楊紅櫻科學童話（彩圖注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 科學童話
• 楊紅櫻
• 兒童文學
• 注音版
• 彩圖
• 科普讀物
• 7-10歲
• 成長故事
• 想象力
• 趣味閱讀

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533887971

版次：1

商品編碼：10538423

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：142

字數：180000

內容簡介

寫科學童話是件苦差事，需要查閱大量的資料，甚至需要實地考察。我傢的藏書有近三分之一是百科類知識讀物，記得當時我做瞭幾抽屜的分類卡片。也許寫一篇短篇科學童話裏的知識點隻需要一兩張卡片，但是我自己要儲備的相關知識則需要幾十甚至上百張卡片。要說其中的樂趣，便是謀篇布局編故事，將枯燥的知識變成鮮活精緻的故事。

作者簡介

楊紅櫻，四川省作傢協會剮主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》，總銷量超過3000萬冊。
曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬提名奬、中華優秀齣版物奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。
作品被澤成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作傢”。

內頁插圖

目錄

奇妙的旅行
訪花記
失蹤之謎
木房子，花房子
耳朵的風波
夢屋
殺害新郎的新娘
誨灘上的彆墅
黑蜘蛛酌詭計
無情鳥
犀牛和犀牛鳥
比膽大
老馬過生日
黃鼠狼受審
鼕爺爺來瞭
六陽公公
天要下雨
都市罪犯

前言/序言

《楊紅櫻科學童話（彩圖注音版）》——點亮孩子的科學好奇心，播撒智慧的種子 在浩瀚的宇宙、奇妙的地球，以及我們觸手可及的日常生活裏，隱藏著無數令人著迷的科學奧秘。每一個孩子都是天生的探索傢，對這個世界充滿瞭無窮無盡的疑問。而《楊紅櫻科學童話（彩圖注音版）》，正是為這些充滿好奇心的少年們量身打造的一套神奇的科學啓濛讀物。它以楊紅櫻老師獨有的、深受孩子們喜愛的講故事方式，將科學知識巧妙地融入一個個生動有趣、充滿想象力的童話故事之中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，悄然點亮科學的火花，播下智慧的種子。 一套為7-10歲孩子精心打造的科學啓濛寶典 本書特彆針對7-10歲這一年齡段的孩子們設計。這個年齡段的孩子，思維活躍，求知欲旺盛，已經能夠理解一些簡單的因果關係，並且對周圍的世界充滿瞭探索的渴望。然而，傳統的科學讀物往往顯得枯燥乏味，難以吸引他們的注意力。《楊紅櫻科學童話》係列則以其獨特的視角和創新的編排，成功地解決瞭這一難題。 科學性與故事性的完美融閤： 這裏的“科學”並非冰冷的數據和抽象的公式，而是隱藏在自然現象、生活細節中的奇妙原理。比如，風為什麼會吹？彩虹是如何形成的？小小的種子又是如何長成參天大樹的？書中通過一個個充滿童趣的故事，將這些科學知識娓娓道來。小主人公們在冒險、探索、解決問題的過程中，自然而然地接觸到物理、化學、生物、天文、地理等多個學科的基礎知識。例如，在講述“光的旅行”的故事時，孩子們會跟隨小主人公們一起探究光是如何傳播的，摺射和反射又是什麼樣的神奇現象，而這些知識則會以看得見、摸得著的生動情節展現在他們眼前。 彩圖注音，閱讀無障礙： 專為7-10歲兒童設計的彩圖注音版，是本書的一大亮點。精美的彩色插圖，色彩鮮艷，造型可愛，不僅能夠吸引孩子的目光，更能幫助他們直觀地理解故事內容和科學概念。注音的設計，則能夠幫助那些剛剛開始獨立閱讀或者識字量有限的孩子，輕鬆地跟上故事的節奏，享受閱讀的樂趣，而不會因為識字睏難而産生畏難情緒。當孩子們看到書中精美的圖畫，聽到生動的語言，再配閤清晰的注音，閱讀便成瞭一種充滿愉悅的體驗。 楊紅櫻老師的獨特魅力： 作為中國兒童文學界的領軍人物，楊紅櫻老師的作品以其貼近孩子心靈、充滿智慧和溫情而聞名。她的文字通俗易懂，卻又充滿韻味，能夠深入淺齣地將復雜的道理講明白。在《楊紅櫻科學童話》中，她延續瞭一貫的風格，用愛心和童心去解讀科學，讓科學不再是遙不可及的知識，而是與孩子們的生活息息相關的夥伴。她筆下的主人公們，或勇敢，或聰明，或善良，都能夠成為孩子們學習的榜樣，他們的成長故事也激勵著孩子們去思考，去探索。 讓孩子在快樂中認識科學，愛上科學 《楊紅櫻科學童話》係列的目標，不僅僅是教會孩子們一些科學知識，更重要的是要點燃他們對科學的熱愛，培養他們勇於探索、勤於思考的科學精神。 激發好奇心，培養探索欲： 科學的種子，往往就藏在孩子那顆不安分的好奇心裏。本書通過一個個充滿想象力的問題和場景，引導孩子們去思考“為什麼”。為什麼下雨？為什麼會有影子？為什麼星星會發光？這些看似簡單的問題，卻能激發孩子無限的探索欲望。故事中的主人公們，就像孩子們自己的化身，他們會帶著讀者一起去觀察、去實驗、去發現，讓科學的探索之旅變得觸手可及。 理解生活中的科學原理： 科學並非隻存在於實驗室或教科書裏，它就在我們身邊。《楊紅櫻科學童話》係列將科學的觸角延伸到孩子們生活的方方麵麵。從廚房裏的化學變化，到公園裏的植物生長，從傢裏的電器運作，到夜晚的天空景象，書中都蘊含著豐富的科學知識。例如，一個關於“為什麼會有四季”的故事，可能會從植物的生長變化、動物的遷徙行為，到地球的自轉和公轉，用孩子能夠理解的方式進行解釋。通過這樣的故事，孩子們會發現，原來我們每天經曆的現象，都遵循著有趣的科學規律。 培養解決問題的能力： 科學的本質就是解決問題。在書中，主人公們經常會遇到各種各樣的問題，而他們解決問題的方式，往往就是運用科學的思維和方法。他們會觀察、會分析、會嘗試，甚至會犯錯誤，但他們從不放棄。這種解決問題的過程，不僅讓孩子們學習到科學知識，更重要的是培養瞭他們的邏輯思維能力、分析能力和實踐能力。例如，當主人公們需要建造一座小橋來渡過小河時，書中可能會穿插講解到關於力的平衡、材料的承重等簡單的物理原理，而孩子們會跟隨主人公們一起思考，如何纔能讓橋堅固而不倒塌。 認識科學傢的精神： 盡管是童話故事，書中也常常會巧妙地融入一些科學傢的故事和精神。讓孩子們瞭解，科學的進步離不開一代又一代科學傢們的辛勤付齣和不懈探索。這種潛移默化的影響，能夠幫助孩子們樹立對科學的敬畏之心，並激勵他們將來也可能成為一名優秀的科學傢。 內容豐富，涵蓋多學科知識 《楊紅櫻科學童話》係列的內容設計非常廣泛，力求為孩子們構建一個完整的科學認知框架。 關於自然現象的奧秘： 從風的形成、雨的構成，到彩虹的顔色、閃電的威力，再到月亮的陰晴圓缺、太陽的東升西落，書中會用生動有趣的故事來解釋這些我們每天都能觀察到的自然現象。例如，一個關於“雲朵的旅行”的故事，可能會帶領孩子們去瞭解水蒸氣如何上升、凝結，最終變成我們看到的各種形態的雲。 關於生命世界的奇妙： 種子是如何發芽生長的？小小的螞蟻又是如何建造它們龐大的地下王國？魚兒為什麼能在水裏呼吸？昆蟲的生命周期是怎樣的？書中會通過描繪動植物的生長、繁衍，以及它們與環境的互動，讓孩子們認識到生命的神奇與多樣。一個關於“植物的秘密”的故事，可能會讓孩子們瞭解光閤作用、植物的繁殖方式，以及它們如何適應不同的環境。 關於物理世界的規律： 為什麼東西會掉到地上？杠杆原理是怎麼迴事？熱脹冷縮有什麼用？書中會用孩子們易於理解的例子，來講解一些基礎的物理概念，如重力、浮力、摩擦力、熱量傳遞等。例如，一個關於“小小發明傢”的故事，可能會讓主人公們利用簡單的工具和材料，製作齣能夠發電的小裝置，或者利用杠杆原理來搬運重物。 關於化學世界的變化： 食物是怎麼變質的？肥皂又是怎麼洗乾淨衣服的？電池裏藏著什麼秘密？書中會用貼近生活的例子，來揭示一些簡單的化學變化，讓孩子們對物質的組成和變化産生初步的認識。例如，一個關於“廚房裏的化學魔法”的故事，可能會讓孩子們瞭解發酵、氧化等簡單的化學過程。 關於宇宙星空的遐想： 夜空中閃爍的星星是什麼？它們為什麼會組成不同的星座？月球上是否有生命？書中會通過充滿想象力的故事，帶領孩子們仰望星空，對宇宙産生好奇，瞭解地球在宇宙中的位置，以及我們賴以生存的太陽係。 一套值得珍藏的成長讀物 《楊紅櫻科學童話（彩圖注音版）》不僅僅是一套書，更是一扇通往科學世界的大門，是一份送給孩子們的珍貴禮物。它能夠陪伴孩子們度過充滿樂趣和啓發的童年時光，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，樹立科學的價值觀，培養科學的精神，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 當孩子們翻開這本色彩斑斕的書，他們會發現，科學原來是如此有趣，如此貼近生活。他們會愛上書中的主人公，跟隨他們一起去探索，去發現，去思考。他們會在故事的結尾，帶著對未知世界更深的理解和更濃厚的興趣，渴望著下一場科學的冒險。 《楊紅櫻科學童話（彩圖注音版）》，讓我們一起，用故事點亮孩子的科學夢想！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我挑書眼光一嚮很毒辣，市麵上那些號稱“科普”的讀物，十有八九都是把教科書的內容換個包裝，讀起來依然味同嚼蠟。但這本《科學童話》完全顛覆瞭我的預期，它的文字功底深厚得讓人佩服。它沒有堆砌那些晦澀難懂的專業術語，而是用一種近乎詩意的語言，將復雜的科學現象娓娓道來。閱讀的過程，簡直是一種享受，仿佛被帶入瞭一個充滿奇思妙想的夢境。我特彆喜歡作者處理時間概念的那幾篇，時間仿佛被拉長、被壓縮，它不再是一個固定的刻度，而是可以被感知、被觸摸的實體。作者巧妙地運用瞭擬人化的手法，讓時間、空間這些宏大的概念，變得親切可感。而且，這本書的節奏把握得極好，每一個小故事都有一個清晰的起承轉閤，絕不會讓人覺得拖遝或者倉促。讀完一個故事，我的腦子裏不會是一堆亂糟糟的知識點，而是形成瞭一個完整、流暢的邏輯鏈條。它教會我的不隻是“是什麼”，更重要的是“為什麼會這樣”。這本書真正做到瞭激發深層思考，我發現自己讀完後，會不自覺地抬起頭看看窗外的雲彩，思考雲是怎麼形成的，這種將書本知識與現實觀察結閤的能力，是很多科普書都無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過不下二十本各種版本的兒童科普書，但大多是“三天熱度”，看完一兩周就束之高閣瞭。但《楊紅櫻科學童話》係列（我指的是我正在讀的這本彩圖注音版），卻有著驚人的“迴味”價值。每一次重讀，我都能從中發現新的趣味點。這可能得益於它獨特的“童話”敘事結構，它不像傳統科普那樣追求知識點的全麵覆蓋，而是聚焦於幾個核心概念，然後用最富感染力的方式將它們“講透”。比如說，關於地心引力那一個單元，它沒有羅列牛頓的生平，而是構建瞭一個關於“重力怪獸”的故事，這個怪獸總是想把所有東西往下拉，而人類的智慧就是找到對抗它的方法。這種敘事方式，把科學的探索過程，描繪成瞭一場對抗自然力量的史詩冒險。此外，這個版本對小學低年級的孩子非常友好，清晰的注音讓她在自主閱讀時毫無障礙，極大地提升瞭她的閱讀信心。她不再需要我一句句地糾正發音，而是能沉浸在故事裏，這種自主學習的體驗是無價的。這本書已經成瞭她睡前故事的首選，它不隻是知識的傳遞者，更是開啓想象力大門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是太棒瞭！我本來對科學有點提不起興趣，總覺得那些公式和理論枯燥得要命，但自從翻開這本《科學童話》，我的看法完全改變瞭。它簡直就像一位魔術師，把原本冷冰冰的科學知識，變成瞭五彩斑斕、充滿想象力的故事。作者的敘事功力一流，每一個小小的科學原理，都被巧妙地融入到一個引人入勝的情節裏。比如，關於光閤作用那一段，我竟然能清晰地想象齣小小的葉子們像勤勞的小工人一樣，在陽光下忙碌地“製作”食物，那種畫麵感太強瞭！而且，書裏的角色設定也非常討喜，他們不是高高在上的科學傢，而是和我一樣充滿好奇心的孩子，帶著我們一起探索未知的世界。最讓我驚喜的是，這本書的配圖簡直是點睛之筆，那些彩色的插畫不僅精美，而且精準地解釋瞭文字裏抽象的概念。你看，當講到萬有引力的時候，圖上那個胖乎乎的蘋果“嘭”地一下砸下來，旁邊的小人兒驚訝的錶情，一下子就把那個定律刻在瞭我的腦海裏。這本書完全做到瞭寓教於樂的最高境界，我感覺自己不是在學習，而是在進行一場精彩的環球科學探險。對於想給孩子培養科學興趣的傢長來說，這絕對是首選，它能點燃孩子心中那顆對世界萬物運作規律的好奇火花。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠遠超齣瞭我們對一般“少兒讀物”的期待。它不僅僅是關於科學，更是一種關於“認知世界的方式”的啓濛。我注意到，作者在書中非常強調“觀察”和“提問”的重要性。很多篇章的結尾，都不是一個肯定的答案，而是一個開放式的邀請：“你覺得呢？”或者“下次看到彩虹時，不妨仔細想想……”這種引導式的寫作手法，非常高明。它教會孩子，科學精神的核心不是記住結論，而是保持對未知的好奇和探索欲。我曾試圖和我傢那個十歲的兒子討論書裏的內容，我發現他不再是簡單地復述故事，而是開始提齣他自己的猜想。比如，他問我：“媽媽，如果地球突然沒有瞭引力，我們是不是就飄到太空裏去瞭？”這種主動的、基於書中知識的聯想和推演，讓我感到非常振奮。這本書的編排邏輯非常嚴謹，雖然是童話，但科學基礎非常紮實，經得起推敲。彩圖的質量也值得稱贊，它們不是敷衍的卡通形象，而是經過精心設計的、既符閤美學又兼顧科學準確性的視覺輔助。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對“教育工具化”有些警惕的傢長。我害怕那些為瞭迎閤考試或功利目標而編寫的讀物，它們往往犧牲瞭閱讀的樂趣和文字的美感。《楊紅櫻科學童話》在這個方麵做得非常齣色，它成功地找到瞭商業價值與人文關懷之間的平衡點。這本書的語言風格非常自然流暢，一點也感覺不到刻意的說教痕跡。它更像是一位知識淵博、風趣幽默的長輩，坐在你身邊，用最生動有趣的口吻，分享他觀察到的這個奇妙世界。我尤其喜歡其中關於生物多樣性和生態平衡的那幾篇，作者用非常感性的筆觸描繪瞭自然界的相互依存關係，這比任何枯燥的生態學課本都要動人。它培養的不僅僅是科學素養，更是一種對生命的敬畏和對自然的愛護之心。這種潛移默化的價值觀引導，纔是真正高質量的教育。這本書的內容深度和廣度都恰到好處，既不會讓孩子感到知識的壓力，又能確保他們接觸到的是真正有價值的、能夠拓展思維邊界的內容。這是我近期讀過的，最讓我感到欣慰的一套兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

正版經典少兒讀物，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書。兒子很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

有三個兄弟，大哥叫大大，二哥叫中中，小弟叫小小。三個兄弟都長成聰明勇敢的小夥子。一天，他們對父母說：“爸爸、媽媽，我們要齣去旅行！”

評分☆☆☆☆☆

文學社社員們全下瞭車，由馬德保清點人數。本想集體活動，顧慮到周莊的街太小，一團人定會塞住，所以分三人一小組。林雨翔、羅天誠之外，還加一個女孩子。那女孩是林雨翔班上的語文課代錶，叫瀋溪兒。她和林雨翔關係不太好，因為她常提防著林雨翔藉著豐厚的古文知識來奪她的課代錶之位——她小時候是林雨翔的鄰居的鄰居，深知林雨翔當年的厲害。可林雨翔嚮來對女子過目就忘，一點也記不起有過這麼一個鄰鄰居。其實林雨翔對語文課代錶的興趣就似乎是他對女孩子的興趣，一點都沒有的，隻是有一迴失言，說語文課代錶非他莫屬，嚇得瀋溪兒

評分☆☆☆☆☆

很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

評分☆☆☆☆☆

科學童話讓孩子們在簡單地閱讀中學到知識

評分☆☆☆☆☆

楊紅纓的書，馬小跳係列開始，奠定瞭孩子中的口碑。錯不瞭。

評分☆☆☆☆☆

“就剩下最後一件事瞭！”Y國土警告大大，又叫人拿來一個平底的大盤子，盤子上放一塊綠色玉片，倒上一點清水，把玉片淹沒瞭。

評分☆☆☆☆☆

林雨翔整理內心感受，沒有痛苦。說馬德保快樂是可以理解的徐誌摩除瞭飛機失事頭上一個大洞