具体描述
●译者前言：这是一本奇书！
●前言
●第YI章 教育的目的
●第二章 教育的节奏
●第三章 自由和训练的节奏
●第四章 技术教育及其与科学和文学的关系
●第五章 古典文化在教育中的地位
●第六章 数学课程
●第七章 大学及其作用
内容简介
暂无用户评价
很好呦！！！！！！！！！！！！！！
评分这本书很有名，包装还行，将就吧
评分在《上脑与下脑：找到你的认知模式?》对人格研究做出开拓性贡献的书籍里，世界顶级认知心理学家、哈佛大学教授斯蒂芬M。科斯林为我们提供了一种了解自己的全新方法，用通俗易懂的文字描述上脑和下脑是如何共同协作的。他告诉我们，人的大脑分为上脑和下脑，下脑负责对信息分类整理，上脑负责根据整理过的信息制订和执行计划，而根据对上脑或下脑的使用偏好，可以把人的认知模式分为四种：
评分在《上脑与下脑：找到你的认知模式?》对人格研究做出开拓性贡献的书籍里，世界顶级认知心理学家、哈佛大学教授斯蒂芬M。科斯林为我们提供了一种了解自己的全新方法，用通俗易懂的文字描述上脑和下脑是如何共同协作的。他告诉我们，人的大脑分为上脑和下脑，下脑负责对信息分类整理，上脑负责根据整理过的信息制订和执行计划，而根据对上脑或下脑的使用偏好，可以把人的认知模式分为四种：
评分如果你习惯高度运用下脑，却不喜欢使用上脑，那么你就是感知者
评分在《上脑与下脑：找到你的认知模式?》对人格研究做出开拓性贡献的书籍里，世界顶级认知心理学家、哈佛大学教授斯蒂芬M。科斯林为我们提供了一种了解自己的全新方法，用通俗易懂的文字描述上脑和下脑是如何共同协作的。他告诉我们，人的大脑分为上脑和下脑，下脑负责对信息分类整理，上脑负责根据整理过的信息制订和执行计划，而根据对上脑或下脑的使用偏好，可以把人的认知模式分为四种：
评分你相信左脑掌管逻辑和语言，右脑掌管艺术和直觉，却不知道大脑应该分为“上脑”和“下脑”？
评分纸张质量好，大师之作，值得收藏
评分如果你习惯同时高度使用上脑和下脑，那么你就是行动者
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