AutoCAD 2007中文版辅助设计自学导航（附CD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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戎马工作室编

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AutoCAD
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出版社：机械工业出版社

ISBN：9787111215219

版次：1

商品编码：10686841

品牌：机工出版

包装：平装

出版时间：2007-07-01

用纸：胶版纸

页数：383

字数：605000

附件：CD光盘

附件数量：1

具体描述

内容简介

《AutoCAD2007中文版辅助设计自学导航》理论与实例相结合，详细讲解了AutoCAD中的各个知识点的理论与应用。全书共分为上下两篇：上篇为基础篇，包括第1章～第11章，讲述了AutoCAD的基础知识，绘制与编辑图形的基本方法；下篇为范例篇，包含了10个例子，详细讲述了如何绘制各种图形的方法。
《AutoCAD2007中文版辅助设计自学导航（附CD光盘1张）》光盘内容包括两个方面：素材和多媒体教学。“素材”文件夹中包含了书中所有实例所用到的素材文件；多媒体教学部分以影音并茂的方式介绍了AutoCAD的基本功能和典型实例制作，以帮助读者快速入门并掌握最基本的操作方法。
《AutoCAD2007中文版辅助设计自学导航（附CD光盘1张）》语言简练、层次清晰，适合于AutoCAD的初、中级读者，可以作为各院校相关专业和培训班的教材，对于从事计算机辅助设计的人员也有很好的参考价值。

多媒体视频光盘使用说明
前言
第1篇基础篇
第1章 Aut0CAD 2007简介
1.1 初识AutotoCAD 2007
1.2 AutoCAD 2007的工作界面
1.2.1 标题栏
1.2.2 菜单栏
1.2.3 工具栏
1.2.4 绘图区域
1.2.5 命令窗口
1.2.6 状态栏
1.3 AutoCAD 2007的基本操作
1.3.1 新建图形文件
1.3.2 打开图形文件
1.3.3 保存图形文件
1.3.4 关闭AutoCAD 2007
1.4 绘图环境的设置
1.4.1 设置绘图单位
1.4.2 设置图形界限
1.4.3 设置系统环境
1.4.4 草图设置
1.4.5 文字样式设置
1.4.6 标注样式设置
1.5 AutocAD 2007的新增功能
1.5.1 创建三维对象
1.5.2 用户界面
1.5.3 视觉样式
1.5.4 增强的导航功能
1.6 习题
第2章 AutoCAD 2007的基础应用
2.1 图层
2.1.1 创建图层
2.1.2 图层特性设置
2.1.3 图层状态的保存与恢复
2.1.4 图层过滤
2.2 AutoCAD的坐标系
2.2.1 世界坐标系
2.2.2 用户坐标系
2.2.3 笛卡尔坐标系
2.3 缩放视图
2.3.1 实时缩放
2.3.2 缩放上一个
2.3.3 窗口缩放
2.3.4 动态缩放
2.3.5 比例缩放
2.3.6 中心点缩放
2.3.7 对象缩放
2.4 平移视图
2.4.1 实时平移
2.4.2 定点平移
2.5 鸟瞰视图
2.6 命名视图
……
第3章绘制简单的二维图形
第4章图形的编辑
第5章文字与表格
第6章尺寸标注
第7章块与外部参照
第8章简单三维实体
第9章编辑三维实体
第10章修饰图形
第11章打印与发布
第2篇范例篇

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

写得很详细，很适合自学，很实用的一本书。

评分☆☆☆☆☆

光盘不给力，失望

评分☆☆☆☆☆

　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。

评分☆☆☆☆☆

很好跟我想象的一样……

评分☆☆☆☆☆

不错，用着挺好的，以后再买

评分☆☆☆☆☆

不错?

评分☆☆☆☆☆

这种情形花蝶梦全听到了，她万料不到暗算自己的，竟是一个天真的小女孩，她并且还羞愧得直哭。　　花蝶梦想着轻叹了一声，忖道：唉！这真是命啊！　　接着她温言道：“小姑娘，我不怪你，你过来吧！”　　吉文瑶这才止住哭声，慢慢走到花蝶梦的身旁，忍不住又哭起来！　　花蝶梦摸了摸她的头，叹道：“唉！这也怨不得你……你用的是五羊针吧？”　　吉文瑶闻言止住了哭，惊道：“花婆婆，你怎么知道？”　　花蝶梦道：“我怎会不知道……唉！想不到我会死在五羊针下，刁玉婵当年较技输给我，却想不到你替她出了气。”　　吉文瑶只是哭泣，花蝶梦伸手把“红翎”拿起，交给吉文瑶道：“这个就交给你吧！　　我徒弟脾气也坏，他要知道了准不饶你，你拿着好了。”　　吉文瑶含泪接过，哭着道：“我这一辈子再也不杀人了！”　　吉士文见红翎交给

评分☆☆☆☆☆

书的质量很不错，内容实用，快递速度很快

评分☆☆☆☆☆

　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”