结合的书籍，尤其是在高职中医基础教学的语境下，更需要能够引导学生建立起科学的人体观。这本书名中的“盖一峰等”字样，让我对其内容的专业性和严谨性有所期待。我希望这本书不仅仅是罗列出骨骼、肌肉、内脏的名称和位置，更能解释它们的功能，以及在中医理论体系中，这些结构是如何被理解和定位的。比如，某个器官在解剖学上的具体形态，是否对应着中医的某个脏腑，它们之间的功能关联又如何体现？通过这样的解读，我希望能更深刻地理解中医“形神合一”、“天人合一”等核心理念，从而更好地掌握辨证论治的思维方式，提升自身在中医学习和实践中的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对健康生活方式孜孜不倦的追求者，我深知了解自己的身体是如何运作的，是掌握健康的关键。我一直对人体构造充满好奇，尤其是在接触到中医的博大精深后，更渴望将现代科学的解剖知识与传统中医的整体观相结合。我希望这本书能够以一种易于理解的方式，图文并茂地展示人体的各个组成部分，从宏观的骨骼肌肉到微观的细胞组织，让我们对自己的身体有一个全面而清晰的认识。同时，我期待这本书能够在介绍解剖结构的同时，融入中医的基础理论，比如介绍某个穴位为何在这个位置，它与周围的经络和脏腑又有怎样的联系。这种融合式的讲解，无疑能极大地提升学习的趣味性和实用性，让我不仅知道“是什么”，更能明白“为什么”。我希望通过这本书，能够更科学地理解和调理身体，为追求健康长寿打下坚实的基础。