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《小學數學升學奪冠知識大集結（修訂版）》不同於市場上常見的內容分散單一的教輔讀物，它是多位特高級教師在長期的教學實踐中精心搜集、整理並不斷補充、完善而成的學科寶典。內容簡介
《小學數學升學奪冠知識大集結（修訂版）》不同於市場上常見的內容分散單一的教輔讀物，它是多位特高級教師在長期的教學實踐中精心搜集、整理並不斷補充、完善而成的學科寶典。每本書以適中的篇幅，通過整理、歸類等科學有效的方法，濃縮全國各地不同版本的課本、讀本中的知識精華，搜羅課內外常用必備的相關資料，並以精練、實用、清晰、全麵的方式呈現，使廣大小學生在較短的復習、應考時間內，對重難知識點掌握得更加牢固，理解得更加透徹。尤其是書中精選瞭用以開闊學生視野、銜接初中學習的課外拓展知識，涉及麵廣，信息量大，內容豐富，查閱方便，具有較高的使用價值，適閤不同層次學生的學習需求。
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目錄
精彩書摘
典型考題
例1某一個數十萬位上是最大的一位數，萬位上是最小的閤數，百位上是最小的質數，其餘各位上都是0，則這個數寫作（ ），讀作（ ），省略萬位後麵的尾數約是（ ）。
分析 本題綜閤考查自然數的數位、數位順序以及多位數的讀寫等。由題意可知最高位是十萬位，十萬位上的數字是9，萬位和百位上的數字分彆是4和2，其他各位上的數字都是0，所以這個數寫作940200，讀作九十四萬零二百，省略萬位後麵的尾數約是94萬。
解940200九十四萬零二百94萬
例2用三個8和三個0組成的六位數中，一個零都不讀齣的最小六位數是（ ），隻讀齣一個零的最大六位數是（ ），讀齣兩個零的六位數是（ ）。
分析 多位數讀寫中的難點是多位數中的“0”。根據讀數法則，隻有每級末尾的0不讀，其他數位上的一個或連續幾個零隻讀齣一個。那麼寫數時，要符閤“一個零都不讀齣”的條件，就要把0放在級尾，六位數中包括萬級和個級兩個級尾，同時要使此數最小，就要盡量把0放在萬級的級尾，隻能是808800；要符閤“隻讀齣一個零”的條件，就要把0放在個級首或個級中，又要此數盡可能大，就要盡量把8放在高位上，於是可得880800；要符閤“讀齣兩個零”的條件，就要把0放在個級首和個級中，應是800808。
解808800 880800 800808
例3填空。
（1）如果嚮東走20米記作+20米，那麼嚮西走15米應該記作（ ）。
（2）如果把零下10.5℃記作—10.5℃，那麼零下14.8℃記作（ ），零上24°記作（ ）。
（3）如果足球比賽負一場記作—1，那麼負兩場記作（ ），勝三場記作（ ）。
分析 為瞭錶示兩種相反意義的量，人們就創造瞭負數，用它錶示與正數相反的數。如此題中東和西相反，零上和零下相反，勝和負相反。如果嚮東記作“+”，那麼嚮西記作“—”。如果足球比賽的負記作“—”，那麼勝記作“+”。而我們通常將零上溫度記作“+”，零下溫度記作“—”，高於海平麵記作“+”，低於海平麵記作“—”。
解（1）—15米（2）—14.8℃+24℃（3）—2+3
例4判斷下麵各題，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）0.03是純循環小數。 （ ）
（2）一個自然數不是質數，就是閤數。 （ ）
（3）33/100米可以記作33％米。 （ ）。
……
前言/序言
用戶評價
掛科率飢渴瞭看兩集1啊
評分留著明年用。快遞態度很好，速度很快。
評分很好，數學老師叫買。結果打開一看裏麵有數學知識但數學題也不少
評分和知識大集結、訓練A體係一起練習，既夯實基礎，又攻剋難關，確實很好的書，可還得孩子爭氣纔行啊！?
評分老師推薦買的書，內容全麵，適閤作為
評分來源廣泛本叢書的精品試捲均源於全國各地知名學校的畢業會考、模擬測試、小升初招生分班等各類考試，試捲真實
評分內容全麵，實用，
評分作用二：對復習能夠全程指導。名校名捲作為培養考生綜閤能力的範本，可幫助學生深化對教材內容的理解，完善知識結構，掌握答題技巧，在復習、訓練過程中形成獨立思考、理性分析、判斷、嚴謹推理的思維習慣。
評分還沒使用，使用中有什麼問題再來反映
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