具体描述
内容简介
近7年来，《读大学究竟读什么（上）：一位80后董事长给大学生的26条忠告》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。作者简介
覃彪喜，中国最受大学生欢迎的职业规划与就业指导专家之一。1980年生于湖南隆回，2002年毕业于中南大学。先后担任大学教师、房地产策划师、IT项目经理。现任深圳市鸿儒堂文化传播有限公司董事长，去木取贝网首席执行咨询师。著有《读大学，究竟读什么》《求职，从大一开始》《爸爸的寓言》等书。精彩书评
★《读大学,究竟读什么(上册)》的作者是一位年轻的毕业生，对高等教育的沉疴和大学生面临的困境了如指掌。他又身处体制之外，嬉笑怒骂起来无忌无顾。加上深刻的思想和幽默的语言，这本书足以让每一位读者醍醐灌顶，痛快淋漓。这就不难理解为何它会成为中国最畅销的大学生指南读物了。——刘洁，上海东意地毯董事长
★如果你看腻了东拼西凑的书，这本绝对原创、绝对犀利的著作一定能让你耳目一新。没有枯燥乏味的理论，没有陈词滥调的说教，作者只是以一个学长的口吻娓娓道来。作为书中部分案例的主人公，我衷心希望我的经历也能帮助后来者少走一些弯路。正如作者所言，不走弯路，便是捷径。
——匡澜，北京天翼资本执行总裁
★一直劝学生远离成功学，却多次向他们推荐这本很容易被误认为是成功学的书。成功学只让人狂热，不让人思考，这本书却正好相反。如今该书从头到尾重写，从高考到求职、创业，更全面、更深入地回答了困扰着当前大学生的一系列问题，相信任何阶段的大学生都能从中受益。
——覃青必，中南大学博士，广西民族大学副教授，硕士生导师
★昨天是我跟女朋友的纪念日。我请她吃了份肯德基套餐，她送我一本《读大学，究竟读什么》。两份价格几乎相同的礼物，前者让她享受了一个小时，而后者却将让我受用一生。
——网友评论
目录
序言 其实，我是一个大学生 读大学，究竟读什么 我们的大学被当成了中学，被当成了技校，甚至被当成了养猪场……如果你的全部学识与才华都能通过google轻而易举地搜索出来，在人人都会上网的年代，你的价值就等于零……大学的全部尊严在于思想……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……读大学，究竟为什么 读万卷书：读大学的三种路径 如果你更多的时间不是在读书，而是在吃饭、睡觉、谈恋爱、玩游戏，你就不是在读大学，而是在吃大学、睡大学、谈大学、玩大学……如果有天堂，天堂就应该是图书馆的模样……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须编织一张网……讨论班理应是大学最重要、最核心的课堂形式……
推荐大学生阅读的50本书 行万里路：从无字句处读书 如果连一个小小的社团都适应不了、改变不了，将来谈何适应社会、改变社会……中国正处于空前的社会变革之中，在这个无比宏大的社会背景下，为什么不通过做社会调查去见证正在发生的历史呢……当大学生沦为兼职学生，他究竟凭什么让用人单位相信他比没有大学学历的人更优秀……
学生干部非当不可吗 三三制的职业规划路径 不走弯路，便是捷径……如果说职业规划是一桩婚姻，青春便是最宝贵的彩礼和嫁妆……不要叶公好龙，也不要轻易认定自己对某个领域没有兴趣……所谓事业，就是当你失败了，有了挫折感，有了很大的心理压力，可还是想继续做下去的事……扬长避短的智慧比勤能补拙的精神更重要……
读双学位对求职有用吗 核心竞争力：让别人无法替代 不积跬步，无以至千里，却不是所有的跬步都能致千里……当学分制不允许学生自由选修，那就是赤裸裸的伪学分制……十个百分之十相加等于零……决定事业成功与否的是你能在某一根杆子上爬多高，而不是将你在每一根杆子上所能爬到的高度累加起来……一个人在另一个人眼中的价值取决于他的不可替代性……
粪土当年奖学金 学校：草根照样伤不起，名校也许是浮云 用人单位在校园招聘和社会招聘时，往往存在双重标准……即使你没有考上名牌大学，那也并不代表什么。这唯一能说明的就是：你在高考的考场上输给那些考上名牌大学的人了。而人生的考场又何止高考那两天呢……真正的精英是付出更多努力的人……草根大学的毕业生求职时需要懂得“差异化营销”……
高考录取不理想，要不要复读 专业：冷门未必不给力，热门往往很坑爹 世界上本来有路，走的人多了，便没有了路……以失败而结束东莞求职之旅的大学生中，8个里面就有7个是学计算机的……当一位伦理学导师同时带几十名研究生，扩招还有什么伦理可言……最伟大的爱是横刀夺爱……既想跟索罗斯一样成功，又瞧不起索罗斯的专业，这不是很矛盾吗……没有热门的专业，只有热门的人……
如何填报高考志愿 不逃课的学生不是好学生 即使学生没有权利选择他们喜欢的老师，至少还有权利用脚投票，拒绝他们不喜欢的老师……只能通过点名来防止学生逃课，那是无能的；明知讲课毫无价值还要浪费学生的青春，那是无耻的……什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样……逃课不等于逃学……既要逃课，又要让老师给高分……
体育：一辈子的必修课 公民意识：争你们个人的自由，便是为国家争自由 勿以恶小而为之，勿以他人为之而为之；勿以善小而不为，勿以他人不为而不为……一千个逆来顺受、忍气吞声的顺民不如一个敢于抗争、捍卫权利的“刁民”……检验一个国家的文明程度，不是看少数是否服从多数，而是看多数是否尊重少数……现代化的公民必须克服“搭便车”和“挤公交车”这两种阴暗的心理……
必要的妥协是为了以退为进 语文：能力体系中的隐形王后 超过一半的人脱离了良好的写作能力，工作就无法正常开展……当中文系的毕业生都不会读、不会写了，我们的语文教育就不是敲响了警钟，而是敲响了丧钟……最大的危险就是没有意识到危险……多读，多想，多写，多改。这个“八字方针”对于包括分析性写作在内的各种写作都是适用的，就连写情书都不例外……
汝果欲学诗，工夫在诗外——与一名新闻系大学生的对话 英语到底有多重要 为什么那么多大学生误以为英语和计算机的等级证无比重要？归根结底无非四个字：以讹传讹……只要找对方法，几个月的时间就足够学好英语了……高房价绑架了年轻人的梦想，英语四六级绑架了大学生的青春……很多大学生的词汇量上万却连最简单的日常交流都不会，国外一个四五岁的孩子只懂几百个单词却能流利地表达……
大学生“考证热”的冷思考 我爸非李刚，前途在何方——平民阶层的大学之路 将军的儿子能成为元帅吗？不能，因为元帅都有儿子……输在起跑线并不可怕，可怕的是在起跑线上就认输了……贫困生不等于贫困一生……大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机……不是所有的执著都有结果，不是所有的坚持都是美德……我们不是有钱人的后代，但我们可以做有钱人的祖宗…… 退学：青春不能承受之重
精彩书摘
其实，我是一个大学生 让我们从周星驰的《喜剧之王》谈起。 在星爷的这部巅峰之作中，尹天仇怀才不遇，只能在街坊福利会施展抱负——开课教授表演。舞女飘飘来他这里学习，一见面就认出他是某部电影中“踩香蕉皮的那个倒霉鬼”，便顺口笑骂了他一句：“你怎么不去死呀，你个跑龙套的。”这时尹天仇马上正色纠正道：“其实，我是一个演员。”此后，飘飘又两次提到他是跑龙套的，他都郑重其事地予以纠正。 周星驰创造的经典台词数不胜数，而“其实，我是一个演员”却是让我感触最多的一句。看得出来，尹天仇的内心其实是十分痛苦的，但是，当所有的人都不把他放在眼里，他却在人们的嘲笑声中固执地维护着内心的自尊，一直不曾放弃做演员的梦想，并一直以优秀演员的标准来要求自己。“其实，我是一个演员。”周星驰又是否靠这句话支撑着走过早年星运黯淡的时光，并最终成为华语影坛的传奇？ 想想当今大学生的处境，似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多少。当年的“天之骄子”显然已经成为社会弱势群体之一。当随便一个阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说“大学生满地都是”，当毕业时学校勒令你于某月某日之前搬出宿舍而丝毫不去过问你的工作和前途，当用人单位一次又一次退回你的求职简历，或者给你提供的薪水还不如工地上的一个民工，你又何尝不是另一个时空背景下的尹天仇？ 不妨假定所有的人都是18岁考大学。根据官方公布的数据，1980年我国的出生人口为18393809人，1998年高考招生108万，占1980年出生人口的5.9%。1993年的出生人口为17914756人，2011年高校招生675万，占1993年出生人口的37.7%。1999年的出生人口锐减到11495247人，高校扩招的脚步却仍未停止。读大学的人即将大幅度超过没有读大学的人，而社会对人才结构的需求却不会因此有任何改变。于是，工厂面临用工荒，大学生面临就业难，这两个方面的困境都无法避免了。 这是一个极为无奈的现实，远非我一己之力所能改变。我所能做的，只不过是整理自己一路走来的所得与所失，让每一个大学生都能底气十足地说：“其实，我是一个大学生。”当所有的人都不把大学生放在眼里，你不妨用这句话来维护自己最起码的尊严，进而用一个大学生所应有的标准来要求自己，顽强进取，不懈追求，最终成为时代的主导者。我不是史坦尼斯拉夫斯基，现在呈现在你眼前的这本书也无法跟《演员的自我修养》媲美，但是，我相信它至少可以让懦弱者勇敢，让脆弱者坚强，让迷茫者找到出口，让徘徊者告别弯路。 ……前言/序言
用户评价
这本书就像一位经验丰富的老者，用最真诚的口吻，为我讲述他在人生旅途中的一些重要感悟。我一直以为，读大学就是为了掌握一门专业技能，毕业后找一份好工作，但这本书却让我看到，大学的意义远不止于此。 书中关于“如何与人建立真诚的关系”的探讨，让我反思了自己过去的人际交往方式。我曾经认为，人脉是功利性的，是需要你去刻意经营的。但作者却强调了真诚、善良和互助的重要性。我开始学着去倾听他人的心声，去理解他人的感受，并且主动去帮助有需要的人。我发现，当自己真心对待他人时，那些真正值得珍惜的关系，自然而然地就会建立起来。 关于“如何培养终身学习的习惯”的论述，也让我看到了学习的无限可能。我曾经以为，学习仅仅是课堂上的事情，毕业后就可以停止了。但作者却指出，在这个快速变化的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。我开始主动去了解一些自己感兴趣但与专业无关的领域，并且尝试去学习新的技能。这种学习的乐趣，让我变得更加充实和有活力。 让我印象深刻的是，书中关于“如何认识并管理自己的情绪”的章节。大学生活充满了各种挑战和压力，情绪管理的重要性不言而喻。作者用生动的例子，教我如何识别自己的负面情绪，如何用积极的方式去化解它们。我开始学着去接纳自己的情绪，而不是压抑或逃避。我尝试通过冥想、运动等方式来调整自己的心态，让自己保持平和和积极。 这本书的内容，给了我巨大的启发和动力。它让我明白，大学四年，是打磨自我、积蓄力量的关键时期。它让我看到了一个更清晰的自我发展路径，也让我更有信心去迎接未来的挑战。我真心觉得，这本书为每一个想要在大学阶段有所作为的年轻人，提供了一个宝贵的参考手册。
评分这本书如同在我心中种下了一颗探索的种子，它让我开始重新审视大学生活的意义，以及如何在这片充满机遇的土地上，播撒下属于自己的希望。我曾经以为，读大学就是为了获得一张文凭，然后顺利进入职场，但这本书却告诉我，大学更是一个自我发现、自我成长的舞台。 书中关于“如何培养独立思考能力，不被信息裹挟”的阐述，对我触动很大。在这个信息爆炸的时代，辨别真伪、独立思考的能力至关重要。作者鼓励我们要有自己的判断，要去质疑，要去思考，而不是人云亦云。我开始在阅读时，更加注重信息的来源和逻辑，也开始尝试去反驳一些自己不认同的观点，并用事实和证据来支撑我的看法。这种思考方式的转变，让我变得更加敏锐和有主见。 关于“如何建立有效的学习方法，提高学习效率”的探讨，也让我受益匪浅。我曾经以为，学习就是死记硬背，效率不高。作者提出的“费曼学习法”等方法，让我学会了如何将复杂的知识转化为自己易于理解的内容，并且能够清晰地向他人解释。我开始尝试去主动提问，去总结归纳，去进行知识的输出。这种学习方式的转变，不仅提高了我的学习效率，也让我对知识有了更深刻的理解。 让我印象深刻的是，书中关于“如何培养感恩之心，珍惜所拥有的一切”的篇章。在快速发展的社会中，我们常常会忽略身边那些默默付出的人。作者提醒我们要常怀感恩之心，珍惜所拥有的一切。我开始更加主动地去感谢我的父母、老师、朋友，并且尝试用自己的方式去回馈社会。这种感恩的心态，让我变得更加乐观和积极，也让我的生活充满了温暖。 这本书的内容，给了我巨大的启发和动力。它让我明白，大学四年，是打磨自我、积蓄力量的关键时期。它让我看到了一个更清晰的自我发展路径，也让我更有信心去迎接未来的挑战。我真心觉得，这本书为每一个想要在大学阶段有所作为的年轻人，提供了一个宝贵的参考手册。
评分这本书如同一位睿智的良师，用最朴实却充满力量的语言，为我揭示了大学生活的真谛。我一直以为，读大学就是为了一个更好的就业前景，但这本书却让我看到，就业前景只是大学生活的一隅，更重要的是，它是一个自我探索、自我塑造的黄金时期。 书中关于“如何培养批判性思维，不盲从权威”的论述，对我触动尤为深刻。在信息爆炸的时代，辨别真伪、独立思考的能力显得尤为重要。作者鼓励我们要敢于质疑，要学会从不同的角度去分析问题，而不是人云亦云。我开始在阅读时，更加注重信息的来源和逻辑，也开始尝试去反驳一些自己不认同的观点，并用事实和证据来支撑我的看法。这种思考方式的转变，让我变得更加敏锐和有主见。 关于“如何利用大学资源，最大化自己的学习效果”的探讨，也让我受益匪浅。大学里有丰富的图书馆资源、优秀的师资力量、以及各种社团活动。作者提醒我们要充分利用这些资源，去拓展自己的知识面，去提升自己的能力。我开始更加主动地去图书馆查阅资料，去向老师请教问题，也积极参加各种讲座和培训。我意识到，大学的价值，在于我们如何去挖掘和利用这些宝贵的资源。 让我印象深刻的是，书中关于“如何培养坚韧不拔的意志力”的篇章。大学生活并非一帆风顺，难免会遇到各种困难和挫折。作者强调，意志力的重要性，在于它能够帮助我们克服困难，坚持到底。我开始学着去设定长期目标，并且为之制定详细的计划。当遇到困难时，我不再轻易放弃，而是会想方设法去克服，去寻找解决问题的办法。 这本书的内容，给了我巨大的启发和动力。它让我明白，大学四年，是打磨自我、积蓄力量的关键时期。它让我看到了一个更清晰的自我发展路径，也让我更有信心去迎接未来的挑战。我真心觉得，这本书为每一个想要在大学阶段有所作为的年轻人，提供了一个宝贵的参考手册。
评分这本书给我带来的冲击，远比我预期的要大。我一直以为，大学生活就是一场平静的河流，按照既定的轨道缓缓流淌，而这本书，却像投入了一块巨石，激起了层层涟漪，让我重新审视了自己的人生航向。它并非是一本枯燥的说教，而更像是一位智慧的伙伴，用最真诚的语言，与我分享他在人生道路上的感悟。 书中对“如何建立有效的人际关系”的解读，颠覆了我过去的一些认知。我曾经认为，人脉是靠“搞关系”得来的，是需要小心翼翼地去维系。但作者却强调了真诚、付出和共同成长的力量。我开始尝试在与人交往中，更多地去倾听，去理解，去帮助他人，而不是一味地索取。我发现，当自己真心对待他人时，那些真正值得珍惜的关系，自然而然地就会建立起来。这种由内而外的吸引力，远比刻意的讨好要来得持久和有力量。 关于“如何培养职业素养”的论述，也让我茅塞顿开。我一直以为，职业素养是进入职场后才需要考虑的问题。但这本书让我明白，大学时期正是培养这些素养的最佳时机。无论是时间管理、责任心、还是团队协作能力，都应该在校园生活中加以锻炼。我开始更加认真地对待每一次的作业和项目，努力做到精益求精，并且主动去承担一些团队中的责任，学习如何与不同性格的人合作。 让我印象最深刻的是，书中关于“如何面对失败和挫折”的篇章。我一直是一个非常害怕失败的人，一旦遇到困难，就容易灰心丧气。作者用自己的经历，告诉我失败并不可怕，可怕的是失去再次站起来的勇气。我开始学着去分析失败的原因，从中吸取教训，而不是沉溺于自责和抱怨。每一次的挫折，都成为了我成长的契机，让我变得更加坚韧和成熟。 这本书的内容，不仅仅是停留在理论层面，更是有着非常强的实践指导意义。它让我明白，大学四年，不仅仅是获取知识的四年，更是塑造自我、为未来打拼的四年。它让我看到了一个更远大的目标，也让我更有动力去实现它。我真心觉得，这本书是我大学期间收到的一份最宝贵的礼物，它让我的人生观和价值观都得到了极大的升华。
评分这本书给我带来的，是一种颠覆性的认知重塑。我一直认为，大学生活就是一条笔直的赛道，我们只需要按照既定的路线，努力向前冲刺。但这本书，却像一位经验丰富的领航员，为我指明了隐藏在赛道旁的更多风景，也让我明白，赛道本身，是可以被重新定义的。 书中对“如何构建自己的知识体系”的解读，让我看到了学习的更高层次。我曾经以为，知识就是课本上的那些内容，学会了考试就行。但作者却强调了知识的融会贯通和创新应用。我开始尝试将不同学科的知识联系起来，去思考它们之间的关联。我也开始主动去接触一些跨学科的书籍和讲座，努力构建一个更加立体和多元化的知识网络。这种学习方式，让我的思维变得更加开阔，也让我能够从更广阔的视角去理解和解决问题。 关于“如何发展自己的个人品牌”的探讨，也让我眼前一亮。我曾经以为，个人品牌是属于明星或企业家的概念。但这本书让我明白，即使是普通的大学生，也应该开始有意识地去塑造和经营自己的个人品牌。这不仅仅是为了未来的就业，更是为了确立自己的价值和定位。我开始思考自己的优势和特长，并且尝试在不同的平台上去展现自己的能力和个性。这种主动的自我营销，让我变得更加自信，也更容易获得他人的认可。 让我印象深刻的是，书中关于“如何培养感恩之心”的论述。在快速发展的社会中，我们常常会忽略身边那些默默付出的人。作者提醒我们要常怀感恩之心，珍惜所拥有的一切。我开始更加主动地去感谢我的父母、老师、朋友，并且尝试用自己的方式去回馈社会。这种感恩的心态，让我变得更加乐观和积极，也让我的生活充满了温暖。 这本书的内容，给我带来了巨大的启发和动力。它让我明白，大学生活不仅仅是获取知识的场所，更是塑造自我、实现价值的舞台。它让我看到了一个更广阔的世界，也让我更有勇气去追逐自己的梦想。我真心觉得，这本书为每一个渴望成长的大学生，提供了一张通往成功和幸福的导航图。
评分这本书给我带来的不仅仅是书本上的知识，更是一种精神上的洗礼。我常常觉得，大学生活就像一个巨大的迷宫，充满了未知和诱惑，而我们就像一只只迷失方向的小羊，不知道该往哪里走。这本书就像一张藏宝图，为我们指明了方向，告诉我们如何在迷宫中找到宝藏。 书中提到的“建立终身学习的习惯”，让我意识到学习并非止步于大学毕业。在这个快速变化的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。我开始主动去了解一些自己感兴趣但课程之外的知识，比如编程、金融、心理学等等。我尝试去阅读一些行业的最新资讯，参加一些线上公开课，努力让自己的知识体系不断更新和拓展。我不再害怕接触新事物，而是将其视为一个学习和成长的机会。 还有关于“学会管理自己的时间和精力”的建议，对我来说尤为重要。大学生活丰富多彩，各种活动、社团、社交层出不穷，很容易让人陷入“瞎忙”的状态。作者用非常贴近生活的例子，教会我如何区分事情的轻重缓急，如何合理安排自己的日程，如何找到适合自己的休息方式，避免过度劳累。我尝试使用一些时间管理工具，比如日历、待办事项清单，并且开始有意识地去减少一些不必要的社交和娱乐活动，把更多的时间和精力投入到真正重要的事情上。 书中还提到了“培养同理心和包容心”，这一点让我深有感触。在大学里，我们会遇到形形色色的人，每个人都有自己的成长经历和思想观念。学会理解和尊重他人的不同，学会站在对方的角度去思考问题，这不仅能帮助我们建立良好的人际关系，更能让我们成为一个更成熟、更有人情味的人。我开始更加耐心地倾听他人的意见，更加愿意去帮助有需要的人，也更加懂得欣赏和包容他人的缺点。 这本书的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，也没有生涩的理论，但字里行间都充满了智慧和力量。它让我明白，大学不仅仅是一个获取文凭的地方，更是一个塑造人格、培养能力、奠定人生基石的宝贵时期。它让我看到了一个更加广阔的世界，也让我对自己未来的发展充满了期待。我真心觉得，每一个大学生都应该读一读这本书，它会让你受益匪浅，少走弯路。
评分这本《读大学，究竟读什么（上）：一位80后董事长给大学生的26条忠告》如同在我迷茫的大学时光中，投下了一束耀眼的光芒，驱散了许多曾经笼罩在我心头的阴霾。我一直以为，读大学就是为了一个更好的未来，但这本书却让我看到了，这个“未来”，是可以被当下所塑造的。 书中关于“如何培养领导力”的阐述，给我带来了全新的视角。我曾经以为，领导力是天生的，或者需要很高的职位才能体现。但作者却强调了领导力可以从日常生活中的点滴小事开始培养。我开始在团队项目中，主动承担更多的责任，去协调团队成员，去带领大家朝着共同的目标前进。即使是很小的成功，也让我感受到了领导力的魅力，以及它对团队协作的积极影响。 关于“如何建立健康的时间管理体系”的讨论，对我而言更是及时雨。我常常陷入“瞎忙”的状态，看似做了很多事情，但效率却不高。作者提出的“四象限法则”等方法，让我学会了区分事情的轻重缓急，并且有意识地将精力投入到更重要、更有价值的事情上。我开始尝试去制定每日、每周的学习和工作计划，并且坚持去执行。这种有条理的生活方式，不仅提高了我的学习效率，也让我拥有了更多的自由时间去做自己喜欢的事情。 让我印象深刻的是，书中关于“如何认识并管理自己的情绪”的章节。大学生活充满了各种挑战和压力，情绪管理的重要性不言而喻。作者用生动的例子，教我如何识别自己的负面情绪，如何用积极的方式去化解它们。我开始学着去接纳自己的情绪，而不是压抑或逃避。我尝试通过冥想、运动等方式来调整自己的心态，让自己保持平和和积极。 这本书的内容，不仅仅是停留在理论层面，更是充满了实践操作的指导。它让我明白，大学四年，是打磨自我、积蓄力量的关键时期。它让我看到了一个更清晰的自我发展路径，也让我更有信心去迎接未来的挑战。我真心觉得，这本书为每一个想要在大学阶段有所作为的年轻人，提供了一个宝贵的参考手册。
评分这本书就像一股清流，缓缓地注入我大学生活这片干涸的土地，让我重新认识了“学习”的本质，以及大学这个特殊阶段的真正价值。我一直以为，读大学就是为了拿到一张文凭，然后顺理成章地进入社会。但这本书，让我看到了文凭背后的更多可能性，以及学习本身带来的无限乐趣。 书中关于“如何找到自己的兴趣并为之努力”的建议，对我触动很大。我曾经以为，兴趣是可遇不可求的，很多时候，我们只是被动地接受老师安排的学习内容。但作者却鼓励我们主动去探索，去发现内心真正的热爱。我开始尝试走出课堂，去参加各种工作坊、讲座，去接触一些新鲜事物。在这个过程中，我逐渐发现自己对某些领域有着强烈的求知欲，并且愿意投入更多的时间和精力去钻研。这种由内而外的驱动力，让我的学习变得更加主动和高效。 关于“如何培养独立解决问题的能力”的论述，也让我受益匪浅。在过去，我总是习惯于遇到问题就去寻求老师或同学的帮助。但这本书让我明白，真正的成长，在于自己去思考，去尝试，去找到解决问题的办法。我开始学着去分析问题的根源，去搜集相关资料，去尝试不同的解决方案。即使失败了，我也不会气馁，而是从中总结经验，继续努力。这种独立解决问题的能力，让我变得更加自信和有底气。 让我印象深刻的是，书中关于“如何保持身心健康”的篇章。我一直以为，大学生活就应该全力以赴，牺牲休息时间来学习。但作者却强调了平衡的重要性，指出只有保持身心健康，才能更好地投入学习和生活。我开始学着去合理安排自己的作息时间，去进行体育锻炼，去培养一些放松心情的兴趣爱好。这种生活方式的调整，让我感觉精力充沛，学习效率也得到了显著提升。 这本书的内容，非常贴近大学生的实际生活，语言也通俗易懂。它没有高高在上的说教，而是像一位真诚的朋友，与我们分享他的经验和感悟。读完这本书，我感觉自己对大学生活有了更清晰的认识，也更有信心去面对未来的挑战。它不仅仅是一本书，更是我大学期间一份宝贵的精神财富。
评分这本书给我带来了许多意想不到的启发，仿佛一位经验丰富的长者，在我迷茫彷徨的大学时期，伸出了指引的手。我一直认为大学生活应该是充满探索和成长的，但很多时候，我们只是被动地接受知识，或者为了应付考试而学习，却忽略了更深层次的意义。作者从一个“80后董事长”的独特视角出发，用26条非常接地气的忠告，点醒了我许多一直以来模糊不清的认知。 例如，他谈到“不要害怕犯错”，这看似老生常谈，但在我看来，很多时候我们对失败的恐惧，反而限制了我们去尝试和突破。在大学里，我们有相对宽松的环境去犯错，去跌倒，去重新爬起来。书中的案例，虽然我记不太清具体细节，但那种敢于尝试、勇于承担后果的精神，却深深地烙印在我的脑海里。我开始反思自己过去的犹豫和退缩，意识到很多时候，所谓的“错误”不过是通往成功的垫脚石，而那些不敢尝试的人，反而错失了成长的机会。 再比如，关于“建立人脉”的论述，也让我茅塞顿开。我一直以为人脉是功利性的，是需要你去刻意经营和讨好。但这本书让我明白，真正有价值的人脉，是建立在真诚、互助和共同成长的基础上的。在大学里，我们身边有来自不同背景、拥有不同特长的人，与他们建立深厚的友谊，互相学习，共同进步，这本身就是一笔宝贵的财富。我开始主动去和同学、老师交流，去参加社团活动，去结识更多有趣的人，并且更加注重沟通中的真诚和理解。 此外，书中关于“培养独立思考能力”的内容，更是让我警醒。我们生活在一个信息爆炸的时代，各种观点和信息扑面而来，很容易被他人左右。作者强调，大学的意义不仅仅是学习课本知识，更重要的是学会如何辨别信息、独立思考，形成自己的判断。这让我意识到，在课堂上，我不能仅仅是被动地听讲，而应该带着问题去听，去思考，去质疑。在课外，我也应该多接触不同的观点，多阅读不同类型的书籍，逐渐培养自己独立分析和判断的能力。 这本书就像一本“大学生存指南”，它没有空洞的理论，也没有遥不可及的理想，而是实实在在地告诉你，在大学这个特殊的阶段，应该关注什么，应该如何去做。它让我不再只把目光局限于成绩和文凭，而是开始思考更长远的人生规划。读完这本书，我感觉自己对大学生活有了更清晰的目标，也更有信心去面对未来的挑战。它不仅仅是一本书，更像是一位良师益友，指引我走向更广阔的天地。
评分这本《读大学，究竟读什么（上）：一位80后董事长给大学生的26条忠告》如同在我心中埋下一颗种子，随着阅读的深入，它渐渐发芽、生长，让我开始重新审视大学生活的真正意义。我一直以为，读大学就是为了找到一份好工作，获得一份体面的收入，但这本书却打破了我固有的认知，让我看到了大学更深层次的价值。 作者分享的关于“走出舒适区，拥抱挑战”的观点，极大地激励了我。在大学里，我们很容易满足于现状，沉浸在自己熟悉的领域里。但这本书告诉我，真正的成长往往发生在舒适区之外。我开始主动去尝试一些自己不太擅长的事情，比如在公开场合发表演讲，参加一些竞赛，甚至去接触一些与自己专业不太相关的领域。每一次的尝试，即使结果并不完美，但我都能感受到自己的进步和能力的提升。我不再害怕失败，因为我知道，每一次失败都是一次宝贵的学习机会。 书中关于“培养批判性思维”的部分，更是让我受益匪浅。我们常常习惯于接受现有的信息，很少去质疑和思考。这本书教会我，要学会独立判断，要敢于质疑，要学会从不同的角度去分析问题。我开始在阅读时，不仅仅是记住知识点，而是去思考这些知识点背后的逻辑和原理，去寻找其中的漏洞和不足。在与他人交流时，我也不再盲目附和，而是会提出自己的观点，并尝试去用事实和逻辑来支撑。 让我印象深刻的还有关于“学会与自己和解，接纳不完美的自己”的论述。在大学里，我们常常会与他人比较，看到别人的优秀，很容易产生自卑感。这本书让我明白，每个人都有自己的闪光点和不足，重要的是接纳真实的自己，并努力去成为更好的自己。我开始更加关注自身的成长，而不是过度在意与他人的差距。我学会了善待自己，给自己犯错和学习的空间。 这本书给我带来的最大的改变，是让我从一个被动的学习者，变成了一个主动的探索者。我不再仅仅是为了完成学业而学习，而是真正地去热爱知识，去探索未知。我开始对未来充满信心，也更加清楚自己想要成为一个怎样的人。这本书的内容，已经融入了我的生活，指引着我不断前进。我真心觉得，这本书不仅能帮助大学生更好地规划大学生活，更能为他们的人生打下坚实的基础。
评分女儿即将上大学，给她买的，对她有指导意义
评分快递速度快，快递员服务态度好！
评分送给亲戚的，不错
评分图书100减50，非常合适，快递配送也非常快
评分前面刷新了我的头脑，后面囫囵吞枣看完了。
评分不错，书的质量很好。
评分快递员太差。
评分挺好的，是正品
评分送妹妹的，小朋友不知道大学应该干什么
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