小猪唏哩呼噜(下 彩色注音版) [7-10岁]

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孙幼军 著,裘兆明 绘
图书标签:
  • 儿童文学
  • 动物故事
  • 注音读物
  • 桥梁书
  • 成长故事
  • 幽默
  • 经典童话
  • 益智
  • 小猪唏哩呼噜
  • 7-10岁
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出版社: 春风文艺出版社
ISBN:9787531340058
版次:1
商品编码:10799137
包装:精装
丛书名: aoe 彩色注音版
开本:24开
出版时间:2013-03-01
用纸:胶版纸
页数:148
字数:100000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :7-10岁
  孙幼军先生是我国荣获国际安徒生提名奖的儿童文学作家。怀着对儿童的热爱和对生活的独特解读,他数十年来笔耕不辍,创作了大量经典之作。其童话作品无论在形象塑造亦或语言表述方面都达到了儿童文学的至高水准。代表作《小猪唏哩呼噜》构思精妙,情节丰富,在寓教于乐、活泼幽默的表述中不乏灵动的想象与智慧的启迪。童语化的叙述体现了孙幼军老先生未泯的童心和蓬勃的创作激情,作品富有感染力,阅读性强,易于小读者理解接受、引起共鸣,也有助于培养小学生的文学素养,提高写作能力。
  《小猪唏哩呼噜》文字作者孙幼军先生是我国获国际安徒生文学奖提名奖的作家。
  《小猪唏哩呼噜》插图作者裘兆明女士是我国获国际安徒生插图奖提名奖的画家。
  《小猪唏哩呼噜》的荣誉:
  该作品曾荣获中国作家协会第四届全国优秀儿童文学奖;第五届宋庆龄儿童文学奖童话类提名奖;“优秀童书Top10”年度评奖,本书是入选的国内原创作品;国际儿童阅读联盟刊物《书鸟》推荐的三本原创书之一;荣获全国优秀书奖;入选新闻出版署2007年底向青少年推荐的百种优秀图书;入选中国小学生基础阅读书目。
  《小猪唏哩呼噜》大事记
  1995年3月首先于台湾民生报出版。
  1996年3月更名《唏哩呼噜历险记》,于湖南少儿社出版。
  2000年5月获中国作家协会第四届全国优秀儿童文学奖。
  2000年获第五届宋庆龄儿童文学奖童话类提名奖。
  2002年10月恢复原名《小猪唏哩呼噜》,春风文艺出版社新版,挂帅小布头丛书。
  2006年10月彩色版问世。
  2006年12月荣获全国优秀书奖。
  2007年5月入选新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书。
  2007年7月注音版问世,开河ɑoe名著。
  2008年6月《唏哩呼噜和他的弟弟》问世。
  2009年11月小猪唏哩呼噜图画书问世。
  2009年12月《唏哩呼噜和嘀哩嗒啦》问世。
  2011年4月入选中国小学生基础阅读书目。
  
  春风童书:


  

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内容简介

  小猪唏哩呼噜在《小猪唏哩呼噜》(上)中经历了一系列曲折而励志的有趣故事,下册中的他又开启了新的冒险之旅:小猪唏哩呼噜上学了,没想到老师竟是那只“凶恶”的大狼,可是当了老师的大狼似乎一点也不“凶恶”,变得善良诚恳、尽职尽责,当小猪终于和他成了好朋友,大狼老师却离开了学校……小猪的同学小狐狸近迷恋上了电子游戏,不仅打狐狸爸爸保险柜的主意,还差点把正直憨厚的小猪拉下水,最终小狐狸的“计划”能得逞吗?小猪又是怎样避开诱惑继续做个诚实的好孩子呢……小猪路见不平,却被当成皮球踢进老棕熊的瓜园,鸡宅捉“鬼”,却和昔日好友小蛇花花意外重逢,寻访路匪保护弱小,草包争气大展身手,小猪成了天下无敌的“猪大侠”,可是一觉醒来,他觉得还是和同学们高高兴兴地去上学更快乐、更幸福……勇敢而可爱的小猪唏哩呼噜故事还没有完,他一路曲折、一路欢笑的小小人生才刚刚开始。

《小猪唏哩呼噜》中大大小小的动物角色暗合了儿童在当代现实生活中所面临的形形色色的人物,小猪所经历的一段段冒险故事则象征了孩子在进入社会化生活后即将面临的风雨与挑战。书中弱小的、行动受限的小猪用善良、智慧、坚强、宽容的美好品质克服自身的局限、实现自己的理想,在风趣幽默的情节设置中深沉地蕴含着温暖感人的爱与积极乐观的正能量。《小猪唏哩呼噜》隐喻着儿童成长过程中的难题与力量,让家长和孩子在充满童趣与美感的欢乐阅读中审视、反思教育与成长问题,学会认知、接纳、欣赏和管理自己,培养儿童时期的自尊心与自信心,实现性格养成与人格完善,可以说,这既是一本妙趣横生的文学作品,又是一部极具现实意义的教育指导读物。

作者简介

  孙幼军,1953年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部了不起的童话——《小布头奇遇记》,感动了几代人,成为经典。他主要从事童话创作,曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖”、第二届“全国少儿读物评奖”一等奖、“中国国家图书奖提名奖”、“宋庆龄儿童文学奖”首奖等多种奖项.1990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名,是我国第1位获此殊荣的作家。现居北京外交学院,过着平凡而朴素的生活。头发花白,孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和关怀,笔耕不辍。代表作有:《小布头奇遇记》《没有风的扇子》《怪老头儿》《小猪唏哩呼噜》《小济公传》等。

  裘兆明,1940年生,浙江嵊州人。中国美术家协会会员,人民美术出版杜正编审。1964年毕业于中央美术学院,师从李可染、李苦禅、叶浅予、宗其香诸先生。作品频繁在国内外展览、收藏、获奖。巨作《雾中傣家》在天安门长期展挂并收藏。1990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名,是中国第1位获此殊荣的画家。1999年获“世界杰出华人艺术家”称号及世界华人国际荣誉金奖。2001年入选全国“百年中国画展”。2003年北京“裘兆明山水画展”。有多种出版物面世,入编《中国现代美术家人名大辞典》等许多辞书及大型画册。

内页插图

精彩书评

  小猪唏哩呼噜的故事是那种令人非常愉快的童话,秉承了作者一贯的幽默风趣的语言风格,而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解,对孩子们甚少训教,充满了理解和爱怜。在骨子里面它是非常符合幼儿心理的故事,语言也相当的口语化,非常适合直接读给孩子听。2005年12月Top 10童书评选颁奖大会上,孙爷爷来到家长和孩子们的中间。他站在临时围起来的舞台中央,为孩子们读《小猪唏哩呼噜》的开头部分,所有的人都开心地笑了。专注的孙爷爷没有留意到,在他脚边的泡沫地板上趴着一个小男孩,抢在他的前头,一句一句地把这一节全背了下来。大会结束后,许多读者带着孙爷爷签名的书离开,一个小女孩缠着妈妈,让她一边走一边继续读后面的章节……真正让孩子着迷的书,大概就是这样吧。

——阿甲(儿童阅读推广人)

  ★从小就是孩子王的孙幼军先生,非常了解孩子的心灵疾苦。他说文学能帮助孩子们找到甜蜜和芳香。孙幼军的作品之所以能让孩子百读不厌,就是因为它首先以“有趣”为前提,以“让孩子喜欢”为标准。
  孙幼军先生以童话感动、提升童心,从上世纪60年代的《小布头奇遇记》,到后来的《怪老头》、《小布头新奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》,部部脍炙人口。孙幼军生活中坚持个性,创作童话也把塑造个性人物放在首位,这正是他的童话成为经典的原因。把对发自肺腑的深沉的爱,寄托在童话中,让孩子去触摸、感知这个世界的美丽、快乐与芬芳,从而成长得更健康、更茁壮,这就是孙幼军试图用童话为孩子做到的事情。
  ——《中国教育报》


  ★孙幼军的童话作品受到孩子们的欢迎,语言运用得好是个重要的原因,简洁、活泼、有情趣,念下去宛然孩子的口气。
  ——叶圣陶(著名作家、教育家)


  ★真正优秀的儿童文学作品,不只孩子们不忍释卷,成年人也是爱读的。在这一点上,孙幼军的童话就具有这个特色。
  ——陈伯吹(著名儿童文学作家)


  ★孙幼军通过他多年的艺术实践,找到了那属于他自己的天地,也使我们看到了一位焕发着新的艺术生命的童话作家。
  ——金波(著名儿童文学作家)


  ★孙幼军童话是继叶圣陶、张天翼、严文井之后的又一座童话艺术山峰,体现了童话艺术可能达到的诗性的深刻度与幻想的广阔度。
  ——王泉根(著名儿童文学理论家)


  ★孙幼军一辈子都在写童话,在中国儿童文学界,他的童话似乎到了登峰造极的地步。如果我不怕得罪别人的话,我会说:他是中国童话一人(健在的作家们)。
  ——安武林(儿童文学作家、评论家)

目录

小猪上学记
哇呜老师很和气
上课非常好玩
你当我是谁?
我是一只大狼
咱们是老朋友啦


小猪和狐狸
厉害的保险柜
电子游戏
在小狐狸冢
结果


唏哩呼噜当大侠
路见不平 小猪当皮球
鸡宅捉鬼 大侠惹麻烦
寻访路匪 真侠斗假侠
草包争气 天下无敌手

前言/序言


《大脚丫说故事:森林里的好邻居》 适合年龄:7-10岁 主题:友谊、互助、尊重差异、自然探索 字数:约1500字 --- 内容梗概 《大脚丫说故事:森林里的好邻居》是一本充满温情与智慧的童话集,故事围绕着一片名叫“绿荫谷”的古老森林展开。这片森林住着各种各样、性格迥异的动物居民。全书以一只名叫“大脚丫”的长颈鹿——它因为腿特别长,总能看到别人看不到的风景,因此成为了森林里最受欢迎的“故事分享者”——的视角,串联起了六个独立却又相互关联的精彩故事。 这些故事不仅仅是简单的冒险或生活记录,它们深入探讨了在集体生活中,个体如何处理矛盾、如何学会接纳不同,以及“家园”的真正含义。 --- 分册故事详解 第一章:迷路的萤火虫与黑漆漆的角落 小萤火虫“点点”是森林里最亮的一颗星,但它有个小小的烦恼——它害怕黑暗中那些看不见的地方。当它不小心飞进“无光洞”时,所有人都束手无策。这时,一只习惯了黑暗、能用耳朵“看路”的蝙蝠“耳听”主动伸出了援手。故事通过点点和耳听的合作,讲述了“恐惧源于未知”,以及每个人独有的能力,即使看起来是缺点,在特定时刻也能成为拯救伙伴的钥匙。它强调了倾听和信任的重要性,教会孩子们如何与那些与自己生活习惯完全不同的人相处。 第二章:松鼠“忙忙”的蘑菇地图 松鼠忙忙是个一丝不苟的“规划者”,它把所有的食物都按照大小、颜色、种类做了精密的分类和标记,并绘制了详细的“蘑菇储备地图”。然而,一场突如其来的暴雨将地图冲毁了。忙忙陷入了巨大的恐慌,认为冬天就要饿肚子了。这时候,一只热爱即兴创作、从不记笔记的猴子“跳跳”出现了。跳跳用它灵敏的嗅觉和对周围环境的即时记忆,带着忙忙找到了储存点。这个故事探讨了计划与应变之间的平衡。它告诉孩子们,虽然计划很重要,但学会随机应变和相信直觉同样宝贵,过度依赖外在的工具可能会让人失去内在的能力。 第三章:小兔子“白白”的道歉与裂缝 小兔子白白因为跑得太快,不小心踢翻了刺猬“盔盔”辛苦搭建的“阳光休息台”。盔盔非常生气,用它的小刺把自己完全包裹起来,拒绝与任何人交流。白白尝试了各种礼物,但都无法修复盔盔的心。最后,大脚丫引导白白明白,真正的道歉不是物质补偿,而是真诚地承认错误,并给予对方平复情绪的时间和空间。故事通过白白小心翼翼地修复休息台,象征性地修复了友谊的裂缝,教会孩子理解“界限感”和“修复关系”的艰难与必要性。 第四章:会唱歌的石头与沉默的画家 森林里有一块被大家认为“没用”的灰色石头,因为它不会像其他石头那样闪闪发光,也不会发出声音。直到一位来自远方的、名叫“墨迹”的变色龙画家路过。墨迹发现,这块石头独特的灰,是它调配出最深沉、最宁静的“傍晚蓝”的关键颜料。它通过长时间的观察和细致的描绘,赞美了这块石头的“存在价值”。这个故事聚焦于审美和价值的多元性,教导小读者不要用主流的眼光去评判一切,真正的价值往往隐藏在最不显眼之处。 第五章:谁的脚步声?——集体安全感的建立 森林边缘出现了一些奇怪的、沉重的脚步声,引起了居民们的恐慌。大家纷纷躲藏,互相指责谁没有看好边界。年长的动物们试图用老办法——比如集体围堵——来解决问题,但效果不佳。最终,大脚丫利用自己腿高的优势,爬到最高的树冠上观察,发现那不是入侵者,而是一群新搬来的、体型较大的、但性情温和的貘族家庭,它们只是走路方式比较“笨拙”。这个故事是关于“非理性恐惧”的消除,强调了在危机来临时,需要保持冷静、搜集信息,并用事实来驱散不必要的猜疑,共同维护集体的安全感。 第六章:绿荫谷的“秘密约定” 森林里的河流每年夏天都会因为干旱而水量减小,影响了所有动物的生活。往年,大家总是互相指责对方用水过多。今年,大脚丫召集了所有居民,包括最爱玩水的河狸、最爱喝水的鹿群,以及需要大量水源的植物们。它们一起回顾了过去一年的用水习惯,并共同制定了一个“绿荫谷共享水资源契约”。这个故事是全书的高潮,它不再关注个体的冲突,而是上升到“共同命运”的高度,强调了环境保护、资源共享和集体责任感的重要性。通过这个约定,森林的居民们真正学会了如何成为“好邻居”。 --- 本书特色与教育价值 《大脚丫说故事:森林里的好邻居》不仅仅是讲故事,它通过一系列富有想象力的动物寓言,巧妙地引导7至10岁的孩子思考复杂的人际关系和社会规则。 1. 培养同理心与接纳: 故事中刻画了各种性格和习性的角色,无论是害怕黑暗的萤火虫,还是做事一丝不苟的松鼠,都展示了“不一样”是常态。孩子将学会站在他人的角度思考问题(如蝙蝠的黑暗视角、变色龙的色彩审美)。 2. 解决冲突的智慧: 书中提供的解决方案并非魔法,而是基于沟通、理解和换位思考的实际步骤。它教导孩子如何真诚地道歉、如何面对他人的愤怒,以及如何用信息而非猜测来消除恐惧。 3. 认识自我价值: “会唱歌的石头”的故事直击人心,鼓励孩子认识到自身的独特之处,即使不符合主流标准,也一定有其存在的意义和价值。 4. 倡导合作与环保: 最后的“秘密约定”将故事主题升华,让孩子们理解,真正的“好邻居”不仅是与身边的人和睦相处,也是与他们共同生活的环境和谐共存。 本书语言生动活泼,富有韵律感,非常适合亲子共读或小学低年级学生的自主阅读。每一章的结尾都留有思考空间,鼓励小读者将故事中的智慧应用到他们自己的校园和家庭生活中去。读者合上书本时,不仅会拥有一个愉快的阅读体验,更会带走对友谊和世界更深一层的理解。

用户评价

评分

这本书真的让我惊艳到了!首先,它的装帧和印刷质量都非常好,纸张厚实,色彩鲜艳,拿在手里沉甸甸的,一看就是一本用心制作的书。我特别喜欢它的字体大小和排版,既不会显得拥挤,也不会太空旷,阅读起来非常舒适。而且,它还是彩色注音版,这对于正在学习认字的我来说,简直就是福音!我可以轻松地对照着拼音去认读每一个字,这样不仅能提高我的阅读能力,还能加深我对汉字的理解。书中的插画风格也非常独特,充满了童趣和想象力,每一张图都好像在诉说着一个精彩的故事,让我忍不住去猜测接下来会发生什么。我喜欢作者用生动有趣的语言来描述小猪的生活,感觉小猪就像一个真实的朋友一样,它的喜怒哀乐都牵动着我的心。读这本书的时候,我感觉自己好像也变成了一只快乐的小猪,在书中的世界里自由自在地玩耍。这本书的内容非常吸引人,让我常常一口气读下去,完全停不下来。我觉得这本书不仅能带给我阅读的乐趣,还能教会我一些做人的道理,比如友谊、勇敢、善良等等,这些都让我受益匪浅。

评分

这本书的外观设计真的太惹人喜爱了,封面上的小猪形象憨态可掬,色彩搭配也十分和谐,一看就是一本高质量的书籍。翻开来,书页的纸张手感很好,印刷清晰,彩色插图更是精美绝伦,每一幅画都充满了童趣和想象力,让我爱不释手。我特别欣赏它采用了彩色注音版的形式,这对于正在学习阅读和识字的我来说,简直是太贴心了!我可以通过对照拼音来认识生字,既增加了我的识字量,又让阅读过程变得更加顺畅有趣,让我能够更深入地理解故事内容。书中的故事情节引人入胜,充满了奇思妙想,读起来让人心情愉悦,常常会让我忘记时间,沉浸在小猪的世界里。作者的笔触细腻而生动,语言充满了童趣,读起来琅琅上口,充满了画面感,仿佛能看到小猪在书里活蹦乱跳。这本书不仅仅是一本读物,更像是一位循循善诱的良师益友,它在带给我阅读的快乐的同时,也在潜移默化地影响着我的思想,让我学会了许多课本上学不到的道理,比如如何与朋友相处,如何面对困难等等,真的让我受益匪浅。

评分

哇,我拿到这本《小猪唏哩呼噜(下)》简直太开心了!这本书的封面设计就特别吸引人,色彩斑斓的,小猪的表情也很可爱,让人一看就想翻开看看里面到底讲了些什么。我特别喜欢这种有图有字的绘本,因为有时候看字多会有点点累,但是有图就可以让我更好地理解故事,而且还能锻炼我的想象力。我迫不及待地翻开了第一页,感觉进入了一个奇妙的世界。里面的文字用的是注音版的,这对我们这种刚开始认字或者还在认字阶段的小朋友来说,简直是太友好了!我一边看字,一边对照着拼音,感觉自己的认字能力都在悄悄地进步呢。而且,书里的插画真的太棒了,每一幅都画得特别生动,好像小猪和它的朋友们就在眼前一样。我能想象到它们在书里发生的每一个场景,感觉自己也置身其中,跟着它们一起玩耍,一起探险。这本书的整体风格感觉特别温馨,让人读起来很舒服,一点压力都没有,非常适合我们这个年龄段的孩子。我真的觉得这是一本非常有价值的书,不仅能让我认识更多字,还能让我学到很多有趣的故事,让我每天都充满期待地翻开它。

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天呐,我简直爱惨了这本《小猪唏哩呼噜(下)》!我是一个非常喜欢阅读的孩子,每次拿到一本新书,我都会仔细地品味它。这本书给我的第一印象就是它的画面色彩特别饱和,让人心情愉悦。小猪的形象设计得特别讨喜,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,看起来憨态可掬,我一看就喜欢上了它。而且,这本书采用的是彩色注音版的,这对我来说太重要了!我正在努力学习认字,有拼音的帮助,我就可以更自信地朗读故事,不用担心读错字。书中的故事内容也非常精彩,情节跌宕起伏,让我充满了好奇心,想知道接下来会发生什么。我特别喜欢小猪和它的朋友们之间的互动,它们之间的友情让我觉得很温暖。每当读到有趣的地方,我都会忍不住咯咯地笑起来,感觉整个世界都变得那么明亮。这本书的语言风格也很活泼,充满了童趣,读起来朗朗上口,就像在听一个好朋友在讲故事一样。我真的很感谢作者能够创作出这么一本优秀的书,它不仅带给我快乐,还让我学到了很多东西。

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当我拿到这本《小猪唏哩呼噜(下)》时,我立刻被它鲜活的封面吸引了。书的整体设计非常精致,纸张的质感很好,拿在手里感觉很舒服。我最喜欢的是它有彩色的插图,而且还是注音版的,这对于我来说简直是福音!我可以用眼睛和耳朵同时接收信息,一边看图理解,一边跟着拼音认读,学习起来效率特别高。小猪的形象在书里表现得栩栩如生,每一个表情,每一个动作都充满了生命力。作者的叙事风格也很有趣,语言生动形象,充满了童真童趣,让我读起来一点都不会觉得枯燥。我能感受到作者在创作这本书时倾注的心血,每一个故事都精心构思,充满了想象力。读这本书的时候,我常常会沉浸在小猪的世界里,仿佛自己也成为了它的一份子,和它一起经历着各种有趣的事情。这本书让我觉得阅读是一件多么美妙的事情,它不仅能丰富我的知识,还能开阔我的视野,让我对这个世界充满了好奇。我一定会把它推荐给我的小伙伴们,让他们也来感受这本书的魅力!

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书的质量还不错,宝贝也喜欢看,不过个别注音有错误哦

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《德国少年儿童百科知识全书:什么是什么(视界版 套装共20册)》涉及自然、地理、动物、植物、天文、地质、科技、历史、考古、艺术、人文等多个学科领域的知识,是为青少年撰写的一些图文并茂的科普书,迄今已经形成了将近140册的规模。这套大型的科普丛书,如今在德国乃至欧洲已是家喻户晓,是每个家庭必备的少年儿童读物。这套科普知识丛书也伴随着德国几代孩子长大成人,成为他们美好的童年记忆之一。该丛书系统地、全方位地介绍了各个门类的知识,优美的文字、丰富的图片和书中体现出的德国人严谨的逻辑思维方式,相信对中国少年儿童的健康成长,拓宽他们的知识视野,帮助他们认识大千世界,也将起到积极的作用。

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《小猪唏哩呼噜系列》的插图作者裘兆明女士是我国一位获国际安徒生插图奖提名奖的画家。

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今购的东西,不由得精神为之一振,自觉七经八脉为之一畅,与卖家您交流,我只想说,产品实在是太好了,你的高尚情操太让人感动了,本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心。交易成功后,我的心情是久久不能平静,自古英雄出少年,卖家年纪轻轻,就有经天纬地之才,定国安邦之智,而今,天佑我大中华,沧海桑田5000年,神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷天,朦胧中,只见顶天立地一金甲天神立于天地间,花见花开,人见人爱,这位英雄手持双斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒。得此大英雄,实乃国之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜极而泣……看着交易成功,我竟产生出一种无以名之的悲痛感——啊,这么好的卖家,如果将来我再也遇不到了,那我该怎么办?直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了,我内心的那种激动才逐渐平静下来,可是我立刻想到这 么好的卖家,倘若别人看不到,那么不是浪费心血吗?经过痛苦的思想斗争,我终于下定决心,牺牲小我,奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅,我要给好评……评到所有人都看到为止

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