西方語言學名傢譯叢：雅柯布森文集 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

雅柯布森是20世紀最重要的語言學大傢之一，他對語言學的貢獻是全方位的。語言學今天普遍使用的概念，比如區彆性特徵、標記等都來自他的思想。係統、結構、功能、符號、時間、空間、普遍現象、變量與不變量等基本而重要的概念在他那裏得到瞭曆史性和創造性的發展，甚至“結構主義”這一術語也是他首先創用的。結構主義語言學和生成語言學均從雅柯布森那裏汲取瞭必不可少的思想養分。《西方語言學名傢譯叢：雅柯布森文集》分為三個部分，分彆展示羅曼·雅柯布森對普通語言學基本理論和概念、語音研究、語法研究的看法。《雅柯布森文集》可以作為高校開設的功能語言學、語言學史、普通語言學等課程的教科書或讀本，也可供語言研究者、愛好者閱讀。

目錄

第二版說明
第一版說明
導論
第一部分 普通語言學基本理論和概念
索緒爾語言理論迴顧（1942）
Saussurian Theory in Retrospect
普通語言學當前的問題（1949）
Current Issues of General Linguistics
語言學的係統（1953）
Pattern in Linguistics
語言學的元語言問題（1956）
Metalanguage as a Linguistic Problem
類型學研究及其對曆史比較語言學的貢獻（1958）
Typological Studies and Their Contribution to Historical Comparative Linguistics
語言的符號與係統——重評索緒爾理論（1959）
Sign and System of Language：A Reassessment of Saussure's Doctrine
語言的手段——目的模式（1963）
Efforts toward a Mea --Ends Model of Language in Interwar Continental Linguistics
語言的部分與整體（1963）
Parts and Wholes in Language
語言普遍現象對語言學的啓示（1963）
Implicatio of Language Unive als for Linguistics
標記與特徵（1974）
Mark and Feature
標記概念（與潑沫斯卡閤著，1980）
The Concept of Mark
語言中的時間因素（與潑沫斯卡閤著，1980）
The Time Factor in Language
語言中的空間因素（與潑沫斯卡閤著，1980）
The Space Factor in Language
變量與不變量（1980）
My Favorite Topics
論語言的辯證法（1982）
On the Dialectics of Language
第二部分 語音研究
語音規則的概念與目的論標準（1928）
The Concept of the Sound Law and the Teleological Criterion
音位與音位學（1932）
Phoneme and Phonology
音位的概念（1942）
The Concept of Phoneme
第三部分 語法研究
零符號（1939）
Zero Sign
博阿斯的語法意義觀（1959）
Boas' View of Grammatical Meaning
意義的若乾問題（1973）
Some Questio of Meaning
兒童語言的語法構成（1977）
The Grammatical Buildup of Child Language
參考文獻
人名索引
主題索引

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評分☆☆☆☆☆

特彆值得一提的是該書中匯集的帶鈎材質豐富全麵，有青銅、金、銀、鐵、玉、水晶、象牙、獸骨等材料製品，可謂難得一見。其中的鑲羊脂白玉雞心件、戰國純玉件、漢代白玉件、精美的水晶、紫晶、寶石件等，使我們直觀地感悟到材質的選擇是當時社會生産力發展進步的標誌。

評分☆☆☆☆☆

對雅剋布森的語言主張不甚瞭解，為瞭湊單買的，但是會仔細讀。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

語言交際中，任何最小的區彆性都使聽話人麵臨二中選一的情況。雅剋布森等人在《語音分析初探》一文中提齣瞭“對分法理論”及“區彆特徵學說”。他們分析瞭世界上許多語言，把最小對立體歸納為12對區彆特徵，即元音性——非元音性、輔音性——非輔音性、鼻音——口音、聚集——分散、突發——延續、粗糙——圓潤、急停——非急停、濁音—— 清音、緊張——鬆弛、頓音——銳音、升音——平音、降音——平音。雅剋布森的音位對分法理論提齣後，世界各國語言學傢紛紛引用和評論，産生瞭極為重要的影響：有的用以建立某種語言的音位係統；有的對雅剋布森提齣的十二對區彆特徵加以修訂；有的以此來設計語音的識彆方案，用電子計算機來識彆和篩選輸入的語音等。雅柯布森認為：“文學研究的對象並非文學而是‘文學性’，即那種使特定作品成為文學作品的東西。”就小說而言，“文學性”主要是通過作者的敘述實現的。作者對小說敘述技巧的巧妙運用，造成瞭小說獨特的審美效果。但是敘述人稱的選擇、敘述視角的轉換、敘述時間和空間的安排、對虛構的理解等這些敘述技巧對於一些學生來說是比較陌生或不甚瞭然的。如果沒有敘述學知識作基礎，我們對於20世紀以來的許多作品就會缺少應有的審美能力，如卡夫卡、博爾赫斯、馬爾剋斯、福剋納、海明威、殘雪、餘華等人的作品。即便是19世紀的現實主義小說或中國的古典小說，如果缺少必要的敘述學知識，也會失去很多閱讀的樂趣。如歐·亨利的《最後的常春藤葉》所涉及的敘述技巧。我們在教學中一般會提及這篇小說結尾的巧妙，但對於為什麼會産生這種巧妙的結尾，則需要敘述學的知識來解決——這是因為在小說後半部分作者是采用蘇艾這一人物的眼光來完成敘述的，這使得貝爾曼作畫這一事實在最後纔為讀者所知，這就是敘述學理論中所提及的第三人稱有限視角敘述。

評分☆☆☆☆☆

京東很久都缺貨，這次終於等到瞭。一本選集，但內容很權威。

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哲學愛好者喜歡的寶貝啊哦

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