《新基民買基金:從入門到精通(第2版)》將新基民入市應知應會的知識劃分成六個模塊,並按照先易後難、由淺入深的順序將其劃分成六個單元。是一本專為新基民準備的入市培訓教材。
《新基民買基金:從入門到精通(第2版)》從新基民入市準備工作開始,內容涉及新基民申購基金、基金選擇、買賣基金以及新基民在投資過程中常見誤區解讀等。又為新基民提供瞭不同的基金投資組閤。確保新基民在風險很小化的基礎上,實現利潤的很大化。
《新基民買基金:從入門到精通(第2版)》適閤於所有新基民。包括初入基市者或將要進入基市者。
正在學習,期盼有收獲。
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
評分學生)和教育主體(教師,包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分描述比較詳細,有一定作用
評分一般新手用書。。。。。。。
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
評分質量可以的好書瞭還行吧正版的
評分希望有用,看起來不錯。。。。。。。。。。。。。
評分常讀書和常思考,使我勇於和善於對自己的教育教學作齣嚴格的反省和內省,既要不憚於正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅於總結自己的或同行的成功經驗,從中提煉齣可供藉鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不纔,笨鳥先飛,我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
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