应用经济学专业研究生教材：现代区域经济学（修订版） [Modern Regional Economics] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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内容简介

　　 总体上讲，《应用经济学专业研究生教材：现代区域经济学（修订版）》具有以下四个特点：一是系统性。书中所介绍的内容，几乎涵盖了国内外区域经济学研究的绝大部分重要领域。这也是本教材与国内现有教材的重要区别所在。需要指出的是，由于目前国内区域经济学教材编得太乱，有的几乎没有理论体系，其内容也非常陈旧，没有把握现代区域经济学研究的一些前沿问题，因此败坏了区域经济学的名声，使外界产生了“区域经济学没有理论”的错误印象。二是规范性。本着与国际接轨的原则，我们在教材编写过程中在规范化方面进行了努力，书中所介绍的理论、观点和所引用的资料，都按学术规范标注了来源和出处，并与章后的参考文献一一对应。这项工作尽管简单，但却是一项十分艰苦的工作。而国内现有的教材很少能做到这一点。三是前沿性。无论是在欧美国家还是在中国，近年来区域经济学研究都获得了突飞猛进的发展，以至于有学者提出“中国区域经济学的春天到来了”。因此，在编写本教材的过程中，我们查阅和收集了大量的中英文文献，尽可能将当今各国区域经济学研究的一些前沿问题和研究进展写进教材中，虽然目前我们的这种探索还只是初步尝试性的。四是研究性。为培养研究型的人才，在教材编写过程中，除了介绍基本原理外，我们还介绍了大量的分析方法，讨论了各种观点的来龙去脉，以引导读者自己去思考和探索，也便于读者日后独立开展研究工作。
　　 《应用经济学专业研究生教材：现代区域经济学（修订版）》主要是针对研究生、mpa、大学老师、科研人员以及咨询和政府管理人员编写的。它可作为经济学、地理学和规划学等相关专业的研究生教材，也可作为mpa以及地方政府官员培训的教材或参考用书，还可供有关科研教学人员和咨询管理人员参考。由于本教材的内容较多，因此，在教学的过程中，可以根据时间、专业和学生的情况有选择地讲授。例如，对于具有地理背景或单独开设区位理论的学校，可以跳过第一篇经济活动区位;对于应用经济学有关专业的学生，可根据实际需要和教学时间，有重点地选择一些章节进行讲授，其他章节可以让学生自学;对于mpa以及地方政府官员，可以把重点放在第三篇区域经济发展和第五篇区域政策与管理上，并增加一些案例研究;对于区域经济学专业的学生，除了在老师的指导下学完全部章节外，还应该有重点地阅读章后的“建议阅读书目”以及一些相关的经典论文。

目录

第一章 导论
第一节 区域的概念与类型
第二节 区域经济的客观基础
第三节 西方区域经济学的发展
第四节 中国区域经济学的发展
第五节 区域经济学的研究对象与内容
第六节 区域经济学的研究方法

第一篇 经济活动区住
第二章 运输成本与集聚经济
第一节 运输成本与区位选择
第二节 规模经济与集聚经济
第三节 集聚经济的微观基础
第四节 集聚经济的测度与经验估计

第三章 区位决策与企业迁移
第一节 企业增长与空间扩张
第二节 区位决策及其影响因素
第三节 企业空间组织与区位调整
第四节 企业迁移及其决定

第四章 产业区位理论
第一节 农业区位理论
第二节 工业区位理论
第三节 市场的空间竞争
第四节 服务活动区位
第五节 住宅区位理论

第五章 国际投资区位
第一节 跨国公司与经济全球化
第二节 国际投资区位理论
第三节 外商直接投资区位选择
第四节 跨国公司的空间组织
第五节 国际生产一体化

第六章 集中、专业化与集群
第一节 产业集聚与地理集中
第二节 地区专业化与多样化
第三节 产业集群的形成机理
第四节 产业集群与竞争力

第二篇 区域供给与需求
第七章 区域产出与要素市场
第一节 区域产出与就业
第二节 区域资本市场
第三节 区域劳动力市场
第四节 区域土地供给与需求
第五节 区域基础设施

第八章 支出、价格与交换
第一节 区域支出
第二节 区域投入产出分析
第三节 区域价格机制
第三篇 区域经济发展

第九章 区域经济增长理论(上)
第一节 区域经济增长因素与阶段
第二节 区域输出基础理论
第三节 新古典区域增长理论
第四节 新增长理论
第五节 区域趋同与趋异

第十章 区域经济增长理论(下)
第一节 平衡增长和不平衡增长模型
第二节 区域循环累积因果模型
第三节 集聚、扩散与区域增长
第四节 中心-外围模型

第十一章 城市与区域发展
……
第四篇 区际经济关系
第五篇 区域政策与管理

精彩书摘

勒施受经济学家瓦尔拉斯（L.Walras）的均衡经济理论的影响，试图把均衡思想引入空间经济分析中，来建立所谓的区位一般均衡模型。勒施认为区位的均衡取决于两个基本因素，即对于个体经济而言，是追求利润最大化，就经济整体来说，是独立经济单位数最大化。他认为后者是来自外部竞争的作用，前者是内部经营努力的结果。就是说，个体经济单位如企业生产者会把自己的生产区位选择在能够得到最大利润的地点，而消费者将自己的消费空间选择在价格最便宜的区位点。但就整个经济而言，通常存在着许多的竞争者，当新的竞争者加入市场时，各经济单位所占有的空间会缩小到自己的利益消失点，这样，经济整体内部存在两个力的作用，一个是对空间的获取，另一个是其他经济单位对空间的再夺取，各方的动机都是追求利润的最大化。勒施认为区位是由这两个力的均衡地点所决定的，区位间这种相互依存性带来的均衡，可通过区位一般方程式来表示。另外，他提出了对于独立生产者、消费者或农业和工业都适应的均衡的一般条件，以工业为例建立了一组方程式。
勒施的第一个条件是，对于个别单位的区位必须尽可能是有利的。企业在整个空间和自己的市场圈内部选择能够得到最大利润的区位，农业生产者以同样的目的决定自己土地购买场所及在农场内建筑物的位置，消费者以同样的原理选择居住地。从这一条件不难看出，实际上，勒施把农业区位问题同样看做为一个点，即在最大利润的目的驱使下，选择最佳的土地或农场内建筑物的最佳位置，这与杜能的区位理论不同。第二个条件是，独立经济单位数尽可能最大。即区位数应尽可能达到将整个空间全部利用。第三个条件是，所有的经济活动都不能得到超额利润。第二、第三个条件只有在自由竞争市场条件下才能成立，如果在垄断经济市场下显然不能成立。第四个条件是，购买圈、生产圈和销售圈尽可能地小。第五个条件是，在经济圈的边界上同时属于相邻的两个区位，因此是没有差别的。对应于各条件勒施都建立了相应的方程式，从数学角度进行了精确的论证。勒施是第一个从整个区位相互关系的抽象角度研究完全一般均衡的学者，其思路是非常出色并值得借鉴的。
……

前言/序言

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你布置了两台电脑，那你随时都要准备好换一台电脑呀，你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用，那一台就好像是摆设，没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了，看到了这本书就顺便买了。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等15大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。

评分☆☆☆☆☆

[BJTJ]

评分☆☆☆☆☆

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区域经济学的经典著作。算是区经的工具书了，知识点几乎都有覆盖。区经研究生学习必看。

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[NRJJ]

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写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，总体上讲，应用经济学专业研究生教材现代区域经济学（修订版）具有以下四个特点一是系统性。书中所介绍的内容，几乎涵盖了国内外区域经济学研究的绝大部分重要领域。这也是本教材与国内现有教材的重要区别所在。需要指出的是，由于目前国内区域经济学教材编得太乱，有的几乎没有理论体系，其内容也非常陈旧，没有把握现代区域经济学研究的一些前沿问题，因此败坏了区域经济学的名声，使外界产生了区域经济学没有理论的错误印象。二是规范性。本着与国际接轨的原则，我们在教材编写过程中在规范化方面进行了努力，书中所介绍的理论、观点和所引用的资料，都按学术规范标注了来源和出处，并与章后的参考文献一一对应。这项工作尽管简单，但却是一项十分艰苦的工作。而国内现有的教材很少能做到这一点。三是前沿性。无论是在欧美国家还是在中国，近年来区域经济学研究都获得了突飞猛进的发展，以至于有学者提出中国区域经济学的春天到来了。因此，在编写本教材的过程中，我们查阅和收集了大量的中英文文献，尽可能将当今各国区域经济学研究的一些前沿问题和研究进展写进教材中，虽然目前我们的这种探索还只是初步尝试性的。四是研究性。为培养研究型的人才，在教材编写过程中，除了介绍基本原理外，我们还介绍了大量的分析方法，讨论了各种观点的来龙去脉，以引导读者自己去思考和探索，也便于读者日后独立开展研究工作。应用经济学专业研究生教材现代区域经济学（修订版）主要是针对研究生、、大学老师、科研人员以及咨询和政府管理人员编写的。它可作为经济学、地理学和规划学等相关专业的研究生教材，也可作为以及地方政府官员培训的教材或参考用书，还可供有关科研教学人员和咨询管理人员参考。由于本教材的内容较多，因此，在教学的过程中，可以根据时间、专业和学生的情况有选择地讲授。例如，对于具有地理背景或单独开设区位理论的学校，可以跳过第一篇经济活动区位;对于应用经济学有关专业的学生，可根据实际需要和教学时间，有重点地选择一些章节进行讲授，其他章节可以让学生自学;对于以及地方政府官员，可以把重点放在第三篇区域经济发展和第五篇区域政策与管理上，并增加一些案例研究;对于区域经济学专业的学生，除了在老师的指导下学完全部章节外，还应该有重点地阅读章后的建议阅读书目以及一些相关的经典论文。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读

评分☆☆☆☆☆

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