攻击 攻击 再攻击 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘亚洲 著

图书标签:

• 军事策略
• 战争
• 进攻
• 战术
• 行动
• 冲突
• 战斗
• 历史
• 军事
• 领导力

出版社： 新华出版社

ISBN：9787501197149

版次：1

商品编码：10892198

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-12-01

用纸：胶版纸

页数：284

正文语种：中文

内容简介

《攻击 攻击 再攻击》讲述了：在突击队崛起的80年代，突击队执行特殊突击任务，在敌方猝不及防的情况下迅速决断地完成作战行动。从世界上发生的几场局部战争看，突击队的介入所产生的影响决不仅仅局限在战斗上，而是在战役上，甚至影响到双方的整个战略格局。

作者简介

刘亚洲，安徽宿县人，1968年3月参加工作，武汉大学外语系英文专业毕业，曾任北空政治部主任、空军副政委等职务。现任国防大学政委、空军中将军衔。

目录

攻击，攻击，再攻击
二马
关于格林纳达的对话
海水下面是泥土
将军的泪
一个女人和一个半男人的故事
这就是马尔维纳斯
恶魔导演的战争
王仁先

精彩书摘

他用沉沉的目光注视着王雁家。灯笼上，喜字在笑，参加婚礼的人是否也在笑？含笑，你，你是否也含笑？含笑的季节已过，你怎奈何？我不会笑。我要对你说，在墙外，我悄悄为你心跳。雨打湿了金身，我毫无察觉。
含笑，你走了。我的小鸟儿，你飞走了。谁的错？是谁忘了关上笼门？窝里没有你的影子，清水仍旧满得像要溢出，小米和青菜没有人动过，你不留恋么？我正垂泪等你，想将你依偎，你知道吗？
你曾经对我说永远爱我。但永远是什么？永远是什么？一阵风吹过，他凉到心里。他才意识到全身已湿淋淋的。王雁家传来欢快的音乐声。
他忽然悲愤难抑。墙里的人，喝着美酒，品着美味，还拥着一个美人儿墙外的他，一只负伤的孤雁，淋着雨，拥着一团夜色。绝望的夜色，清冷的夜色，无言的夜色。
他又羞惭起来。这是做什么？踯躅于别人的婚礼外，不敢言，不敢怒，甚至不敢悲，不是男人，更不是勇者！
他恨。恨他，恨她，恨他们，也恨自己。
他猛地转身离去。一个女子的身影在路灯下一闪。
他来到一间酒吧，对女招待说：“一瓶威士忌，一盘牛肉！”
女招待送来一小碟牛肉，只有几片。
“对不起，牛肉只剩这点儿了，要别的吗？”
他顿时光火。王雁欺侮我，你们都欺侮我？
“那么小气！去告诉老板，宰一头牛来！”
他找到一只替罪羊。
女招待依旧笑容可掬地躬身站立。他猛然意识到自己的失态，垂下头，挥手叫女招待离去。
当他重新抬起头时，桌对面坐着一个姑娘。“玲玲，是你？”
……

《逐星者》 内容梗概： 《逐星者》是一部融汇了史诗般的太空探索、古老的宇宙奥秘以及人性深处情感纠葛的科幻巨制。故事发生在一个遥远的未来，人类的足迹已经遍布星辰大海，但宇宙的浩瀚与未知，却依然是永恒的挑战。 故事的主人公，艾莉亚·维斯，是一位备受尊敬的星际导航员，她拥有卓越的领航技巧和对星图的深刻理解。然而，她内心深处一直被一个来自童年的谜团所困扰——她父母神秘的失踪，以及他们留下的那枚刻满了奇异符号的古老星盘。这个星盘，被认为是通往传说中“寂静之海”的钥匙，而“寂静之海”则被古老文献记载为宇宙中最古老、最纯粹的能量源泉，也可能是宇宙诞生之初的遗迹。 为了寻求真相，也为了完成父母未竟的遗愿，艾莉亚决定亲自驾驶她的老式但经过深度改装的飞船“织星者号”，踏上一段充满未知的旅程。她的船员包括：经验丰富但性格古怪的工程师马克斯，他对飞船的每一个螺丝钉都了如指掌；沉默寡言但身手矫健的安保官卡尔，他有着一段不为人知的过去；以及年轻但才华横溢的生物学家莉娜，她对宇宙中奇特生命形态充满好奇。 旅途伊始，他们便遭遇了重重险阻。从穿梭于危险的小行星带，到躲避帝国海军的例行巡逻（在这个未来，一个庞大的星际帝国在维持着表面上的和平，但暗流涌动），再到在恶劣的宇宙环境中进行资源补给。每一次危机都考验着船员们的智慧、勇气和团队协作能力。 随着“织星者号”越飞越远，他们逐渐接触到一些鲜为人知的宇宙区域。在一次偶然的机会，他们发现了一个被遗弃的空间站，那里保存着一些模糊的记录，揭示了“寂静之海”并非只是一个传说，而是一个真实存在，且与一个早已消失的古老文明息息相关。这个文明，被后世称为“先驱者”，他们曾是宇宙中最强大的种族，掌握着足以改写宇宙法则的力量。 然而，关于“寂静之海”的探索并非只有艾莉亚一人。一个神秘的黑市商人，被称为“幽灵”，也盯上了“寂静之海”的秘密，他拥有一支装备精良的舰队，手段狠辣，不择手段。艾莉亚和她的船员们不仅要应对宇宙本身的危险，还要时刻警惕“幽灵”的追击和阻挠。 在探索的过程中，艾莉亚通过星盘上的符号，逐渐解读出“先驱者”留下的线索。这些线索引导他们穿越了数个星系，遇到了各种奇特的宇宙现象，例如漂浮着巨大能量水晶的星云，以及能够吞噬一切物质的黑洞边缘。在一次危险的跳跃中，他们意外进入了一个从未被记录的维度空间，在那里，时间与空间的概念变得模糊，他们见到了令人惊叹的宇宙奇观，也发现了“先驱者”留下的更深刻的信息。 与此同时，船员们之间的关系也发生了微妙的变化。马克斯的过去逐渐浮现，原来他曾是帝国海军的一名杰出工程师，但因一次秘密实验而背负了沉重的罪名，隐姓埋名。卡尔则在一次遭遇战中，展现了他作为一名前特种部队成员的强大实力，并透露了他与“幽灵”有着一段宿怨。莉娜则在研究一种来自未知星球的奇特生物时，发现这种生物的基因结构与“先驱者”的某些遗迹有着惊人的相似之处，这让她对“寂静之海”的本质产生了新的猜想。 艾莉亚在解读星盘的过程中，发现父母的失踪与“先驱者”的秘密有着更深的联系。原来，她的父母并非简单地失踪，而是为了保护“寂静之海”的秘密，自愿成为了守护者，将自己与星盘的力量融合，化为了某种形式的“意识体”，等待着能够继承他们使命的人出现。 最终，艾莉亚一行人历经千辛万苦，终于抵达了“寂静之海”的核心区域。这里并非一片虚无，而是一个由纯粹能量构成的奇妙空间，那里闪烁着宇宙最初的光芒，回荡着宇宙诞生时的低语。在这里，艾莉亚终于见到了她父母留下的“意识体”，并从他们那里得知了“寂静之海”的真正意义——它并非仅仅是一个能量源，更是宇宙秩序的基石，是维持星系平衡的关键。 “幽灵”也在此刻出现了，他企图控制“寂静之海”的力量，来实现他称霸宇宙的野心。一场惊心动魄的最终决战在“寂静之海”中展开。艾莉亚和她的船员们，凭借着智慧、勇气和对宇宙的敬畏之心，以及“寂静之海”给予他们的启示，最终击败了“幽灵”，守护了宇宙的平衡。 故事的结局，艾莉亚并没有选择将“寂静之海”的力量据为己有，而是遵循父母的遗愿，成为了新一代的守护者。她和她的船员们，继续驾驶着“织星者号”，在浩瀚的宇宙中巡航，用他们的知识和经验，守护着宇宙的和平与安宁。而“寂静之海”的秘密，也随之成为他们心中永恒的星辰，指引着他们继续前行，探索更广阔的未知。 《逐星者》不仅仅是一个关于太空冒险的故事，它更是一曲关于责任、牺牲、探索未知以及寻找自身价值的赞歌。它深入探讨了人类在面对宇宙的宏大叙事时，所展现出的渺小与伟大，以及在复杂的人性面前，爱与希望的永恒力量。

评分☆☆☆☆☆

《攻击 攻击 再攻击》这个书名，听起来就充满了动感和力量，让人立刻联想到某种势不可挡的进程。我首先想到的是，这本书很可能探讨的是一种持续性的自我超越，一种永不满足于现状的精神。或许它会讲述一个人物，如何在一次次的挑战和危机中，不断地磨砺自己，提升自己的能力，最终达成某个看似不可能的目标。这种“攻击”可能并非单纯的肢体冲突，而更多的是智慧、毅力、以及精神层面的较量。我脑海中浮现出一位艺术家，在创作瓶颈期，如何通过一次次的否定与重塑来突破自我；或者是一位科学家，在无数次的失败中，坚持不懈地追寻着科学的真理。我希望这本书能让我看到，真正的“攻击”，是源于内心深处对完美的渴望，是对未知的好奇，是对生命潜能的无限挖掘。它可能不像那些华丽的辞藻那般直接，但却能在字里行间，悄无声息地触动我内心最柔软也最坚韧的部分，引发我对自身成长的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《攻击 攻击 再攻击》一开始就给我一种莫名的冲动，好像迫不及待地想知道里面到底有什么样的力量在涌动。翻开扉页，扑面而来的是一种紧迫感，文字仿佛在催促着我，让我想立刻沉浸其中，去探索这份“攻击”的本质。我期待的不是那种平铺直叙的叙事，而是能够直击心灵的碰撞，能够引发思考的共鸣。它是否会是一曲关于成长与蜕变的史诗？或者是一次深入自我挖掘的旅程？我脑海中浮现出无数的可能性，每一个都充满了吸引力。我希望它能展现出一种不屈不挠的精神，一种在困境中寻找出路的勇气，一种不断突破自身极限的决心。这“攻击”二字，在我看来，不单单是对外的抗争，更多的是对内的一种挑战，是对安于现状的自身进行一次又一次的革新。我渴望在这本书里找到那些能够激励我、点燃我内心深处火焰的火花，让我在阅读的过程中，也能感受到那种强烈的生命力，仿佛自己也正在经历一场轰轰烈烈的“攻击”。

评分☆☆☆☆☆

《攻击 攻击 再攻击》这个书名，不禁让我联想到某种蓄势待发的力量，一种不达目的誓不罢休的决心。我尤其好奇，这种“攻击”究竟指向何方？是外部的敌人，是社会的藩篱，还是内心深处的恐惧与束缚？我设想着，或许这本书会描绘一个波澜壮阔的冒险故事，主角在一连串的挑战中，一次次地发起“攻击”，每一次都伴随着牺牲与成长。或者，它会是一部深刻的心理剧，揭示人物在经历残酷现实后的内心挣扎，以及他们如何通过一次次“攻击”来重塑自我，找回尊严。我脑海中闪过无数个画面：孤军深入敌后的勇士，面对不公奋起反抗的斗士，抑或是寻找内心平静而与自我斗争的智者。无论如何，“攻击”这个词都带着一种力量感，一种向前、向上、不留余地的感觉。我希望这本书能让我感受到这种力量，让我从中汲取勇气，去面对生活中的种种挑战，去拥抱那些看似难以逾越的障碍，并以一种积极、主动、甚至带着些许野性的姿态去迎接它们。

评分☆☆☆☆☆

“攻击 攻击 再攻击”——光是这几个字，就足以在我心里勾勒出一幅波澜壮阔的画卷。我想象中的这本书，不是简单的情节堆砌，而更像是一场关于勇气与抗争的哲学探讨。它或许会以一种近乎残酷的真实，展现个体在面对命运洪流时的挣扎与不屈。我设想，那些“攻击”，可能不仅仅是表面的对抗，更深层次的，是对自身局限的突破，是对思维定势的瓦解，是对怯懦的无情驱逐。我期待书中能有鲜活的人物形象，他们可能历经磨难，遍体鳞伤，但眼神中却燃烧着不灭的火焰，每一次的“攻击”，都带着一种近乎悲壮的执着。这本书，我希望它能让我感受到一种强烈的生命张力，一种即使在最黑暗的时刻，也能寻找光明、永不放弃的信念。它或许能引发我对“胜利”定义的重新思考，让我在理解“攻击”的过程中，也学会了如何与自己的内心和解，并以更强大的姿态，去迎接下一次的挑战。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《攻击 攻击 再攻击》这个书名的时候，一种强烈的画面感瞬间在我脑海中炸开。我脑补出的是一种史诗般的场景，可能是波涛汹涌的海面上，一艘孤舟在风浪中奋力前行，每一次的颠簸都仿佛是对其坚韧的考验，每一次的“攻击”都是为了抵达彼岸。又或许，它描绘的是一场激烈的战争，士兵们前仆后继，用血肉之躯筑起一道道防线，用不屈的意志发起一次又一次的冲击。我期待这本书能给我带来一种肾上腺素飙升的阅读体验，让我在文字的海洋中体验到那种紧张刺激、扣人心弦的氛围。它可能是一部关于生存斗争的史诗，也可能是一曲关于梦想追逐的赞歌。我希望书中能够展现出一种绝境逢生的智慧，一种在绝望中寻找希望的韧性，以及那种永不言弃的英雄主义精神。这“攻击”二字，在我看来，是对命运的反抗，是对束缚的挣脱，是一种生命力最原始、最赤裸的呐喊。

评分☆☆☆☆☆

1.对于以超级大国为发展目标的当代中国，在欧洲历史上可作为借鉴的，唯有古罗马帝国。

评分☆☆☆☆☆

书写的不错，发货速度挺快

评分☆☆☆☆☆

读攻击 攻击 再攻击<H2> </H2>%D%A %D%A%D%A<DIV CLASS="CON">%D%A 　　《攻击 攻击 再攻击》讲述了：在突击队崛起的80年代，突击队执行特殊突击任务，在敌方猝不及防的情况下迅速决断地完成作战行动。从世界上发生的几场局部战争看，突击队的介入所产生的影响决不仅仅局限在战斗上，而是在战役上，甚至影响到双方的整个战略格局。%D%A</DIV>%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。最近读了攻击 攻击 再攻击,读书的感觉真好 \N

评分☆☆☆☆☆

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

评分☆☆☆☆☆

书本内容很好，纸质的质量也不错。到货速度一般

评分☆☆☆☆☆

书非常好！心仪已久，性价比很合适，喜欢！

评分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

评分☆☆☆☆☆

喜欢，刘亚洲上将的书必看，很有意义

评分☆☆☆☆☆

作者是有点战略思维的，也很有文学功力。