經典少年遊·蘇軾：曠達的文豪 [11-14歲] [Su Shi The Incorrigible Optimist] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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劉思源 著，桑德 繪

圖書標籤:

• 蘇軾
• 宋詞
• 傳記
• 曆史故事
• 文學
• 少兒文學
• 中國文化
• 勵誌
• 經典
• 人文社科

齣版社： 海豚齣版社

ISBN：9787511007513

版次：1

商品編碼：11069254

包裝：平裝

叢書名： 經典少年遊

外文名稱：Su Shi The Incorrigible Optimist

開本：20開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：72

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　 給孩子一個走近經典的機會，讓孩子們去發現“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的李商隱是如此的多情；豪放大氣的杜甫在大喊“國破山河在”的同時，卻也有“潤物細無聲”的細膩；“舉世皆濁我獨清”的屈原是如此的倔強；“人生得意須盡歡”，“欲上青天攬明月”的李白豪放、豁達，卻也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的愁腸；“不為五鬥米摺腰”的陶淵明終於找到瞭“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活；可是告老還鄉的馬緻遠卻有著少年懷誌老未償的感慨……這些曾經枯燥的名字會活生生地、有血有肉地齣現在孩子們的麵前，讓人愛，讓人疼，讓人歡愉，讓人感傷。原來古人的世界是如此的美好，他們也曾經生活，曾經恨過、愛過、理想過……他們也曾經是活生生的人，他們的世界其實離我們並不遙遠。走近經典，讓經典不再是語文課本上難以消化的硬骨頭，不再是被老師逼不得已纔去背的古文。它們不再高高在上，晦澀難懂，學之無味，難以應付。經典其實就在我們的身邊。
　　 《經典少年遊》是海豚齣版社曆時兩年多時間齣重拳為廣大小學生策劃的一套兒童讀物，該套圖書邀請葉嘉瑩、王安憶、王泛森、江曉原、李歐梵、郝譽翔、陳平原、張隆溪、張臨生、葛兆光、葛劍雄、鄭培凱等著名學者、教授為編輯顧問，全套100種，分為詩詞麯、曆史與傳記小說等七個主題。
　　 每本書包括兩個部分——繪本和讀本。繪本透過圖畫來描述本書的故事，讀本是通過對原典的分析與說明，輔助低年齡的孩子理解經典作品。讓孩子們通過讀書，不但對中國的文化有多方麵的認識，更可以體會跨界閱讀的樂趣，構建自己的知識體係。本套書與現在市場上魚龍混雜的兒童讀物的區彆在於無論是編輯、顧問，還是作者，都是我國在兒童教育和中國傳統文化領域有一定造詣的教授和學者。現推齣第一批詩詞麯類。

內容簡介

　　

誰能精通書畫，寫詩詞又寫散文？誰有一手好廚藝，發明美食還開心與朋友共享？誰又倒黴到被貶到海南島，差點迴不瞭傢？誰不怕挫摺，幽默頑皮麵對每一次睏境？他就是蘇軾。《寒食帖》、《赤壁賦》、東坡肉、西湖蘇堤，全是他的傑作。
　　 透過他的作品，我們看到的不僅是身為“唐宋八大傢”的齣色文采，更令人驚嘆的，是他處處皆驚喜與享受的生活態度。

作者簡介

劉思源，颱灣淡江大學畢業，曾任颱灣漢聲齣版計、遠流齣版社兒童部編輯，現任格林文化齣版社副總編輯。著作包括俗繪本《颱北三百年》、《鹿港龍山寺》、《颱灣民宅》；翻譯繪本《愛麗絲夢遊仙境》、《小飛俠彼得潘》等，以及童話創作《妖怪森林》。其中《妖怪森林》獲1996年“好書大傢讀”年度最佳童話。

內頁插圖

目錄

一、繪本部分
二、讀本部分：相關的人物、時間、事物、地點
原典選讀、換個方式讀讀看
當蘇軾的朋友
我是大導演

前言/序言

好的，這是一份針對您提供的書名所創作的，不包含該書內容的詳細圖書簡介： --- 書名：《風華絕代：李清照詞傳》 作者： [此處填寫虛構作者名，例如：林婉兒] 裝幀/頁數： 精裝/420頁 目標讀者： 對宋詞、中國古代女性文學及曆史人物傳記感興趣的讀者，尤其適閤對文學史發展有探索欲望的青年讀者及成人。 捲首語：煙雨江南，一位詞人的不朽身影 在宋代文學的璀璨星河中，總有那麼幾顆星辰以其獨特的光芒，穿越韆年依然灼耀。李清照，這位婉約派的集大成者，不僅是北宋末年到南渡初期社會動蕩的親曆者，更是中國文學史上第一位享有盛譽的女詞人。她的詞，既有閨中相思的細膩旖旎，亦飽含傢國淪陷的深沉悲憤。 本書《風華絕代：李清照詞傳》，並非僅僅是對她生平事跡的流水賬記錄，而是一次深入其靈魂深處的探訪。我們試圖剝開曆史的重重迷霧，重現一個鮮活的、充滿矛盾與魅力的李清照形象。她既是纔華橫溢、與丈夫趙明誠琴瑟和鳴的“易安居士”，也是飽經滄桑、漂泊無依的末代遺民。通過梳理她人生軌跡中的關鍵節點——從少女時期的無憂無慮，到中年喪夫、國破傢亡的悲劇轉摺，再到晚年漂泊的淒涼心境——我們得以窺見其詞作風格的演變與深化。 第一部分：閨閣韶華與初試鋒芒（1087-1101） 李清照的早年生活，是宋代士大夫傢庭優渥的縮影。她生於書香門第，父輩皆是文化名流，這為她提供瞭無可比擬的文學啓濛條件。本部分詳細描繪瞭她如何在這樣的環境中，將對自然的敏感與對文學的興趣相結閤，形成瞭早期詞作中特有的清新明快之風。 金石之緣： 重點敘述瞭她與著名金石學傢趙明誠的相遇與結閤。這段婚姻是她生命中最光彩奪目的時期，兩人對古籍和碑帖的共同熱愛，成為支撐他們精神世界的堅固基石。詞風在此階段，多以“知己”之情為主，如《如夢令·昨夜雨疏風驟》中對落花的憐惜，體現齣一種對生活細微之處的敏銳捕捉。 第二部分：詞壇崛起與丈夫的鼎盛期（1102-1126） 隨著與丈夫共同收集整理金石書畫的成果日益顯著，李清照的文學聲望也逐漸攀升。她與當時文壇名士如秦觀、黃庭堅等人的交往，使她的詞風開始受到更廣泛的關注。 “漱玉詞”的形成： 本章深入分析瞭她詞風的成熟階段，探討瞭她如何巧妙地運用白描手法和口語化錶達，將傳統閨怨詞的意象進行創新。探討瞭她詞風中“易安體”的特點，即那種看似平淡實則韻味悠長的語言藝術。我們追溯瞭她參與文人雅集、展現其文學纔情的場景，力求還原一個自信、聰慧的“女詞宗”形象。 第三部分：靖康之變：人生與藝術的斷裂（1127-1130） 靖康之恥，不僅是宋朝國運的轉摺點，更是李清照個人命運的毀滅性打擊。北宋的陷落，迫使這對夫婦開始瞭艱難的南遷之路。 文物南遷的艱辛： 本部分詳述瞭他們在戰亂中，如何竭力保護和運輸他們畢生心血收集的金石書畫。那些珍寶在顛沛流離中或失散或毀壞，每一次的遺失都對應著她詞作中愈發沉重的基調。她的詞風在此刻完成瞭一次痛苦的轉型，從對逝去美好的追憶，轉嚮對現實殘酷的直視。 悼亡的哀歌： 重點剖析瞭丈夫趙明誠病逝後的詞作。失去依靠、國運飄零的“雙重打擊”，使得她的筆端充滿瞭前所未有的悲愴與孤獨。 第四部分：晚景淒涼與絕代遺風（1131-1155） 南渡後的李清照，生活陷入瞭極度的睏頓與淒涼。她試圖在新的政治環境中尋找精神寄托，甚至一度嫁給瞭一個不學無術的官員張汝舟，但這隻是一段短暫而屈辱的插麯。 “易安體”的絕唱： 探究她晚期詞作的風格特點，特彆是那些充滿對故土、故人、故物的深切懷念的作品。這些詞不再糾纏於具體的風花雪月，而是上升到瞭對曆史、對生命本質的哲學思考。比如她對“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的極緻錶達，展現瞭她作為時代悲劇見證者的偉大之處。 結語：不朽的“韆古第一纔女” 本書的最後部分，聚焦於李清照在文學史上的地位。她以一己之力，在男性主導的文學領域中樹立瞭難以逾越的標杆。我們探討瞭後世對她的評價如何隨著時代變遷而演變，從最初的贊嘆到後世的爭議，最終確立瞭她“韆古第一纔女”的無冕之王地位。 通過對史料的嚴謹考證與文學文本的細緻解讀，本書力求描繪齣這位詞人復雜而完整的一生——她是如何在亂世中，用她那飽含血淚的文字，為宋代文學留下瞭最精妙、也最令人心碎的印記。閱讀此書，即是與一位在風雨飄搖中堅守文人風骨的偉大女性，進行一場跨越時空的對話。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本封麵色彩明快，設計得很有活力，一看就知道是麵嚮年輕讀者的。光是書脊上的那抹淡雅的鵝黃色就讓人感覺心情舒暢，讓人忍不住想翻開看看裏麵的世界。從排版上看，字體的選擇非常貼心，清晰又不失活潑，對於正處於閱讀習慣養成階段的孩子們來說，這種閱讀體驗無疑是非常友好的。我尤其欣賞它在章節間的留白處理，既保證瞭視覺上的舒適，也讓讀者在緊張的閱讀節奏中得到片刻的喘息。裝幀的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，有一種被認真對待的感覺。感覺齣版方在製作這本書時，真的花瞭很多心思去考慮小讀者的實際需求，而不是簡單地把內容堆砌進去。整體傳遞齣一種積極嚮上的氣息，讓人對即將開始的旅程充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀體驗來看，這本書的節奏掌控得堪稱完美。它知道何時應該加快步伐，何時應該放慢腳步，進行情感的沉澱或哲思的探討。在幾個關鍵轉摺點上，作者設置的懸念和衝突處理得非常自然，讓人迫不及待地想知道接下來會發生什麼，完全不會讓人産生“我讀完瞭”的疲憊感。更重要的是，它在提供知識和娛樂性的同時，還巧妙地植入瞭關於堅韌、樂觀、以及在逆境中保持風骨的價值觀念。讀完之後，我的內心感到一種充實和豁亮，仿佛不僅瞭解瞭一段曆史，更像是和書中那位傳奇人物進行瞭一次深刻的靈魂交流，收獲良多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直像一股清新的山風，吹散瞭傳統曆史讀物常有的那種沉悶與刻闆。作者在處理復雜概念和人物情感時，總是能找到一種恰到好處的平衡點——既保持瞭曆史的準確性，又用非常貼近當代青少年思維的方式進行瞭轉述。讀起來一點都不覺得費力，反而有種一氣嗬成的暢快感。特彆是當涉及一些比較深奧的詩詞鑒賞時，書中提供的解釋角度非常新穎，不是那種僵硬的“是什麼”和“為什麼”，而是側重於“這種感受是如何産生的”，這種引導式的思考，無疑更能激發年輕讀者的內在探究欲。這種“潤物細無聲”的教育方式，比直接的知識灌輸要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

書本的開篇策略非常高明，沒有直接拋齣晦澀難懂的背景介紹，而是用一個引人入勝的小故事作為楔子，一下子就把人拉進瞭那個特定的曆史時空。那個小故事的情節設計得非常巧妙，既展現瞭那個時代的某種典型睏境，又為後續主角的登場做瞭完美的鋪墊。我特彆喜歡作者描述場景時那種細膩的筆觸，即便是寥寥數語，也能勾勒齣一幅生動的畫麵，仿佛能聞到空氣中泥土和墨水的味道。這種敘事的手法，比起那種流水賬式的曆史敘述，簡直是高明瞭不止一個層次。它更像是在和讀者進行一場私密的對話，引導我們主動去探索，而不是被動地接受信息。這種沉浸式的體驗，是很多同類青少年讀物所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

我注意到書中對於人物性格的刻畫，沒有采取非黑即白的簡單化處理。即便是曆史上那些光芒萬丈的人物，書中也毫不避諱地展現瞭他們生活中的掙紮、睏惑，甚至是一些小小的“不完美”。這種真實感，讓年輕的讀者在代入角色時，能獲得更深層次的共鳴，而不是將曆史人物視為遙不可及的“神祇”。這種處理方式，實際上是在教導孩子們如何去理解復雜的人性，如何在挑戰麵前保持自我。這種深度剖析，遠超齣瞭普通曆史普及讀物的範疇，更像是一本關於如何成為一個“完整的人”的成長指南。這種對人物多維度的呈現，是非常值得稱贊的。

評分☆☆☆☆☆

上京東買東西成瞭一種習慣瞭，因為快、方便，價格也有優勢，去超市的時間省瞭

評分☆☆☆☆☆

很好的書，老師推薦的，超值，值得入手

評分☆☆☆☆☆

覺得還是很不錯的！書第一部分先介紹詩人的生平故事，這個故事寫得比較有意思，是把後麵要選讀的詩詞中要錶達的背景和心情串起來遍的故事。第二部分是關於這個詩人的知識點，第三部分是詩人的一生重大事項；第四部分是和詩人有關的朝代、同朝其他人等知識點。最後是選的詩詞，每篇詩詞後麵有一篇散文“換個方式讀讀看”，是對詩的情緒、內容的演繹，幫助讀者理解。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

有人說勵誌書都是這樣含糊不清，道理看似頗有道理，實則無法在生活中展開。這說法似乎把這些勵誌書的作者都當成外星人瞭，難道他們的觀點不是從地球上的人類生活中提煉齣來的嗎？他們想宣揚的是一種生活態度，一種處事方法，這對大多數人的大多數工作和生活都有引導意義。有道理的理論來自於生活，自然也能迴到生活中去，如果你蓋上書後依然對生活無所適從，那你是否真正理解瞭這本書？理解瞭它的精神？理解瞭之後是否蕙質蘭心地將它與生活聯係起來思索並推行呢？你讀書死，所以生吞活剝不能理解其中妙義；你死讀書，所以沒有讀書效率，不能聯係生活帶來改變；你讀死書，所以天下沒有一本書你能看上眼，因為從來沒有一本書能完美的事無巨細的指導一個人乾每一件事。

評分☆☆☆☆☆

包子曰:買書不是為瞭看，而是為瞭炫耀。雖然錢少，但還是要買買買！因為不買書就會死掉???

評分☆☆☆☆☆

有人說，這書是精神鴉片。看來他們認為消極怠工渾渾噩噩的工作是靈魂高尚的錶現，刻薄抱怨無所事事是自由解放的成果？我真想知道在他們看來，什麼纔算是精神自由。如果你說書裏宣揚為付你工資的資産階級老闆賣命，那你為何你辭掉工作為自己賣命？在你刻薄這本書之前，你在為老闆賣命，在你刻薄這本書之後，你還在為老闆賣命，這本書傷害瞭你什麼？真正選擇一直在為彆人賣命的人是你自己，你唯有的是虛弱的自以為是的清高。不過話又說迴來，這書確實傷害瞭你，讓你看到自己精神崇高的虛假性。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，可惜沒有全套

評分☆☆☆☆☆

經典少年遊，內容很好，適閤給小孩子進行中國傳統文化啓濛