具体描述
2016高考作文素材 |
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《读者高考作文素材》内容题材广泛，帮助考生在短时间内获取更多的信息、更广的视角，增加阅读储备；增选更多观点性文章，提炼更多精炼的、时效性强的评论，让增刊更贴近当下社会；以感性的故事、睿智的思想启迪心灵，激发思维，提高写作能力。
读者杂志高考作文素材增刊2017/2016年共2本打包
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| 2018年 | 2017年 |
用户评价
评价十 2016年的增刊，则在“文化传承”方面，给我带来了新的启发。我翻阅到一篇关于“非物质文化遗产”的专题报道，它用生动的语言，介绍了几个濒临失传的传统技艺，并探讨了它们在现代社会中的生存困境以及传承的必要性。文章中穿插了许多采访片段，让我看到了那些坚守传统技艺的老艺人的执着和无奈，也感受到了他们对文化传承的责任感。作者的文字充满了对传统文化的敬意，也引发了我对自身文化根源的思考。 文章的结构设计得非常巧妙，作者并没有采用单一的叙事模式，而是将不同地方的非物质文化遗产的案例穿插在一起，形成了一种鲜明的对比。这让我更加直观地感受到了不同文化元素的独特魅力，也更加深刻地理解了文化多样性的重要性。我从这篇文章中学习到，如何通过具体的案例来展现一个宏大的主题，如何用富有感染力的语言来传递情感和思想。在我的作文中，我可以借鉴这种方式，将抽象的文化概念，具象化为生动的故事，让读者在阅读中，感受到传统文化的魅力，并认识到保护和传承文化的重要性。这本增刊，不仅丰富了我的素材，更重要的是，它引导我更加珍视和思考我们所处的文化环境。
评分评价六 2016年的增刊，则在“深度”上给我带来了极大的震撼。我翻到一篇关于“沉默的力量”的深度报道，它没有惊天动地的事件，没有呼风唤雨的人物，而是聚焦于那些在平凡岗位上默默付出、却从未被看见的群体。作者深入采访了多位普通劳动者，记录了他们的工作日常、内心独白，以及他们对生活、对社会的看法。这篇文章没有华丽的辞藻，没有煽情的渲染，却有着一种不动声色的力量，它让我们重新审视那些被我们忽略的存在，思考“沉默”背后所蕴含的价值和意义。我从这篇文章中学习到，素材的价值，往往体现在对“平凡”的深刻挖掘，以及对“沉默”的有效发声。 文章的结构组织得非常清晰，作者将不同人物的故事穿插在一起，形成一种有机的整体，既保证了故事的独立性，又展现了“沉默的力量”这一主题的普适性。这种非线性的叙事方式，反而更能引发读者的共鸣。我从中学习到，如何通过对比和呼应，来强化文章的主题。在写作中，我常常会遇到“言之无物”的困境，而这篇文章为我提供了一个绝佳的范例，它告诉我们，即使是平凡的生活，也可以挖掘出深刻的内涵，只要我们用心去观察，用情去体会。我尤其欣赏作者对人物内心世界的描绘，那些简短的对话，那些不经意的眼神，都透露出人物复杂的情感和深沉的思想，让我对他们产生了深深的敬意。
评分评价七 这两本《读者杂志高考作文素材增刊》不仅仅是简单的素材汇编，更是一本引导我学习如何思考、如何观察、如何表达的“工具书”。2017年的增刊，有一篇关于“人工智能时代的挑战与机遇”的专题文章，它不是简单地罗列AI的应用场景，而是深入探讨了AI对人类社会、伦理道德、乃至个体生存带来的深刻影响。作者在文章中抛出了许多发人深省的问题，比如：当AI能够完成绝大多数工作时，人类的价值将体现在何处？我们应该如何应对AI带来的潜在的失业潮？这些问题，不仅引发了我对未来的思考，也为我构思关于科技进步的作文提供了丰富的论据和深刻的立意。 文章的语言风格严谨而富有逻辑，作者在分析问题时，既有宏观的视野，又有微观的细节。我特别欣赏作者在提出问题之后，并没有给出简单的答案，而是鼓励读者进行独立的思考和探索。这让我明白了，好的素材，不仅仅是提供信息，更重要的是激发读者的思考。我从这篇文章中学习到，如何将宏大叙事与个体经验相结合，如何运用理性的分析来探讨复杂的社会问题。在我的作文中，我可以借鉴这种方式，将抽象的理论与具体的案例相结合，让我的文章既有深度，又有说服力。我感觉，通过阅读这样的素材，我的思辨能力得到了极大的提升，也为我在高考作文中写出具有前瞻性、深刻性的文章打下了坚实的基础。
评分评价三 这两本《读者杂志高考作文素材增刊》简直就是高考作文的“宝藏”。我一直困扰于写作时素材贫乏，思路狭窄的问题，自从有了它们，我感觉自己仿佛拥有了一个强大的“素材库”，无论遇到什么话题，总能找到恰当而深刻的内容来支撑我的观点。2017年的增刊中，有一篇关于“工匠精神”的文章，让我印象深刻。作者通过讲述一位老一辈手艺人的故事，展现了他们对技艺精益求精的执着追求，以及对产品质量的严苛要求。这篇文章不仅仅是对“工匠精神”的赞美，更是在反思当下社会中浮躁的现象，呼唤一种回归本质、沉淀心灵的价值追求。我从中学习到了如何从细节入手，挖掘人物的内心世界，并通过生动的语言描绘出人物的坚守与传承。 文章的叙事结构非常巧妙，从一个看似平凡的手艺人身上，挖掘出了不平凡的品质，然后将这种品质与时代背景相结合，进行深入的阐述。这让我明白了，好的素材不仅要有内容，更要有深度和广度。在我的作文中，我可以借鉴这种叙事方式，将抽象的“工匠精神”具象化，让读者通过具体的人物故事来理解其内涵。同时，文章还探讨了“工匠精神”在当今社会的重要性，以及如何传承和发扬这种精神，这为我在文章中进行议论和升华提供了丰富的论据和深刻的思考。读完这篇文章，我感觉自己的思想得到了升华，也对“工匠精神”有了更深刻的理解和认同，这对于我今后的写作，无疑是巨大的财富。
评分评价一 拿到这套《读者杂志高考作文素材增刊2017年+2016年》时，我心中涌起了久违的激动。作为一名高三学生，我深知高考作文在整个考试中的分量，而“素材”二字，无疑是点亮作文灵魂的火种。翻开2017年的增刊，首先映入眼帘的是那些被精心挑选、散发着人文关怀的真实故事。这些故事并非空洞的理论说教，而是源自生活、触及心灵的鲜活案例。我尤其喜欢其中一篇关于一位乡村教师默默奉献的故事，它不仅仅展现了坚韧不拔的精神，更深刻地揭示了教育的力量以及人性的光辉。作者的文字朴实无华，却有着直击人心的力量，让我仿佛置身其中，感受着主人公的喜怒哀乐。文章的结构也非常清晰，从人物的平凡事迹入手，层层深入，最终升华到教育的意义和价值。这种娓娓道来的叙事方式，让我能够轻松地理解和吸收，并从中提炼出诸如“责任”、“奉献”、“理想”等宝贵的作文主题。 更让我欣喜的是，这本增刊在素材的呈现上，并没有局限于单一的叙事模式。它还包含了许多具有启迪性的散文、评论，以及一些发人深省的社会现象分析。例如，关于环境保护的一篇文章，它不仅仅罗列了触目惊心的环境破坏事实，更深入地探讨了人与自然和谐共生的重要性，并提出了许多切实可行的解决思路。作者的观点独到，论证有力，为我打开了全新的思考维度。在写作过程中，我常常会因为缺乏深刻的见解而感到力不从心，而这些高质量的素材，恰恰填补了我的知识盲区，也激发了我独立思考的能力。我还注意到，每篇文章的结尾，都附有“写作启示”或“主题延伸”，这对于我这样的学生来说，简直是雪中送炭。它们不仅为我指明了素材的运用方向，更提供了拓展思路的可能性，让原本看似独立的素材，能够巧妙地融入到我的文章中，提升文章的深度和广度。
评分评价八 2016年的增刊，在“人文关怀”方面，同样给我留下了深刻的印象。我翻阅到一篇关于“留守儿童”的纪实报道，它用朴实而真挚的文字，讲述了几个留守儿童的生活现状、内心世界以及他们对父母的思念。这篇文章没有激烈的冲突，没有戏剧性的情节，却有着一种直击人心的力量。它让我看到了，在城市化的进程中，一些被忽略的角落里，孩子们正在承受着怎样的孤独和渴望。作者的笔触细腻而富有同情心，她不仅仅记录了孩子们的困境，更传递了对他们深深的关怀和期盼。 文章的结构非常清晰，作者以时间为线索，展现了孩子们一天的生活，也穿插了他们与父母的通信片段，以及他们的内心独白。这种叙事方式，让我能够更加真切地感受到孩子们的喜怒哀乐。我从这篇文章中学习到，如何用真挚的情感去打动读者，如何通过细节的描写来展现人物的内心世界。在写作中，我常常会因为情感表达不够到位而感到力不从心，而这篇文章为我提供了一个绝佳的范例。它告诉我，最动人的文字，往往来自于最真实的体验和最深切的关怀。我尤其喜欢文章中描绘孩子们对父母的思念，那些稚嫩的语言，那些充满了期待的眼神，都让我为之动容。这本增刊，让我更加关注社会弱势群体，也让我明白了，写作不仅仅是技巧的运用，更是情感的传递。
评分评价二 2016年的增刊，同样给了我巨大的惊喜。与2017年增刊侧重人文关怀不同，2016年的素材在广度和深度上都有了更全面的拓展。我翻阅到一篇关于科技发展与人类未来关系的评论，作者用犀利的笔触，剖析了人工智能、基因编辑等前沿科技可能带来的伦理困境和社会变革。这篇文章的逻辑严谨，论据充分，让我深刻认识到，作为未来社会的建设者，我们不仅要拥抱科技，更要审慎思考其潜在的风险，并为之做好准备。作者提出的“技术双刃剑”观点，以及对“科技伦理”的呼吁，都极具现实意义，也为我在写关于科技类话题的作文时，提供了深刻的立意和有力的论据。文章的语言风格也更加多元，既有冷静客观的分析，又不乏对人类命运的深切关怀，使得整篇文章读起来引人入胜，回味无穷。 我特别欣赏的是，这本增刊在选取素材时，非常注重时效性和典型性。例如，其中一篇关于青年创业的报道，详细介绍了几个年轻人在逆境中抓住机遇，最终获得成功的案例。这些案例鲜活生动，充满了正能量，让我看到了年轻一代的勇气、智慧和拼搏精神。在写作中，这些真实的创业故事，可以为我的文章增添许多鲜活的细节和感人的力量，让我的论点更加掷地有声。作者在描述创业者们如何克服困难、如何创新突破时，都用了大量的细节描写，使得这些人物形象跃然纸上，让我能够感同身受。这本增刊的价值，不仅仅在于提供素材，更在于它能够潜移默化地引导我们关注社会热点，培养独立思考的能力。
评分评价五 坦白说，在接触这两本《读者杂志高考作文素材增刊》之前，我对“素材”的理解仅限于搜集名言警句和名人事例。但翻阅之后，我才意识到，真正的素材，是能够引发思考，触及心灵的、鲜活的、有温度的内容。《读者》杂志本身就是一篇篇优秀的文章，而这些增刊，更是将其中最精华的部分，经过了更加精心的筛选和编排，为我们提供了一座取之不尽的素材宝库。2017年的增刊，有一篇关于“城市表情”的特稿，让我眼前一亮。作者用细腻的笔触，捕捉了城市街头巷尾的各种瞬间：匆忙赶路的行人、街头艺人的表演、老人在公园里下棋的悠闲……这些碎片化的景象，在作者的笔下，汇聚成了一幅幅生动的城市画卷，也展现了不同人群的生活状态和情感世界。 这篇文章的写作手法非常独特，作者并没有采用传统的线性叙事，而是通过一系列的场景描绘，营造出一种沉浸式的阅读体验。我感觉自己仿佛置身于那个城市之中，感受着它的脉搏和呼吸。这篇文章让我明白了，素材的魅力不仅仅在于其内容，更在于其呈现方式。我可以从中学习到如何运用细节描写，如何捕捉生活中的瞬间，以及如何通过多角度的观察，展现事物的多面性。这对于我写一些描写性的文章，或者探讨城市化进程中人的生存状态，都提供了非常宝贵的借鉴。我尤其喜欢作者对一些细节的捕捉，比如一位环卫工人的疲惫身影，又比如孩子们在广场上嬉戏打闹的笑声，这些细节都充满了生活气息，也让我感受到了作者对生活的深切关怀。
评分评价四 2016年的增刊，在素材的包容性上做得尤为出色。我惊喜地发现，其中收录了一些关于历史事件的反思性文章，它们以全新的视角解读了那些耳熟能详的事件，引发了我对历史的更深层次的思考。例如，一篇关于某个历史人物的传记节选，并没有简单地罗列其功绩，而是深入探讨了其决策背后的复杂动机，以及这些决策对后世产生的深远影响。作者的分析鞭辟入里，既有史料的支撑，又不乏人文的关怀，让我看到了一个更加立体、更加真实的历史人物形象。我从中学习到了如何运用历史素材，不仅仅是复述事实，更重要的是对其进行分析、评论，并从中提炼出具有现实意义的启示。 这篇文章的结构非常严谨，作者先是概述了历史事件的背景，然后深入分析了关键人物的动机和行为，最后对事件的后果进行了客观的评价。这种层层递进的分析方式，让我能够清晰地把握文章的逻辑。在写作中，我常常会觉得我的历史论据不够深入，而这篇文章为我提供了绝佳的示范。我明白了，将历史素材与现实社会相结合，进行批判性的思考，是提升文章深度的重要途径。此外，文章还引用了一些历史学家的观点，为我的论证提供了更坚实的支撑。我感觉，通过阅读这样的素材，我的历史视野得到了极大的拓展，也为我在高考作文中写出有深度、有见地的历史类文章打下了坚实的基础。
评分评价九 这两本《读者杂志高考作文素材增刊》简直就是一场“思想的盛宴”。2017年的增刊，我被一篇关于“快餐文化与慢生活”的讨论深深吸引。作者并没有简单地批判“快餐文化”的弊端，而是辩证地分析了它在现代社会中的作用，同时也呼唤人们回归“慢生活”的价值。文章中引用了大量的名人名言和哲学思考，将抽象的理念与具体的社会现象相结合，形成了一篇非常有深度的议论性文章。我从中学习到，如何对一个复杂的问题进行多角度的剖析，如何在辩证的思考中找到自己的立足点。 文章的结构逻辑清晰，层次分明。作者先是概述了“快餐文化”的特点及其产生的背景，然后深入探讨了它对个体和社会带来的影响，最后提出了回归“慢生活”的思考和建议。这种由表及里、层层深入的分析方式，让我能够清晰地把握文章的论点。我尤其欣赏作者在提出“慢生活”的理念时，并没有将其理想化，而是强调如何在快节奏的现代生活中，找到属于自己的“慢”的平衡。这让我明白了，真实的思考，需要建立在对现实的深刻认知之上。在我的作文中，我可以借鉴这种方式，对一个普遍存在的现象，进行更深入的剖析，并提出更具可行性的思考和建议。
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