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内容简介

　　与新课标《中学复习用地理填充练习册》配套使用

目录

地理和地球仪
地球和地球仪
地球的运动
地图
世界地理
海洋与陆地
海陆分布
海陆变迁
气候
天气与我们的生活
气温与降水的分布
主要气候类型
居民
人口与人种
语言与宗教
聚落
地区发展差异
认识区域
世界政治地图
亚洲
非洲
欧洲
大洋洲
北美洲
南美洲
南极洲 北极地区
中国地理
疆域与人口
疆域与行政区划
人口与民放
自然环境与自然资源
中国地形
中国气候
中国河流与湖泊
中国土地资源
中国水资源
经济与文化
中国农业
中国工业
中国交通
地理差异
中国地理分区
北方地区
南方地区
青藏地区
西北地区
认识区域
北京市
上海市
天津市、重庆市
新疆维吾尔自治区
香港特别行政区
澳门特别行政区
台湾省
洙江三角洲、西双版纳
黄土高原、长江沿江地带

前言/序言

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几个。我也要注意厕位宝宝了、次

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今天刚刚拿到书，这本:.360.?&徐秀维徐秀维写的建筑工程计量与计价很不错，建筑工程计量与计价系统地介绍了建筑工程计量与计价的相关知识，并以最新的建设工程工程量清单计价规范（50500—2008）为基础，教材内容组织尊重人的认知规律、遵循工作过程，教材编排突出理论联系实际，利用大量的工程案例引导，突出了解决问题的能力训练。建筑工程计量与计价共分为7个单元，主要内容包括建筑工程计量与计价基本知识、地下工程计量与计价、主体工程计量与计价、屋面及防水工程计量与计价、装饰工程计量与计价、金属结构工程计量与计价、项目措施费计量与计价。建筑工程计量与计价主要作为高职高专土建类专业的教材，也可作为相关专业的参考书。我国高等职业教育正处于全面提升质量与加强内涵建设的重要阶段。近年来，随着国家、各省市的示范性高职院校建设、精品课程建设及教学成果奖评选等加强内涵建设工作的开展，形成了一大批符合教学需要、紧贴行业一线、突出工学结合、自身特色鲜明的示范专业和精品课程。这些成果的取得，不仅是高等职业教育内涵建设的阶段性成果，同时也是下一步发展的重要基础和有益经验。机械工业社积极适应高等职业教育迅速发展的需要，从2000年开始高等职业教育土建类教材。经过几年的不懈努力，已形成专业覆盖面广、品种齐全、教学配套资源丰富的教材产品体系，在普通高等教育十一五国家级规划教材评选中，高职层次有50多种土建类教材入选，入选数量位居全国首位，为建设行业高素质人才培养做出了贡献，并以严谨的态度、过硬的质量、精细的编校、精美的装帧得到了高职院校师生的普遍认可。为促进高等职业教育的内涵建设，进一步推动高等职业教育教材的发展，推广示范专业和精品课程建设的优秀成果，2008年8月，机械工业社组织召开了全国高等职业教育示范专业教材建设研讨会。会上成立了由全国20多所土建类重点院校组成的编审委员会，选聘了一批长期从事高等职业教育的具有双师素质的优秀教师和实践经验丰富的行业企业专家，启动了全国高等职业教育示范专业规划教材（建筑工程技术）的编写工作。本系列教材在整体规划中体现了高等职业教育1221模式下，理论教学和实践教学两个体系系统设计的思路较好地贯彻了基础理论知识和实践相结合，重点是实践的指导思想。同时本系列教材大多数为国家级、省级、教育部相关教学指导委员会认定的精品课程配套教材，是各学校示范专业建设成果的总结和升华，在内容和形式上均体现了示范性、创新性、适用性同时配套了丰富的教学资源，可以为教学提供全面的服务。此系列教材的是为促进高等职业教育内涵建设，进一步提升人才培养质量，促进土建类专业发展和课程建设所做的一次开

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很全面的一本书，上面记录了许多地理的知识，立体感也很强，对于中学生讲的话，这样学习会更好一些，相对来说，有一定的立体感。是个不错的参考复习资料哦，只是内容好多啊，辛苦孩子们了，真的不容易。加油，好好学习

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。

评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

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高中的知识，小孩一年级就喜欢得不得了。不知道是不是太超前了。不过也找到了她的兴趣。

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比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

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宝贝不错，和我以前在书店买的一样

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凑单买的，挺不错的

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