2017年心理咨询师三级 辅导教材+历年真题详解（基础知识+专业技能 ） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 心理咨询师
• 三级
• 2017年
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• 心理学

店铺： 考拉图书专营店

出版社： 光明日报出版社

ISBN：9787519431792

商品编码：10982669776

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-07-01

用纸：轻型纸

正文语种：中文

                                                 

《心理咨询理论与实践精要》 内容概述 本书旨在为致力于心理咨询事业的从业者和学习者提供一套系统、深入且实用的理论框架和实践指南。本书内容涵盖了心理咨询的核心理论、主要流派、关键技术以及伦理原则，并辅以丰富的案例分析和实操练习，旨在帮助读者构建扎实的专业基础，掌握有效的咨询技巧，提升实践能力，最终能够以专业、负责的态度服务来访者。 第一部分：心理咨询的理论基石 本部分将深入探讨心理咨询的理论根源，帮助读者理解不同学派的思维方式和技术取向。 第一章：心理咨询的起源与发展 追溯心理咨询的歷史演進，从早期心理治疗的萌芽到现代心理咨询的形成。 阐述影响心理咨询发展的关键人物、事件和社会文化背景。 介绍心理咨询在不同国家和地区的本土化发展特点。 分析当前心理咨询领域的新趋势和未来发展方向，如技术融合、跨文化咨询等。 第二章：精神分析理论及其咨询应用 详细介绍弗洛伊德的精神分析理论，包括本我、自我、超我，潜意识、防御机制等核心概念。 阐述精神分析取向的咨询目标、咨询关系、咨询过程和主要技术，如自由联想、梦的解析、移情与反移情。 探讨精神分析理论对理解人类行为和心理问题的深刻洞见。 分析精神分析理论在现代心理咨询中的影响和演变，以及其局限性。 第三章：行为主义理论及其咨询应用 阐述行为主义的基本原理，包括经典条件反射、操作性条件反射、学习理论等。 介绍行为疗法的核心理念和技术，如系统脱敏、厌恶疗法、代币经济、行为塑造等。 探讨行为主义如何解释和干预行为问题，以及其在心理健康领域的实际应用。 分析行为主义的优势与不足，及其在整合取向咨询中的地位。 第四章：人本主义理论及其咨询应用 深入理解人本主义的核心观点，包括人的价值、自我实现、自由意志、积极成长等。 详细介绍罗杰斯的人本主义咨询（以当事人为中心疗法）的核心要素：真诚、无条件积极关注、共情性理解。 阐述人本主义咨询的目标、咨询关系和技术，强调咨询师的角色是促进者的作用。 探讨人本主义理论如何激发个体的潜能，促进自我探索和成长。 第五章：认知理论及其咨询应用 介绍认知心理学的基本原理，强调思维、信念、认知模式对情绪和行为的影响。 详细阐述艾利斯的理性情绪行为疗法（REBT），解释ABC模型，识别和挑战非理性信念。 深入讲解贝克的认知行为疗法（CBT），包括核心自动化思维、中间信念和基本信念。 介绍CBT的咨询过程、技术（如认知重构、行为实验、问题解决训练）以及其广泛的应用领域。 第六章：系统理论及其咨询应用 介绍系统理论的基本概念，如整体性、互动、边界、反馈、家庭结构等。 阐述家庭系统疗法和婚姻咨询的理论基础，强调个体问题置于家庭系统中的理解。 介绍系统取向咨询的关键技术，如图谱绘制、家庭会议、重新框架等。 探讨系统理论在处理家庭冲突、关系问题等方面的独特价值。 第七章：整合性与折衷性取向 探讨在实践中，咨询师如何结合不同理论流派的优势，形成个人独特的整合性咨询风格。 分析整合性取向的原则、过程和面临的挑战。 介绍多模态疗法、叙事疗法等新兴的整合性或后现代取向。 第二部分：心理咨询的实践技能 本部分将聚焦于咨询实践中的具体技术和操作，帮助读者将理论知识转化为实际应用。 第八章：心理咨询的建立与关系 强调咨询关系在心理咨询中的核心地位，以及如何建立信任、安全、开放的咨询关系。 介绍咨询初期需要关注的方面，如初次接待、评估、目标设定。 探讨如何处理咨询中的挑战性关系，如阻抗、防御。 分析咨询关系的治疗性因素及其对咨询效果的影响。 第九章：倾听与共情技能 详细解析积极倾听的原则和技巧，包括非语言沟通、关注焦点、适时回应。 深入理解共情的内涵，区分同情与共情，学习如何准确地感知和表达共情。 提供大量练习，帮助读者提升倾听和共情的敏感度和准确性。 第十章：提问与澄清技巧 介绍不同类型问题的应用，如开放式问题、封闭式问题、探索性问题、反思性问题。 阐述澄清技巧的重要性，如复述、概括、引导性提问，以确保对来访者信息的准确理解。 提供具体案例，展示提问和澄清在深入了解来访者、推动咨询进程中的作用。 第十一章：反馈与影响技术 探讨如何给予建设性的反馈，帮助来访者认识自己的思维和行为模式。 介绍催化、面对、解释等影响性技术，以及如何根据咨询目标和来访者情况恰当运用。 强调在运用影响性技术时，咨询师需要高度的敏感性和伦理判断。 第十二章：危机干预与处理 介绍识别和评估危机状态的指标，如自杀风险、暴力倾向、精神急性发作。 阐述危机干预的基本原则和步骤，包括稳定情绪、评估风险、制定安全计划。 介绍处理不同类型危机（如自杀危机、创伤危机、成瘾危机）的初步策略。 强调咨询师在危机干预中的责任和界限，以及如何寻求支持和转介。 第十三章：结束咨询与转介 探讨如何适时、恰当地结束咨询关系，避免过早或过晚的结束。 介绍结束咨询的准备工作，如回顾咨询过程、巩固成果、预防复发。 阐述在何种情况下需要将服务转介给其他专业人士，以及如何进行有效的转介。 第三部分：心理咨询的伦理与专业发展 本部分关注心理咨询从业者的职业操守和持续成长。 第十四章：心理咨询伦理原则 详细解读心理咨询的核心伦理原则，包括保密性、胜任力、不伤害原则、自主性、公平性等。 分析在实践中可能遇到的伦理困境，并提供思考和应对的框架。 强调咨询师自我觉察和反思在遵守伦理中的重要性。 第十五章：跨文化心理咨询 认识到文化因素对心理健康和咨询过程的影响。 探讨在跨文化背景下，咨询师如何保持敏感性、避免刻板印象，并提供文化适应的咨询服务。 介绍跨文化咨询中的挑战和策略。 第十六章：心理健康促进与预防 介绍心理咨询在心理健康促进和心理疾病预防方面的作用。 探讨心理健康教育、心理危机干预、心理筛查等相关概念。 鼓励咨询师参与社区心理健康服务。 第十七章：专业发展与督导 强调持续学习、接受督导和同辈支持对咨询师专业成长的重要性。 介绍专业伦理培训、学术研究、技能提升等多种专业发展途径。 阐述如何通过有效的督导来反思实践、深化理解、提升能力。 本书特色 理论系统性与实践性兼备： 本书不仅梳理了心理咨询的经典理论，更注重理论在实践中的应用，提供可操作的技巧和方法。 案例丰富与深入剖析： 结合生动的案例，深入浅出地阐释理论和技术，帮助读者理解咨询过程的复杂性和多样性。 循序渐进与能力导向： 从基础理论到高级技能，内容安排循序渐进，旨在帮助读者逐步构建和提升专业的咨询能力。 强调反思与伦理意识： 在强调技术的同时，始终贯穿咨询师的自我反思和伦理意识培养，塑造负责任的专业态度。 本书是每一位渴望成为合格、优秀的心理咨询师的学习者不可或缺的参考书。通过对本书内容的深入学习和实践，读者将能够更好地理解人类心灵的奥秘，掌握助人自助的艺术，为他人的心理健康和幸福贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量简直让人眼前一亮，拿到手上就能感受到沉甸甸的专业感。封面设计简洁大气，内页纸张的质感也非常好，长时间阅读下来眼睛一点都不累。不过，我得说，光是硬件条件好可不够，内容才是王道啊。我翻阅了目录和前几章的介绍，感觉它在知识体系的构建上似乎有些过于强调理论的堆砌，对于我们这些实操派的咨询师新手来说，如何将这些繁复的知识点与实际案例有效结合，书中给出的指引略显模糊。尤其是关于伦理困境的讨论部分，虽然罗列了各种条文，但在面对真实来访者千变万化的情境时，那种“教科书式”的应对策略，总让人觉得少了一点人情味和灵活性。我更期待看到更多深入的案例剖析，那种能展现咨询师如何在复杂人性中游刃有余的“艺术”层面的内容，而不是仅仅停留在“应该怎么做”的规范层面。希望后续的章节能在这方面有所突破，否则，这本书对于提升实战能力的作用可能会打个折扣。这初印象中的“美观”与“严谨”，还需经受住“实用”的考验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的章节划分逻辑性很强，脉络清晰得像一张精确绘制的地图，这一点非常符合我这种需要系统化学习的考证党的需求。从基础的心理学流派回顾到具体的咨询技巧讲解，过渡自然流畅，让人很容易跟上作者的思路。然而，这种过于追求“完整性”的结构，也带来了一个潜在的问题：信息的密度实在太大了！每页纸上都塞满了密密麻麻的文字和图表，仿佛生怕漏掉任何一个知识点。我花了不少时间在“消化”这些信息上，而不是“理解”它们。特别是涉及到某些复杂的心理测量学概念时，作者的处理方式更像是资料的汇编，缺乏深入浅出的解读和生活化的比喻来帮助我们这些非科班出身的读者建立直观感受。如果能像一位经验丰富的导师那样，在关键的理论节点上停下来，用几段生动的语言把“为什么是这样”讲透彻，而不是简单地罗列“是什么”，这本书的价值会提升不止一个档次。我现在感觉自己像是在攀登一座知识的峭壁，风景虽好，但每一步都走得异常艰辛。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的知识点覆盖面无疑是广阔的，几乎涵盖了三级考试大纲的每一个角落，这一点值得称赞。但是，这种“全面开花”的处理方式，导致了部分关键技能的讲解显得过于简略和概念化。例如，在“人际交往障碍的干预”这一部分，理论阐述很到位，但具体到如何引导来访者进行“有效的冲突表达”时，书中的指导步骤显得有些生硬和模式化。我尝试在脑海中模拟一个来访者的反应，然后根据书中的指导进行应对，发现这种机械的流程很难适应现实中咨询室里瞬息万变的动态平衡。我需要的不是一张“流程图”，而是一套可以根据来访者当前的情绪强度和认知水平灵活调整的“工具箱”。希望未来的增补或修订版中，能在这些核心技能的呈现上，多增加一些情境化的、可操作性更强的步骤拆解，让这些理论真正落地，成为我们可以立即在咨询中使用的“手艺”。

评分☆☆☆☆☆

我对于这本书的“历年真题详解”部分抱有极大的期望，毕竟考试才是硬道理，真题是检验学习成果的试金石。然而，当我翻到真题解析部分时，那种“详解”的力度却让我感到一丝失望。解析往往是把正确答案重新用更学术的语言解释一遍，对于那些容易混淆的干扰项，缺乏令人信服的排除逻辑。比如，在涉及人格障碍的鉴别诊断时，几个选项的描述都极其接近，我真正想知道的是“为什么A比B更符合这个情境的描述”，而不是“因为A符合教科书上的定义”。这种解析，对于那些已经掌握基础知识的读者来说可能足够了，但对于需要通过真题来查漏补缺、明确考试侧重点的考生而言，这种解析的深度显然是不够的。它更像是一个“答案核对表”，而非一个“思维训练营”。我更希望看到的是出题人可能的思维陷阱在哪里，以及我们该如何从咨询实践的角度去辨析这些看似微妙的差别。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格整体上非常严谨、规范，充满了学术的庄重感，这无疑确保了内容的准确性。但作为一本面向“三级”考试的辅导材料，我个人希望能看到更多能够激发学习热情的元素。比如，在介绍完一些基础的沟通技巧后，如果能穿插一些成功的咨询师的个人感悟、他们是如何克服新手期恐惧的片段，或者是一些鼓励性的结语，想必能大大增强读者的代入感和学习的持久性。目前的文字，读起来像是在阅读一份政府报告，虽然无懈可击，但缺乏一种能够点燃学习火花的“人味儿”。学习心理咨询本身就是一个与自我、与人性深度对话的过程，如果教材本身也能够展现出这种人文关怀和温度，而不是一味地追求冷冰冰的客观性，那么它对读者的影响将是全方位的，而不仅仅是应试的工具。

评分☆☆☆☆☆

还是网上刷题好

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包装挺好的，还没有看

评分☆☆☆☆☆

必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！必过！

评分☆☆☆☆☆

挺不错的 希望自己考过

评分☆☆☆☆☆

很不错的考试用书，有帮助

评分☆☆☆☆☆

还是网上刷题好

评分☆☆☆☆☆

特别好，不错。

评分☆☆☆☆☆

还不错，还不错，书挺好的，速度也挺快

评分☆☆☆☆☆

知识点标注十分明显，章节结构好