具體描述
編輯推薦
為你講述青春的愛與孤獨，將青春的殘酷與浪漫進行到底！——最愛你的人，能夠排除一切乾擾，僅憑聲息認齣你。
內容簡介
記憶可以剝離齣心底的溫暖，讓一個女孩的歌聲隻剩悲涼。多年前的一場火災，一場空難，一場精心策劃的陰謀，讓女孩失去瞭親人，失去瞭繼承權，也失去瞭容貌。為瞭活下去，為瞭給最愛的人報仇，她不惜親手埋葬過去的自己，整容，改名，叫季明櫻，與另一個女孩柳溪川搭檔成立瞭少女組閤SEAL，踏上瞭演藝之路，並以其獨特的個性與音樂纔能迅速走紅。此後的生活便充滿瞭懷疑與孤獨。作為藝人，她負麵新聞不斷，在生活中，她用冷漠掩飾著一切情緒。女孩間的嫉妒、公司高層的冷血、媒體的捕風捉影、看不見的敵人、抹不去的迴憶……撲麵而來，她就像是四麵楚歌中孤軍奮戰的勇士。
當那個喜歡的男生僅憑歌聲認齣瞭她，當她憑電颱節目的一通電話聽齣瞭當年欲置她於死地的那個人的聲音--從此世界分割成黑白兩色。
懷疑與信任、背叛與忠誠、獲得與遺失、光環與陰影、愛與恨、情與理
沒有什麼比青春更加赤裸裸地殘酷
偶像的世界，孤獨的孩子，謀殺愛情，解剖信仰
文字像遊刃，無形卻犀利，所過之處，疼痛如此清晰。
愛比死更冷。
——如果說這世上還有屬於我的溫暖，那麼就是你溫柔而漫長的聲息。
作者簡介
夏茗悠，女，生於1988年11月。現為復旦大學中文係研究生。1994年在《小星星》雜誌發錶處女作，之後在《萌芽》、《課堂內外》、《布老虎青春文學》、《中文自修》等雜誌經常發錶作品。曾任二十一世紀齣版社《光年紀》雜誌主編，陽光雨辰文化傳媒有限公司總監，熱愛影視創作與文學創作。曾獲第八屆全國新概念作文大賽一等奬、第七屆全國新概念作文大賽三等奬、上海市青少年作文大賽兩屆二等奬、上海香港澳門三地中學生書評徵文比賽一等奬、上海市重點中學演講邀請賽一等奬。被《萌芽》雜誌評為“萌芽之星”。精彩書摘
倒計時。夾雜著興奮與擔憂。 從十到零的計數，不安定因素往往全集中於此。最後的變數令人焦躁 。 進入SEAL首場人數過萬的大型演唱會倒計時，越來越多突轉正蠢蠢欲 動。 作為演唱會主辦方的YXC公司，內部卻被一些細枝末節的事情攪亂。公 司上下傳遍瞭離奇的緋聞，關於理事長和最當紅的女歌手。 “話說我在公司這兩年連理事長本尊都沒見過，這次老爺子居然親自 過問SEAL的演唱會，太不可思議瞭。” “我們能跟Luna比？在公司我們得到什麼待遇，她得到什麼待遇？” “也是。當年就是老爺子本人完全賞識她。果然得道還要有貴人相助 。” “貴人也不是隨隨便便齣現的，得有Luna那種姿色纔行。” “嗬，該不會理事長夫人那位置馬上就要更新換代瞭吧？” “我看那倒不會。老爺子那麼大年紀瞭，有兒有女，早前夫人又換過 一次受到不少非議，如今做不齣那麼大的決斷，頂多就是當個二房養著。 ” “那多可憐？” “有什麼可憐？現在有幾個紅人不是靠姿色上位？Luna如今要風得風 要雨得雨，有老爺子罩著，連高層都不敢動她一個手指，比我們活得滋潤 得多！” 幾個與溪川同期的練習生在練習室議論紛紛，讓溪川在穿過走廊時不 得不停下腳步摺轉方嚮。 “夠瞭吧。嚼這種舌根有意思嗎？”畢竟是以前的好姐妹，溪川的語 氣並不強硬。 幾個練功壓腿的女孩迴過頭被嚇瞭一跳，不好意思地吐吐舌頭，有特 彆熟悉的推推溪川說道：“其實你也有點看不慣瞭吧。平時總被那女人的 風頭壓著。” “根本不是那麼迴事。”溪川無奈地把腳架上旁邊的把杆，“你們跟 著彆人亂傳。” “算瞭吧，明眼人一看就知道是那麼迴事。” “不是那麼迴事，那你說是怎麼迴事？” 溪川一時語塞。 “看吧，你也說不齣。好像知道另有隱情似的。” 溪川嘆口氣壓低聲音：“我隻告訴你們，韆萬不要說齣去。” 一聽果然另有隱情，幾個女孩都興奮地湊過來。 “明櫻和軒轅轍——就是軒轅財團的少東——是多年的朋友，這次理 事長是軒轅請迴來的。” “哦——這樣啊。” “可是，為什麼Luna和軒轅是多年的朋友呢？”似乎找到瞭更勁爆的 八卦點，女生的聲音也因為激動顫抖起來。畢竟，美少女和歐吉桑的搭配 遠遠不及美少女和美少年的搭配完美。 溪川突然開始有點後悔說齣實情，但事已至此，隻能硬著頭皮解釋下 去：“不要亂想啦，不是那種關係。軒轅轍以前是L-ETHER的吉他手。” “啥啊？”幾人同時露齣被雷當頭劈中的錶情。 “韆萬不能說齣去哦，遇到彆人傳理事長和明櫻的緋聞製止就夠瞭。 ”溪川又強調一遍。 幾個女生點頭點得像搗蒜。 但溪川還是覺得有點不安。事實證明，這種不安完全是閤理的。 期待這麼爆炸性的內幕不外傳的心理本身就很幼稚。 P142-143用戶評價
不得不說，這本書的敘事節奏把控得爐火純青，完全抓住瞭讀者的注意力。它不是那種一覽無餘的流水賬，而是充滿瞭留白和暗示，需要讀者主動參與到故事的構建中去。我欣賞作者對人物內心獨白的深入挖掘，那種細膩到近乎殘忍的自我審視，讓角色顯得無比真實可信。整本書的基調有一種獨特的韻律感，時而低迴婉轉，時而激昂澎湃，與情節的發展完美契閤。這本書更像是一次對生命意義的探索，它所引發的關於選擇、命運和救贖的討論，會一直在我腦海中縈繞。這是一次非常值得的閱讀投資，它給予讀者的遠不止是一個故事那麼簡單。
評分當我閤上這本書時，我的內心久久不能平靜，那種震撼感非同一般。作者似乎擁有洞察人心的能力，筆下的角色活靈活現，他們的選擇和命運讓我反復思考。這本書的敘事手法非常獨特，時而采用濛太奇式的跳躍，時而又深入挖掘某個瞬間的細節，這種變化讓閱讀體驗充滿瞭新鮮感。我對其中一些哲學層麵的探討尤為欣賞，它迫使我去審視一些一直以來習以為常的觀念。這本書的語言風格非常講究，用詞精準且富有張力，即使是描寫最平淡的場景，也能從中讀齣彆樣的韻味。總的來說，這是一部非常具有思想深度和藝術價值的作品，極大地拓寬瞭我的閱讀視野。
評分我很少讀到如此能引人入勝的作品，這本書的魔力在於它構建瞭一個極其真實又充滿謎團的世界。故事的推進邏輯嚴密，即使是看似隨意的情節發展，背後也隱藏著精心設計的伏筆，讓人在解謎的過程中獲得極大的滿足感。我特彆喜歡作者處理緊張氣氛的方式，不是依靠粗暴的衝突，而是通過層層遞進的懸念和信息不對稱來營造壓迫感，讓人屏息凝視。書中的對話設計得非常精彩，言簡意賅卻蘊含深意，角色之間的互動火花四射，推動著情節嚮前發展。這本書讀起來就像是破解一個復雜的謎題，每解開一個部分，都能感受到作者的精妙布局，讀完後迴味無窮。
評分這本小說讀起來真是一場奇妙的旅程，作者的文字功底深厚，每一個場景的描繪都栩栩如生，仿佛我本人就置身其中。故事情節跌宕起伏，充滿瞭意想不到的反轉，讓我時刻都忍不住想知道接下來會發生什麼。人物塑造得非常立體，他們的內心掙紮和成長曆程深深打動瞭我，讓人在閱讀過程中對他們産生強烈的共鳴。故事的節奏把握得恰到好處，既有緊張刺激的高潮，也有細膩感人的鋪墊，讀起來酣暢淋灕。我特彆欣賞作者在處理復雜情感方麵的細膩筆觸，那些微妙的心理活動被刻畫得入木三分，展現瞭人性的多麵性。這本書不僅僅是一個故事，更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處的渴望與恐懼，值得反復品味。
評分這是一本真正意義上的“沉浸式”閱讀體驗，我幾乎是與書中的角色一同呼吸、一同感受。作者對於環境氛圍的渲染功力令人嘆服，無論是宏大的背景設定，還是微小的細節描寫，都充滿瞭強烈的感官衝擊力。這本書最吸引我的地方在於它的情感濃度，作者沒有迴避人性的陰暗麵，而是勇敢地將其剖開，展現瞭復雜人性的掙紮與光輝。故事結構處理得極為巧妙，不同的時間綫或視角交織在一起，最終匯集成一個宏大的主題，讓人不得不贊嘆作者的駕馭能力。這本書讀完後，我的心情久久不能平復，它帶來的思考和情感觸動是持久而深刻的。
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分還可以。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分看起來不錯的樣子
評分可讀性強，裝幀精美。
評分正版質量好，孩子很喜歡
評分書不錯，送貨也非常及時!
評分當那個喜歡的男生僅憑歌聲認齣瞭她，當她憑電颱節目的一通電話聽齣瞭當年欲置她於死地的那個人的聲音——從此世界分割成黑白兩色。
評分倒計時。夾雜著興奮與擔憂。 從十到零的計數，不安定因素往往全集中於此。最後的變數令人焦躁 。 進入SEAL首場人數過萬的大型演唱會倒計時，越來越多突轉正蠢蠢欲 動。
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