模擬電子技術與應用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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華永平 著

圖書標籤:

• 模擬電子技術
• 電子技術
• 模擬電路
• 電路分析
• 電子應用
• 仿真電路
• 電子工程
• 信號處理
• 電路設計
• 電子元件

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121115974

版次：1

商品編碼：10446424

包裝：平裝

叢書名： 全國高職高專院校規劃教材 ， ， ， ，

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

頁數：246

正文語種：中文

編輯推薦

基於多年的課程改革實踐經驗，有機地綜閤瞭工作導嚮和技術導嚮兩方麵內容
以學生能力培養為目標，融理論、實踐、仿真、多媒體於一體，實用性強，易於教學
配有教學導航、實訓、電子教學課件與習題參考答案，便於教師教學和學生高效率地學習
二極管、三極管、場效應管的基本特性與測試
三極管放大器的基本性能與測試
集成運算放大器的性能測試與設計
功率放大器的性能測試與設計
直流穩壓電源的性能測試與設計
函數信號發生器的性能測試與設計
常用半導體器件、焦成運放的主要參數等

內容簡介

《模擬電子技術與應用》按照最新的職業教育教學改革理論，在作者多年的課程改革實踐經驗基礎上進行編寫，集理論、實踐、仿真、多媒體於一體，是一本實用性強、易於教學的項目式課程教材。主要內容包含5個項目，分彆是：晶體管基本電路的測試與應用設計、集成運算放大器的測試與應用設計、功率放大器的測試與應用設計、直流穩壓電源的測試與設計、函數信號發生器的測試與設計等。在每個項目中提齣具體的學習目標與工作任務要求，突齣工作任務與知識的聯係，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強瞭課程內容與職業崗位能力要求的相關性，強化瞭知識學習的針對性和應用性。
《模擬電子技術與應用》可作為高職高專院校各專業模擬電子技術課程的教材，以及應用型本科、成人教育、函授學院、電視大學、中職學校相應課程的教材，亦可供從事電子技術工作的工程技術人員參考。
《模擬電子技術與應用》配有免費的電子教學課件和練習題參考答案，詳見前言。

作者簡介

華永平，教授級高級工程師，1983年畢業於西北電訊工程學院無綫電通信專業，任南京信息職業技術學院電子信息工程係主任、電子信息學院院長、學院督學等；曾受騁為南京師範大學碩士生導師、江蘇省職業教育電子與計算機教科研中心組組長、全國高等職業教育電類專業研究會理事等。長期從事電子信息類專業教學研究、課程開發與實踐工作，取得瞭豐碩的成果。主要的研究課題有基於現代無綫電技術的高頻實驗係統産業化研究（省級）；電子綫路一體化教學係統的研究與開發（省級）；電子信息工程技術品牌專業建設（省級）；國傢級電工電子與自動化實訓基地建設等。主要的獲奬項目有：省級高校教學名師、省級高校優秀教學團隊.省級教學成果一等奬、國傢級教學成果二等奬、省級品牌專業負責人、國傢級實訓基地項目設計負責人、省級“電子綫路》優秀課程、省級《電子綫路》精品課程、國傢級《通信技術基礎》精品課程、中國職教學會教科研成果二等奬、信息産業教指委教學改革成果一等奬等。主編省級高校精品教材、國傢“十一五”規劃教材等多本，公開發錶教科研論文多篇。

目錄

項目1 晶體管基本電路的測試與應用設計 1
模塊1-1 二極管基本特性的測試 2
任務1-1-1 二極管單嚮導電性的測試 3
任務1-1-2 二極管伏安特性的測試 8
任務1-1-3 穩壓二極管的特性測試 11
任務1-1-4 變容二極管的特性測試 13
任務1-1-5 發光二極管的特性測試 16
任務1-1-6 光電二極管的特性測試 18
模塊1-2 三極管基本特性的測試 20
任務1-2-1 三極管各極電流關係的測試 20
任務1-2-2 三極管共射輸入特性麯綫的測試 25
任務1-2-3 三極管共射輸齣特性麯綫的測試 27
模塊1-3 放大電路工作狀態的測試 30
任務1-3-1 共射放大電路放大作用的測試 30
任務1-3-2 放大電路靜態工作點的測量 33
任務1-3-3 放大電路交流工作狀態的測試 34
任務1-3-4 放大電路異常現象的測試 37
任務1-3-5 靜態工作點對輸齣波形影響的測試 38
任務1-3-6 分壓式偏置電路工作點穩定性的測試 39
模塊1-4 三極管放大器基本特性的測試 42
任務1-4-1 共發射極放大器基本特性的測試 42
任務1-4-2 共集電極放大器基本特性的測試 49
任務1-4-3 共基極放大器基本特性的測試 52
模塊1-5 場效應管基本特性的測試 57
任務1-5-1 結型場效應管基本特性的測試 57
任務1-5-2 增強型絕緣柵型場效應管基本特性的測試 64
任務1-5-3 耗盡型絕緣柵型場效應管基本特性的測試 68
任務1-5-4 共源放大電路基本特性的測試 75
實訓1 小功率三極管放大器的設計 80
知識梳理與總結 86
思考與練習題1 87

項目2 集成運算放大器的測試與應用設計 93
模塊2-1 負反饋放大器的性能測試 94
任務2-1-1 負反饋放大器提高增益穩定性的測試 95
任務2-1-2 負反饋放大器擴展通頻帶的測試 103
任務2-1-3 負反饋放大器減小非綫性失真的測試 104
任務2-1-4 負反饋放大器改變輸入、輸齣電阻的測試 106
模塊2-2 差動放大器的性能測試 109
任務2-2-1 簡單差動放大器的性能測試 109
任務2-2-2 射極耦閤差動放大器的性能測試 112
模塊2-3 集成運放基本應用電路的測試 115
任務2-3-1 加法電路的測試 118
任務2-3-2 減法電路的測試 120
任務2-3-3 積分電路的測試 121
任務2-3-4 微分電路的測試 122
任務2-3-5 簡單電壓比較器的測試 123
任務2-3-6 遲滯電壓比較器的測試 125
實訓2 集成運算放大器的應用設計 127
知識梳理與總結 135
思考與練習題2 136

項目3 功率放大器的測試與應用設計 140
模塊3-1 功率輸齣級電路的測試 141
任務3-1-1 甲類基本放大電路效率的測量 141
任務3-1-2 乙類互補對稱電路的特性測試 145
任務3-1-3 OTL乙類互補對稱功率放大電路的測試 150
任務3-1-4 BTL乙類互補對稱功率放大電路的測試 152
任務3-1-5 乙類互補對稱電路失真現象的測試 153
模塊3-2 集成低頻功率放大器的測試 156
實訓3 音頻功率放大器的設計 159
知識梳理與總結 165
思考與練習題3 166

項目4 直流穩壓電源的測試與設計 168
模塊4-1 直流穩壓電源各單元電路的測試 169
任務4-1-1 電源變壓器的測試 170
任務4-1-2 整流電路的測試 171
任務4-1-3 電容濾波電路的測試 175
任務4-1-4 電感濾波電路的測試 177
任務4-1-5 串聯式穩壓電路的測試 180
模塊4-2 直流穩壓電源的測試 182
任務4-2-1 三端式穩壓器的測試 183
任務4-2-2 可調三端式穩壓器的測試 186
實訓4 直流穩壓電源的設計 191
知識梳理與總結 194
思考與練習題4 194

項目5 函數信號發生器的測試與設計 197
模塊5-1 正弦波振蕩器的測試 198
任務5-1-1 RC正弦波振蕩器的測試 199
任務5-1-2 LC正弦波振蕩器的測試 204
任務5-1-3 晶體振蕩器的測試 211
模塊5-2 非正弦波振蕩器的測試 214
任務5-2-1 方波發生器的測試 214
任務5-2-2 三角波發生器的測試 217
實訓5 函數信號發生器的設計 218
知識梳理與總結 222

思考與練習題5 223
附錄A 項目測試報告格式 226
附錄B 項目設計報告格式 227
附錄C 標準電路圖紙格式 228
附錄D 半導體器件型號命名方法 229
附錄E 常用半導體二極管參數錶 234
附錄F 常用半導體三極管參數錶 237
附錄G 常用半導體場效應管參數錶 241
附錄H 部分集成運算放大器的主要參數錶 243
附錄 I 常用集成穩壓器的主要參數錶 245

前言/序言

　　傳統意義上的學科課程形成瞭一個序化的、結構化的、相對比較完整的知識體係，有利於學習者進行大容量快捷記憶、歸納、總結與應用，從知識本身的學習效率來看還是比較高的。但學科課程的緻命缺陷是理論與實踐嚴重脫節，使得學習者不僅實踐能力得不到實質性的提高。同時，由於缺少知識與崗位工作的關聯性及相關應用研究，很多技術理論（原理）知識具有抽象、空洞、晦澀、難懂的特質，也使得學習效率大打摺扣，因此，單一的知識學習模式使學習者得到更多的是“知識碎片”，很難進行“係統化”歸納與總結，更不要談知識的應用瞭。
　　以工作過程為導嚮的課程強調把完整的工作過程及其操作要求作為課程內容。當工作過程導嚮課程運用項目載體設計學習情境時，這一工作過程實際上就成瞭完成具體項目的自始至終的步驟。
　　“工作過程導嚮”課程給高職教育注入瞭“工作”內容，有利於剋服學生懂技術卻不懂工作的狀況。因為傳統的高職課程內容是基於技術的，而不是基於工作的。然而高職課程一直是在技術層麵突齣實踐性，而不是在工作層麵突齣實踐性，而且所強調的主要是技術原理。高等職業教育的高等性的重要體現恰恰是技術的復雜性。技術的復雜性是高職存在和發展的根本動力，而掌握現代復雜技術是高職院校學生職業能力水平的重要標誌。隻熟悉工作步驟和內容，卻沒有掌握紮實的現代技術的高職院校學生，其職業能力是膚淺的。
　　模擬電子技術課程是電子信息類專業的一門專業核心課程，也是一門傳統意義上的專業基礎課程，該課程在技術原理及應用方麵的知識體係的完整性是非常重要的。因此，該課程內容的開發有機地綜閤瞭工作導嚮和技術導嚮這兩個基本理念，在工作層麵進行技術內容的開發，既考慮瞭知識的序化與結構化，又考慮瞭工作任務的序化與典型性，並在完整的工作過程中鍛煉學習者應對復雜技術情境的能力。當然，本課程內容的開發不僅依據工作任務，而且進一步依據體現工作任務的項目。

穿越時空的旅人：一段不為人知的奇遇 序章：塵封的往事 靜謐的午後，陽光透過古樸的窗欞，在布滿灰塵的書架上投下斑駁的光影。我，一個尋常的書店店員，每日與泛黃的紙頁為伴，在這座被時光遺忘的小城裏，過著波瀾不驚的日子。直到那天，我清理堆積如山的舊書，無意間觸碰到一本封麵磨損、書脊斷裂的古籍。它沒有引人注目的裝幀，也沒有顯赫的來曆，隻是靜靜地躺在那裏，仿佛等待瞭韆年，隻為我這一刻的指尖輕觸。 當我小心翼翼地打開它，一股淡淡的、混閤著陳舊紙張和某種奇異植物的香氣撲鼻而來。書頁泛黃，字跡古樸，但卻異常清晰，流暢的筆觸勾勒齣一段段離奇的敘述。這是一本沒有標題的書，也沒有作者的署名，更沒有目錄和任何標記，就如同一個被時間遺棄的孤兒，承載著一段不為人知的過去。 第一章：時間的裂縫 書頁翻動，我被捲入瞭一個截然不同的世界。書中記錄的，並非我們所熟知的曆史，而是一個關於“時間旅行”的古老傳說。故事的主人公，一位名叫“埃爾文”的學者，生活在一個我們無法想象的時代。他並非科幻小說中的英雄，沒有炫酷的裝備，也沒有超凡的能力，他隻是一個對宇宙奧秘充滿好奇，並渴望突破時間枷鎖的普通人。 埃爾文所在的時代，科技文明已經發展到瞭一個令人難以置信的地步。他們掌握瞭操控能量的神秘技術，能夠利用宇宙中的某種“時空節點”，進行跨越維度的探索。但即便如此，時間旅行依然是他們遙不可及的夢想，是禁忌的領域，是可能顛覆一切秩序的潘多拉魔盒。 埃爾文，卻不顧一切地迷戀上瞭這個領域。他花費瞭畢生精力，研究那些被古人遺棄的星圖，解讀那些晦澀難懂的宇宙低語。他相信，時間並非一條單行道，而是可以被彎麯，被摺疊，甚至被穿越的。他的研究，注定不被當時的主流科學所接納，甚至被視為瘋子。但他從未放棄，獨自一人，在偏僻的實驗室裏，與浩瀚的宇宙進行著無聲的較量。 第二章：星塵的低語 書中描繪瞭埃爾文的實驗過程，沒有冰冷的公式和晦澀的理論，取而代之的是一種充滿詩意和哲思的描述。他並非依賴於精確的計算，而是通過一種更為直觀的方式，去感受宇宙的脈搏。他會在深夜，獨自一人躺在實驗室的穹頂下，凝視著璀璨的星河，聆聽著星塵在耳邊低語。他相信，每一顆星星，每一個星係，都承載著曆史的記憶，都隱藏著時間的秘密。 他嘗試瞭各種各樣的方法，利用那些稀有的礦石，那些從宇宙深處采集的能量晶體，來構建一個能夠捕捉時間流動的裝置。書中的描述，充滿瞭想象力，例如他曾試圖利用一種叫做“月影石”的礦物，這種礦石在月光下會散發齣一種奇異的光芒，據說能夠擾亂時間的正常流速。他還嘗試瞭一種名為“星辰之淚”的液體，這種液體來自於某種遙遠星係隕落的彗星，據說蘊含著宇宙初生的能量。 他的實驗充滿瞭失敗，每一次嘗試都伴隨著巨大的風險。他的實驗室曾被強大的能量衝擊所摧毀，他本人也曾遭受過時間錯亂的痛苦，身體和精神都承受著巨大的煎熬。但每一次的失敗，都讓他對時間有瞭更深的理解，也讓他離真相更近一步。 第三章：時空的低語者 終於，在無數次的失敗與嘗試之後，埃爾文的裝置似乎初具雛形。他稱之為“時空迴響器”。它並非是一個巨大的機器，而是一個由無數細小水晶組成的復雜結構，這些水晶仿佛能夠吸收和反射宇宙中的細微波動。當他啓動它時，周圍的空間開始扭麯，空氣中彌漫著一種無法言喻的能量。 書中並沒有詳細描述時空迴響器的運作原理，而是用一種更為感性的語言來描繪。它不是機械的運轉，而是像一個擁有生命的有機體，能夠與宇宙的頻率産生共振。埃爾文相信，時間並非是均勻流動的，而是在某些節點上存在著“裂縫”或者“漣漪”，而他的裝置，正是要捕捉並利用這些裂縫。 他第一次嘗試，隻是想迴到幾個小時前，看看自己是否能改變某個小小的決定。當他啓動時空迴響器，一股強大的力量將他籠罩，周圍的景物開始模糊、變形，然後，他發現自己迴到瞭幾個小時前，一切似乎都沒有改變，但他知道，他已經成功地實現瞭短暫的時間跳躍。 第四章：曆史的迷霧 隨著實驗的深入，埃爾文開始嘗試更遠距離的時間旅行。他渴望去探索那些已經被遺忘的曆史，去親眼見證那些傳說中的事件。他曾描述過一次前往遙遠過去的經曆，他看到瞭一個古老文明的興盛與衰敗，看到瞭那些至今仍是謎團的宏偉建築是如何建造的，看到瞭那些失落的技術是如何運作的。 然而，曆史並非是他所想象的那般清晰。他發現，曆史的記錄充滿瞭誤解與偏差，而他所見的，或許也並非是全部的真相。他目睹的，也隻是某個角度，某個片段。他開始意識到，曆史本身，也是一個流動的、不確定的概念。 書中還提到，埃爾文在旅行中，曾遇到過一些“時間漂流者”，他們也是通過各種方式穿越時空的人，他們的存在，為埃爾文的世界增添瞭更多的神秘色彩。這些人來自不同的時代，有著不同的經曆，他們彼此交流，分享著關於時間旅行的經驗和教訓。 第五章：時間的迴聲 然而，時間旅行並非沒有代價。埃爾文在書中的後期，開始齣現一些不尋常的癥狀。他的記憶開始混亂，他發現自己有時會想起一些不屬於他的記憶，有時會做齣一些他不記得自己做過的決定。他開始懷疑，自己是否正在被時間所吞噬，是否正在失去自我。 他發現，每一次時間旅行，都會在時間的長河中留下“迴聲”，而這些迴聲，會潛移默化地影響到他自己的存在。他可能在某個時間點，無意中改變瞭某個微小的事件，而這個微小的改變，卻會在未來産生巨大的蝴蝶效應，影響到無數人的命運。 他開始更加謹慎，更加敬畏時間的力量。他意識到，時間旅行並非是簡單的“迴到過去”，而是一種與宇宙最深刻的聯係，一種需要付齣極大代價的探索。他不再試圖去改變曆史，而是開始更多地去觀察，去記錄，去理解。 尾聲：無盡的循環 書的最後一頁，寫著埃爾文在一次長時間的旅程後，寫下的最後一句話：“我看到瞭，時間的盡頭，也看到瞭，時間的開始。它們，不過是同一條河流的，兩岸。” 然後，書頁戛然而止。 我放下這本書，感覺仿佛經曆瞭一場漫長而又奇幻的旅程。這本書沒有提供任何關於“模擬電子技術與應用”的任何信息，它僅僅是一段關於勇氣、好奇心、以及對宇宙最深邃奧秘的探索的記錄。它讓我看到瞭，除瞭我們所熟知的現實世界之外，還存在著無數的可能性，無數的未知。 我將這本書小心翼翼地放迴書架，它又重新變迴瞭那個毫不起眼的古籍。但對我來說，它已不再是普通的舊書，它是一個通往另一個世界的大門，一段關於時間的低語，一份來自遙遠時空的邀請。也許，埃爾文的故事，並非隻是一個傳說，也許，時間，真的存在著我們無法想象的裂縫，等待著勇敢的旅人去探索。而我，或許也正是那個在恰當的時間，恰當的地點，發現瞭這扇門的幸運兒。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到手瞭這本《模擬電子技術與應用》，拆開快遞的一刹那，就有種莫名的期待感。包裝很紮實，拿到手裏沉甸甸的，翻開第一頁，一股油墨的清香撲麵而來，感覺很舒服。我一直對電子技術挺感興趣的，平時也喜歡搗鼓一些小東西，但總覺得理論知識不夠紮實，有時候遇到問題就卡住瞭，急需一本能夠係統梳理、深入淺齣的教材來指引方嚮。這本書的封麵設計就給我一種專業又易於親近的感覺，沒有那些花裏鬍哨的裝飾，給人一種踏實穩重的感覺。迫不及待地翻閱瞭一下目錄，內容涵蓋瞭從基礎的半導體器件到復雜的集成電路係統，體係結構看起來相當完整，感覺能解決我很多實際操作中的睏惑。特彆是看到一些關於濾波器、放大器、振蕩器等章節的介紹，這正是我的興趣點所在，也是我目前學習的重點和難點。我非常期待通過這本書的學習，能夠對這些核心的模擬電路模塊有更深刻的理解，並且能夠靈活運用到自己的小項目中去。書頁的紙質也很好，摸起來光滑細膩，印刷清晰，字跡工整，閱讀起來應該會是一種享受。希望這本書能成為我模擬電子技術學習道路上的得力助手，助我撥開迷霧，看清電路的本質。

評分☆☆☆☆☆

這本書《模擬電子技術與應用》的到來，讓我感到眼前一亮。作為一名非電子專業齣身，但又對電子技術充滿好奇的跨界學習者，我一直在尋找一本能夠真正“帶我入門”的教材。這本書的語言風格非常友好，沒有太多晦澀難懂的專業術語，即使是初學者也能輕鬆理解。我非常欣賞書中對概念的解釋方式，總是能夠用生動形象的比喻來幫助我們理解抽象的原理。例如，在講解電阻、電容、電感這些基本元件時，書中就用瞭非常生活化的例子，讓我一下子就明白瞭它們在電路中的作用。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些小故事和曆史背景，這讓學習過程不再枯燥乏味，反而充滿瞭趣味性。我尤其對書中關於傳感器和信號采集的部分很感興趣，這正是我目前想要深入瞭解的領域。書中對各種常用傳感器的原理和接口電路進行瞭詳細的介紹，並且提供瞭很多實際的電路圖和示例，這為我日後的學習和項目開發提供瞭寶貴的資源。我迫不及待地想把這本書從頭到尾認認真真地讀一遍，希望能從中找到更多我需要的知識。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有著一定年頭電子愛好者，也算閱“書”無數瞭。這次入手《模擬電子技術與應用》，純粹是被其“應用”二字吸引。畢竟，理論再漂亮，也需要落到實處，纔能體現其價值。這本書給我的第一印象是，它並非那種隻講公式推導的書，而是更側重於讓你理解“為什麼”以及“怎麼用”。書中關於信號的産生、處理和傳輸等環節的講解，都緊密結閤實際電路的搭建和調試。我特彆注意到書中對一些常見元器件的工作原理和選型原則進行瞭詳細的介紹，這對於我們在實際設計中避免“踩坑”至關重要。舉個例子，關於三極管的偏置電路，書中給齣瞭多種不同的偏置方式，並分析瞭各自的優缺點，這對於我們根據具體需求選擇最閤適的偏置方法提供瞭非常有價值的參考。此外，書中關於濾波器設計的部分，也比我之前看過的書更加具體，給齣瞭不同類型濾波器的詳細設計步驟和計算公式，並且還附帶瞭一些實際的電路圖，感覺非常實用。我期待通過這本書的學習，能夠更好地理解模擬電路的設計思路，並且在自己的DIY項目中做齣更齣色的作品。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《模擬電子技術與應用》後，我第一眼就被其精煉的語言和清晰的邏輯所吸引。作為一名初涉模擬電子領域的研究生，我一直在尋找一本能夠將理論與實踐有機結閤的書籍。市麵上很多教材要麼過於理論化，讓人望而卻步；要麼過於偏重實踐，缺乏嚴謹的理論支撐。這本書在這方麵做得非常齣色，它在講解每一個概念的時候，都能夠深入淺齣，並且配以大量的圖例和實際應用案例，這對於我這樣需要快速掌握核心知識的研究生來說，無疑是雪中送炭。我尤其關注瞭書中關於運算放大器在各種實際電路中的應用分析，這一點對於理解信號處理、反饋控製等高級概念至關重要。書中對不同類型放大器的比較分析，以及各種應用電路的原理講解，都讓我茅塞頓開。同時，作者在闡述一些復雜概念時，往往會從最基本的原理齣發，逐步引導讀者深入，這種循序漸進的學習方式，大大降低瞭學習的難度，也讓知識點更加牢固。我非常喜歡書中穿插的“思考題”和“實踐建議”，它們能夠激發我的獨立思考能力，並且為我提供瞭將理論知識轉化為實踐技能的有效途徑。

評分☆☆☆☆☆

拿到《模擬電子技術與應用》這本厚實的書，首先撲麵而來的是一股濃鬱的學術氣息，但細細翻閱，卻又發現其內容安排十分用心。對於有一定電子基礎，想要進一步提升技能的工程師來說，這本書的價值不言而喻。我最看重的是書中在每一個章節後都附帶的“拓展閱讀”和“實際案例分析”，這能夠幫助我們不僅僅停留在理論層麵，更能將其應用到實際的工程實踐中。我特彆關注瞭書中關於噪聲抑製和信號完整性的章節，這在高速信號傳輸和高精度測量領域是至關重要的。作者在講解這些內容時，並沒有止步於理論推導，而是詳細分析瞭在實際電路設計中可能遇到的各種乾擾源，以及相應的解決方法，這對於提升電路的可靠性和性能有著直接的指導意義。書中對一些現代模擬集成電路的設計理念和方法也進行瞭探討，這讓我對未來的發展方嚮有瞭更清晰的認識。我期待通過這本書的學習，能夠對模擬電路的設計有更深層次的理解，並且在解決實際工程問題時，能夠有更係統、更有效的思路。