![最給力傢裝：新中式2011 [New chinese style]](https://pic.tinynews.org/10837041/8fd310d7-723c-4062-a9c7-ae0194b1b395.jpg)
具體描述
內容簡介
《最給力傢裝：新中式2011》為您展示瞭各種中式裝修風格居室的大量細節及案例，幫助您從中找到自己理想中的設計風格，同時還為您提供各種風格眾多案例的精美假裝設計圖片集文字點評，解析每傢裝修的精彩之處，細節及用心之處。精美的3D效果圖、貼切的文字點評，跟優秀設計師，一起設計您的傢。前言/序言
用戶評價
本以為能吸引我喜歡上中式風格設計。。沒有一點特彆的創意
評分很好
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分評分
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
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