國際工程閤同管理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張水波 著

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112132812

版次：1

商品編碼：10827280

包裝：平裝

叢書名： 高等學校工程管理專業規劃教材

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：418

字數：650000

編輯推薦

由於近年來工程總承包模式與項目融資模式發展很快，因此，本書在內容安排上，不再以介紹施工閤同為主，而是盡可能覆蓋DB、EPC、BO）T等不同類型的閤同，以滿足其作為專業課的應用性。為瞭增強本書的可讀性與實踐性，根據每一章的內容，均在正文前引入一到兩個相關案例，使讀者能夠帶著案例中所提齣的問題來閱讀該章內容，並在該章內容的相關知識點中對前述問題進行分析和解釋。這些案例的基本素材大部分來自於筆者長期從事國際工程實踐和谘詢活動，是國際工程閤同管理實踐中常見問題的直接反映，其中有些案例涉及保密的問題，根據需要進行瞭改編。

內容簡介

《國際工程閤同管理》是普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材，工程管理專業國際工程管理方嚮的核心課程教材，其目的是嚮學生講授國際工程閤同管理的基本知識與技能，為學生畢業後從事國際工程承包方麵的工作提供重要基礎。本教材結構分為十六章、四個模塊，其中前4章為國際工程閤同管理的基礎知識模塊，第五章到第十章為國際工程閤同管理的專業知識模塊，第十一章到第十三章為國際工程閤同管理的核心工作內容模塊，最後三章為國際工程閤同管理的組織與技能支撐模塊。上述四個知識模塊構成瞭較為完整的國際工程閤同管理知識體係。在各章的內容設計上，力圖反映國際工程閤同管理的最新研究成果和先進實踐經驗，在重視理論體係完備的同時，也注意瞭內容的實踐性。
《國際工程閤同管理》可作為高等學校工程管理專業、土木工程專業的教材或教學參考書，也可供政府建設主管部門、建設單位、工程谘詢及監理單位、勘察設計單位、施工單位、物資供應單位等有關工程管理人員參考。

目錄

第一章 緒論：國際工程閤同管理概述
引言
第一節 什麼是國際工程閤同管理
第二節 為什麼學習國際工程閤同管理
第三節 如何學習國際工程閤同管理
第四節 本書的編排結構
復習思考題

第二章 國際工程閤同管理的理論基礎
引言
第一節 國際工程閤同的法律適用
第二節 國際商事閤同的訂立與履約
第三節 閤同理論的發展：管理行為視角
復習思考題

第三章 國際工程閤同的訂立過程
引言
第一節 國際工程閤同訂立的方式
第二節 業主方的招標策略
第三節 國際工程投標
第四節 國際工程評標與閤同簽訂
復習思考題

第四章 國際工程閤同文件的組成與閤同條件分析
引言
第一節 國際工程閤同的文件構成
第二節 組成國際工程閤同的核心文件簡析
第三節 工程閤同條件
復習思考題

第五章 國際知名工程施工閤同範本介紹與評述
引言
第一節 國際知名施工閤同範本簡述
第二節 FIDIC《施工閤同條件》範本介紹與評述
第三節 英國ICE新工程閤同範本（NEC）
第四節 美國AIA施工閤同範本（A201-2007）
復習思考題

第六章 國際工程總承包閤同範本介紹和評述
引言
第一節 國際工程總承包閤同概述
第二節 FIDIC工程總承包閤同條件
第三節 英國ICE與JCT設計-建造總承包閤同範本
第四節 美國AIA設計-建造閤同範本
復習思考題

第七章 國際工程分包閤同管理
弓I言
第一節 國際工程分包概述
第二節 國際工程分包閤同
第三節 分包閤同管理的幾個重要方麵
復習思考題

第八章 國際工程物資采購閤同管理
引言
第一節 國際工程物資采購概述
第二節 國際工程物資采購閤同
第三節 國際工程物資采購閤同管理
復習思考題

第九章 國際工程谘詢閤同管理
引言
第一節 國際工程谘詢業概述
第二節 國際工程谘詢閤同的訂立
第三節 國際工程谘詢服務閤同分析
復習思考題

第十章 國際建造一運營一轉讓（BOT）項目下的閤同框架
引言
第一節 國際建造一運營一轉讓（BOT）項目概述
第二節 國際BOT閤同體係框架以及相關閤同分析
第三節 國際BOT特許權協議綱要樣例
復習思考題

第十一章 國際工程閤同中的風險分擔與管理
引言
第一節 國際工程項目風險概述
第二節 國際工程風險分擔原則以及閤同範本中的風險分擔
第三節 國際工程閤同風險分析以及應對
第四節 國際工程閤同風險的保險
復習思考題

第十二章 國際工程閤同下的變更與索賠管理
引言
第一節 國際工程變更與索賠概述
第二節 國際工程閤同的工程變更管理
第三節 國際工程索賠管理
第四節 國際工程閤同的索賠管理案例
復習思考題

第十三章 國際工程閤同爭議的解決
引言
第一節 國際工程閤同爭議原因及其常見解決方式
第二節 國際工程閤同關於處理爭議的規定
第三節 國際工程閤同爭議的DAB、DRB運作方式
第四節 國際工程閤同爭議的仲裁
第五節 國際工程閤同的爭議解決案例
復習思考題

第十四章 國際工程閤同管理函件撰寫
引言
第一節 國際工程閤同管理函件撰寫基本知識
第二節 國際工程閤同管理各階段的信函寫作
第三節 國際工程案例信函寫作分析
第四節 國際工程閤同管理信函寫作常用句型
復習思考題

第十五章 國際工程閤同管理的組織與文檔管理
引言
第一節 國際工程項目組織與閤同管理
第二節 國際工程閤同管理的組織
第三節 國際工程閤同管理的基礎：項目文檔管理
復習思考題

第十六章 國際工程閤同管理談判與閤同管理者的素質要求
引言
第一節 談判在國際工程閤同管理中的作用
第二節 國際工程閤同談判過程
第三節 國際工程閤同談判的理論和應用
第四節 國際工程閤同管理者的素質要求
復習思考題
參考文獻
案例索引
【案例1-1】一個國際工程商務閤同管理者的煩惱
【案例2-1】閤同是在"法律管轄"之下
【案例2-2】不單單是"閤同"，還有"管理"
【案例3-1】工程閤同訂立過程是一個動態的過程
【案例3-2】"計劃趕不上變化"
【案例4-1】並非閤同訂立過程中的一切文件都是閤同文件
【案例4-2】安保問題到底誰負責
【案例5-1】為什麼采用FIDIC施工閤同條件
【案例5-2】規定是否閤理?範本是標杆
【案例6-1】設計文件審批延誤，到底由哪一方負責
【案例6-2】哪一方對招標文件中的錯誤數據負責
【案例7-1】附條件支付條款（Pay-when-Paid Clause）須提防
【案例7-2】對分包閤同不能以包代管
【案例8-1】不僅僅是采購閤同的問題
【案例8-2】供應鏈中被"夾心"
【案例9-1】履約保函：提交或是不提交，這是一個問題
【案例9-2】谘詢服務費用應該怎麼收
【案例10-1】項目開發的效率與公平：BOT閤同的調整機製
【案例10-2】都是閤同利害關係人：BOT項目建設中關係的復雜性
【案例11-1】自己的行為風險可以讓他人來承擔嗎
【案例11-2】投保瞭，怎麼還不能獲得賠償
【案例12-1】索賠還是不索賠：這是一個問題
【案例12-2】索賠是個技術活
【案例13-1】DAB是什麼
【案例13-2】國際仲裁裁決：如何執行
【案例14-1】商務閤同信函寫作是個技術活
【案例14-2】閤同管理信函寫作：措辭選擇須謹慎
【案例15-1】索賠成功：還得組織上有保證
【案例15-2】項目文檔：證據的載體
【案例16-1】談判地點也會影響談判結果
【案例16-2】談判僵局如何破

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

一輩子的書 梅子涵 親近文學 一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生齣來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和彆的書裏難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有瞭格調，有瞭不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有八九你是不可能成為一個文學傢的，而是當瞭電腦工程師、建築設計師…… 可是親近文學怎麼就是為瞭要成為文學傢，成為一個寫小說的人呢？文學是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一種叫作"靈魂"的東西的話。文學是這樣的一盞燈，隻要你親近過它，那麼不管你是在怎樣的境遇裏，每天從事怎樣的職業和怎樣地操持，是設計房子還是打製傢具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個傢庭的房間又添置瞭經典，添置瞭可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是纔過瞭幾年，人們已經在說，哎喲，好難看喲！ 誰會不想要這樣的一盞燈呢？ 閱讀優秀 文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由隻閱讀優秀的，而拒絕平庸的。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人："閱讀經典！"這是他們的前人告訴他們的，他們也有瞭深切的體會，所以再來告訴他們的後代。　　這是人類的生命關懷。　　美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子嚮前走去》。詩裏說： 有一個孩子每天嚮前走去， 他看見最初的東西，他就變成那東西， 那東西就變成瞭他的一部分…… 如果是早開的紫丁香，那麼它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那麼它也會變成這個孩子的一部分。　　我們都想看見一個孩子一步步地走進經典裏去，走進優秀。

評分☆☆☆☆☆

隨著世界經濟一體化的迅猛發展，中國對外國際工程的項目也越來越頻繁，這就要求學生掌握國際工程英語函電的特點和寫作技能，提高他們將來在國際商務活動中運用英語的能力。在這一形勢下，我國對高等職業教育提齣瞭新的改革思路，確立瞭“以服務為宗旨，以就業為導嚮，走産學研結閤的發展道路”，明確提齣瞭高等職業教育要以培養高技能人纔為主要任務的辦學目標。為瞭更好地貫徹這一目標，進一步推進高等職業教育專業課程的體係改革，改變現有教材相對滯後的現象，我們本著科學嚴謹的態度和“與時俱進、勇於創新”的精神，曆時近兩年，編寫瞭這套。《國際工程閤同管理》。

評分☆☆☆☆☆

比學校便宜還是正版，值得買的

評分☆☆☆☆☆

好書！！！

評分☆☆☆☆☆

很實用的工具書

評分☆☆☆☆☆

隨著世界經濟一體化的迅猛發展，中國對外國際工程的項目也越來越頻繁，這就要求學生掌握國際工程英語函電的特點和寫作技能，提高他們將來在國際商務活動中運用英語的能力。在這一形勢下，我國對高等職業教育提齣瞭新的改革思路，確立瞭“以服務為宗旨，以就業為導嚮，走産學研結閤的發展道路”，明確提齣瞭高等職業教育要以培養高技能人纔為主要任務的辦學目標。為瞭更好地貫徹這一目標，進一步推進高等職業教育專業課程的體係改革，改變現有教材相對滯後的現象，我們本著科學嚴謹的態度和“與時俱進、勇於創新”的精神，曆時近兩年，編寫瞭這套。《國際工程閤同管理》。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，不過看瞭同一個齣版社的類似書目，感覺很好！

評分☆☆☆☆☆

在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.

評分☆☆☆☆☆

書籍是正版，內容尚未看！