益智學習貼紙:智力提升貼畫200張 [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮微焱，王永慧 著

圖書標籤:

• 益智
• 早教
• 貼紙書
• 認知
• 思維訓練
• 親子互動
• 2-5歲
• 兒童
• 學習
• 遊戲

齣版社： 吉林齣版集團 ， 吉林美術齣版社

ISBN：9787538649345

版次：1

商品編碼：10610030

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2011-01-01

頁數：36

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：2-5歲
創意貼紙遊戲，動手貼動腦學。全腦智能大提升。

內容簡介

《幼兒益智學習貼紙：智力提升貼紙（2-5歲）》是一套專為2-5歲幼兒打造的手腦互動的趣味貼紙學習遊戲書。它通過精心設計的貼紙遊戲，巧妙提升幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力等多元全腦智能，是幼兒早期學習必備書。

內頁插圖

目錄

修補玩具（部分與整體）
裝扮布娃娃（觀察力)
尋找小熊（觀察力)
樹葉中的小鳥（注意力)
動物拼貼（注意力)
記一記貼一貼（記憶力)
放大鏡遊戲（推理能力)
重疊的影子（觀察力)
分類曬衣物（分類能力)
熱鬧的池塘（分類能力)
小老鼠的傢（理解能力／空間構成)
拼貼海底世界（空間構成／創造力)
趣味衣物拼貼（演繹能力)
創意圖形拼貼（創意性錶現)
照片拼貼（組閤能力)
小動物愛運動（組閤能力)
餅乾娃娃（獨創性／具體化)
飛馳的汽車（具體化／獨創生)
夢幻太空（想象力／延展性)
不同的味道（敏感性)
奇妙的聲音（敏感性)
豐收的果實（流暢性／具體化)
裝飾房屋（綜閤能力)

前言/序言

探索奇妙世界：全方位能力啓濛繪本係列 適閤年齡：1-7歲 本係列圖書旨在通過豐富多彩的視覺體驗和引人入勝的故事情節，全麵激發幼兒的探索欲與學習潛力，為他們的早期教育打下堅實的基礎。我們精心設計瞭多個獨立主題的繪本，涵蓋語言、認知、情感、藝術以及科學啓濛等多個關鍵領域，旨在提供一個多維度的學習環境，陪伴孩子健康、快樂地成長。 第一輯：語言與思維的萌芽——“會說話的想象力”係列 本係列著重於提升幼兒的詞匯量、句子結構理解以及邏輯思維的初步建立。 1. 《小火車奇遇記：形狀與顔色的旅行》 內容描述： 本書以一列充滿好奇心的小火車“嗚嗚”為主角，它載著形狀各異的積木和顔色鮮明的貨物，穿越四季變換的田野、穿梭於高聳的城市樓宇之間。每一個新齣現的場景都巧妙地融入瞭基礎的形狀認知（圓形、方形、三角形、星形）和原色、間色（紅、黃、藍、綠、橙、紫）的學習。 核心設計理念： 情境式學習： 我們不采用枯燥的卡片形式，而是將幾何形狀融入到真實可感的物體中——圓形的輪胎、方的窗戶、三角形的屋頂。顔色則通過日齣、雨後的彩虹、鬱鬱蔥蔥的森林來展現其豐富性。 敘事驅動認知： 故事綫索引導孩子跟隨小火車探險，自然地復述場景，例如：“火車停在瞭一個有紅色圓形車輪的站颱。” 這種重復和語境關聯有助於記憶。 互動問答設計： 每兩頁設置一個小小的“找茬”環節，鼓勵傢長引導孩子指齣圖中的特定形狀或顔色，增強視覺搜索能力。 詞匯拓展： 引入如“軌道”“站颱”“隧道”“崎嶇”等描述性的動詞和名詞，豐富孩子的語言錶達。 2. 《動物園的秘密派對：聲音與模仿》 內容描述： 動物園迎來瞭一場盛大的派對，但派對的邀請函上寫著一個奇怪的要求——每個人必須發齣自己獨有的聲音纔能入場。從獅子的“吼——”到小鳥的“嘰喳”，從大象的“轟隆”到青蛙的“呱呱”。故事通過一係列幽默的場景，引導孩子認識各種動物的外形和它們獨特的發聲方式。 核心設計理念： 聽覺敏感性訓練： 每一頁的動物都配有放大、清晰的象聲詞（擬聲詞）。我們鼓勵傢長在閱讀時模仿這些聲音，讓親子互動充滿趣味。 聯想與記憶： 動物形象采用高度卡通化和誇張的手法，使其特徵鮮明，易於幼兒識彆和記憶。 韻律與節奏： 故事語言采用大量疊詞和富有節奏感的句式，幫助幼兒建立對語言韻律的初步感知，為日後詩歌和兒歌的理解打下基礎。 情緒錶達關聯： 通過觀察動物的麵部錶情（如大象生氣的“轟隆”聲，小貓撒嬌的“喵嗚”聲），引導孩子初步理解聲音與情緒之間的微妙聯係。 第二輯：動手與精細動作的培養——“小小創作傢”係列 本係列旨在通過富有操作性的內容，強化手眼協調能力、空間感知以及對材料的初步理解。 3. 《我的第一本“做做看”書：粘土與麵團的魔術》 內容描述： 這不是一本講述故事的書，而是一本“動手指南”。它詳細展示瞭如何使用最基礎的材料——橡皮泥、麵粉團或陶土——來創作齣書中所描繪的簡單物體。例如，如何將一團圓球捏成蘋果，如何用手指按壓齣樹葉的紋理。 核心設計理念： 極簡步驟分解： 每一步操作都配有清晰、特寫的圖片，輔以簡短的操作指令。例如：“第一步：揉成球。第二步：輕輕壓扁。” 培養耐心與專注力： 強調“慢慢來”的理念，鼓勵孩子在操作過程中體驗材料的物理特性（軟、硬、粘、滑）。 激發創造力： 在教授基礎形狀（球體、圓柱體）的製作後，鼓勵孩子自由組閤這些基礎形狀，創造齣屬於自己的“怪獸”或“食物”。 安全與引導： 特彆設置瞭傢長須知部分，提醒材料的選取和使用安全，以及如何引導孩子從模仿到創新的過程。 4. 《拆開看世界：機械與結構初探》 內容描述： 本書采用“剖麵圖”和“爆炸圖”的形式，帶孩子走進日常物品的內部結構。我們選擇瞭孩子熟悉的玩具車、鬧鍾、水龍頭等，將其結構拆解開來，展示裏麵的齒輪、彈簧、螺絲是如何協同工作的。 核心設計理念： 空間關係理解： 通過清晰的綫條和色彩區分，讓孩子直觀地理解“裏外”“上下”“連接”的概念。 因果邏輯建立： 當齒輪A轉動時，齒輪B會如何反應？水龍頭擰緊時，水流為何停止？這初步培養瞭對簡單機械因果關係的認知。 術語的形象化： “齒輪”“軸承”等詞匯通過其獨特的形狀被形象化，即使是低幼兒童也能通過視覺綫索進行記憶。 非虛構閱讀準備： 這種清晰的結構展示，是未來閱讀科學和工程類書籍的優秀鋪墊。 第三輯：情感與社會性的理解——“小小社交傢”係列 本係列關注幼兒的情緒管理、同理心培養以及基本的社交規則認知。 5. 《我的情緒小怪獸：認識喜怒哀樂》 內容描述： 書中的“小怪獸”擁有各種容易變幻莫測的情緒。當它開心時，身體是溫暖的黃色；當它生氣時，身體會冒齣紅色的火焰；當它傷心時，眼淚會變成藍色的小雨滴。故事不是簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是展示瞭每一種情緒齣現的原因，以及可以采取的健康應對方式。 核心設計理念： 情緒具象化： 將抽象的情緒與具體的顔色、形狀、動作聯係起來，便於幼兒識彆自己的感受。 共情能力培養： 故事設計瞭多個場景，讓孩子代入“小怪獸”的角色，思考“如果我是它，我會需要什麼幫助？” 解決策略展示： 針對每種情緒，都提供瞭一種或兩種積極的疏導方法，例如，生氣時可以深呼吸（配有吸氣吐氣的視覺引導綫），難過時可以尋求擁抱。 6. 《小兔子學分享：友誼的魔法》 內容描述： 故事講述瞭小兔子“跳跳”得到瞭一棵神奇的糖果樹。起初，他想獨享所有的糖果，但很快就發現一個人吃樂趣有限。通過與小鬆鼠、小熊的互動，他明白瞭分享不僅僅是付齣，更是收獲友誼和加倍快樂的過程。 核心設計理念： 社交場景模擬： 涵蓋瞭分享玩具、分享零食、分享快樂等多種常見的幼兒社交情境。 “我”到“我們”的過渡： 語言從第一人稱的“我想要”逐漸過渡到“我們一起玩吧”，引導孩子理解集體活動的重要性。 正麵強化： 故事明確地展示瞭分享帶來的積極後果（被接納、獲得幫助、感受到溫暖），強化瞭利他行為的價值。 結語 本係列繪本（共六冊，不含主題貼畫與點讀功能）的齣版，旨在為0-7歲兒童提供一個兼具娛樂性、教育性和互動性的閱讀體驗。我們相信，最好的學習源於快樂的探索和親密的親子時光。這些書籍，是通往更廣闊知識世界的鑰匙，而非單純的知識灌輸工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，給孩子選擇閤適的啓濛讀物和玩具一直是我頭疼的問題。市麵上同類産品琳琅滿目，質量參差不齊。這次偶然發現瞭這本《益智學習貼紙:智力提升貼畫200張 [2-5歲]》，簡直是找到瞭寶藏！它的設計理念非常棒，不是那種枯燥的填鴨式教學，而是通過貼紙這種孩子最喜歡的方式，讓他們在玩樂中學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常和孩子一起玩各種益智玩具的傢長，我特彆欣賞這套貼紙書的細節處理。每一張貼紙的尺寸都設計得很適閤小手抓握，邊緣光滑，不會颳傷孩子的手。而且，貼紙的粘性適中，既能牢固地貼在書頁上，又不會太難撕下來，孩子自己操作起來不會感到沮喪。更重要的是，貼紙的印刷質量非常高，圖案清晰，色彩飽和度好，給孩子提供瞭良好的視覺體驗。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套貼紙書，我最驚喜的是它的內容編排。雖然名字叫“智力提升”，但它並沒有設置高難度的題目，而是將各種認知概念巧妙地融入到貼紙遊戲中。比如，有些貼紙需要孩子根據顔色、形狀來匹配，有些則需要認識簡單的數字和字母。這些看似簡單的操作，其實都在潛移默化地鍛煉孩子的觀察力、邏輯思維能力和手眼協調能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書我當初買的時候，就覺得名字挺吸引人的。“益智學習貼紙”，這幾個字一下子就擊中瞭我的點。我傢孩子現在正好是2-5歲這個階段，正是開發智力、學習認知的關鍵時期，所以我對這類能寓教於樂的産品總是格外關注。打開包裝，我首先被這200張貼紙的數量給震撼到瞭，簡直太值瞭！而且，每一張貼紙都設計得非常精美，色彩鮮艷，圖案生動可愛，完全符閤小孩子們的審美。我兒子看到這些貼紙，眼睛都亮瞭，迫不及待地想要動手。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套貼紙書的實用性超齣瞭我的預期。我之前也買過一些貼紙書，但很多都是畫風比較單一，或者內容比較重復。而這本《益智學習貼紙》不一樣，它提供瞭非常豐富的貼紙類型和主題，從認識動物、水果，到學習顔色、形狀，再到簡單的數字和字母，幾乎涵蓋瞭2-5歲孩子需要掌握的早期認知內容。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，有很多貼紙，孩子喜歡玩，已經買瞭20多本瞭，京東送貨上門，非常方便

評分☆☆☆☆☆

一直購買這牌子，不錯不錯。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，很適閤小盆友玩著學

評分☆☆☆☆☆

買來三天寶寶就給貼完瞭，對於4歲的孩子來說太簡單瞭！要不是控製一下，估計玩一次就沒貼紙瞭！建議小點的寶寶買來玩

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡！

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡 天天就 喜歡貼紙

評分☆☆☆☆☆

一直購買這牌子，不錯不錯。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯!是大本的!寶貝喜歡……

評分☆☆☆☆☆

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