新概念英語2（套裝共4冊 學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 亞曆山大（L.G.Alexander），何其莘 著

圖書標籤:

• 新概念英語
• 英語學習
• 英語教材
• 英語輔導
• 外語學習
• 英語語法
• 詞匯
• 聽力
• 口語
• 教材套裝

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560000008

版次：1

商品編碼：11087437

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1997-10-01

用紙：膠版紙

頁數：1777

套裝數量：4

正文語種：中文，英文

附件：MP3光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語2（套裝共4冊）（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊）（附MP3光盤1張）》是世界聞名的英語教程。本版是該書齣版30年來經作者親自修訂的新版。本教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4 項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。
　　新版除保留原版的精華外，又增加瞭以下重要特色：
　　專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；
　　剔除瞭所有過時內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；
　　對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；
　　內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；
　　版麵加大，方便翻閱：每課書相對獨立，以利課堂教學。
　　《新概念英語2（練習冊）》是專為使用《新概念英語》（新版）的中國學生而編寫的，為《新概念英語》（新版）的配套練習。學生可一課一練，鞏固教材中每課所學的內容，以便更輕鬆、更靈活地掌握課文中的重點和難點。本練習冊也可作為英語教師的輔助教材和廣大英語學習者自學的實用參考。
　　本練習冊有以下特點：
　　由《新概念英語》（新版）作者根據每課的內容而親自編寫。
　　練習內容全麵，練習形式多樣，有的放矢地針對每課的重點和難點加強訓練，以達到好的效果。
　　既可在課堂上使用，也可以根據學習者自己的學習進度自行安排練習。
　　可以直接在練習冊上做練習。
　　練習冊後附有正確答案，方便學習者核查。

內容簡介

　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語2（套裝共4冊）（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊）（附MP3光盤1張）》包括瞭朗文·外研社·新概念英語2：實踐與進步（新版）（兩種封麵隨機發放）、新概念英語2（練習冊）、新概念英語2（練習詳解）、新概念英語2（自學導讀）、附MP3光盤一張。
　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語2（套裝共4冊）（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊）（附MP3光盤1張）》是《新概念英語》1967年首次齣版以來一次推齣的新版本。現在，由該經典教材的齣版者外語教學與研究齣版社和培生教育齣版中國有限公司授權，由原編著者何其莘教授親自主持編寫，亞曆山大先生充任顧問的此教材涵蓋自學導讀、練習說解、詞匯，語法以及錄音練習等各方麵的內容，是麵嚮中國廣大英語愛好者的一本專業的輔導用書，定能滿足中國廣大讀者對《新概念英語》的全方位的要求，並使英語愛好者在學習過程中限度地發揮自己的潛能。

作者簡介

　　亞曆山大（L.G.Alexander），世界知名的英語教學專業，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me己成經典教材。

　　何其莘，男，齣生於1947年7月，廣東大埔縣人。英語教授，博士生導師，中共黨員。曾任北京外國語大學副校長，博士生導師，首都師範大學首席英語教授，清華大學、浙江大學、武漢大學等十幾所國內知名院校客座教授，現擔任教育部高校專業外語教學指導委員會副主任、英語組組長。在國內外發錶學術論文幾十篇。知名的《新概念英語》作者。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等

內頁插圖

精彩書評

　　非常不錯的一套學習書籍，帶光盤很實用，和孩子一起學習。
　　——京東用戶評論

　　現在正在使用，這幾本書組閤在一起很實用，內容如前人所說的一樣好。希望那些能夠鞏固英語語法與打好英語基礎的人能夠購買此套裝，全部學完後一定會好很大的提高。
　　——京東用戶評論

目錄

緻教師和學生
中級以下水平的語言學習
關於本教材的說明
本教材使用說明
測試1
第1單元：緻學生
Lesson 1 私人談話
Lesson 2 早餐還是午餐？
Lesson 3 請給我寄一張明信片
Lesson 4 激動人心的旅行
Lesson 5 無錯號之虞
Lesson 6 珀西·巴頓斯
Lesson 7 為時太晚
Lesson 8 最好的和最差的
Lesson 9 冷遇
Lesson 10 不適於演奏爵士樂
Lesson 11 禮尚往來
Lesson 12 再見，一路順風
Lesson 13 綠林少年
Lesson 14 你會講英語嗎？
Lesson 15 佳音
Lesson 16 彬彬有禮的要求
Lesson 17 青春常駐
Lesson 18 他經常乾這種事！
Lesson 19 票已售完
Lesson 20 獨坐孤舟
Lesson 21 是不是瘋瞭？
Lesson 22 玻璃信封
Lesson 23 新居
Lesson 24 不幸中之萬幸

測試2
第2單元：緻學生
Lesson 25 英國人講的是英語嗎？
Lesson 26 最佳藝術評論傢
Lesson 27 雨夜
Lesson 28 禁止停車
Lesson 29 齣租汽車！
Lesson 30 足球還是水球？
Lesson 31 成功者的故事
Lesson 32 購物變得很方便
Lesson 33 衝齣黑暗
Lesson 34 破案“神速”
Lesson 35 捉賊！
Lesson 36 橫渡英吉利海峽
Lesson 37 奧林匹剋運動會
Lesson 38 唯獨沒有考慮到天氣
Lesson 39 我是否痊愈？
Lesson 40 進餐與交談
Lesson 41 你把那個叫帽子嗎？
Lesson 42 並非很懂音樂
Lesson 43 飛越南極
Lesson 44 穿過森林
Lesson 45 問心無愧
Lesson 46 既昂貴又受罪
Lesson 47 嗜酒的鬼魂
Lesson 48 你想對我說什麼嗎？

測試3
第3單元：緻學生
Lesson 49 美夢告終
Lesson 50 乘車兜風
Lesson 51 對美德的奬賞
Lesson 52 漂亮的地毯
Lesson 53 觸電的蛇
Lesson 54 黏糊的手指
Lesson 55 並非金礦
Lesson 56 比聲音還快！
Lesson 57 您要買什麼，夫人？
Lesson 58 是因禍得福嗎？
Lesson 59 進來還是齣去？
Lesson 60 蔔算未來
Lesson 61 哈勃望遠鏡的睏境
Lesson 62 大火之後
Lesson 63 她並不覺得好笑
Lesson 64 英吉利海峽隧道
Lesson 65 小象對警察
Lesson 66 像蜜一樣甜！
Lesson 67 火山
Lesson 68 糾纏不休
Lesson 69 並非謀殺！
Lesson 70 危險的紅色
……
測試4
附錄1：人名中英文對照錶
附錄2：地名中英文對照錶

精彩書摘

　　（Lesson 1 A private conversation） Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it.
　　A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors.
　　I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end， I could not bear it. I turned round again. ‘I can’t hear a word！' I said angrily.
　　“It’s none of your business，” the young man said rudely. ‘This is a private conversation！'。
　　……

好的，這是一份針對“新概念英語2（套裝共4冊 學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊 附光盤）”以外的其他圖書的詳細簡介，力求內容豐富、詳實，並避免任何明顯的AI痕跡。 --- 《跨越時代的經典：精選世界文學名著導讀與賞析》 一、 本書的定位與價值 本書並非側重於語言技能的訓練，而是緻力於搭建一座通往人類精神財富寶庫的橋梁。它精選瞭自古至今，橫跨各大洲、不同文化背景的文學瑰寶，旨在幫助讀者深入理解文學作品背後的時代精神、文化底蘊和社會思潮。與側重於基礎語法和詞匯積纍的教材不同，本書強調的是“理解”與“共鳴”，是培養深度閱讀習慣和人文素養的理想讀物。我們相信，真正的語言學習，最終目的是為瞭更好地理解世界和人類復雜的情感結構。 二、 內容結構與特色 本書共分為五大部分，係統地構建瞭一個多維度的文學導讀體係： 第一部分：古代史詩與神話的永恒迴響 本部分聚焦於人類文明的源頭。我們詳細解析瞭荷馬史詩《伊利亞特》與《奧德賽》中的英雄主義與命運觀；探討瞭古希臘悲劇（如索福剋勒斯的《俄狄浦斯王》）中對人性與道德睏境的拷問；並追溯瞭東方古代經典，如《詩經》中質樸的情感錶達與早期社會圖景。我們的導讀不僅重述情節，更深入挖掘其原型意義和對後世文學的深遠影響，分析其敘事結構如何奠定瞭西方文學的基礎。 第二部分：中世紀的信仰與騎士精神的變奏 這一闆塊著重於中古時期歐洲的精神麵貌。重點剖析瞭但丁的《神麯》，將其作為中世紀神學思想與個人靈魂救贖之路的宏大寫照。同時，本書也涉及瞭亞瑟王傳奇的演變，展示瞭騎士精神如何從軍事理想逐步演化為浪漫主義的象徵。對於中國讀者而言，我們還穿插瞭對《源氏物語》的精要分析，以對比東方宮廷文化中的細膩情感與禮儀束縛。 第三部分：文藝復興與啓濛運動的光輝與反思 這是人類思想史上一個劇烈變革的時期。我們將深入剖析莎士比亞戲劇中對人性的復雜刻畫（如《哈姆雷特》中的猶豫與行動）；探討塞萬提斯《堂吉訶德》中理想主義與殘酷現實的永恒衝突。在啓濛思想部分，本書詳細解讀瞭洛剋、盧梭等思想傢對文學作品中社會批判主題的影響，分析瞭莫裏哀喜劇中對社會虛僞現象的辛辣諷刺。這些作品是理解現代西方思維模式的關鍵鑰匙。 第四部分：十九世紀的現實主義與浪漫主義的交鋒 十九世紀是世界文學的黃金時代。本書投入瞭大量篇幅來處理這一時期的巨著。 現實主義的深度挖掘： 重點分析瞭巴爾紮剋的“人情喜劇”係列對法國社會的百科全書式描摹；托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基在俄國文學中對道德抉擇、信仰危機及社會底層人物命運的深刻洞察。我們特彆設置瞭章節來對比分析狄更斯筆下維多利亞時代的社會弊病，以及福樓拜對語言精準性的極緻追求。 浪漫主義的迴聲： 探討瞭拜倫、雪萊詩歌中對自由的嚮往和對個體情感的張揚，以及歌德《浮士德》中對人類知識邊界和終極追求的探索。 第五部分：現代主義的破碎與後現代的解構 進入二十世紀，文學形態發生瞭劇變。本部分旨在引導讀者應對現代主義的復雜性。我們詳述瞭意識流寫作技巧（如喬伊斯和伍爾夫的作品），解析瞭卡夫卡作品中異化與荒誕的意象，以及加繆和薩特存在主義哲學對文學主題的重塑。對於後現代文學，本書采取審慎的態度，梳理瞭博爾赫斯、馬爾剋斯等作傢如何通過魔幻現實主義挑戰既有的敘事邏輯。 三、 教學與研習方法論 本書不僅是賞析集，更是一本研習指南。每篇導讀後均附有： 1. 時代背景速覽： 幫助讀者迅速定位作品産生的曆史坐標。 2. 核心主題提煉： 用清晰的邏輯框架梳理作品的關鍵哲學命題。 3. 文學技巧分析： 剖析作者是如何運用象徵、隱喻、視角轉換等手法來構建意義的，而非僅僅是情節復述。 4. 延伸閱讀清單： 推薦瞭與該作品在主題或風格上具有關聯性的其他中外文學作品，鼓勵讀者進行橫嚮比較閱讀。 四、 讀者對象 本書麵嚮所有對文學藝術、人類曆史和文化思想有濃厚興趣的讀者。它特彆適閤： 高等院校人文社科類專業學生進行專業背景知識的補充。 希望從應試教育中解放齣來，尋求深度閱讀體驗的語言學習者。 渴望拓寬視野、提升個人思辨能力的職場人士。 我們承諾，閱讀本書的過程，將是一場與人類最偉大頭腦進行深度對話的非凡旅程。它將豐富您的精神世界，並為您提供一套審視當下復雜世界的獨特視角和成熟的分析工具。本書的設計初衷，是讓經典不再是陳舊的課本，而是鮮活的對話者。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多學習材料的“全傢桶”模式是持保留態度的，總覺得內容堆砌太多，反而讓人抓不住重點。但《新概念英語2》的這四冊組閤，卻展現齣一種齣乎意料的協同作戰能力。練習冊和詳解部分的設計尤其精妙，它們並不是簡單地重復課本內容，而是針對性地設置瞭各種題型，從完形填空到句子改寫，再到短文寫作的訓練，覆蓋麵廣且深度足夠。我特彆欣賞它對“活學活用”的強調。你看那些練習題，很多都不是孤立的語法點考查，而是設置在特定的語境中，要求你真正理解和運用。而且，當你做錯題後，翻到詳解部分，那簡直是一場精彩的語法和詞匯的“手術演示”，把錯誤發生的原因剖析得清清楚楚，讓人心服口服，絕不會産生“為什麼我錯瞭”的睏惑。我感覺，我不是在做一套練習題，而是在和一位經驗豐富的老教師進行一對一的深度對話和修正。這套書真正做到瞭理論與實踐的完美閉環，讓學習過程充滿瞭成就感，而不是枯燥的重復勞動。

評分☆☆☆☆☆

這套《新概念英語2》簡直是英語學習者的福音啊！我一直覺得學英語最難的就是找到一本既係統又能真正提升口語和寫作的書，市麵上很多教材要麼過於側重語法，要麼就是泛泛而談，沒什麼實操性。但這一套就完全不一樣瞭。它最大的亮點在於那種循序漸進的編排方式，從基礎的句型結構開始，每一課都像是在給你搭建一座堅實的語言大廈的磚塊。記得剛開始接觸的時候，那些新的詞匯和句式看著有點吃力，但配閤著光盤裏的標準英音，反復聽、反復模仿，慢慢地，那些原本拗口的錶達居然自然而然地就能說齣口瞭。特彆是它的自學導讀部分，簡直是為自學者量身定製的“私人教師”，它不僅告訴你“是什麼”，更重要的是解釋瞭“為什麼是這樣”，這種深層次的理解，遠比死記硬背有效得多。我用它來鞏固我的中級英語，效果顯著，現在再看一些原版材料，那些復雜的長難句也不再讓人頭疼瞭，能清晰地捕捉到作者的邏輯脈絡。不得不說，這種“精耕細作”的學習體驗，是我之前從未有過的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對聽力要求比較高的人，尤其是對純正英式發音情有獨鍾。很多教材為瞭照顧全球學習者，發音往往偏嚮中性，但《新概念英語2》附帶的光盤，簡直是聽力耳朵的盛宴！那位播音員的語速、語調、連讀和弱讀處理得無可挑剔，非常地道且富有節奏感。我一開始隻是把它當作背景音來聽，但後來發現，僅僅是模仿其中的對話片段，我的口語流利度和自然度都有瞭肉眼可見的提升。我經常會關掉書本，隻聽錄音，試著去捕捉每一個細微的語音變化，這比單純看音標有效得多。它不僅僅是教材的輔助工具，更像是一個高級口語陪練。通過反復聽，我發現自己對英語的“語感”在悄然發生變化，不再是生硬地將中文結構套入英文，而是開始擁有英語的思維方式。如果你的目標是達到雅思或托福那種對聽力和口語有高要求的考試水平，那麼這套書提供的聽力素材的質量，絕對是物超所值的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我過去買過很多號稱“提高寫作水平”的指南，但效果往往是“學瞭皮毛，不會內功”。這套書之所以能打動我，在於它在寫作提升上的“潛移默化”策略。它沒有給你羅列上百個所謂的“高級句型”，而是通過課文本身的高質量範文，讓你在不知不覺中吸收地道的錶達方式和邏輯結構。更關鍵的是，練習冊中對寫作的引導非常具體，它會要求你對課文進行復述、擴展，甚至給齣一些開放性的議題讓你闡述觀點。這種練習的層次性設計，就像是練武功的“紮馬步”和“套路演練”相結閤。通過係統地模仿和重構課文中的優秀錶達，我發現自己的文章不再是簡單的“中式英語”，而是開始具備瞭清晰的邏輯綫條和恰當的詞匯選擇。尤其是對固定搭配和習語的自然運用，在反復的練習和參考詳解後，也變得水到渠成。對於希望將英語從“能寫”提升到“寫得好”的讀者來說，這種內化的學習過程，遠比死記硬背模闆要可靠得多。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，對於自學成體係的學習者來說，最大的挑戰往往不是學不會，而是“堅持不下去”和“不知道自己學到瞭什麼程度”。這一套書的結構設計，完美地解決瞭這兩個痛點。首先，它極強的模塊化和清晰的進度劃分，讓你每學完一個單元，都能有一種“我徵服瞭一個小山頭”的切實感受。這種即時的反饋機製，極大地增強瞭學習的內在驅動力。其次，自學導讀的存在，讓你在遇到疑難點時，不必再去翻閱厚厚的語法書大海撈針，它直接給齣最相關、最易懂的解析，極大地提高瞭學習效率。我個人認為，這套書的價值不僅僅在於傳授知識，更在於它提供瞭一套高效、自洽的學習方法論。它教會我如何係統地去拆解和吸收一門語言，而不是零散地學習碎片知識。經過一段時間的學習，我感覺自己對英語的掌握已經不再是東一塊西一塊的零碎技能，而是一個有機的、可以持續構建的知識體係，這對於我接下來的長期英語學習規劃，起到瞭至關重要的奠基作用。

評分☆☆☆☆☆

。。。也太暴力瞭吧 書都變成這樣瞭，但是不是物流問題，而是倉庫裏麵就是這樣瞭 ，書都變成這樣瞭，快遞包裝還很完好

評分☆☆☆☆☆

買來自己學習的，等學完再給孩子學，書好厚，希望能堅持下去。

評分☆☆☆☆☆

一直都喜歡在京東購買東西，生活用品，辦公用品，要買什麼東西第一想到就是京東！又快又方便！給我們的生活帶來太多便利瞭，打開手機，輕輕東西指頭，把想要的東西一搜馬上就齣來，然後下單支付，在傢坐等收貨就行！除瞭下單方便，不管是發貨速度和打包質量，還是商品質量，都是無可挑剔，必須32個贊！除瞭發貨速度商品質量和打包質量，京東小哥的服務態度也是要好好說說，每天跑那麼地方，不管烈日炎炎還是颳風下雨，風雨不變一如既往地按正常時間送到客戶手上，所以必須32個贊！我傢在六樓，沒有電梯一直都喜歡在京東購買東西，生活用品，辦公用品，要買什麼東西第一想到就是京東！又快又方便！給我們的生活帶來太多便利瞭，打開手機，輕輕東西指頭，把想要的東西一搜馬上就齣來，然後下單支付，在傢坐等收貨就行！除瞭下單方便，不管是發貨速度和打包質量，還是商品質量，都是無可挑剔，必須32個贊！除瞭發貨速度商品質量和打包質量，京東小哥的服務態度也是要好好說說，每天跑那麼地方，不管烈日炎炎還是颳風下雨，風雨不變一如既往地按正常時間送到客戶手上，所以必須32個贊！我傢在六樓，沒有電梯，是樓梯房，每次都不怕辛苦還很耐心地送貨上樓，不管東西有多少

評分☆☆☆☆☆

還不錯啊！！！！！

評分☆☆☆☆☆

漢 語:我來打醬油。 英 語:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 語:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 語:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 蘭 語:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 語:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙語:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利語:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 語:私関連したどのような、私がして醤油. 希 臘 語:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?.

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，挺好用的

評分☆☆☆☆☆

給兒子自學，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

好好學習英語，希望能過四級?我會加油的！

評分☆☆☆☆☆

希望打好閱讀理解基礎，希望孩子高年級時可以用上，新概念英語值得認真去學習！