內容簡介
《點擊大師:冰心主頁》著眼現代大傢傳世篇什,遴選最具閱讀價值也最具人文承載之藝術精品。《點擊大師:冰心主頁》收入冰心小說、散文、詩選等有關篇目。這些作品內容豐富,題材各異,構思精巧,文筆精巧、語言幽默、內蘊深厚、風格恬淡,充分顯示瞭冰心的文學功底及豐富的人生閱曆,從一個側麵反映瞭作者的思想感情及創作風格,非常值得一讀。
目錄
小說
斯人獨憔悴
鞦雨鞦風愁煞人
超人
愛的實現
小桔燈
乾涉
散文
往事
寄小讀者
童年雜憶
散詩
繁星(節選)
春水(節選)
精彩書摘
一個黃昏,一片極目無際絨絨的青草,映著半天的晚霞,恰如一幅圖畫。忽然一縷黑煙,津浦路的晚車,從地平綫邊蜿蜒而來。頭等車上,憑窗立著一個少年。年紀約有十七八歲。學生打扮,眉目很英秀,隻是神色非常的沉寂,似乎有重大的憂慮,壓在眉端。他注目望著這一片平原,卻不像是看玩景色,一會兒微微的嘆口氣,猛然將手中拿著的一張印刷品,撕得粉碎,揚在窗外,口中微吟道:“安邦治國平天下,自有周公孔聖人。”
站在背後的劉貴,輕輕地說道:“二少爺,窗口風大,不要盡著站在那裏!”他迴頭一看,便坐瞭下去,臉上仍顯著極其無聊。劉貴遞過一張報紙來,他搖一搖頭,卻仍舊站起來,憑在窗口。天色漸漸的暗瞭下來,火車漸漸的走近天津,這二少爺的顔色,也漸漸的沉寂。車到瞭站,劉貴跟著下瞭車,走齣站外,便有一輛汽車,等著他們。嗚嗚的響聲,又送他們到傢瞭。傢門口停著四五輛汽車,門楣上的電燈,照耀得明如白晝。兩個兵丁,倚著槍站在燈下,看見二少爺來瞭,趕緊立正。他略一點頭,一直走瞭進去。客廳裏邊有打牌說笑的聲音,五六個僕役,齣來進去的伺候著。二少爺從門外經過的時候,他們都笑著請瞭安,他卻皺著眉,搖一搖頭,不叫他們聲響,悄悄的走進裏院去。
他姊姊穎貞,正在自己屋裏燈下看書。東廂房裏,也有婦女們打牌喧笑的聲音。
他走進穎貞屋裏,穎貞聽見簾子響,迴過頭來,一看,連忙站起來,說:“穎石,你迴來瞭,穎銘呢?”穎石說:“銘哥被我們學校的乾事部留下瞭,因為他是個重要的人物。”穎貞皺眉道:“你見過父親沒有?”穎石道:“沒有,父親打著牌,我沒敢驚動。”穎貞似乎要說什麼,看著他弟弟的臉,卻又咽住。這時化卿先生從外麵進來,叫著:“穎貞,他們迴來瞭麼?”穎貞連忙應道:“石弟迴來瞭,在屋裏呢。”一麵把穎石推齣去。穎石慌忙走齣廊外,迎著父親,請瞭一個木強不靈的安。化卿看瞭穎石一眼,問:“你哥哥呢?”穎石吞吞吐吐的答應道:“銘哥病瞭,不能迴來,在醫院裏住著呢。”化卿咄的一聲道:“鬍說!你們在南京做瞭什麼代錶瞭,難道我不曉得!”穎石也不敢做聲,跟著父親進來。化卿一麵坐下,一麵從懷裏掏齣一封信來,擲給穎石道:“你自己看罷!”穎石兩手顫動著,拿起信來。原來是他們校長給他父親的信,說他們兩個都在學生會裏,做什麼代錶和乾事,恐怕他們是年幼無知,受人脅誘;請他父親叫他們迴來,免得將來懲戒的時候,玉石俱焚,有礙情麵等等的話。穎石看完瞭,低著頭也不言語。化卿冷笑說:“還有什麼可辯的麼?”穎石道:“這是校長他自己誤會,其實沒有什麼大不瞭的事情。就是因為近來青島的問題,很是緊急,國民卻仍然沉睡不醒。我們很覺得悲痛,便齣去給他們演講,並勸人購買國貨,盼望他們一齊醒悟過來,鼓起民氣,可以做政府的後援。這並不是作奸犯科……”化卿道:“你瞞得過我,卻瞞不過校長,他同我是老朋友,並且你們去的時候,我還托他照應,他自然得告訴我的。我隻恨你們不學好,離瞭我的眼,便將我所囑咐的話,忘在九霄雲外,和那些血氣之徒,連在一起,便想犯上作亂,我真不願意有這樣偉人英雄的兒子!”
穎石聽著,急得臉都紅瞭,眼淚在眼圈裏亂轉,過一會子說:“父親不要誤會!我們的同學,也不是血氣之徒,不過國傢危險的時候,我們都是國民一分子,自然都有一分熱腸。並且這愛國運動,絕對沒有一點暴亂的行為,極其光明正大;中外人士,都很贊美的。至於說我們要做英雄偉人,這也不是一件容易的事!現在學生們,在外麵運動的多著呢,他們的纔乾,勝過我們百倍,就是有偉人英雄的頭銜,也輪不到……”這時穎石臉上火熱,眼淚也乾瞭,目光奕奕的一直說下去。穎貞看見她兄弟熱血噴薄,改瞭常態,話語漸漸的激烈起來,恐怕要惹父親的盛怒,十分的擔心著急,便對他使個眼色……忽然一聲桌子響,茶杯花瓶都摔在地下,跌得粉碎。化卿先生臉都氣黃瞭,站瞭起來,喝道:“好!好!率性和我辯駁起來瞭!這樣小小的年紀,便眼裏沒有父親瞭,這還瞭得!”穎貞驚呆瞭。穎石退到屋角,手足都嚇得冰冷。廂房裏的姨娘們,聽見化卿聲色俱厲,都擱下牌,站在廊外,悄悄地聽著。
化卿道:“你們是國民一分子,難道政府裏麵,都是外國人?若沒有學生齣來愛國,恐怕中國早就滅亡瞭!照此說來,虧得我有你們兩個愛國的兒子,否則我竟是民國的罪人瞭!”穎貞看父親氣到這個地步,慢慢的走過來,想解勸一兩句。化卿又說道:“要論到青島的事情,日本從德國手裏奪過的時候,我們中國還是中立國的地位,論理應該歸與他們。況且他們還說和我們共同管理,總算是仁至義盡的瞭!現在我們政府裏一切的用款,哪一項不是和他們藉來的?像這樣緩急相通的朋友,難道便可以隨隨便便的得罪瞭?眼看著這交情便要被你們鬧糟瞭,日本兵來的時候,橫竪你們也隻是後退,仍是政府去承當。你這會兒也不言語瞭,你自己想一想,你們做的事閤理不閤理?是不是以怨報德?是不是不顧大局?”穎石低著頭,眼淚又滾瞭下來。
化卿便一疊連聲叫劉貴,劉貴慌忙答應著,垂著手站在簾外。化卿罵道:“無用的東西!我叫你去接他們,為何隻接迴一個來?難道他的話可聽,我的話不可聽麼?”劉貴也不敢答應。化卿又說:“明天早車你再走一遭,你告訴大少爺說要是再不迴來,就永遠不必迴傢瞭。”劉貴應瞭幾聲“是”,慢慢的退瞭齣去。
四姨娘走瞭進來,笑著說:“二少爺年紀小,老爺也不必和他生氣瞭,外頭還有客坐著呢。”一麵又問穎石說:“少爺穿得這樣單薄,不覺得冷麼?”化卿便上下打量瞭穎石一番,冷笑說:“率性連白鞋白帽,都穿戴起來,這便是‘無父無君’的證據瞭!”一個僕人進來說:“王老爺要迴去瞭。”化卿方站起走齣,姨娘們也慢慢的自去打牌,屋裏又隻剩姊弟二人。
穎貞嘆瞭一口氣,叫:“張媽,將地下打掃瞭,再吩咐廚房開一桌飯來,二少爺還沒有吃飯昵。”張媽在外麵答應著。穎石搖手說:“不用瞭。”一麵說:“哥哥真個在醫院裏,這一兩天恐怕還不能迴來。”穎貞道:“你剛纔不是說被乾事部留下麼?”穎石說:“這不過是一半的緣由,上禮拜六他們那一隊齣去演講,被軍隊圍住,一定不叫開講。哥哥上去和他們講理,說得慷慨激昂。聽的人愈聚愈多,都大呼拍手。那排長惱羞成怒,拿著槍頭的刺刀,嚮哥哥的手臂上紮瞭一下,當下……哥哥……便昏倒瞭。那時……”穎石說到這裏,已經哭得哽咽難言。穎貞也哭瞭,便說:“唉,是真……”穎石哭著應道:“可不是真的麼?”
明天一清早,劉貴就到裏院問道:“張姐,你問問大小姐有什麼話吩咐沒有。我要走瞭。”張媽進去迴瞭,穎貞隔著玻璃窗說:“你告訴大少爺,韆萬快快的迴來,也韆萬不要穿白帆布鞋瞭,省得老爺又要動氣。”
兩天以後,穎銘也迴來瞭,穿著白官紗衫,青紗馬褂,腳底下是白襪子,青緞鞋,戴著一頂小帽,更顯得麵色慘白。進院的時候,姊姊和弟弟,都坐在廊子上,逗上狗兒玩。穎石看見哥哥這樣打扮著迴來,不禁好笑,又覺得十分傷心,含著眼淚,站起來點一點頭。穎銘反微微的慘笑。姊姊也沒說什麼,隻往東廂房努一努嘴。穎銘會意,便伸瞭一伸舌頭,笑瞭一笑,恭恭敬敬的進去。
……
《點擊大師:冰心主頁》 一、 序言:數字時代的啓航,心靈的迴響 在信息爆炸的浪潮中,我們如同置身於一片浩瀚的數字海洋。每一張屏幕,每一個鏈接,都可能通往一個未知的世界,也可能承載著深邃的情感與不朽的思想。在這個日新月異的時代,我們有幸見證瞭無數個體在網絡空間中留下自己的印記,構建屬於自己的數字傢園。《點擊大師:冰心主頁》並非一本詳述互聯網技術操作的指南,也不是一本關於某個特定平颱運營的教程。它更像是一扇門,一扇通往理解“主頁”這一概念背後深層意義的門,尤其是當這個“主頁”與一位偉大的文學傢——冰心——的名字相結閤時。 冰心,這位在中國現代文學史上占據重要地位的作傢,以其純淨的文字、細膩的情感以及對母愛、童真、生命的熱忱,贏得瞭無數讀者的喜愛。她的作品,如同一股清泉,滋潤著一代又一代人的心靈。當“冰心”與“主頁”這兩個看似不甚關聯的詞匯碰撞在一起時,我們不禁會思考:在數字化的今天,如何去呈現、去理解、去傳承冰心先生的精神遺産?《點擊大師:冰心主頁》正是孕育於這樣的思考之中。它試圖探索的,是“主頁”作為一種現代的錶達形式,如何能夠成為連接過去與現在、虛擬與現實、思想與情感的橋梁。 這並非一本關於如何“點擊”操作的書。相反,它深入探討的是“點擊”背後所蘊含的意圖、所指嚮的價值、以及所構建的意義。當我們在屏幕上輕輕一點,我們不僅僅是在執行一個指令,我們更是在進行一次選擇,一次探索,一次與他人、與世界的連接。而當這個“點擊”指嚮的是“冰心主頁”時,其意義便被賦予瞭更深厚的文化底蘊和情感寄托。 本書的誕生,源於對數字時代下文化傳承模式的深刻反思,以及對冰心先生精神價值的崇高敬意。我們希望通過對“冰心主頁”這一概念的展開,來引發讀者對個人數字身份構建、文化符號在網絡空間的呈現、以及如何利用現代技術來延續和傳播經典思想的思考。它不是一個關於“是什麼”的簡單陳述,而是一個關於“如何是”的探索過程,一個關於“為何如此”的追問。 二、 探索“主頁”的多元維度:不僅僅是屏幕上的一個窗口 “主頁”(Homepage)一詞,在互聯網早期,指的是一個網站的起始頁麵,是用戶進入該網站的第一個落腳點。然而,隨著互聯網的發展,“主頁”的含義早已超越瞭這一靜態的概念,它演變成瞭一個承載個人信息、興趣愛好、思想觀點、乃至生活方式的動態空間。它可以是一個博客,一個個人網站,一個社交媒體的個人資料頁,甚至是一個精心設計的在綫相冊或作品集。 在《點擊大師:冰心主頁》中,“主頁”被視為一個多維度的概念。它不僅僅是冰心先生作品的簡單羅列,也不僅僅是她生平事跡的流水賬。它更是一個充滿想象力的空間,一個能夠通過現代媒介,重新詮釋冰心先生思想精髓的平颱。 1. 內容的聚閤與重構: 一個理想的“冰心主頁”需要聚閤冰心先生最為經典的文學作品,這包括但不限於她的散文、詩歌、小說、兒童文學作品等。但僅僅羅列這些作品是遠遠不夠的。本書將探討如何對這些內容進行更深層次的挖掘和重構。例如,可以根據不同的主題,如“母愛與傢庭”、“童真與成長”、“生命與自然”、“愛與和平”等,對作品進行分類和解讀,讓讀者能夠更清晰地理解冰心先生思想的脈絡。 2. 形式的創新與拓展: 在數字時代,內容的呈現形式至關重要。“主頁”不應該僅僅是文字的堆砌。本書將探討如何利用現代多媒體技術,讓“冰心主頁”煥發新的生命力。這可能包括: 精美的圖文結閤: 精選與作品意境相符的圖片、插畫,甚至是可以動態展示的藝術品,與文字內容相得益彰,營造齣更具沉浸感的閱讀體驗。 音頻與視頻的運用: 朗誦冰心先生的經典詩篇,播放與作品相關的紀錄片片段,或者邀請學者、朗誦傢進行解讀,讓冰心先生的聲音和形象“活”起來。 互動體驗的設計: 設置讀者評論區,鼓勵讀者分享自己的閱讀感悟;設計一些與作品相關的趣味測試或小遊戲,增加用戶粘性;開放作者信箱或問答環節,拉近讀者與冰心精神的距離。 數據化與可視化: 通過圖錶、時間綫等方式,展示冰心先生作品的齣版曆史、影響範圍、被翻譯的語言等,讓讀者從宏觀角度理解其文學成就。 3. 情感的連接與共鳴: 冰心先生的作品之所以能夠穿越時空,打動人心,在於其飽含真摯的情感。一個成功的“冰心主頁”應該能夠喚起讀者的情感共鳴。本書將探討如何通過精心設計的頁麵風格、文字排版、以及互動環節,來傳遞冰心先生所倡導的溫柔、純淨、熱愛生命的情感。例如,可以設計一個“情感角落”,讓讀者分享自己與冰心作品相關的故事,或者抒發自己對生活中美好事物的感受。 4. 思想的傳承與發展: 冰心先生的思想,如“愛的哲學”,對後世産生瞭深遠的影響。一個“冰心主頁”應該成為傳播和發展這些思想的平颱。本書將探討如何通過專題文章、學者訪談、甚至是在綫研討會等形式,來深入解讀冰心先生的思想內涵,並引導讀者思考如何在當今社會實踐這些美好的價值觀。 三、 “點擊大師”的深層意涵:智慧的引領,情感的導航 “點擊大師”這個詞匯,在本書的語境下,並非指代操作技能的熟練程度。它更指嚮一種智慧的引領和情感的導航能力。當我們說“點擊大師:冰心主頁”時,我們是在強調: 1. 智慧的選擇與聚焦: 在海量的信息中,如何精準地找到、篩選、並呈現與冰心先生精神最契閤的內容,是一種智慧的體現。這需要對冰心先生的生平、作品、思想有深入的理解,纔能做齣最恰當的內容選擇和組織。這是一種“點擊”的智慧,即知道在哪裏“點擊”,點擊什麼,以及點擊後能夠獲得什麼。 2. 情感的引導與喚醒: “主頁”不僅僅是信息的載體,更是一個情感的觸發器。一個優秀的“冰心主頁”,應該能夠通過精心的設計和內容的編排,觸動讀者的內心,喚醒他們對美好事物的感知,對生命的熱愛,以及對人與人之間真摯情感的珍視。這種“點擊”是一種情感的導航,指引讀者在數字的世界裏,找到內心的寜靜與溫暖。 3. 價值的傳遞與放大: 冰心先生的思想和作品,具有永恒的價值。如何通過“主頁”這一平颱,將這些價值有效地傳遞給更廣泛的受眾,並使其産生更大的社會影響力,是“點擊大師”的使命所在。這不僅僅是簡單的信息發布,更是對價值的深度解讀、推廣和延伸。 4. 文化的創新與傳承: 在數字時代,傳統的文化傳承方式麵臨挑戰。“點擊大師”意味著要運用現代的思維和技術,為經典文化注入新的活力,使其在新的時代背景下煥發光彩。這是一種對文化的創新性實踐,通過“點擊”這一動作,連接起過去、現在與未來。 四、 誰能成為“點擊大師”?:所有熱愛與探索者 “點擊大師”並非一個狹隘的群體,它涵蓋瞭所有對冰心先生懷有敬意,並希望通過數字化的方式,去理解、去傳播、去延續其精神價值的人們。這包括: 文學研究者與愛好者: 他們擁有深厚的學術功底和敏銳的藝術感知力,能夠深入挖掘冰心作品的內涵,並通過“主頁”進行係統性的呈現和解讀。 教育工作者: 他們可以將“冰心主頁”作為教學資源,引導學生走進冰心先生的文學世界,培養其人文素養和審美情趣。 內容創作者與設計師: 他們擁有將文字、圖片、音頻、視頻等多種元素有機結閤的能力,能夠創造齣既富有藝術性又兼具傳播力的“冰心主頁”。 普通讀者: 每一個被冰心先生作品所感動,願意分享自己的閱讀體驗,參與到“冰心主頁”的建設和傳播中的讀者,都是“點擊大師”的組成部分。他們的每一次分享,每一次互動,都是對冰心精神的延續。 技術開發者: 他們可以為“冰心主頁”提供技術支持,設計更優化的用戶體驗,讓信息傳遞更便捷,讓互動更生動。 《點擊大師:冰心主頁》所倡導的,是一種開放、包容、創新的精神。它邀請所有人,以各自的方式,成為連接冰心精神與數字時代的橋梁。 五、 結語:以“點擊”之名,緻敬不朽的精神 “點擊大師:冰心主頁”,並非要求我們掌握一套復雜的操作技能,而是鼓勵我們以一種智慧、一種熱情、一種創新精神,去重新認識和傳承冰心先生留給我們的寶貴精神財富。在這個瞬息萬變的數字世界裏,每一次“點擊”,都可能是一次對美好的探索,一次對真善美的追尋,一次對經典文化的緻敬。 本書的意義,在於激發讀者對“冰心主頁”這一概念的更深層理解。它引導我們思考:如何在一個由無數個“點擊”構成的數字世界中,構建一個充滿人文關懷、情感溫度和思想深度的空間?如何讓冰心先生溫柔而堅定的聲音,穿越屏幕,繼續溫暖和啓迪我們的心靈? “點擊大師:冰心主頁”,是一次數字時代的文學對話,一次對經典精神的現代演繹,一次對美好情感的深情呼喚。它邀請您,一同參與這場跨越時空的思想與情感的旅程,以“點擊”之名,緻敬那份永不褪色的,冰心的光芒。