期货投资分析习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩锦 著，韩锦 编

出版社： 中国财政经济出版社

ISBN：9787509529768

版次：1

商品编码：11054263

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-07-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

    《期货投资分析习题集》具有以下特点：
    习题内容涉及面广、实战性强。
    习题针对性强。《期货投资分析习题集》针对教材中的重点和难点以及考试的命题特点，加大了选用重点、难点习题的比重，使学员通过大量、形式多样的练习，更好地理解和掌握相关重点和难点内容，做到有的放矢
    侧重综合练习。期货投资咨询业务从业资格考试不仅要求学员牢固掌握期货基础知识，而且更侧重对学员巩固知识要点，让学员既知其然，也知其所以然，《期货投资分析习题集》在每章习题后都提供了详细的答案和解析，弥补了一般辅导书中有答案不见解析之缺憾。

作者简介

    韩锦，工程硕士。1994年进入期货行业。曾先后担任证券公司投资（自营）高级经理、总裁办公司副主任、期货公司研究咨询部经理、市场推广及IB业务部总经理、农产品总部副总经理。现任长江期货有限公司市场推广部总经理。对几乎所有期货品种都做过较为深入的研究，在各大报刊上发表有关期货文章百余篇。现为中国期货业协会特聘讲师、中国金融期货交易所特聘讲师、长江期货有限公司首席讲师。

内页插图

目录

第一章 期货投资分析概论
第二章 宏观经济分析
第三章 期货投资基本面分析
第四章 期货品种投资分析
第六章 统计分析
第七章 期货交易策略分析
第八章 期权分析
第九章 期货投资分析报告
第十章 职业道德、行为准侧和自律规范
期货投资分析考试模拟试题及答案解析

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

　　侧重综合练习。期货投资咨询业务从业资格考试不仅要求学员牢固掌握期货基础知识，而且更侧重对学员巩固知识要点，让学员既知其然，也知其所以然，《期货投资分析习题集》在每章习题后都提供了详细的答案和解析，弥补了一般辅导书中有答案不题内容涉及面广、实战性强。

评分☆☆☆☆☆

跟期货从业人员资格考试配套用的，很有实用性，里面的题目是经过认真筛选的，对阅读原文很有帮助的，就是纸张比原书都好，有点夸张，实际只要用一般性的纸就可以了，本书是实用书不是藏书，呵呵。

评分☆☆☆☆☆

很好，很不错，很好很好

评分☆☆☆☆☆

　　习题针对性强。《期货投资分析习题集》针对教材中的重点和难点以及考试的命题特点，加大了选用重点、难点习题的比重，使学员通过大量、形式多样的练习，更好地理解和掌握相关重点和难点内容，做到有的放矢

评分☆☆☆☆☆

买错了

评分☆☆☆☆☆

质量很好正版的还行吧，在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

题内容涉及面广、实战性强。

评分☆☆☆☆☆

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