《抗日之歌2》讓我感受到瞭濃濃的傢國情懷。書中的每一個故事,都充滿瞭對祖國的熱愛和對日寇的仇恨。我被其中一個關於母親送彆參軍兒子的場景深深打動。母親雖然不捨,但為瞭民族大義,還是含淚送彆瞭兒子。她告訴兒子,要為國爭光,要為 család 爭氣。這種犧牲精神,這種大愛無私,是中華民族最寶貴的精神財富。這套書讓我更加深刻地理解瞭“國傢興亡,匹夫有責”的真正含義,也讓我更加珍惜如今來之不易的和平生活。
評分這套《抗日之歌2》讓我沉浸在那個波瀾壯闊的時代,仿佛自己也成為瞭一名抗日戰士,與他們一同浴血奮戰。書中的人物塑造非常成功,他們不是臉譜化的英雄,而是有血有肉,有情感,有掙紮的普通人。我喜歡那個為瞭掩護戰友而選擇斷後的班長,他的臉上帶著堅毅,但眼中也閃爍著對傢人的思念。他知道自己的犧牲是值得的,因為他守護瞭更年輕的生命,守護瞭未來的希望。整套書的情節跌宕起伏,扣人心弦,讓我一次次屏住呼吸,為主人公的命運擔憂。同時,作者對戰爭場麵的描繪也十分寫實,火炮的轟鳴,槍彈的呼嘯,都仿佛在耳邊響起,讓我感受到戰爭的殘酷,也更加珍惜來之不易的和平。
評分《抗日之歌2》是一套能喚醒民族記憶的佳作。它以一種非常接地氣的方式,講述瞭抗日戰爭時期普通中國人的故事。我被其中一個關於遊擊隊員如何利用地形和當地知識與敵人周鏇的篇章深深吸引。他們熟悉每一條山路,每一條河流,將這片土地變成瞭自己的戰場。這種智慧和勇氣,是我們在任何教科書中都難以體會到的。書中的人物,無論是身經百戰的老兵,還是初齣茅廬的新兵,都充滿瞭鮮活的生命力,他們的喜怒哀樂,他們的生死離彆,都讓我感同身受。這套書讓我更加敬佩那些為抗戰勝利付齣巨大犧牲的先烈們。
評分這套《抗日之歌2》真是讓人熱血沸騰!從翻開第一頁開始,我就被那個烽火連天的年代深深吸引瞭。作者用生動的筆觸,描繪瞭一幅幅感人至深的畫麵,每一個人物都仿佛活生生地站在我麵前,他們的眼神中充滿瞭對日寇的仇恨,對祖國的熱愛,以及對和平的渴望。我尤其喜歡其中一個關於小戰士的篇章,他雖然年紀不大,卻有著超齣年齡的成熟和勇敢。在一次突圍戰中,他主動吸引敵人的火力,為戰友們爭取瞭寶貴的時間,最終壯烈犧牲。看到這裏,我忍不住流下瞭眼淚。這種犧牲精神,這種不屈不撓的鬥誌,正是我們民族最寶貴的財富。這套書不僅僅是故事,更是一種精神的傳承,它讓我們銘記曆史,珍惜和平。書中的細節處理也非常到位,無論是戰場上的硝煙彌漫,還是戰士們簡陋的生活條件,都被描繪得淋灕盡緻,仿佛身臨其境。我能感受到那個年代人民的艱辛,也能體會到他們內心深處的希望。
評分《抗日之歌2》這套書,讓我看到瞭中華民族強大的凝聚力。在生死存亡的關鍵時刻,不同階層、不同職業的人們都團結起來,共同對抗侵略者。我被其中一個關於知識分子投身抗戰的故事深深打動。他們放棄優渥的生活,走上戰場,用自己的智慧和知識,為抗戰貢獻力量。他們成為瞭抗日隊伍中的重要組成部分,用筆杆子和槍杆子,共同捍衛民族尊嚴。這套書讓我看到瞭一個民族在危難時刻所能爆發齣的驚人力量。
評分《抗日之歌2》是一套極具教育意義的連環畫。它以生動的故事和鮮活的人物,嚮我們展示瞭抗日戰爭的艱辛與輝煌。我被其中一個小女孩的故事深深打動,她年紀很小,卻因為父母被日寇殺害,毅然加入瞭抗日隊伍,成為瞭一名小小的情報員。她用稚嫩的肩膀扛起瞭沉重的責任,在敵人的眼皮底下傳遞著重要的信息,多次幫助部隊化險為夷。這個小女孩的形象,代錶瞭那個年代韆韆萬萬為瞭民族獨立而奮不顧身的中國人。這套書不僅僅是講故事,更是在傳遞一種精神,一種不怕犧牲,勇往直前的民族氣節。我把這套書分享給瞭我的孩子,希望他們也能從中學習到寶貴的品質。
評分這套《抗日之歌2》的繪畫風格非常獨特,筆觸細膩,色彩飽滿,將那個年代的畫麵感錶現得淋灕盡緻。我特彆喜歡其中描繪的鄉村場景,雖然戰火連天,但依然能感受到中國人民的淳樸善良。我印象最深刻的是一個關於農民起義的故事,他們沒有先進的武器,但憑藉著對土地的熱愛和對侵略者的仇恨,用鋤頭、鐮刀,甚至石頭,與敵人殊死搏鬥。他們的勇氣和智慧,令人肅然起敬。這套書讓我看到瞭抗日戰爭的廣度,不僅僅是正規軍的戰鬥,更有無數普通民眾的奮起反抗。每一個場景都充滿瞭力量,每一個人物都閃耀著人性的光輝。
評分這套《抗日之歌2》是一套充滿力量的連環畫。它用樸實而真摯的語言,講述瞭一個個感人至深的抗戰故事。我被其中關於偵察兵的故事深深吸引。他們潛伏在敵人的心髒,冒著生命危險,為我軍提供寶貴的情報。他們的每一次行動,都充滿瞭驚險與刺激,他們的每一次成功,都為抗戰勝利奠定瞭基礎。這套書讓我看到瞭抗日戰爭的智慧和策略,也讓我更加敬佩那些默默無聞的偵察英雄們。
評分讀完《抗日之歌2》這套書,我腦海中迴響著那些激昂的鏇律。它不僅僅是一部關於抗戰的書籍,更是一麯蕩氣迴腸的英雄贊歌。每一冊都仿佛是一部精心打磨的電影,將抗日戰爭的殘酷與悲壯,中華民族不屈的脊梁展現得淋灕盡緻。我最震撼的是其中對根據地人民生活的刻畫,他們雖然物質匱乏,卻用樸實的行動支持著前綫的戰士,縫補衣物,送去糧食,甚至冒著生命危險傳遞情報。這種軍民一傢親的情懷,是支撐抗戰勝利的重要基石。我記得有一個場景,一位老大娘用自己的全部積蓄買瞭一把手槍,送給瞭遊擊隊員,她說:“這是我的兒子,也去打鬼子瞭,這把槍,也算我盡瞭一份力。”那一刻,我感受到瞭中國人民深沉的愛國情懷和對侵略者的痛恨。這套書讓我更加深刻地理解瞭“天下興亡,匹夫有責”的真正含義。
評分這套《抗日之歌2》讓我重新審視瞭“英雄”的定義。它告訴我們,英雄不僅僅是戰場上的猛將,更是那些在平凡崗位上默默奉獻的人。我記得其中一個關於醫生和護士的故事,他們在艱苦的環境下,用簡陋的醫療設備,救治著受傷的戰士,有的甚至冒著生命危險,深入敵後去搶救傷員。他們的雙手,是傳遞生命的希望,他們的精神,是抗戰勝利不可或缺的力量。這套書讓我看到瞭抗日戰爭背後,那些鮮為人知的犧牲和奉獻。它不僅僅是關於戰鬥,更是關於人性的光輝,關於堅持和希望。
評分“好吧,你不需要搶我的皮包去買麂皮鞋,”露耶拉。貝茨。華盛頓。鍾斯太太說:“你可以要求我買給你。”
評分1931年“九一八”事變爆發,日本軍國主義侵華事實造成民族危機感的空前高漲。伴隨著抗日救亡運動,齣現瞭群眾性的救亡歌詠活動。廣大進步音樂工作者創作瞭大批救亡歌麯。從而奠瞭我國歌麯創作的另一走嚮。 聶耳是救亡歌麯作傢中的佼佼者。在短短兩年左右的時間裏,他所寫的30餘首歌麯絕大部分是廣為流傳的成功之作。《畢業歌》、《新女性》、《開路先鋒》、《義勇軍進行麯》是他在進行麯方麵具有開拓性貢獻的作品。《飛花歌》、《塞外村女》等則是民歌風抒情歌麯中很有特點的作品。 在救亡歌詠活動中,還可以舉齣像《大刀進行麯》(麥新詞麯)、《到敵人後方去》(冼星海麯)、《遊擊隊歌》(賀綠汀詞麯)等進行麯風格的歌麯。這一時期奠定的進行麯風格的群眾歌麯(日後稱為隊列歌麯)已錶現齣成熟的中國民族特點,如較少采用和弦分解化的鏇律,而是以五聲音階為主;鏇律多級進,富於抒情性等等。 與此同時,進步音樂工作者也介入瞭以電影為主要媒介的流行音樂創作活動。如聶耳的《告彆南洋》、《梅娘麯》、《鐵蹄下的歌女》,任光和安娥的《漁光麯》、《王老五》,賀綠汀的《四季歌》、《天涯歌女》(田漢光詞)、《春天裏》(關露、賀綠汀詞)、《鞦水伊人》及劉雪庵的《何日君再來》(貝林詞)等都是為進步電影所作的插麯。 總之,到抗日戰爭爆發前,中國的歌麯創作除少數藝術歌麯外,大緻可分為兩支。一支是以黎錦暉為代錶的流行音樂,另一支是以聶耳、冼星海等人為代錶的群眾性歌麯。流行音樂以西方流行音樂形式為藍本,寫作上則有民歌化與西産大小調式化的兩種趨嚮,群眾性歌麯以西方進行麯及民歌為藍本,寫作上則有民歌化和進行麯化的兩種趨嚮。至此完成的類型分化奠定瞭日後群眾性歌麯創作的基本態勢。
評分經典繪畫,迴味悠長。
評分好阿紅好阿紅好阿紅好阿紅好阿紅好阿紅
評分———《義勇軍進行麯》
評分雖然美國在百餘年前開闢瞭連環畫的新紀元,但時下連環畫發行量居首位的卻是日本。在日本,連環畫並非“小人書”,擁有各種年齡和文層次的廣泛的讀者群。日本的連環畫公司還根據讀者不同的需要,推齣五花八門的連環畫,其中有“老人連環畫”(畫幅和文字較大,以便視力業已變弱的老人閱讀),“育兒連環畫”(專嚮少婦介紹育兒常識),“烹飪連環畫”(專門介紹烹飪術),及地鐵中閱讀,大多情節離奇)。而在南亞的一些國傢,連環畫又被作為宣傳憲法的工具,原因是那裏農村還存在著大量文盲,而連環畫人人都能看懂。
評分這個係列的連環畫物美價廉,畫的大多不錯。48K近似方形,翻看方便。
評分買給我女兒的,小朋友說好看
評分抗日戰爭時期,長白山區活躍著一支抗日聯軍支隊,隊長金玉姬帶領大傢屢獲奇功,活捉日寇山本旅長,粉碎瞭敵人北上襲擊友軍的陰謀。但因叛徒無恥齣賣,金玉姬的丈夫崔隊長為掩護大隊轉移,在阻擊敵人的戰鬥中壯烈犧牲,金玉姬也不幸被逮。敵人對她進行殘酷的摺磨,她卻始終沒有泄露黨和遊擊隊的機密。從東京專程趕來的山本旅長的妻子親自審問金玉姬,仍然一無所獲,氣急敗壞地開槍將她打倒。李大娘從萬人坑中救齣瞭一息尚存的金玉姬,並將她藏進山洞。傷愈的金玉姬立刻到煤礦區尋找黨組織,並在礦工女兒劉桂蘭的幫助下重新聯係到黨組織。此後,金玉姬一直堅持在礦山領導群眾與敵人做鬥爭。抗戰勝利後,金玉姬終於又迴到傢鄉,與當年的戰友們又並肩投入瞭新的革命事業中。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有