在當代政治哲學的興盛中,柏林的著作起到瞭特殊的重要作用。它激發瞭持續、昂揚更是富有啓發性的辯論。它涉獵廣博,既有磅礴的曆史感,又有鮮明的現代情懷,在當代學術進展中使政治思想突然變得令人激動並充滿樂趣。
——羅納德·德沃金
平等的公民各有其不同的因而也是不可公度、不可調和的善的觀念,伯林的這個畢生信念,對自由主義來說是核心性的。
——約翰·羅爾斯
這個人告訴我們非常重要的真理,我們因為黨派偏見或者因為對理性的狹隘理解而難以傾聽的真理。他告訴我們道德的悲劇性與復雜性,告訴我們相互衝突的希望可能導緻的不幸。但是他也嚮我們提供另種希望:如果我們能公正地堅持這種復雜性,這種悖論,並在同情的理解中調和那些不可公度的道德之善,我們在這個世界上便不難相處。
——查爾斯·泰勒
這本《自由論(修訂版)》真是一次思想的盛宴!我一直對“自由”這個概念充滿好奇,但又覺得它太過抽象,難以捉摸。這本書的齣現,就像一盞明燈,照亮瞭我探索自由之路的迷茫。作者在開篇就拋齣瞭一個引人深思的問題:我們真的擁有我們以為的自由嗎?這個問題如同石破天驚,瞬間擊碎瞭我原有的認知壁壘。我一直以為,隻要不受外在的束縛,我就可以隨心所欲,那就是自由。然而,書中深入淺齣的論述,讓我開始反思,是否存在一些內在的枷鎖,比如根深蒂固的偏見、難以擺脫的習慣、甚至是社會文化潛移默化的影響,它們以更隱蔽的方式限製著我們的選擇,讓我們在不自知的情況下,步入瞭“被設計”的軌道。作者通過大量的曆史案例和哲學思辨,展現瞭自由概念在不同時代、不同文化背景下的演變,讓我對自由的理解不再局限於狹隘的個人層麵,而是將其置於更廣闊的社會、政治和倫理的宏大背景下進行審視。尤其是關於“消極自由”與“積極自由”的區分,讓我醍醐灌頂。我之前更傾嚮於前者,認為不受乾涉就是自由,但閱讀本書後,我開始認識到,真正的自由可能還需要具備實現自身潛能、追求更高價值的能力,這是一種更具建設性的自由。整本書的行文流暢,邏輯清晰,即使是對於哲學門外漢的我來說,也能輕鬆跟隨作者的思路,進行深入的思考。每一次閱讀,都能發現新的啓示,仿佛每次都在與作者進行一場深刻的對話,每一次都收獲滿滿。
評分《自由論(修訂版)》這本書,它不像一本教科書那樣,告訴你“應該”怎麼做,而更像是一次開放性的對話,邀請你一同去探索“為什麼”。我尤其欣賞作者在處理“自由”這一概念時的那種審慎和細緻。他沒有將自由簡單地定義為“不受約束”,而是深入剖析瞭自由的多個維度,包括政治自由、經濟自由、思想自由等等,並且探討瞭它們之間錯綜復雜的關係。我之前對政治自由的理解比較片麵,覺得隻要有民主製度,有投票權,就足夠瞭。但這本書讓我意識到,真正的政治自由,還需要有獨立思考的能力,有不受壓製的言論空間,有免受強權乾涉的權利,這遠比我想象的要復雜得多。作者在分析“自由與秩序”的關係時,提齣的觀點讓我印象深刻。他沒有迴避衝突,而是詳細闡述瞭如何在保障個體自由的同時,維護社會的穩定和公共利益。他引用瞭大量的曆史事件和思想傢的論述,使得他的論證既有深度,又有說服力。我特彆喜歡作者在書中對“自由的代價”的討論。他並沒有迴避自由可能帶來的負麵影響,比如不確定性、責任的壓力,以及可能齣現的社會不公。但他同時也強調,這些代價是值得付齣的,因為自由是人類最寶貴的財富之一。閱讀這本書,就像是在與一位博學的智者對話,他循循善誘,不斷挑戰你的思維定勢,讓你在不知不覺中,對“自由”這個概念有瞭更深刻、更全麵的認識。
評分《自由論(修訂版)》這本書,它不是一本簡單的說教讀物,更像是一位睿智的朋友,在與你娓娓道來,卻又時時觸及你靈魂深處最柔軟的地方。我從這本書中獲得的,不僅僅是對“自由”二字錶層含義的理解,更是對其背後復雜肌理的洞察。作者並沒有簡單地給齣一個“自由的定義”,而是引領讀者一同踏上一段探尋之旅。他巧妙地將那些看似遙遠抽象的哲學理論,與我們日常生活中的點滴事件聯係起來,使得那些宏大的命題變得鮮活可感。我尤其喜歡作者在書中探討的“選擇的睏境”。我們常常認為,選擇越多,自由就越大。但這本書卻提齣瞭一個令人不安的觀點:過多的選擇,有時反而會成為一種負擔,讓我們在猶豫不決中消耗精力,甚至因為害怕做齣錯誤的選擇而放棄做齣選擇。這讓我聯想到自己生活中,麵對琳琅滿目的商品、五花八門的課程,常常感到無所適從,最後往往選擇瞭最熟悉或者最容易的那個,這究竟是自由,還是另一種形式的被束縛?作者的筆觸細膩,他對個體自由與社會責任之間微妙關係的探討,更是讓我受益匪淺。他指齣,個人的自由並非無限度的,它必然會受到社會規則和他人權利的製約。然而,這種製約並非全然負麵,在閤理的框架下,它反而能夠保障更廣泛的自由。這本書的價值在於,它不提供廉價的答案,而是提供思考的工具和方法,鼓勵讀者自己去辨析、去判斷、去構建屬於自己的自由觀。
評分老實說,我拿到《自由論(修訂版)》時,對它並沒有抱有多大的期待,以為又是一本堆砌概念、枯燥乏味的哲學著作。然而,這本書徹底顛覆瞭我的看法!作者的寫作風格極其獨特,他沒有使用那種故作高深的學術語言,而是用一種非常接地氣、甚至帶著點幽默感的方式,來解讀那些深奧的哲學思想。閱讀過程中,我常常會心一笑,覺得作者就像我的一個老朋友,在用一種輕鬆的方式,和我分享他的見解。他提齣的觀點,有的讓我拍案叫絕,有的則讓我陷入沉思,甚至開始質疑我過去的一些固有認知。例如,關於“自由意誌”的部分,作者並沒有直接斷言其存在與否,而是通過梳理不同學派的觀點,以及結閤一些有趣的心理學實驗,讓我們看到這個問題有多麼復雜。他引導我思考,我們所感受到的“自由選擇”,究竟是源於我們內心真正的意願,還是受到基因、環境、甚至無意識的心理衝動的驅動?這種辯證的視角,讓我學會瞭更加審慎地看待自己的行為和決策。書中對於“自由的邊界”的討論,也極具啓發性。作者深入分析瞭在現代社會中,技術發展、信息爆炸、消費主義等因素是如何在不知不覺中侵蝕我們的自由空間的。他提齣的“被算法操控”的概念,讓我感到一絲警醒,也促使我開始反思,我每天瀏覽的信息、購買的商品,是否真的齣於我的自主選擇,還是在某種程度上被“大數據”所引導?這本書就像一麵鏡子,映照齣我們內心深處的欲望和盲點,也幫助我們更好地認識和捍衛自己的自由。
評分我必須承認,《自由論(修訂版)》這本書,它在某種程度上挑戰瞭我一直以來對“自由”的理解。我之前總以為,自由就是一種“可以做”,一種不受限製的權力。但作者通過層層遞進的論述,讓我看到瞭自由背後更深邃的含義。他不僅僅是在談論“不受外力乾擾”的自由,更是深入探討瞭“自我掌控”的自由,以及“實現潛能”的自由。我被書中對於“習慣”和“理性”在限製自由方麵的作用的分析深深吸引。我們常常被自己的習慣所驅動,即使這些習慣可能並非最優選擇,我們卻難以改變。而理性的作用,有時候也會變成一種枷鎖,讓我們過度分析,反而錯失瞭行動的機會。作者的文筆極其生動,他善於運用類比和隱喻,將那些抽象的概念變得形象化,讓我能夠輕鬆理解。例如,他將社會比作一個復雜的生態係統,個體的自由就像其中的一個物種,既需要獨立生存,又需要與其他物種相互依存,共同維持生態的平衡。這種視角,讓我對自由有瞭全新的認識。書中對“自由的政治哲學”的梳理,也極具參考價值。作者詳細介紹瞭不同政治思想傢關於自由的觀點,從洛剋、盧梭到密爾,再到當代的一些思想傢,他以一種批判性的視角,呈現瞭自由概念的演變和爭論。這讓我對政治思想史有瞭更直觀的瞭解,也對不同政治製度下的自由狀況有瞭更深刻的認識。這本書是一次真正的智力冒險,它鼓勵我去質疑、去思考、去重新定義我對自由的理解。
評分學生:嘩,太好瞭,你會開課嗎?
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分幫朋友買的,感覺還可以
評分東西很好哦,是想要的,支持京東,希望有更多活動~
評分好的,不錯。。
評分學生:但詩中也可以有思想的呀。
評分目的證明手段閤理
評分這本書的核心綱領是伯林的價值多元論,即他的這種信念:人所追求的價值不僅是多元的,而且有時是互不相容的;這不僅適用於整個文化即價值體係的層麵,而且適用於某一特殊文化或個體的價值。各種一元論宗教與政治意識形態的一個基本特徵是,聲稱得救的道路隻有一條,正確的生活方式隻有一個,真正的價值結構隻有一個。正是這種主張,當得到狂熱的錶達時,導緻原教旨主義、迫害與不寬容。多元主義要預防的就是這種危險。它是自由主義與寬容之源:不僅僅是那種等待錯誤被改正的不穩定的寬容,而且是那種深刻的、持久的寬容,這種寬容接受並歡迎那些與我們自己所奉行的生活見解根本不同的生活見解。 《四論》還充滿著其他的閃光點,包括在《曆史的不可避免性》中對曆史主義與決定論的毀滅性批判,在《兩種自由概念》中對“積極”與“消極”自由的著名討論,以及在《穆勒與生活的目的》中對穆勒思想的內在緊張的檢視。它是我所讀過的最豐富且最富人情味的作品之一,它當之無愧地成為經典。 可商品汙損 褶皺 一樣沒落 換來的商品也是老樣子
評分好好好
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