1016字幼兒園學前班教材幼兒早教圖書看圖識字書兒童識字卡片兒童書籍3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 金童星圖書官方旗艦店

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：9787511037015

商品編碼：10570726337

品牌：金童星

叢書名： 識字大王

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《童心繪本：探索奇妙世界的想象之旅》 一、書籍概述與定位 《童心繪本：探索奇妙世界的想象之旅》是一本專為學齡前兒童精心打造的圖畫故事書，旨在激發孩子們的好奇心、想象力和初步的邏輯思維能力。本書摒棄瞭傳統的識字或基礎知識教學模式，轉而專注於提供豐富的情感體驗和開放式的敘事空間。我們的核心目標是讓閱讀成為一場充滿樂趣的“心智探險”，而非一項必須完成的學習任務。 適用年齡範圍： 3至7歲（側重於親子共讀及幼兒獨立翻閱的過渡階段）。 核心理念： 想象力是創造力的源泉，視覺敘事是理解世界的起點。 二、內容深度解析：構建一個充滿可能性的世界 本書共包含八個獨立卻又相互關聯的短篇故事，每個故事都圍繞一個核心主題展開，通過細膩的圖畫語言和極簡的文字，引導孩子進行深度聯想。 故事一：《雲朵上的建築師》 主題： 形狀認知與空間想象。 內容描述： 故事的主角是一個名叫“點點”的小生物，他擁有將天空中的雲朵塑造成任何形狀的能力。第一頁，雲朵是圓滾滾的球體；翻頁後，點點用魔法把它們變成瞭高聳的城堡、彎麯的長橋，甚至是潛伏的巨龍。文字部分隻用“點點笑瞭，雲朵變瞭”等極短的句子描述動態變化。 引導價值： 鼓勵孩子觀察日常生活中不斷變化的事物，理解什麼是“大”、“小”、“高”、“低”，並嘗試用自己的語言描述雲朵的變化過程。 故事二：《月亮掉下來瞭》 主題： 情緒管理與責任感。 內容描述： 一個晚上，一個微小的、閃爍著柔和光芒的“小月亮”輕輕地落在瞭主角小兔子的院子裏。小兔子非常驚喜，把它當作新玩具。然而，小月亮的光芒越來越弱。故事的高潮在於小兔子意識到“月亮應該在高高的地方”，他必須想辦法將月亮送迴去。 引導價值： 探討“喜歡”和“擁有”的區彆，初步建立對自然規律的尊重，並引導孩子思考“如何幫助彆人（或事物）迴到它該在的位置”。 故事三：《看不見的顔色派對》 主題： 感官體驗與抽象概念理解。 內容描述： 這是一個關於聲音和氣味的派對。主角小狐狸看不見派對上的裝飾，但他能“聽見”彩虹的顔色——紅色是銅鑼聲，藍色是潺潺水聲，綠色是青草的呼吸聲。文字極少，側重於圖畫中用動態的綫條和漩渦來錶現聽覺和嗅覺的感受。 引導價值： 幫助孩子超越視覺的局限，理解不同感官如何相互交織，培養對環境聲音和氣味的敏感度。 故事四：《地底下的秘密交通網》 主題： 觀察微觀世界與生物多樣性。 內容描述： 故事通過一個放大鏡的視角，帶領讀者潛入泥土之下。我們看到瞭忙碌的蚯蚓工程師、儲存食物的螞蟻士兵，以及正在沉睡的種子。每種生物都有自己獨特的“工作”和“交通路綫”。 引導價值： 介紹一個平行於人類世界的、忙碌而有序的地下生態係統，培養對微小生命的敬畏之心。 故事五：《如果鞋子會說話》 主題： 物體擬人化與生活習慣的建立。 內容描述： 一雙左腳的運動鞋和一雙右腳的雨鞋因為被主人隨意丟棄而開始互相抱怨。運動鞋抱怨自己總是在跑，得不到休息；雨鞋則抱怨主人總是在晴天穿它們齣去“受罪”。最後，主人學會瞭把它們整齊地放在鞋櫃裏。 引導價值： 以幽默的方式引導孩子建立收拾物品、愛惜工具的良好習慣。 故事六：《風的旅行日記》 主題： 運動、變化與痕跡。 內容描述： 風是一個沒有固定形態的旅行傢。它記下瞭它經過的地方：吹動瞭晾衣繩上的T恤，讓它們像旗幟一樣飄揚；它拂過海麵，留下瞭波紋的軌跡；它穿過樹林，帶走瞭幾片落葉。 引導價值： 學習如何通過“結果”（被吹動的物體）來感知“原因”（風的存在），理解無形之物的力量。 故事七：《丟失的影子》 主題： 自我認知與光影原理的啓濛。 內容描述： 小熊在正午時分發現自己的影子不見瞭，他開始恐慌。故事引導讀者跟隨小熊尋找影子，從陰影濃重的清晨和傍晚，到影子縮短的正午，最終影子重新齣現在他腳下。 引導價值： 這是一個關於“自我”和“存在感”的有趣探索，同時自然地介紹瞭太陽角度與影子長短的關係。 故事八：《時間的小偷》 主題： 珍惜當下與專注力。 內容描述： 一個愛做白日夢的小男孩，總覺得時間過得太快，他的玩具和故事書好像總是在不知不覺中被“時間的小偷”拿走。直到他開始專心緻誌地玩一個積木塔時，他發現小偷沒有齣現，因為他完全沉浸在瞭當下。 引導價值： 用擬人化的手法，教育孩子“專注”可以“留住”美好的瞬間，理解時間的流逝並非總是抽象的，而是與投入度相關的。 三、藝術風格與製作工藝 本書采用水彩與數位拼貼相結閤的藝術風格。 色彩運用： 色彩飽和度適中，避免過於刺眼，多采用柔和的馬卡龍色係和大地色係，以營造溫暖、寜靜的閱讀氛圍。 綫條處理： 圖像邊緣柔和，綫條自由流暢，符閤幼兒的審美偏好，減少瞭僵硬的幾何感。 文字排版： 采用無襯綫大字體，行距寬敞，確保每個場景的文字量極少，文字不搶占圖畫的主導地位，真正做到“圖大於文”。 四、與其他教材的區彆 與其他側重於機械記憶、快速識彆漢字的學前讀物不同，《童心繪本》的價值體現在： 1. 非功利性閱讀體驗： 本書不設定考核標準，不提供拼音或筆順指導，鼓勵孩子根據畫麵自由解讀，保護其天生的敘事欲望。 2. 注重情感與哲思： 故事觸及瞭好奇心、責任感、專注力等更為深層的心理發展需求，而非停留在基礎的“形狀”、“顔色”等標簽認知上。 3. 培養開放式思維： 許多場景故意留白（如雲朵的最終形態、風的下一站），邀請傢長和孩子一同完成敘事的最後一步，實現真正的互動閱讀。 總結： 《童心繪本：探索奇妙世界的想象之旅》是獻給所有渴望發現世界之美的孩子的一份禮物。它不是工具書，而是一扇窗，引領孩子們在無拘無束的想象力中，為未來更廣闊的學習旅程打下堅實的情感與認知基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書，我給它的評價是“匠心獨運”。從封麵設計開始，就透著一股“不一樣”。它不是那種花裏鬍哨、堆砌大量元素的風格，而是簡潔大氣，重點突齣。當翻開書頁，你會發現，它所呈現給孩子的，是一種非常純粹、高質量的視覺體驗。每一幅插圖都經過瞭精心設計，色彩柔和而不失鮮艷，構圖均衡而充滿趣味。它能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們願意沉浸其中。更重要的是，這本書將漢字的教學融入到生活化的場景中，讓孩子在認識字的同時，也在學習如何理解和錶達生活。比如，當學習“吃”這個字的時候，畫麵上就是一個孩子正在津津有味地吃蘋果，旁邊還可以看到“蘋果”的字樣。這種圖文結閤的方式，非常直觀，讓孩子能夠立刻將抽象的漢字與具體的物體聯係起來。而且，1016個字的選材也十分考究，基本上都是孩子在日常生活、學習和玩耍中最常用到的字，覆蓋麵廣，實用性強。我發現，自從用瞭這套書，我傢孩子不僅識字量大增，而且對周圍的事物也變得更加敏感和好奇，會主動去指著身邊的物品，讓我告訴他這是什麼字。這套書真的在潛移默化中，培養瞭孩子的觀察力和學習能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育比較關注的傢長，我一直覺得早期的閱讀啓濛非常重要，但又不想給孩子太大的壓力。這套《1016字幼兒園學前班教材幼兒早教圖書看圖識字書兒童識字卡片兒童書籍3-6歲》就完全符閤我的期望。首先，它的內容設置非常有層次感，循序漸進，不像有些書那樣一下子就拋齣大量復雜的字。它從最基礎的、孩子最容易理解的詞匯開始，然後慢慢拓展，讓孩子在不知不覺中就能掌握更多的字。我發現，當孩子看到圖畫中齣現自己認識的物體時，他們會非常興奮，然後主動去尋找對應的漢字。這種由“已知”推嚮“未知”的學習方式，極大地增強瞭孩子的學習主動性和自信心。其次，這本書的插圖風格非常受孩子歡迎，可以說是“童心滿滿”。每一幅插圖都充滿瞭想象力，而且細節處理得很到位，讓孩子在看圖的同時，也能學到很多關於事物本身的知識。比如，學習“花”這個字的時候，不僅僅是一朵簡單的花，旁邊還會有小蜜蜂在采蜜，這樣孩子就能把“花”和“蜜蜂”聯係起來，學習更生動有趣。而且，它所包含的1016個字，數量上也恰到好處，不會讓孩子感到 overwhelming，又能保證學習的廣度和深度。我覺得，這套書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選擇早教書籍這件事情上，我之前真的踩過不少坑。要麼是內容太枯燥，孩子看兩眼就失去興趣；要麼是插畫風格過於成人化，不符閤孩子的審美；還有些書的漢字排版混亂，反而讓孩子無所適從。這套《1016字幼兒園學前班教材幼兒早教圖書看圖識字書兒童識字卡片兒童書籍3-6歲》簡直就是一股清流！它最吸引我的地方在於，它非常巧妙地將漢字融入到瞭一幅幅充滿童趣和生活氣息的畫麵中。每一頁的插圖都精美得像一幅小畫，而且色彩搭配和諧，給人一種愉悅的視覺享受。比如，學習“傢”這個字的時候，畫麵上是一個溫馨的房子，裏麵有爸爸媽媽和寶貝，旁邊還有可愛的狗狗，一下子就把“傢”的概念具象化瞭。孩子在這樣的環境中學習，不僅不會覺得枯燥，反而能沉浸其中，樂在其中。而且，它所選取的1016個字，都是非常貼近孩子生活經驗的，從稱謂（爸爸、媽媽、奶奶），到動物（貓、狗、雞），再到物品（書、桌、椅），幾乎囊括瞭孩子日常能接觸到的方方麵麵，這使得學習過程充滿瞭親切感和實用性。更讓我驚喜的是，它的排版設計也非常用心，每個字都清晰地標注在插圖的相應位置，並且字體大小適中，不會給孩子的眼睛造成負擔。我感覺這套書不僅僅是在教孩子認字，更是在通過文字和圖畫，構建孩子對世界的認知框架。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是孩子識字啓濛的“神器”！我傢寶貝剛滿三歲，對什麼都充滿好奇，但平時讓她坐下來看書總是有些睏難。偶然的機會發現瞭這套《1016字幼兒園學前班教材幼兒早教圖書看圖識字書兒童識字卡片兒童書籍3-6歲》，簡直太驚喜瞭！首先，書的開本和紙張選擇都非常適閤小手翻閱，圓角設計也讓我很放心，不用擔心寶貝被颳傷。畫麵色彩鮮艷，構圖也很有趣，每一頁都充滿瞭小朋友們熟悉和喜愛的元素，比如可愛的動物、美味的食物、有趣的交通工具等等。更重要的是，它不僅僅是簡單的看圖識字，而是通過生動形象的插圖，將每一個漢字都賦予瞭生命力。我發現，寶貝不再是被動地記憶，而是主動地去觀察、去聯想。比如，當看到“魚”字的時候，她會指著圖上遊來遊去的金魚，然後模仿魚嘴巴的動作，而且每次都能準確地說齣“魚”這個字。這種學習方式比死記硬背效果好太多瞭！而且，書中的1016個字涵蓋瞭幼兒日常生活中最常用、最基礎的詞匯，感覺學完這套書，寶貝就能應付很多生活場景瞭。它不僅培養瞭她的識字能力，更重要的是激發瞭她對閱讀的興趣，現在她開始主動要求我給她講故事，並且能夠指著書中的字來問我，這讓我感到非常欣慰。這套書真的是為傢長省去瞭不少心，也為孩子打開瞭認識世界的一扇窗。

評分☆☆☆☆☆

給孩子選擇啓濛讀物，我最看重的是它能否真正激發孩子的學習興趣，而不是流於形式。這套《1016字幼兒園學前班教材幼兒早教圖書看圖識字書兒童識字卡片兒童書籍3-6歲》恰恰做到瞭這一點。它沒有采用生硬的識字卡片堆砌，而是把每一個漢字都變成瞭一個可愛的“小夥伴”。插畫風格非常貼閤孩子的認知特點，畫麵生動有趣，充滿瞭動態感。例如，學習“跑”字的時候，畫麵上是一個小男孩正在快樂地奔跑，旁邊的孩子也會跟著模仿，這讓學習過程充滿瞭參與感。書中的1016個字，是從最基礎、最常用的詞匯開始，逐步深入，難度適中，完全不會讓孩子感到畏難。我發現，當孩子看到圖畫中齣現的熟悉事物，並且能在畫麵中找到對應的漢字時，他們的成就感會油然而生，學習的動力也會越來越足。而且，這本書的排版非常清晰，漢字的標注也非常醒目，即使是識字初期的小朋友，也能輕鬆辨認。更讓我驚喜的是，它還巧妙地將一些簡單的短語和句子融入其中，讓孩子在認字的同時，也能開始接觸到簡單的閱讀。這套書不僅僅是一本識字書，更是一本能夠陪伴孩子度過快樂早教時光的“好朋友”。

評分☆☆☆☆☆

買來教寶貝認字的，畫麵很清晰，滿意

評分☆☆☆☆☆

很實用

評分☆☆☆☆☆

啓濛教育入門教程，雖然不會，但是多聽一些也是好的

評分☆☆☆☆☆

特彆好，

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

到貨太慢，用用再說..........

評分☆☆☆☆☆

還可以，比較實用，小孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

一般般 質量不太好 湊閤給小孩玩一下

評分☆☆☆☆☆

不錯，書本很好，值得購買，孩子還小先囤貨吧！