小学生全功能字典（彩图版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

秦泉 著

图书标签:

• 字典
• 小学
• 语文
• 工具书
• 彩图
• 学习
• 教育
• 儿童
• 参考书
• 基础

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119077741

版次：1

商品编码：11048530

包装：精装

开本：32开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　根据国教部“新课标” 专为小学生量身编写；家长辅导孩子学习的好帮手；适合小学生排版设计，培养小学生独立解决问题的能力。

内容简介

　　收词量大：本字典共收字4310个，涵盖了小学阶段学生应掌握的生字和课外阅读中遇到的一些生字。
　　规范性强：本字典以教育部颁布的《小学语文课程标准》为依据，由一线特、高级教师精心编写。
　　版式新颖：本字典根据小学生的审美情趣精心设计，配有939幅精美卡通插图，以增强学生学习和阅读的兴趣。
　　功能多样，实用性强：本字典从注音、笔画、部首、结构、五笔、字级、笔顺、释义、词性、组词、成语、造句、近义词、反义词等多个角度阐释字目的含义和用法。

作者简介

　　秦泉，独立图书策划及组稿人，着眼于古代文化、历史、社科等领域，曾出版少儿、文化、工具类图书数十部。

内页插图

目录

使用指南
凡例
汉语拼音音节索引
部首检字表
正文
附录
一、汉字知识简介
二、汉语拼音方案
三、汉字笔画名称
四、汉字笔顺规则
五、汉字的基本结构
六、常用汉字部首名称和笔顺
七、常用标点符号用法简表
八、我国历史朝代公元对照简表
九、我国省、自治区、特别行政区、直辖市简表
十、中外重要节日简表

前言/序言

好的，这是一本图书的简介，内容完全不涉及《小学生全功能字典（彩图版）》这本书本身，力求详实、自然，不带任何人工智能痕迹。 --- 《古都探秘：大唐长安的市井生活与风物志》 卷首语：寻踪千年，触摸盛世的脉搏 本书并非枯燥的史书罗列，而是一次穿越时空的深度漫游。我们试图将读者带回那个辉煌的起点——唐代长安城。这座被誉为“万国之都”的宏伟都城，不仅是政治、经济的中心，更是文化熔炉与生活艺术的集大成者。本书将聚焦于那些被宏大叙事所遗漏的、生动鲜活的市井百态、风物变迁，旨在还原一个立体、有温度的盛唐侧影。我们相信，真正的历史，就藏在柴米油盐和街头巷尾的叫卖声中。 第一章：城市规划的奇迹——里坊制度下的秩序与活力 1.1 格局之美：从隋都到万国之都的蜕变 长安城的设计，是古代城市规划史上的一个高峰。本书将详细解析其“井”字形的宏大蓝图，如何从隋代奠基，一步步扩展成为唐代规模空前的都会。我们将考察东西两市（官营市场）与坊市（居住区域）的严格分离制度，探讨这种看似僵硬的规划，是如何在初期维护了高效的社会管理和商业秩序。 1.2 坊内生活：邻里间的社会网络 唐代的“坊”不仅是居住区，更是一个个半封闭的自治单元。我们将深入探讨坊正、闾正的职责，以及坊门开启与关闭的时间对市民生活的影响。清晨的木樨香气如何伴随着坊门的开启飘散而出？夜幕降临时，宵禁之下的长安城又是何种景象？我们会通过出土文物、碑刻记载，重构坊间百姓的日常互动模式：从家庭结构、婚丧嫁娶，到邻里间的互助与纠纷处理。 1.3 饮水与排水：城市基础设施的智慧 长安城的饮水系统是古代工程学的典范。本书将详细介绍“曲江引水”、“汉城池”等供水工程的路线布局和技术细节。同时，我们将探讨唐人如何处理每日产生的巨量生活污水，解析隐藏在地下的排水沟网，它们如何保障了这座百万人口城市的卫生基础。 第二章：长安的胃与口——饮食文化的流变与盛宴 2.1 从“胡食”到“中华正味”：食材的全球采购 丝绸之路的繁荣，直接反映在长安人的餐桌上。本书将专门辟章介绍当时长安主要的食材来源和烹饪技法。从西域传入的葡萄、胡桃、芝麻，到南方运来的海味，长安的饮食体现了前所未有的包容性。我们将对比“胡饼”、“蒸饼”、“汤饼”等主食的演变，解析“羹、脍、饮”在不同阶层中的差异。 2.2 街头巷尾的烟火气：小吃的艺术 官市和西市是品尝平民美食的天堂。我们将通过文学作品中的零星记载，复原那些已经消逝的街头小吃摊位。例如，关于“煎饼果子”的雏形——“炙面”，以及夜市中售卖的各类甜品。这部分内容将侧重于描摹当时的叫卖声、烹饪的火候，以及人们围坐分享食物的热闹场景。 2.3 宴饮礼仪与酒文化 唐代酒文化达到顶峰，从宫廷的盛大宫宴到民间私家聚会，酒是不可或缺的媒介。本书将介绍唐代酿酒的工艺（如曲蘖的使用），以及宴会中复杂的酒令、行酒方式，并分析酒在文学创作、诗歌酬唱中的重要地位。 第三章：衣冠之盛与万象纷呈——市井百工的技艺与商业 3.1 绫罗绸缎与染织工艺 唐代的服饰是地位的象征，也是手工业的杰作。本书将聚焦于长安城内外的染坊、织户，介绍“绞缬”、“蜡染”等复杂工艺的流程。通过对出土纺织品残片的研究，我们尝试还原唐代服饰的色彩搭配、纹样寓意，特别是官员与庶民在服饰上的严格区分。 3.2 匠人精神：金属冶炼与陶瓷烧制 长安周边的窑口，为都城提供了源源不断的器物供应。我们将探究唐三彩的烧制秘密，分析其色彩的稳定性和造型的生动性。同时，对金银器制作、铜镜铸造等行业进行追踪，展现当时工匠对材料的深刻理解和精湛的技艺。 3.3 货币与信贷：商业活动的血液循环 作为国际贸易枢纽，长安的金融活动极为活跃。本书将介绍唐代的铸币制度（如开元通宝的意义），以及在缺少现代银行系统的背景下，商人如何利用“飞钱”进行远距离的资金转移，以及早期票据和借贷业务的雏形。 第四章：精神世界的投影——宗教、娱乐与闲暇时光 4.1 宗教的交汇与和谐共存 长安城是多元宗教并存的缩影。本书将描述佛教的寺院（如大慈恩寺的鼎盛）、道教的宫观（如玉真观的清幽）、祆教、摩尼教以及景教在城中的活动范围和影响。我们将通过对寺庙壁画、经卷流传的考察，来了解宗教信仰如何渗透到普通人的日常祈愿之中。 4.2 娱乐生活：乐舞百戏与市井喧嚣 从宫廷的“霓裳羽衣”到街头的“百戏杂技”，唐人的娱乐方式丰富多彩。我们将重点介绍“参军戏”等喜剧形式的起源，以及马球（击鞠）这项深受贵族喜爱的运动。在西市，说书艺人的说辞、乐师的演奏，构成了永不落幕的户外剧场。 4.3 学术与藏书：知识的传播途径 本书最后一部分将探讨知识在长安的传播。太学和国子监的教育体制，以及私人书坊的兴起，为文化传承提供了保障。我们也会涉及“拓印”技术的应用，分析雕版印刷在佛教经典和官修正史中的初步实践，为后世雕版印刷的成熟奠定基础。 --- 结语：历史的回响 《古都探秘》试图通过对唐代长安市井生活的细致描摹，让读者体会到那个时代普通人的喜怒哀乐。当我们拂去历史的尘埃，看到的不仅是帝王的功业，更是那座伟大城市蓬勃的生命力与无与伦比的创造力。每一次的驻足回望，都是对昨日繁华的深情致敬。

评分☆☆☆☆☆

这本字典简直是孩子们的学习神器，色彩斑斓的插图不仅让识字的过程变得生动有趣，更关键的是，它的内容编排极其贴合小学生的认知特点。我特别欣赏它在解释词义时所采用的那种生动、贴近生活的语言，不像某些大部头的工具书那样枯燥乏味，让人望而生畏。比如，对于一些抽象的词汇，它都能配上形象的比喻或者一个小小的场景描述，让孩子一下子就能抓住重点。而且，我注意到它收录的词汇量非常实用，既涵盖了课本上的基础词汇，也补充了很多日常生活中会用到的新词和成语，这对于拓展孩子的词汇面非常有帮助。我孙子以前写作文总觉得词不达意，自从用了这本字典后，他自己会主动去查阅更多更丰富的表达方式，作文的生动性明显提高了一个档次。字典的开本大小也设计得恰到好处，既方便孩子拿在手里翻阅，又不会因为内容太多而显得过于笨重，放在书包里也不会占用太多空间。每一次辅导他学习的时候，我都会发现他多掌握了一个新词，这本字典功不可没。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本《小学生全功能字典》是抱着试试看的心态的，毕竟市面上的“全功能”很多时候只是个噱头。但用了几个月后，我彻底被它的实用性征服了。最让我惊喜的是它对成语和俗语的解释部分。很多时候，孩子们只知道某个成语的字面意思，却不知道它背后的典故或引申义。这本书在这方面做得非常到位，常常会用一个小故事或者一个典故的简述来解释成语的由来，这样孩子在记忆的时候，不仅仅是死记硬背，而是真正理解了它的文化内涵。而且，字典的排版非常清爽，字体大小适中，间距合理，即使是长时间使用，眼睛也不会感到疲劳。要知道，对于正在视力发育阶段的孩子来说，这一点非常重要。它不光是学习工具，更像是一个温柔的向导，引导孩子逐步深入汉语的博大精深的世界，而不是急于求成地灌输知识。

评分☆☆☆☆☆

从一个需要经常为孩子准备学习用品的家长的角度来说，耐用度和实用性是衡量一本工具书好坏的两大标准。这本字典的装帧质量非常令人满意，封面和内页的纸张都比较厚实，即便是小孩子经常翻阅和携带，也不容易出现撕页或者磨损的情况，这大大延长了它的使用寿命。更重要的是，它的检索系统设计得非常人性化。除了传统的拼音和部首检索外，我还发现它似乎还增设了笔画检索，这对于那些刚开始学习写字，对拼音还不太熟练的孩子来说，简直是雪中送炭。我女儿正是属于后者，她可以先写出字的结构，然后根据笔画数快速定位到目标词汇，大大增强了她自主学习的信心。这种多维度的检索入口，充分体现了编纂者对不同学习阶段孩子的深度关怀，真的是一本非常贴心的“百科全书式”的字典。

评分☆☆☆☆☆

这本字典给我的感觉是，它完全颠覆了传统字典“刻板、枯燥”的印象。它像一本精心制作的图册，又像一位知识渊博的良师益友。我注意到，它对于一些科学术语或者与现代生活相关的新词汇的收录速度和准确性也保持了很高的水准，这在很多老旧的字典中是看不到的优势。例如，关于网络用语的解释，它处理得非常得体，既没有完全排斥新事物，也没有过度美化不规范的表达，而是给出了规范的引导。这教会了孩子如何正确地看待和使用语言的演变。每一次孩子向我提问时，我都会鼓励他先查阅这本字典，慢慢地，我发现他开始主动地、有条理地解决问题，这种学习习惯的培养，比单纯学会几个词汇要宝贵得多。这本书的价值，已经远远超出了一个“字典”本身的范畴，它在培养孩子的阅读习惯、规范书面表达以及提升综合素养方面，都起到了潜移默化的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

我以一个资深教育工作者的角度来看待这本工具书，发现它在词汇的深度挖掘和语境的提供上做得相当出色。它不仅仅是一个简单的“字词对照表”，更像是一个微型的语言知识库。我特别留意了它对多音字和形近字的区分处理，非常细致到位，往往会给出非常明确的例句，让孩子们能立刻分辨出不同读音在实际应用中的细微差别，避免了混淆。另外，它的插图设计绝非仅仅是装饰品，每一张彩图都承载着辅助理解的功能，比如对一些古文词汇或者比较生僻的自然现象的解释，配图的精准性极高，直观性远胜过长篇的文字描述。我曾对比过市面上几款同类产品，发现这本在释义的权威性和适龄性之间找到了一个完美的平衡点——既保证了学术的准确性，又确保了小学生能够毫无障碍地理解和吸收。这种严谨而又不失亲和力的编撰风格，是很多同类产品难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..周宁1.周宁，:..吴佳鑫1.吴佳鑫写的信息组织（第3版）很不错，信息组织（第3版）系统地论述了信息资源组织的理论方法和实现技术。在第二版的基础上增写了该领域新近出现的新理论、新方法、新技术、新成果。全书共10章，分别讲述了信息组织的原理、方法与技术，分类语言、主题语言、、、，元数据、信息组织的数据库方法、搜索引擎，网络环境下的信息组织、信息组织的广泛应用，信息构建、信息可视化和知识组织等。信息组织（第3版）为信息管理类专业的本科生教材，也可选作为相关专业本科生和研究生的教学用书。光阴似箭，信息组织教材第一版转眼已过9年。在新世纪的这9年中，信息组织的新理论、新方法和新技术发展很快。本教材虽在2004年第二版中作了重要的更新与补充，但仍不能全面体现信息组织学的新思想和新成果。为此，本教材在第二版的基础上对一些重要内容进行了重写与调整。它主要体现在以下几个方面1.信息组织向集成化、可视化、智能化发展中的一系列新成果。2.以新视角重新总结、归纳和补充了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。3.由于2.0的发展，重写了网络信息组织内容，引进了一些新理念、新成果，补充了搜索引擎与索引数据库的新技术。4.考虑到有些院校已先后开设了网页设计与网站建设等课程，所以对第二版的第9、10、11章在重写时合为第9章。浓缩版或许更符合当前的实际。5.根据当前发展状况，对元数据内容的选择和利用有新的成果展现和描述。第三版共10章，具体内容如下第1章为信息组织引论，论述了信息组织的诞生、发展历程和在信息产业中的地位与作用。重点讨论了信息组织的理论方法、技术基础和研究的主要内容。第2章讨论了信息资源管理的分类语言。从它的发展成果总结人手，重点论述了分类语言的原理与体系结构，以及数字化、网络化信息资源的分类方法。（3）信息视图层在网络环境下，尤其是环境下，采用网页（）展示信息内容是最普遍的方式，展示的方式往往依据一定的目的、面向特定的用户，从信息集合中抽取信息片段，进行组合、关联，形成一个个网页。网页是面向用户的，为用户提供所需的信息视图，在信息视图上所含的多个信息单元都是从信息集合中抽取的。网页作为用户视图，形成了以网页为节点、以超链接为网页间关系的巨大网络。网页表征内容，而超链接则表征网页之间的关系。超链接不仅可以表征当前网站内各个网页之间的关系，还可以表征不同网站之间网页的相互参照关系。因此在用户层面上，形成了没有界限的巨大网络。除了.网页，还包括各类多媒体信息，以及以文件形式存在但可以通过协议传输的各类文件，如文档、文档等。是另外一类信息视图层的内容

评分☆☆☆☆☆

好好很好，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

呵呵，编辑推荐写的不错，和书的内容相符，没有夸大其词,[ZZ]编写的[SM]，在内容上[SZ],之所以推荐它是因为[BJTJ]，给大家看看前言方面的[QY]，内容方面的话[NRJJ].

评分☆☆☆☆☆

挺不错的，挺好用的。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢,爱上查字典了.

评分☆☆☆☆☆

不错，昨晚下单，今天中午收到！

评分☆☆☆☆☆

编辑本段

评分☆☆☆☆☆

孩子开学用的，质量还行

评分☆☆☆☆☆

买了两本，一本自家孩子用，一本送朋友家孩子，孩子用着很开心，