具体描述
内容简介
眼诊是将眼睛与人体脏腑组织和功能统一联系起来，并以此作为观察人体内部各种病理变化窗口的一种诊断方法。眼像包括两方面，第1是成像，就是一个图像，就像X光透视的胸廓图像一样；第二是一种表象或现象，就是将眼睛外部反映出来的各种组织，包括其位置、大小、色素、斑块、血管充血状态等这些外在现象，是中医望眼辨证的一个基本诊断概念。内页插图
前言/序言
用户评价
我最近刚拿到一本名叫“便携式眼诊挂图（附光盘1张）”的书，虽然名字听起来很专业，但我作为一个普通读者，对眼部健康一直很关注，所以抱着试试看的心态入手了。拿到手后，首先吸引我的是它的“便携性”。我之前也看过一些眼科相关的书籍，但大多厚重，不太适合随身携带，而这本的尺寸正好，可以轻松放进包里，无论是去眼科诊所还是在家中，需要的时候随时都可以翻阅。挂图的设计也比纯文字的书籍直观很多，我一直觉得很多眼部疾病的名字和症状都比较抽象，有图解会更容易理解。这本书的介绍里提到了“光盘1张”，这让我感到很新奇，我很好奇光盘里会包含什么样的内容。是动态的眼球运动演示？还是高清的眼底图像？亦或是和挂图配套的视频讲解？我脑海里已经浮现出各种可能性，这比单纯阅读文字更能引起我的学习兴趣。我希望它能以一种生动形象的方式，帮助我更好地认识和了解自己的眼睛，也许还能学到一些日常的护眼小技巧，这对每天面对电脑屏幕的我来说，绝对是实用价值非常高的。
评分我是一名对医学科普充满兴趣的读者，所以“便携式眼诊挂图（附光盘1张）”这个书名立刻吸引了我的目光。“眼诊”二字让我联想到了一些神秘的医疗技术，而“挂图”的形式则预示着视觉化的学习体验，这对于理解复杂的医学概念尤其重要。我一直认为，很多眼部疾病的诊断，很大程度上依赖于医生丰富的临床经验和对细微病变的识别能力，而这些往往是通过大量的图像资料来积累的。我期待这本书的挂图部分能够收录一些高质量、高分辨率的眼部图像，涵盖从正常眼部结构到各种病理改变的全面展示。而那张“光盘”的出现，更是让我眼前一亮。我猜测它可能包含了一些动态的医学动画，例如眼球的生理活动、疾病发生发展的过程，甚至是一些虚拟的眼部检查操作演示。这种形式的学习，能够极大地提升阅读的趣味性和信息传递的效率，让原本枯燥的医学知识变得生动有趣。我希望这本书能够提供一个更加深入、多维度了解眼科世界的窗口，让我对眼部健康，乃至整个眼科医学领域，有一个全新的认识和更深刻的理解。
评分这本书的名字“便携式眼诊挂图（附光盘1张）”让我立刻联想到在基层医疗机构或者社区卫生服务中心，医生们可能会使用这样的工具来为患者进行初步的眼部筛查。我本人就曾经在社区医院做过眼部检查，当时医生使用了一些图表来比对视力，虽然效果不错，但总觉得如果能有更详细、更现代化的辅助工具，诊疗过程会更加高效和准确。这本书的“挂图”形式，我猜想应该包含了各种眼部疾病的典型表现，比如不同类型的白内障、青光眼的眼底变化，甚至是视网膜脱离的早期征兆。而“便携式”这个特点，则意味着它不仅仅局限于固定的医疗场所，或许还能在一些偏远地区或者户外义诊活动中发挥作用，让更多有需要的人能够得到及时的眼部健康评估。至于那张“光盘”，我猜测可能是一些更深层次的教学视频，比如眼科医生是如何进行详细的眼底检查的，或者是各种眼部疾病的发生发展过程的动画演示。我期待这本书能让我对眼科诊断有一个更宏观的认识，了解医生们是如何“看”出问题的，并且对那些我之前不太理解的眼部疾病，能有一个更清晰、更具象化的了解。
评分对于我这样的普通大众来说，这本书的名字“便携式眼诊挂图（附光盘1张）”听起来有点过于专业，但是“便携式”和“眼诊”这两个词还是吸引了我。我一直觉得自己对眼睛的了解非常有限，只知道近视、远视、散光这些基本的概念。很多时候，当眼睛出现一些不适，比如视力模糊、异物感或者畏光等等，我都会感到些许恐慌，因为我不知道这些症状究竟意味着什么，也不知道是否需要去看医生。这本书如果能提供一些基础的、易于理解的眼部健康知识，并且通过挂图的形式直观地展示一些常见的眼部问题，那对我来说就非常有价值了。我希望它能让我学会如何初步判断一些眼部的不适，知道什么时候应该寻求专业的医疗帮助。而那张附带的光盘，我设想里面可能会有一些简单的自测方法，或者是一些日常护眼的建议，甚至是一些关于如何正确使用手机、电脑的指导。总而言之，我希望这本书能像一个随身的眼部健康小助手，让我对自己的眼睛有更多的了解，也更有信心去应对可能出现的眼部问题。
评分拿到“便携式眼诊挂图（附光盘1张）”这本书，我第一时间想到的是那些正在学习眼科学的医学生或者初入职的眼科医生。我一直觉得，医学的学习过程，尤其是临床医学，是非常注重实践和直观感受的。一本好的挂图，就像一位经验丰富的老师，能够直接将抽象的知识具象化，帮助学生们快速建立起对各种眼部病变的认识。我猜想这本挂图的图文结合会做得非常到位，不仅有清晰的图片，还会有简洁明了的文字说明，标注出关键的病理特征。而附带的光盘，我更是充满了好奇，我设想它可能包含的是一些动态的演示，比如眼球的解剖结构、不同眼部疾病的进展过程，甚至是手术操作的模拟。这种多媒体的学习方式，相比传统的书本，更能激发学习者的兴趣，加深记忆，也能让他们在进入临床实习之前，就对眼科诊断有一个初步的、系统性的了解。这本书如果真的能做到这一点，那么对于培养新一代的眼科人才，绝对是功不可没的。
评分材料一览
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分要常常看。。。。。。。。。。。
评分4、此系列挂图适合安装的位置：
评分很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
评分《便携式眼诊挂图(附盘)》，本书首先介绍中医望眼诊病基础，然后介绍各种疾病在眼睛上的反映，最后介绍了各种疾病《便携式眼保健操挂图(最新版)(赠近视力表)》，1．本表根据中华人民共和国国家标准GB11533—89制作。检查距离为30厘米时，视力读值为左侧读值；检查距离为50厘米时，视力读值为右侧读值。 2．检查时可采用弥漫的自然光或人工光照明，光线应充足，视力表应避免阳光直射。两眼应分别检查，检查一眼时，另一眼用一不透光物遮盖，勿加压力。 3．检查时将本表放在眼正前方30厘米或50厘米处，看清相应距离5分记录5．0或相应小数记录1．0行视标者视力为5．0(5分记录)或1．0(小数记录)，余类推。测出被检眼所能辨认的最小行视标(辨认正确的视标数应超过该行视标总数的一半)，记下该行视标的视力记录值，即为该眼的视力。 4．为了测出最佳近视力，可将本表前后移动。改变检查距离后，测出其最高的5分记录值，加上按该距离查下表得到的校正值，即为其实际视力。'眼像的实例。配有光盘，光盘中增加图片的容量，可使读者在轻松的状态下学习望眼诊病技术。挂图大师成立于2003年，立足广州，辐射全国，我们依托开放城市的最新资讯，国内外最前延的管理理念，以客户个性化需求为出发点，为中小型企业、学校、工厂提供企业文化建设、企业形象宣传、校园文化建设、工厂管理的挂图及标语。挂图内容
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
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