具体描述
内容简介
《听窦桂梅老师评课》精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课（包括各个学科）听课时的感受和评价。作者简介
窦桂梅，现任清华大学附属小学校长。博士生，全国著名特级教师。北京教育学院兼职教授，首都师范大学硕士研究生导师，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。已出版《窦桂梅与主题教学》、《做一名有专业尊严的教师》、《窦桂梅的阅读课堂》、《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》、《听窦桂梅老师讲课》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作过《为生命奠基——语文教改的三个超越》的报告。先后获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国教育系统劳动模范等称号，曾被提名为全国中小学中青年“十杰教师”，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育家”之一。目录
自序 听课、评课、写课，教学引领者必需的生活1．教师要有语言意识
--听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感（之一）
2．教师究竟在教什么
--听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感（之二）
3．教学韵味，不仅仅是感觉
--听《枫叶如丹》有感
4．课堂上的“应变”与“调控”
--听《三打白骨精》有感
5．数学，要眉清目秀
--从《搭一搭》中看我们的教学
6．必须不拘一格，灵活识字
--《祖国在我心中》一课的教学建议
7．课堂落脚点应该在哪儿
--有感于两节高年级的英语课
8．言语智慧从哪里来
--听《成吉思汗和鹰》有感
9．一堂好课好在哪儿
--有感于一节科学课
10．数学语言的正确与准确
--听《观察与记忆》有感
11．向着有氧的教室
--有感于一节体育课
12．隔窗看课
--听《隔窗看雀》有感
13．和年轻教师一起成长
--由《师恩难忘》一课引发开去
14．字，必须好好写
--由《祖国在我心中》引发的感想
15．一节现代诗歌课引发的思考与建议
--有感于《下雪的早晨》
16．如何实现真正的师生平等对话
--有感于《月光曲》及其他几课
17．从一节低年级识字课，看小班化教学
--有感于《小母鸡种稻子》
18．疑问·追问-叩问
--听《印度洋上生死夜》一课后的道德质疑
19．加强语言的规范化和“语文化”
--有感于几节语文课上教师的语言
20．“专业”与“职业”的思考
--由一节音乐课想到的
21．基于经验的学习从哪里来
--有感于《雪地里的小画家》和《我有一盒彩笔》
22．比赛，要赢的是自己
--有感于听到的几次赛课
附1 课文·语文·课程
--我教学历程中的几个关键词
附2 语文教育要给孩子一座田园、一座花园
附3 窦桂梅和《小学语文质量目标手册》
前言/序言
用户评价
这部《听窦桂梅老师评课》，绝对是我近来阅读过的最能触动我教育灵魂的一本书。窦老师的评课，不是一种评判，而是一种引领，一种唤醒。她总能从教学的每一个细微之处，挖掘出教育的价值和学生的潜力。我尤其喜欢书中那些关于“真实课堂”的描绘，那些充满挑战和惊喜的瞬间，在窦老师的笔下，都变得如此生动而富有意义。 她的点评，不仅仅是对老师教学行为的评价，更是对教育理念的阐释，对学生成长的引导。我从中看到了教育的温度，看到了对每一个生命的尊重与呵护。这本书给我最大的启示在于，教育不是一项技术，而是一种艺术，一种需要用心去体会，用爱去浇灌的事业。阅读过程中，我多次停下来，对照自己的教学实践进行反思，受益匪浅。
评分《听窦桂梅老师评课》这本书，如同一次心灵的洗礼，让我对教育的理解达到了新的高度。窦桂梅老师的评课艺术，不是枯燥的理论说教，而是充满生命力的实践智慧。她对课堂的剖析，细致入微，却又直指人心，总能让人在恍然大悟中找到前行的方向。我被书中那些充满智慧的对话，以及对一个个具体教学场景的深入解读所深深吸引。 每一章节的阅读，都像是一次与教育大家的深度对话。窦老师的语言朴实而有力，她的思考深刻而独到。她不仅关注教学的“术”，更强调教育的“道”。她对于如何尊重每一个学生的个体差异，如何引导他们自主学习，如何培养他们的批判性思维和创新能力，都有着独到的见解。这本书让我明白，好的评课，不仅仅是为了发现问题，更是为了赋能，是为了让每一位老师都能在反思中成长，在实践中创新。
评分《听窦桂梅老师评课》这本书，为我打开了一扇通往真正教育殿堂的大门。窦桂梅老师的评课，不仅仅是“评”课，更是“品”课，是“育”课。她总能以一种极其专业和富有洞察力的视角，审视课堂的每一个环节，发掘其中的教育精髓。我深深被书中那些对课堂细节的精准剖析所折服，她能够从一个眼神、一个动作、一句提问中，洞察出教学的得失，学生的心态。 窦老师的评课，充满了智慧的光芒，也饱含着对教育事业的赤诚。她不仅仅是在分享评课的经验，更是在传递一种教育的理念，一种对生命的热爱，一种对理想的追求。这本书让我明白了，评课的最终目的，是为了更好地育人，是为了让每一个孩子都能在课堂上绽放出最美的光彩。这本书给我带来的，不仅仅是专业上的提升，更是精神上的洗礼。
评分读完《听窦桂梅老师评课》，我的内心久久不能平静。这是一本如同清泉般滋润心田的书，它不仅仅是记录窦老师评课的点滴，更是将一种教育的温度、一种思想的光芒深深地烙印在我的脑海中。书中的每一个字句，都仿佛是窦老师在课堂上循循善诱的声音，又像是她在评课时一针见血的点评。我尤其被书中描述的课堂细节所打动，那些孩子们眼中闪烁的光芒，老师与学生之间默契的眼神交流，以及每一个教学环节背后蕴含的深刻思考，都让我对“好课”有了全新的认识。 窦老师的评课，不是简单的对错判断，而是一种智慧的引领，一种潜能的激发。她总能在看似平淡的课堂中发现闪光点，也能敏锐地捕捉到教学中的不足之处，并以一种建设性的、充满启发性的方式呈现出来。我从中看到了她对教育事业的深深热爱，对学生成长的殷切期望。她的评课，就像一面镜子，映照出教学的真实样貌，引导着每一位阅读者去反思自己的教育实践。这本书让我更加坚信，教育的本质是唤醒，是点燃，是让每一个生命都得到充分的尊重和发展。
评分在翻阅《听窦桂梅老师评课》的过程中，我仿佛置身于一个个真实的课堂，聆听着教育大家窦桂梅老师的智慧之声。这本书所展现的，不仅仅是评课的技巧，更是一种深刻的教育哲学和人生智慧。窦老师的点评，总能直击核心，她对教学细节的敏锐观察，对学生心理的深刻洞察，以及她对教育理想的执着追求，都给我留下了极其深刻的印象。书中关于如何设计课堂、如何激发学生学习兴趣、如何处理课堂突发情况等方面的论述，都极具操作性和启发性。 我特别欣赏书中关于“育人”的理念，窦老师始终将学生放在首位，她关注的不仅仅是知识的传授，更是学生品格的塑造、能力的培养以及情感的启迪。她的评课，充满了人文关怀和对生命的敬畏。阅读这本书，我感觉自己仿佛也接受了一次高质量的专业培训，我的教育理念得到了升华，我的课堂驾驭能力也得到了极大的提升。这本书无疑是献给每一位热爱教育、渴望进步的老师的一份珍贵礼物。
评分该书值得阅读！受益匪浅！
评分打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好
评分不错
评分很棒
评分特别好的一本书，我特别喜欢
评分--有感于《月光曲》及其他几课
评分大地省略了一句問候，彷佛童話省略了雪在圣索菲亞大教堂，誰在祈禱愛情卻省略了永遠祈求真相，卻省略了那背叛的金色號角——‘我想在臉上塗上厚厚的泥巴不讓人看出我的悲傷’
评分精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课（包括各个学科）听课时的感受和评价。
评分喜欢 好好学习
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